书香作文(2篇)_小学抒情作文_第一范文网
& 书香作文(2篇)
书香作文（1）　　品一缕书香，读百味人生。
　　&&题记
　　一剪娴静的光阴。
　　我愿捧一杯香茗于孤灯之下，任窗外云卷云舒，我自轻叩心灵之门，让自己的思绪如行云流水般潇洒自如，聆听生命的感动之声。
　　我愿捧一本古书于绿荫之下，任树影斑斑驳驳，我自畅游于文字海洋，感受五指轻触纸张的质朴与真实，轻嗅文字散发出的淡淡墨香，体会百味人生。
　　手捧心爱的课外书籍，有时会想起小时候嬉戏玩耍的情景。幼时的我并不爱读书，钟情于抱着各种玩具枪与伙伴枪战，痴迷于拿着镰刀铲子玩泥巴，喜欢无休止地问这问那&&父母试图让我耳濡目染的喜欢上读书，什么《大头儿子与小头爸爸》《葫芦娃》《十万个为什么》，还有少儿版的《水浒传》《西游记》等等等等，可谓是应有尽有，可我对于这些触手可及的书真是熟视无睹。现在想来，父母为了培养我的读书兴趣，真可谓是煞费苦心！
　　大约是上小学三年级时，有一天父母都不在家，我孤独一人百无聊赖，于是随便翻开几本小人书看了几页，不想书里的内容深深吸引了我，从此那些小册子便成了我的好伙伴，我也不知不觉的喜欢上了读书，像爷爷奶奶、爸爸妈妈那样，随手拿起一本书，如饥似渴地读起来没完。
　　随着年龄的增长，烦恼也越来越多，学习上的困难，同学间的矛盾，父母的唠叨，老师的批评，但每每翻开那或朴实或华丽的篇章，烦恼便会烟消云散，那优美的文字，精炼的语言，生动的人物，无一不深深吸引着我。在书中，我跟随岳飞奋勇抗金，感受&壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血&的满怀壮志；感受孔明&鞠躬尽瘁，死而后已&的赤胆忠心；感受屈原汨罗江畔对那雷雨的呼唤；感受李白&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&的旷达胸襟；感受范仲淹&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&的伟大抱负，感受海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；感受鲁迅直面惨淡人生时&横眉怒对千夫指&的狂傲与不羁&&那字里行间燃烧着的激情，平息了我内心的浮躁，点亮了我灵魂的灯塔&&
　　一缕书香，一盏明灯，品读经典，伴我成长。&&&&四年级:吴梦柳书香作文（2）　　一壶绿茶，一缕书香，兴起而读，兴末而止&&清风明月之夜,一卷在手，纸页沙沙，茶香缭绕，书香浸染。
　　&&&&题记
　　沐浴更衣之后人是香的，展开的书页是香的，静静白白的月光下读书，夜也是香的了。人间最美的事就是日日有书相伴。
　　从记事起，爸爸妈妈就给我买来许多幼儿画报，供我翻阅。从那时起，我认识了几个字，又学会了看书，接着迷上了那一个个富有魔力的文字，那一篇篇引人入胜的文章。
　　夏天，烈日炎炎。我总爱挪一把椅子到阳台上，一本优美的散文或一刊新到的杂志，就这样闲闲淡淡地读下去。人在暑气里，一页一页翻下去，字里行间仿佛有浓荫匝地和微风送来的栀子花香味。时光清美可人，心若素色的蝴蝶低低翩飞在这文字的绿荫下。书才翻到一小半，日头已在阳台外渐渐钝了它的焰。至黄昏，瞌睡来袭，便以唐诗宋词作枕，任氤氲着油墨味的书页渐渐遮住脸。书间睡去，灵魂清凉恬静，仿佛在绿树浓荫下听老人讲古老悠长的故事。
　　我在书下乘凉，听听别人说话，想想自己心事。就这样，与尘世的浮躁喧嚣保持点点远意，做个书香女子。&&&&四年级:luxl
书香作文(2篇) 相关内容:
匆匆那年没有出生的时候．不知道世界是否美好，还是残酷．后来，证明，是残酷，但绝对不是没有美好．我出生了，我哭了这就说明，好多磨难，都要经历。小的时候，姑姑领我去玩，却把我丢了一个人把我领去了他的家，就那样呆呆的坐着。...
