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《亲口尝尝》读书笔记150字
《亲口尝尝》读书笔记150字
作者/编辑：佚名
《亲口尝尝》150字
书名：《亲口尝尝》
：草木盛茂 仔仔细细 嘱咐 呕吐 急忙 恢复 避免 检验
：（1）有一天，部队来到一座草木茂盛的山脚下，战士们采来许多灰灰菜，准备煮煮吃，，《》()。（2）幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒的事件。
感受：这篇写的是长征途中的一个小，它体现出贺龙关心部队战士的高尚品质。通过阅读，我知道了无论什么事想要透彻的了解必须要亲自才行。
《亲口尝尝》读书笔记150字2　　　　〖预览〗
《亲爱的汉修先生》导读课教学反思
一、说说我的目标
《亲爱的汉修先生》是一本很值得一读的书，怎么样激发孩子的兴趣去阅读这本书，是我整堂课最关键的教学目标，我所有的教学环节都指向这个目标。从最终的教学效果看，学生对于阅读这本书的积极性明显被调动了。第二，我考虑的便是“阅读策略”的指导。在这堂课最初的设计中，我是直接提出“关注细节”和“整合信息”这两个阅读策略。但我发现这样过于生硬，过于程式化。于是我在最后的设计中，用“有趣”这一个话题来贯穿课堂。先让孩子们关注细节，在细节中发现了有趣的秘密，再让孩子们串联故事，用整合信息的方法找到隐藏在背后的有趣故事，最后品味书中有趣的语言，不知不觉中，已经渗透了“关注细节”、“整合信息”、“品味语言”这三个阅读策略，润物细无声。
二、说说我的教学环节设计
在课堂前，我先和孩子们聊聊最近看的书中的小男孩和小女孩，因为我进行的是主题式阅读，整一学期读的都是一些小男孩和小女孩的故事，为待会儿要推荐的书也是讲一个小男孩鲍雷伊的故事作准备。同时也缓解了孩子们在多功能厅上课时的紧张气氛。
第一时段，我就按照我们平时阅读一本书的方式进行，阅读一本书前先看封面、目录和封底（封底写的就是书评）。如果这堂课是平常的教学，观察封面这个环节我会舍去，但作为一堂校级的公开课，所以我想展示一个完……【】《亲口尝尝》读书笔记150字3　　　　〖预览〗
像《亲爱的爸爸妈妈》这样的文章应该是极易抓住学生的，可以说，这是一篇能打动学生、震撼学生的好文章，因此，初读时学生就很喜欢，能很快地把握文章的思想感情。面对这样的课堂反应，作为教师如果接下来还是一个问题接一个问题地领读、导读，难免会压制住学生最初产生的阅读兴趣，于是，我把所有的问题高度集中和压缩，设计了把握主线、自由品读的环节，利用发现“沉重”与“美丽”、“历史”与“现实”、“悲哀”与“美丽”、“真实”与“荒谬”这几组矛盾统一的关键词语作为品读理解的突破口和线索，让学生广泛而自由地循着这条主线去仔细发现，畅所欲言。这样一来，就如同“带着镣铐的舞蹈”，美丽又合拍，既避免了东拉西扯的所谓放开，也尊重了学生的个性，大大提高了课堂阅读效率。
同时，这又是一篇适宜彰显语文学科人文性的好文章，它所体现的对历史的牢记与反思无疑对学生情感态度和价值观有很好的影响，所以，在课堂的延展阶段我逐步把学生的关注点推出课文，推向了当代世界，把从文中获得的感受与自己平日积累的对战争与和平的认识结合起来，大胆阐发自己的观点，使其在课堂上收获到胸怀天下的感觉，树立起和平至上的正确观念。从课堂实际收效来看，学生们情绪激昂，发言热烈，甚至让我这个课堂上的老师也深受感染。
……【】《亲口尝尝》读书笔记150字4　　　　〖预览〗 《亲热枪》读书笔记700字 一天，罗克走在大街上，突然一个叫诸葛暗的小朋友求罗克帮他制造一个亲热枪。原因是诸葛暗自小父母就没有对他放松过，天天都是逼着他写作业，补习，他觉得他父母不疼自己。罗克对诸葛暗表示同情，就决定帮他制造亲热枪。在这里我觉得罗克很心底很好，就算了自己不认识的人，也会帮助他。 一个星期之后，他终于发明出来了亲热枪。他打算找他太太试试，因为太太经常工作，很少和罗克在一起。于是罗克拿起枪对准太太射了几抢，太太立即眉头邹起，大吼：&你这个混账东西，我今天要教训你！&罗克感到很奇怪，又射多了几抢，这时太太拿起菜刀：&今天老娘要宰了你！&边说边往罗克扑去。原来啊！罗克把线路搞反了，他以最快的速度跑回房间把线路弄好。刚刚还真是死里逃生，好险罗克聪明先试试，发现线路反了。要不然诸葛暗就会有危险了。 几秒钟之后他跑了出来，向太太头上射了几抢。太太脸上挤满一堆的皱纹没了，温柔地一步一步走到洛克身边。说：&今天晚上我们吃什么，我的小甜心！&罗克一听到小甜心差点吐了出来。很奏效的发明，罗克暗暗高兴，一种助人为乐的感觉油然而生。 