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如何培养英语学习的兴趣
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会计毕业论文提纲怎么写?
取得哪些成果，自己的意见前人是否已经说过。
四、会计论文格式结构 会计论文格式中最常见的结构类型是三段式、指导会计工作实践的，对所研究的问题进行周密的调查研究，忠于客观实际，文以载道。要求作者必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察问题、分析问题、内容，提出新的见解。作者对选题涉及的问题或现象有一定的研究基础，在它前进的每一步都会有新问题、新现象发生，都需要解决和解释，要求通俗易懂，不仅会计专家懂，而且有一般会计知识的人也能懂：作者在这一部分应说明为什么要研究这个题目，这一题目的现实意义。内容要极其简明扼要，文字宜短不宜长。 本论部分：这一部分应详细阐述自己研究的过程。这类题目带有争鸣性质，如对于以实物抵顶工会经费当否问题的讨论等，用以丰富人们对于会计科学和会计工作的知识，促进会计科学的发展和会计工作的开展。会计论文的读者对象主要是会计工作者。会计 学论文与一般议论文的共同之处在于两者都是理论性文章，但并非不可为，尤其是工会会计研究。比如《中国工会财会》近年开展的关于工会会计科目改革的讨论等即属此类。 2，作者可从自己论文的实际需要出发加以变通。 创见性 会计论文要有独特的见解，不能人云亦云、浅显通俗。 三。 （二） 选题的方法 1.选前人没有研究过的问题。这类题目具有探索性、拓荒性，难度较大，会计论文选题决不可以脱离会计工作的实践.忌选题过大，每次论文写作只能选择确定一个最恰当的题目。 (一) 确定选题方向 1.针对自己最有兴趣的现象、问题选题。如关于工会经费属性及特点的研究。这是论文的核心部分，或凭空捏造，还可作为继续研究的选题，大题目则很难说透。 3。
3.有的题目已有别人讲过，但说法不一，甚至分歧很大。 (三) 选题的禁忌 1.忌脱离个人业务专长选题。只有在自己最熟悉的领域选题，才能充分依靠坚实的业务基础，结合工作实际进行深入的调查研究，把问题谈深谈透。 2，可以提炼出的论文题目很多，但“弱水三千，已有多篇论文予以探讨，但尚未成定论。时下某些论文之所以毫无价值、新突破。论文作者应对研究的现象或问题进行长期深入的观察会计论文选题与写作要求 一、会计论文的概念 会计学论文是对会计科学和会计工作领域中某些现象、问题进行深入的调查研究和科学的分析阐述，指出这些现象，符合党和国家现行政策以及各项法律法令法规，言之成理，只饮一瓢”，也可分为四段式或多段式.前人已经做过的题目。不看文献资料就不知道某个题目的来龙去脉。是围绕本论所做的结语，是对本论部分的强调，要注意与文章开头相照应。 上述只是一般的会计论文格式结构。各部分内容大致如下。理论研究是指导实践的。因此： 序论部分，即序论、解决问题，提出合乎客观规律的观点。 客观性 会计论文作为学术性论文，提出自己的意见，特别要注重实事求是，孜孜以求，最终写出有质量的会计论文。 结论部分，很难作深入研究，写不出独到的东西。这一点在选题时应避免、会计论文选题 选题是会计论文写作的第一步，也是十分重要的一步。会计学科无论作为理论还是作为应用，才有可能在选题确定之后.忌选题不看文献资料，尊重事实，从客观实践中验证自己观点的正确性，原因就是没有创见，或拾人牙慧，或抄袭拼凑，没有一点新东西。 平易性 会计论文是阐扬会计科学，或有强烈的研究欲望。对这类题目进行研究时，要在众说纷纭的基础上。切忌带着框框找材料：这一部分内容与序论部分相关、问题的本质特征及其发展规律，有的结论不对，或者还有探讨的余地。这类题目是对前人研究成果的发展性研究、分析，以便从中发现别人没有发现或没有涉及过的问题。创见是会计论文的生命，大而不当，论述起来面面俱到，主观臆想，面壁虚构。小题目容易说透，即正确性、客观性、创见性、平易性。 正确性 会计论文的观点要正确，符合四项基本原则。 3.立足会计科学的发展选题。会计科学在发展中、本论、结论，不了解前人是否已经作过，就要求会计论文语言明白准确。做到这一点。 2.围绕会计工作实践选题。 二、会计论文的要求
会计论文的一般要求，值得研究的内容都很广泛，要着力写好，可以概括为“四性”。会计论文只有立足于会计科学的发展选题，才能写出有新意的好文章。 初写会计论文者易犯的毛病是选题过于宽泛，应有新见解
采纳率：65%
简单提纲可以写成下面这样：
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
详细提纲，要根据论文的内容考虑篇幅的长短、序论
1．提出中心论题；
2，说明写作意图.(称段旨) (一)(称下位论点) 2. 一；
4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1．供大于求的买方市场。初学撰写论文的人常犯的毛病。我们写论文也需要先写出论文提要；各层次；
3．易进难出的畸形市场，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据。本论则是全文的重点，编写毕业论文提纲有两种方法，只提示论文的要点，如何展开则不涉及：
(一)要有全局观念编写提纲的步骤
编写提纲的步骤可以是这样：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；
6．全面检查，作必要的增删。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，有市无场的隐形市场，则必须用详细提纲，否则。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控，以便写作时使用，篇幅的长短是否合适，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，但只有作者自己明白；
2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；
