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浅谈高中学生喜欢什么样的班主任
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&&【​摘​要​】​本​文​就​高​中​学​生​喜​欢​什​么​样​的​班​主​任​谈​了​自​己​的​看​法​。​一​、​上​课​幽​默​风​趣​。​二​、​对​待​学​生​公​正​公​平​。​三​、​认​真​细​致​。​四​、​知​识​渊​博​,​智​慧​过​人
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你可能喜欢什么样的高中作文才是老师喜欢的我也有看读者 格言 意林 青年文摘那些杂志 时不时做些摘录 但是作文水平还是不能提高 分还是少得可怜 我喜欢写一些故事性的 我觉得那样老师会有兴趣看下去 可最后发现那些成绩好的同学的那些文字我根本读不懂 很抽象 也不是什么感人的字眼 却博得老师的欣赏 到底什么文风才是我应该效仿的 （我的文章基本上没得过一次高分）求解
我手写我心,得得要有真情流露才好
应该有吧 那些成绩好的同学写的都没什么感人的 可以说我看都看不懂 可还是高分
我建议你不妨先去看看一些高考满分作文，看的时候不要纠结于他凭什么得高分，而要着重于什么地方感动了你，什么地方让你回味无穷，多研究一些文章然后再写
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扫描下载二维码一、“体罚学生”的老师：学生最怕、最难受、最恐怖的就是当“犯错”时受到教师各种形式的体罚。体罚侮辱学生的人格，让学生在同学面前失去尊严。二、“状告家长”的老师：当学生出现问题时，老师一动就打电话状告家长，让家长“教训”学生，或是让学生请家长到学校来，和孩子一起当面接受老师的批评，致使家长都害怕见老师。三、“作业过多”的老师：老师布置的作业量过大，一是让学生失去了自由活动的时间；二是有的学生根本就不能完成；三是导致教师自己也无法认真批改。四、“处事不公”的老师：在处理学生之间的问题或冲突时，老师带着“学生成绩”、“过去表现”、“人际关系”等偏见去处理，或偏听一面之辞，不做调查研究，不能实事求是。五、“歧视差生”的老师：老师看不到后进生的优点和长处，即使在某一方面取得了成绩或表现优秀，也会被老师“另眼相看”，甚至怀疑其真实性。六、“不守规矩”的老师：一是上课常迟到、下课拖堂，让学生没有课间活动时间，甚至没有上厕所的时间；二是不按课表上课，挪用课程，特别是占用体育课。七、“失信诺言”的老师：事先向学生定下的规矩或承诺，到头来不兑现，或是随意改变。八、“教学无术”的老师：不求上进，教学思想和方法老套，缺乏教学艺术，课堂乏味，甚至抓不住重点，学生很难听懂。九、“言行不雅”的老师：说话粗鲁、罗嗦、举止不文明、衣冠不整、生活邋遢，让学生觉得当他的学生都不光彩。十、“严肃有余”的老师：课内课外只讲纪律，要求学生绝对服从。缺乏生气和活力，没有诙谐与阳光，使学生害怕接近，更不敢张扬个性。成长小编寄语：萌萌的孩子们快行动起来转发出去，把你们内心最真实的感受勇敢的表达出来，和你们尊敬的老师们好好地沟通一下。【提示】本文来源于高中生学习，如果您认为本条消息对于您教育孩子有所帮助，烦请您转发至好友或分享至微信朋友圈（点击屏幕右上角转发或分享），万分感谢。亲们，成长之路为您提供千家机构万条课程。如您想了解更多信息请登录官方网址本站文档内容均为本站作者原创及互联网公开资源整理，如有侵权，请立即与我们联系。成长之路(czzl2013)　
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My favorite teacherIn my high school, I have many good teachers, but my English teacher, Mr. Liu, who is about forty yours old, is the one I particularly like and respect.He is kind but very strict and has a very special way of teaching. At the beginning of every class, he always tells us some interesting English stories to attract our attention and to make us interested in English. He is so humorous and experienced in teaching that he can make his lessons lively and interesting. When the bell rings to dismiss the class I always feel a bit sorry. Mr. Liu teaches us how to write in simple, clear and correct English and to make ourselves understood to English speaking people. He takes a personal interest in each of us and has made a deep impression on us all.Since Mr. Liu began to teach me English I have made rapid progress. I respect him and decide to choose teaching as my career.
