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大班数学活动：快乐的一天
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班数学活动：快乐的一天
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
大班：快乐的一天
& 大班的幼儿即将升入小学，认识时间是教师需要教给们的基础知识。南京大学的老师通过&快乐的一天&大班课，让认识时间。如何做好这节活动课呢？让我们一起听听南京大学的老师们和南京师范大学教科院的唐淑、张慧及两位教授对这节活动的精彩点评。这两位学前教育大家的点评，应该能给读者以更多的感悟。
活动目标：
& & &1． 继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。
& & &2．能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。
& & &3． 细心地检查自己的作业。
& & &活动准备：
& & &教具：&幼儿园的一天&生活活动图片，时间图片，PPT，时钟的样图。
& & &学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。
& & &活动过程：
& & &一、观看PPT了解一天的生活，并和钟面时间匹配。
& & &有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的？为&幼儿园的一天&图片排序。
& & &1． 出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。
& & &谁能按时间的顺序把图片放到合适的位置？
& & &2． 集体检查排列的结果，并进行讨论。
& & &3． 将时间和活动事件进行匹配。
& & &做这些事情的时候分别是几点呢？请把时间图片和活动图片对应。
& & &二、练习拨时钟并且画相应的钟面。
& & &1． 教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。
& & &2． 知道下午时间的阅读方式和由来。
& & 为什么下午的时间写成这样呢？因为一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。
& & &3．学习制作钟面。
& & &这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来&画&出相应的时间吗？
& & &4. 讲解12点的&画&法。
& & &12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。
& & &三、幼儿操作活动。
& & &1．拨闹钟记录时间。
& & &2．为时间和钟面匹配连线。
& & &3．根据看时间画钟面。
& & &四、评价活动
&在这提几个建议，第一，老师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法比较好。在活动中，可以告诉孩子下午3点也可讲成15点，不一定要掌握。第二，&拨钟&环节可以放在后面操作。第三，教师提供的操作单就一定要规范如，应该在框内写。第四，画钟面时，幼儿画两针的长短控制不住。除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料可以就用这两种：1. 看时钟记时间。2. 看时间画钟面，减少过多的作业量，缩紧时间。第五，如果大班3张作业老师都要求完成，可以不跑组，如果有提高的内容，还是要跑组，教师可以选择使用，不要每次都不跑组，可以偶尔选择。
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
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