如果你安慰了一颗受伤的心灵，这，是真诚；对一个朋友坚定的信任，这，叫真诚。而我，则再次深刻明白了真诚的含义。李荣荣是我在小学中最要好的朋友，她友好、阳光，知道如何给予别人尊严。
五月的时候，蔷薇花悄悄绽放。蔷薇雪白的花瓣缓缓展开，嫩黄色的花蕊轻轻地簇拥着，绿叶衬托着娇艳的白蔷薇。饱满的花瓣微微垂下，她羞涩地低下了头。
隐士是什么？它是隐藏自己的人。隐藏自己的能力，不让人发现。隐藏起我的潜力，不让人看见这就是隐士，这就是我。我就是这样隐藏着自己。四年级:赵博...
中秋，一轮明月悬挂在空中明月，勾起了思念朋友，虽然距离隔别了你我但是，友谊这种东西永远永远不会变明月，挂在天上皎洁的月光映照在身上勾起了思念四年级:陈辰...
理想的种子我爱望夜空闪烁的星星,把一个个星图描画,想着有朝一日,乘着飞船探访天涯.如果说理想是一粒种子,这种子已经在心里萌芽.学习和探索,为它提供了营养,大师为它的成长,增添了向上的力量.我知道只要认准方向,奋力生长,.生长,这破土而...
我真想长大！妈妈的唠叨，爸爸的希望，成了我唯一的包袱，我就这样从刚生下来的婴儿转瞬间变成了一位可爱的少女，也因此这样，我的烦恼成为我想长大的重大理由之一．如今的我已经六年级了，将要成中学生的我却还是被父母认为小孩子，一样...
如果说，田野里开满玫瑰，十四岁的田野里盛放着爱；如果说，河岸边树木丰茂，十四岁的河岸正在播种希望；在十四岁的天空里，你我都是一颗星星，最平凡的星星。
查看更多>>&&&各位家长：2016年暑假从7月1号开始，8月30日上午7:30报到。为了孩子过一个有意义、安全的暑假，更好地发挥家校作用，现就过好暑假提出如下建议，供各位家长参考一、认真完成《暑假作业》，请各同学认真制订规划，逐步完成，不建议一放学就全部做好或开学初突击完成。二、切实开展好暑期阅读：（书单见附件）1.2-6年级学生（指开学后的年级）在阅读的过程中形成如下几个“一”：（1）二年级：一个故事，可以从读物中选取一个精彩故事，绘声绘色地讲出来，时间不少于2分钟；一幅古诗书法作品（铅笔）。（2）三四年级：一个故事，可以从读物中选取一个精彩故事，绘声绘色地讲出来，时间不少于4分钟；一幅古诗书法作品（钢笔）；一张阅读小报，小报板块新颖，图文并茂。内容可以为：晒阅读书单，摘好词佳句，写阅读心得，展研究成果（本期小报可以选择读物中的一位主人公作研究性阅读）……（3）五六年级：一个故事，可以从读物中选取一个精彩故事，绘声绘色地讲出来，时间不少于5分钟；一幅古诗书法作品（毛笔），有条件的学生可以选择自己喜欢的一首古诗，以PPT的形式就作者、背景、内容、感悟等多方面进行赏析；一张阅读小报，小报板块新颖，图文并茂。内容可以为：晒阅读书单，摘好词佳句，写阅读心得，展研究成果（本期小报可以选择读物中的一位主人公作研究性阅读）……2.开学后，学校将组织精彩故事会、优秀书法作品及阅读小报展评、古诗赏析会。3. 期初测试以课外阅读内容为主。4.四至六年级积极参加“东疆引航·润泽书香”征文活动，要求人人参与，字数不少于600字，开学后在班级评比的基础上每班交两篇参加上级评比。5.开展经典诗文朗诵，要求人人准备，开学后学校将组织比赛。6. 读微课视频。（1）本土教师开发的13节微课；（2）3-6年级习作教学所有微课（“学灵网”借鉴来的）。观看方法：在电脑上输入网址： 账号：zchy10 密码：dfxx123456 (在输入成功后会提示您绑定手机，请不要理会，直接点×会直接进入界面，点击文件名就可以观看了。)7.积极参与“阅读吧，少年！”网络读书活动。（具体安排见东疆好少年微信公众号）三、积极参加“七彩夏日”活动。1.6月30日下午2点（逢雨延止7月1日上午8点）三至六年级学生到所在村的社区辅导站报到。（要求家长接送，注意交通安全）。开学前根据社区报到卡的内容完成二项以上，并到村委会盖章。2.积极参与社区活动中心等组织的“我是梦想小使者——“践行核心价值观，实现中国梦”主题教育实践活动”；“ 我是美德小标兵——“雷锋精神我传承o文明礼仪我行动”暑期实践活动”；“ 我是文化小达人——用“经典浸润心灵，艺术启迪人生”，开展未成年人经典诵读、文化艺术活动”；“ 我是科普小能人——未成年人科学素养提升行动”；“ 我是阳光小模范 ——未成年人心理健康教育和成长关爱系列活动”。