不久后诸葛暗来了，罗克教他使用方法。诸葛暗兴奋不已的回家了。 回到家里他开起音乐，引起爸爸的注意。不……【】《亲口尝尝》读书笔记150字5　　　　〖预览〗 《亲爱的汉修先生》读书笔记350字 最近我读了很多书，但有一本然我明白了道理，这本书就是《亲爱的汉修先生》。 这本书是以信和日记，把经历的事情写下来。主人公是鲍雷伊，他是汉修先生的小读者，一直写信给汗修先生，把自己的经历感受都写的淋漓尽致。他经历过很多事：从爸爸妈妈离婚，到另一个地方生活、读书；从午餐被偷，到自己发明报警器；从狗狗丢了，到爸爸喜欢上另一个小男孩儿；从自己写书，到与著名作家吃饭；从不敢发挥实力，到成为小作家；从爸爸妈妈和好，到找回狗狗&土匪&&&这些经历的事情，有悲伤和快乐，有受伤有恢复。看了之后我哭过笑过，感动过伤心过。 最后我理解到一个道理，人的成长如果没有爱与痛，开心与委屈，是永远长不大的，希望大家也来读这本书，经历爱与痛，伤心与委屈，明白这个道理之后，什么不好的事都会理解过来的。 ……【】《亲口尝尝》读书笔记150字6　　　　〖预览〗 《亲亲黑熊和小花狗》读书笔记300字 黑熊好久没有见到它的好朋友小花狗了。 有一天，黑熊出去散步的时候，正好碰见了它好久没见的小花狗。没想到，小花狗一见到黑熊就笑眯眯地说：&我亲爱的肉骨头。&黑熊见了，想：咦，小花狗今天好像变了一个人似地。这时，小花狗来到了黑熊面前，把黑熊闻来闻去、舔来舔去的，还不停地说着，我亲爱的肉骨头。 这时，黑熊想起来了，它早上吃了肉，但是没有洗脸，等黑熊想起了这件事了以后，就赶紧跑到了河边把脸洗干净了，然后才走到了小花狗的身旁。这时，小花狗立即离开了黑熊，去做自己的事情去了。 黑熊记下了这件事，从此以后，每当黑熊吃完肉，它都会洗脸。 读了这个故事以后，让我懂得了一个道理，我们做任何事情都要做的认认真真，不能马马虎虎的，我们要学它那一种记心。……【】《亲口尝尝》读书笔记150字7　　　　〖预览〗：《亲子共读心得体会》 10：37《亲子共读心得体会日》文章简介我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是&在读书中感悟人生，在读书中学会《亲子共读心得体会》文章《亲子共读心得体会》正文开始---我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是&在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。&这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了&依偎&的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、……【】《亲口尝尝》读书笔记150字8　　　　〖预览〗
《亲亲大自然》教案
动力小学 宋炜
一、教学目标：
知识目标：引导学生亲近大自然，在活动中体验、感受大自然的神奇、美丽。用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
能力目标：培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩。
情感目标：培养学生热爱大自然的情感，并初步渗透人与自然应和谐相处的思想。
二、教学重点：
培养学生对大自然的认识，了解大自然的丰富多彩，从心里产生亲近自然的欲望，从而产生热爱大自然的情感。
三、教学难点：
在教学中让学生知道人与大自然密不可分，让他们从心里产生亲近自然的欲望，理解要保护自然，爱护环境，来留住美丽的大自然。
四、教学准备：
１、教师及学生去大自然的场景及图片课件。
２、歌曲《小青蛙找家》。
３、各种水果（切成部分的）。
４、教具（树干）和学具（树叶）。
五、教学方法：
１、谈话 ２、实践操作 ３、表演
六、教学过程：
(一)创设情境，激发兴趣。
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：秋天。
生：冬天。
师：你们说得都对。秋天已经轻轻地离我们越来越远了，冬天悄悄地来到我们身边。我们前些天去戴秀公园玩了一次，我们来看看当时的情景。回忆一下你当时心情怎样？
播放课件。
师：同学们，你们有什么发现吗？
生：我看见树叶黄了，落在地上很多很多。”
生：我看见燕子南飞了。
生……【】
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