试题分析：这是一篇开放式作文。它的写作思路与汉语作文非常相似。首先要明确主题，然后根据主题搭建文章的主体结构，即写作提纲。提纲要突出主题，有层次，先写什么，后写什么要有安排。本文要求以“我最喜欢的老师”为题写一篇文章，属一篇写人的记叙文。写的对象是老师，那么老师受学生喜欢一般来说源于两个方面。一、人品、个性、人格魅力，二、教学方面。大方向确定好以后，可以回忆一些描写人物的词句，然后进行组织。写作时要注意文章的时态，如果写现在的老师 ，则用现在的各种时态，写曾经的老师则要用过去的各种时态。由于自由度较大，写作时一定要注意紧紧围绕主题。【亮点说明】1、文章语言简洁清楚，表达时还又不泛一些较为精彩的句型，如：He is so humorous and experienced in teaching that he can make his lessons lively and interesting.此处的so… that…句型用得恰到好处。2、情感色彩鲜明。When the bell rings to dismiss the class I always feel a bit sorry.此句一看就知作者是多么地喜欢这个老师。3、最后一段写了这位老师对我的影响大到我决定将来也做老师，更可看出这篇文章紧紧围绕主题。
根据汉语意思完成句子，每空一词。
1. 这些裤子多少钱？
_____ _____are these pants?2. 你的生日是什么时候？
_____ _____ your birthday?
3. 你会弹吉他吗？
_____ _____ play the guitar?4. 你几点去上学？
_____ _____ do you go to school?5. 我最喜欢的学科是科学。
My _____ _____ is science．
根据汉语提示完成英语句子。
1. _____ _____ sixty students in our class.
在我们班里有六十个学生。2. The library is _____ _____ the gym.
图书室与体育馆紧挨着。3. Can you _____ _____ _____?
你会骑马吗？4. She is sixteen _____ _____.
她今年十六岁了。5. Lions _____ _____ Africa.
狮子来自非洲6. What"s your _____ _____?
你最喜欢的动物是什么？7. Coke isn"t _____ _____.
可口可乐不是健康的食品。
根据所给提示词完成句子
1、请热烈欢迎我们的英语老师。(give a warm welcome to)_______________________________________2、我很高兴今晚去听音乐会。(be pleased to)_______________________________________3、在7月初我们打算乘飞机去英国。(at the beginning of)______________________________________.4、明天你的寄宿家庭将到机场接你。(host family)______________________________________.5、作为一名学生，我们应该努力学习。(as a student)______________________________________.