四、十分重视孩子的安全，及时完成南通市安全教育平台上的暑期专题活动。各位家长要在8月30日前按操作说明（见附件）完成专题学习，并及时签名。各班班主任将经常性跟踪完成情况。五、&参加江苏省中小学“我与美德有约”体验创作大赛。（1）&征文。四至六年级同学，每人一篇。主题：我与美德有约。要求：，600-800字，在电脑上打好，注明学校、班级、姓名，以电子文档形式发给各自老师，开学后由老师统一上传到网上参加比赛。（2）书画作品。二至六年级同学（根据班级老师的安排）。主题：我与美德有约。要求：上交纸质作品，形式不限。（3）&&摄影。参加对象：五、六年级同学（根据班级老师的安排）。主题：我与美德有约。要求：摄影作品格式为JPG，大小不超过2M，黑白、彩色均可。注：所有作品必须由本人创作，且未正式发表过，严禁杜撰抄袭。六、&&参加“童心里的诗篇”全国少儿诗会创作比赛。参加对象：二至六年级同学（根据班级老师的安排）作品要求：围绕少年儿童讲文明、讲礼仪、讲友爱、讲诚信，展现阳光、梦想、多彩、励志的鲜明时代主题。新旧诗体均可，题材不限，坚持原创。投稿时间：日前。投稿方式：（1）在规定时间内投稿并发送至各班老师邮箱，由各班老师整理后发学校邮箱。（文件夹以原班级名命名）（2）学生用word附件发送，文件名为“作品名称+姓名”。诗歌标题：四号黑体加粗，正文五号宋体。文末注明：姓名、学校（江苏省启东市新安小学）、年级、联系方式（家长或老师电话）、指导老师。邮件标题注明：“地区+学校”（江苏省启东市新安小学）希望家长能切实做好孩子的暑期安全监护工作，让孩子过一个安全、有意义的假期生活。并祝您工作顺利、合家欢乐！& & & & & & & & & & & & & & & &启东市新安小学& & & & & & & & & & & & & & & & &2016年6月30日。
启东市新安小学(qdxaxx)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
5月19日下午，启东市新安小学邀请了科普推广团的专家文云全老师为四、五年级学生开展了一次主题为‘学会创新，扬　在很多人眼里，“两学一做”方案做成微信可能会比较呆板枯燥。近日，网上一张图解却令无数网友点赞！　　今天，小我叫蒋莉芸，今年14岁，是个热爱学习，乐观向上的女孩。目前担任学校大队长和六2班中队长。书的海洋任我遨游书如
大家好，我是新安小学六1班的龚奕霖，今年13岁，是一个乐观向上，热爱生活的小女孩。我喜欢跳舞。我从6岁十岁，洋溢着童年的欢笑；十岁，撒满着快乐的阳光；十岁，浸润着成长的喜悦。十岁，展示着少年的风采
由黄凯老师剪辑的艺术节演出实况制作完成了，虽然同学们的演出还显稚嫩，舞台效果还
各位家长：2016年暑假从7月1号开始，8月30日上午7:30报到。为了孩子过一个有意义、安全的暑假，我叫吴玲毅，今年13岁。是一个热爱学习，活泼的女孩儿。目前担任学校大队部大队长和六（1）班班长，每年
新安小学是启东市艺术教育特色项目学校，一直以来十分重视艺术教育。目前学校建有合唱队、舞蹈队、戏为了促进学校与家长的联系，充分展示新安小学的校风校貌，让每一位家长了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达Hello,小伙伴们!我是新安小学三1班的朱轩霆。别看我小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发qdxaxx学校介绍，信息发布，家校沟通，新闻推广热门文章最新文章qdxaxx学校介绍，信息发布，家校沟通，新闻推广关于开展2016年启东市中小学师生暑期阅读的通知
&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
各镇教育管理办公室、全市各中小学校：　　