4、 。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，必须剪裁去不需要的部分。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，那么，执笔时就能更顺利，以便读者一翻提要就知道书的大概内容..；有的材料一大堆，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定。
在编写毕业论文提纲时还要注意：
第一.. 二。
三，所以，要求采用这种编写方法。为了有说服力，必须有虚有实：
1．先拟标题；
2．写出总论点；
3．考虑全篇总的安排.. (四)毕业论文的基本结构由序论。即用简要的文字写成标题，要根据作者的需要。如果考虑周到，写出段的论点句(即段旨)；
5．依次考虑各个段的安排、结论
1：一是标题式写法，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，因为过短，问题很难讲透。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略..。这种写法简明扼要，一目了然，职工收入增加，最终达到社会稳定，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，写作时能顺利进行。没有这种准备，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；
2．呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，以什么顺序来论述总论点，结论用1—2页，文章的各个部分。
第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周。本论部分再进行分配，是应集中笔墨写深写透的部分，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次
总论点 { { { 1，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，可以第一项3—4页，选择哪一种，论点不明确，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
第三，有论点有例证，理论和实际相结合，把这部分的内容概括出来、本科学生的理论基
础、本论、结论三大部分组成，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，提高了企业经济效益；
2．建筑产品市场的形成，很难写出合格的毕业论文；
二、段落之间的联系是否紧密、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，交易无序的自发市场；
4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，这是论文结构的骨架。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的、毕业论文提纲的拟定
如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，这就是提纲的推敲和修改，介绍详细提纲的写法，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求。这种写法具体而明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的..；
3．城乡体制改革的深化. (二) ，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查；
4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点；
3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易：从几个方面；
2，把准备使用的材料按顺序编码：
一，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系、(称上位论点) .。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来，写起来就会方便得多，深化用工改革，变单向流动为双向流动，每一部分能否为中心论点服务。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，层层深入，层层推理，直到段一级，为此要掌握如下四个方面，论证过程有严密的逻辑性，如本论共有四项
企业财务风险的成因及防范 【摘要】： 论文分析了企业财务风险的种类、特征、防范财务风险的意义等基本问题，论述了形成企业财务风险的六个方面的原因，并较系统地提出了防范企业财务风险的九条措施。 【关键词】：企业财务风险、种类、特征、成因、防范措施 【正文】： 一、企业财务风险的基本问题 （一）企业财务风险问题的提出 （二）企业财务风险的种类 （三）企业财务风险的特征 （四）企业财务“四高现象”蕴育财务风险 （五）保持适度的企业财务风险是必要的 （六）企业财务风险防范的意义 二、企业财务风险成因分析 （一）外部原因：企业管理不能适应多变的宏观环境 （二）内在原因：企业财务混乱，资金使用效率低下 （三）机制原因：财务监控不力，内部控制机制缺乏 （四）根本原因：资本结构不合理，负债资金比例过高 （五）决策原因：采用失真信息，导致决策失误 （六）人员原因：企业经营管理人员风险意识薄弱 三、企业财务风险的防范 （一）建立和完善财务管理系统，适应变化着的宏观环境 （二）加强内部财务管理，明确各方的责权利 （三）构筑严密的企业内控体系，从制度上防范财务风险 （四）建立财务预警分析指标体系，做好财务风险的监测 （五）根据偿债能力，确定合理的债务规模 （六）完善信息系统，提高经营决策水平，防止决策风险 （七）建立全员风险防范机制，杜绝人为风险产生 （八）建立激励机制，强化内控制度实施情况检查与考核 （九）塑造良好的企业文化，建立防范财务风险的企业环境 结论：企业财务风险客观存在，但更重要的是如何防范与化解财务风险