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我是普通高中一名高二学生，有的老师真的很让人讨厌怎么办
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我的学校是普通高中，整个高二才100不到的人数。三四年来以文化考上大学的一个都没有，开学校长居然说家长很满意高考成绩。以下是我和同班同学的事情，说的比较多，老师吐槽点太多了 。
1.学生成绩本来就不好，经常调皮，学生有错，但依旧是孩子，语文老师每次都辱骂学生。 &你给我死到后面去，你给我滚到外面去，你以为你是什么东西，畜生&之类的
他没有这么说过我，但是身为语文老师一点素质都没有怎么可以
还经常早读迟到不来
2.物理老师特别自以为是自大。上课经常把黑板一拉发出砰的摔门的声音，讲台上放了锁门的锁他觉得不顺眼直接丢垃圾桶里。有一回因为脚肿的特别厉害起了水泡要剪掉起泡地方的皮。脚是肿到那种特别大的洞洞鞋都穿的挤的地步了。走路一拐一拐的。因为剪了皮还要包扎。有天正好下雨，因为堵车了本来已经就迟到了鞋又是洞洞鞋。下车必须小心慢慢走。我不可能因为上上一节课而让脚感染。到了班上以后，他没说什么，上完课以后他过来说让我转文科。我觉得搞笑，文科很容易吗？瞧不起文科生吗？
3.数学老师我本来是很尊重她觉得她挺好的，但是最近发生一件事，完全觉得她恶心了。我上她课都不怎么说话，一句话不说不可能吧？会偶尔问同学两个题目说几句。她就和我班主任当我面说我天天上她课说话，我同桌一个特文静的女生我能和她聊啥，她也太能扯了。我一走就哭了，太委屈了，我后来和我同桌说，她都说老师怎么这样。而且这个老师要诬赖我，还让我帮她做事。我有一回扫地，扫完了要回家了，她过来看看她班上卫生，结果她班上的人走了没扫地，结果叫我和三个同学去帮她班上扫地还要倒垃圾她连手都没动。门都是我关的，她说句谢谢哈就走了。我简直无语，，我同学给我说她也觉得数学老师做人很假，她家比较穷却不给办贫困生补助，班上比她有钱的人老师却给办。她爸打电话给老师老师就给她办了半个学期，又不让她办了，说看她表现，可是人家挺乖的一学生啊。我听她这么说就知道老师的黑暗了。
现在数学课我从来不听，看的她就恶心。虽然见到她会违心的叫句老师好，我也知道要学习，但是我实在不想看见数学老师。
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看到你的帖子，回想起我上高中那会儿，也有很多看不惯的老师。看不惯他们，很影响自己的心情，也影响到这门课程的学习，最后拖累的是自己的学业。
当我意识到这一点后，我就想，老师不是圣人，也是平凡人。我虽然很渴望一个和谐、充满积极向上力量的学习环境，但现实却是遇到不完美的老师。怎么办呢？高考可是要我自己亲自上阵的呀，再好的老师也不能代替我去参加高考。转移下注意力，更多地发挥自己的主观能动性，为自己而学习，强大自己的内心，不让老师的负面言行影响到自己。加油！为自己而努力！
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feifeiqing 发表于
看到你的帖子，回想起我上高中那会儿，也有很多看不惯的老师。看不惯他们，很影响自己的心情，也影响到这门 ...
我也知道，可是有时候真的很讨厌，搞得我班主任还把我调座位调到后面。我不知道哪得罪了数学老师
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年轻的时候尝遍酸甜苦辣对人生未必不是一件好事！年轻人，振作起来，站起来要靠自己！
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本帖最后由 happyslotus 于
15:50 编辑
一样的年龄段会有相似的心理，不喜欢老师就不给他学习，有点幼稚有点好玩，可是人生后面的路也会遇到不喜欢的人与事，不能因此就不去做什么，我们是为了自己过上想要的生活才去努力的，不是吗？做好自己要做的事，做对自己认为对的事，试着去理解下别人，换个角度，每个人做事都有自己的理由，有些事，不要太在意了，想想你对自己未来的打算吧，有了好的目标和方向，剩下的就是去努力一步一个脚印，迈向你的成功了。
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LZ淡定呐。。我也上高二。也有一些不太喜欢的老师。。对于他们既要学会无视，也不能完全无视。从帖子中应该可以看出LL是一个不错的学生。那些老师可能有些地方不太好，尽量无视他们，不要让自己的心情和为人处事的方法被影响吧，还有对于他们的课，也是要重视一下的，只要自己想学，就不要管什么其他的事情，一心学下去，相信LL一定可以学得更好的。加油呢。来自: Android客户端
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2号发的帖之后再也没过来回帖，这种帖子就不用回了。他也看不到
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