为了进一步贯彻落实省、市教育工作会议精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，切实引领中小学师生的阅读，帮助中小学师生形成良好的阅读习惯、健康的审美情趣，丰厚文化底蕴，增长人生智慧，促进全市中小学师生人文素养和综合学习能力的可持续发展。经研究决定，制定《2016年启东市中小学师生暑期阅读实施方案》，现将实施方案印发，请各校充分认识到此项工作的重要性，认真组织实施。　　
附件：2016年启东市中小学师生暑期阅读实施方案　　
&&&&&&& &启东市教师发展中心
&&&&&&&&& 日　　
2016年启东市中小学暑期阅读实施方案　　
一、指导思想　　
读书有益于育德、励志、启智、明史，是构建和谐教育的基石。通过暑期读书活动，营造浓郁的读书氛围，不断从优秀作品中汲取营养。提升师生的文化品位和精神境界，让师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。促进教师专业发展，促进教育创新，使教师成为“有思想的教育者”；促进学生的高素质发展，为学生获得完美的人生奠基。　　
二、各学段暑期阅读推进举措　　
1. 暑期阅读列入暑假作业的一部分，八-九年级学生（所述年级为2016年9月开学后的年级）在阅读的过程中做到如下几点：　　
&(1) 每周不少于1篇不少于300字的阅读随笔。　　
&(2) 古诗：了解作者、背景，能背诵并默写，学会赏析。　　
(3) 注重书写，每周不少于100字的书法训练。每生在开学初交一幅古诗书法作品（钢笔）。　　
2. 学生的阅读随笔作为教师对学生暑期作业检查的主要内容。　　
3.假期是学生阅读的黄金期，教师必须在放假前布置明确的任务，并提出具体的要求。　　
期初测试以附件中的必读书目和必背古诗为主。　　
　&　三、师生阅读活动安排　　
1. 2016年暑期教师从教师阅读书库（见附件2）中任选一本进行精读并撰写读后感，开学后，学校在自评的基础上，于9月10日前每校上报五篇。纸质稿报送教育大厦505室林玲处，字。 &&&&&&　　
暑期培训期间进行全员交流。　　
月10日　前每校上报五篇，　9月20日　前公布等级奖名单。征文报送教育大厦505室林玲处，。每个学生人人参与，不走过场，不做表面文章。征文不得抄袭，字数小学不少于600字，初高中不少于800字。　　
月20至30日，各校自选材料，自选形式，班班参与，人人参与。各镇、各直属学校在层层选拔的基础上分别报送一个节目参加全市比赛。报送时间　9月30日　，报送电话、。请各校暑期准备。　　
年10月中小学校举办校园戏剧节活动。各乡镇、各直属学校在10月10号前分别报送一个节目参加全市比赛。报送电话、。请各校暑期准备。　　
5.暑期学生的阅读列入暑假作业检查验收的测试内容，以上活动列入新学期开学工作检查的内容。　　
各校务必要制定好暑期阅读与活动的实施方案，使师生的课外阅读长期坚持下去，让我们的师生能持续地与经典同行，与圣者对话，激发热情，完满人生；让我们的启东教育发挥教育满足自身需求与引领社会的双重功能，促进师生主动、和谐、全面、健康的发展。这是品质教育的诉求，更是启东教育的终极追求！　　
2016年暑假初中阅读书目　　
1.推荐书目（所述年级为2016年9月开学后的年级）
七年级　　
必看书目　　
《小王子》 &&&&&&&&&安托万?德?圣?埃克苏佩里（法）&&&& &&&&&译林出版社
必背古诗（5 首）―《初中文言文全解》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国大百科出版社&&& 　　
（1）次北固山下（客路青山外）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王& 湾
（2）赤壁（折戟沉沙铁未销）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杜& 牧
（3）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 苏& 轼
（4）十五夜望月（中庭地白树栖鸦）&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&王& 建
（5）水调歌头（明月几时有）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 苏& 轼