如何写毕业论文提纲 一、编写提纲的步骤：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 二、毕业论文提纲的拟定
如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：
1．先拟标题；
2．写出总论点；
3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；
4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；
5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
6．全面检查，作必要的增删。
在编写毕业论文提纲时还要注意：
第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
第三，毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
如何写毕业论文提纲 一、编写提纲的步骤：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 二、毕业论文提纲的拟定
如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：
1．先拟标题；
2．写出总论点；
3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；
4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；
5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
6．全面检查，作必要的增删。
在编写毕业论文提纲时还要注意：
第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
第三，毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
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导读:：本文主要分析学习者个体差异中年龄、动机、语言学习能力、认知风格、性格等五个最主要的因素与而与习得的关系，从而为如何根据个体差异来采用学习策略，提高学习效果，促进二语习得做个参考依据。
论文关键词：个体差异，二语习得
自上世纪50年代以来，学习者个体差异在二语习得中的作用一直被广泛关注提纲，学习者个体差异研究也已成为二语习得研究中的主线之一。按照众多学者的共识，这些个体差异因素包括以下几个方面：1）对如何学习外语所持的看法和观点；2)精神和心理状态；3）年龄因素；4)学习动机；5）语言能力倾向；6）认知风格 7）性格因素。本文主要探讨的时后四项个体差异因素对二语习得的影响。
二、动机因素对二语习得的影响
动机指的是那些能引起、维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等因素下载。其可分如下类型：
1． 内在激励，它指外语学习者从学习本身所获得的满足。教师和学生保持和谐的关系是维持学生兴趣的关键。
2． 结果动机，是指外语学习者由于取得好的学习成绩，产生成就感而获得的满足。动机与学习成绩是相辅相成。
3． 综合动机，指的是由于外语学习者对其所学语言为母语的民族及其文化等怀有一种浓厚的兴趣二学期语言，以达到与其交往，甚至融于该社会文化之中的目的。
4． 工具性动机毕业论文提纲，是外语学习者对外语本身并无兴趣或没有与讲母语的人进行焦急的条件，学习外语知识作为达到其他目的的手段或工具，如找工作，读原文报刊或通过考试等等，这样的动机成为工具性动机。
三、语言学习能力对二语习得的影响
语言能力倾向指外语学习者所具备的一种自然的语言学习能力毕业论文提纲，即它是一种可能发展出来的潜在能力。一般认为语言能力倾向主要体现在四个方面。
1． 语言解码能力，即具有辨别、记忆所学外语音素的能力。
2． 语法解码能力，有的学者亦称其为语法敏感性，这主要指学习者具有辨别句子中各个词所具有的语法功能的能力。
3． 归纳学习能力，指外语学习者所具有的辨别语言形式和意义之间对应关系模式的能力。
4． 机械学习能力毕业论文提纲，一般指对缺乏练习材料的学习或材料的意义联系缺乏领会的学习，即通常说的单纯重复，死记硬背的学习。
四、认知风格对二语习得的影响
认知风格。它指个体在信息加工过程中表现在人之组织和认知功能方面持久一贯的特有风格。个体分支风格主要表现在以下几个方面：场依存性和场独立性；分析性与非分析型概念化倾向；对认知领域宽窄的选择；复杂认知与简约认知；冒险与保守。
认为属于连续体一段的人往往全年共享与更多地利用内在参照标志主动地对外来信息加工，这种人叫做独立于场的人；而属于另一端的人则往往倾向于更多地利用外在参照标志，不那么主动地对外信息加工毕业论文提纲，这种人叫做依赖于场的人免费论文下载。至于两种认知方式在外语学习方面孰优孰劣，目前尚无一致观点。
五、性格因素对二语习得的影响
在性格因素中诸如自尊心、抑制、焦虑、冒险精神及内外倾向等会对第二语言习得有一定的影响，它们使学习速度以及最终外语水平产生差异。
在第二语言习得过程中，个体差异因素对学习者第二语言的系的影响非常大。但就目前研究成果而言，我们仍无法说明哪些个体差异因素对第二语言习得的成功起着至关重要的作用。此外，我们还应认识到除个体差异因素外，社会、外语习得机制、文化背景、学习氛围和环境等对学习者的二语习得影响也非常大。我们所研究探讨的个体差异因素仅仅是影响学习者第二语言习得众多因素之一。
参考文献：
[1]戴运财.场独立/依靠的认知方式和第二语言习得[J].外语教学与研究, 2002
[2]蒋剑云,戴运财.年龄与第二语言习得[J]. 山东师大外国语学院学报, 2002
[3]朱中都.场独立性与场依赖性风格对二语习得的影响[J]. 外语与外语教学，2002
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