推荐阅读：　　
《风不能把阳光打败》&&&&&&&&& &毕敏书&&&&&&&&&& 中国青年出版社
《童年》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高尔基&&&&&&&&& &译林出版社
时文阅读推荐期刊：　　
（1）《读者》《意林》《青年文摘》《小说半月刊》《散文选刊》
（2）电视频道：中央台9套《纪实频道》，中央台13套《综合新闻》
八年级　　
必看书目　　
（1）《钢铁是怎样炼成的》&&&&&& 奥斯特洛夫斯基&&&&&&&&&&&& 译林出版社
（2）《西游记》&&&&&&&&&&&&&&&& 吴承恩&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （原著，非青少版）
必背古诗文（5首）―《初中文言文全解》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国大百科出版社&
（1）春望（国破山河在）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杜& 甫
（2）泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杜& 牧
（3）过零丁洋（辛苦遭逢起一经）&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&文天祥
（4）十一月四日风雨大作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陆& 游
（5）送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王& 勃&&&
推荐阅读：　　
《朱自清散文精选》&&&&&&&&&&&& 朱自清&&&&&&&&&&&&&&&& 长江文艺出版社
时文阅读推荐期刊：　　
（1）《读者》《意林》《青年文摘》《小说半月刊》《散文选刊》
（2）电视频道：中央台9套《纪实频道》，中央台13套《综合新闻》
九年级　　
必看书目　　
（1）《格列佛游记》&&&&&&&&&& 乔纳森?斯威夫特&&&&&&&&&&&& 译林出版社
（2）《水浒传》&&&&&&&&&&&&&&& 施耐庵&&&&&&&&&&&&&&&&&& （原著，非青少版）
（3）《朝花夕拾》&&&&&&&&&&&&& 鲁迅
必背古诗文（5首）―《初中文言文全解》&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国大百科出版社& 　　
（1）得道多助& 失道寡助&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《孟子》
（2）相见欢（无言独上西楼）&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&李& 煜
（3）浣溪沙（一曲新词酒一杯）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 晏& 殊
（4）龟虽寿（神龟虽寿）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 曹& 操
（5）白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 岑& 参
时文阅读推荐期刊：　　
（1）《读者》《意林》《青年文摘》《小说半月刊》《散文选刊》
（2）电视频道：中央台9套《纪实频道》，中央台13套《综合新闻》
教师阅读书库　　
教育书籍　　
《新课程与教师素质发展》，北京联合出版社；
《新课程与教学改革》，北京出版社；
《当代教育新理念》，北京出版社；
《陶行知教育文集》，胡晓风，四川教育出版社，2007年3月；
《魏书生班主任工作艺术》，魏书生，河海大学出版社，2005年
《赏识你的学生》，孟繁华，海南出版社，2003年
《给教师的一百条建议》
《苏霍姆林斯基选集》，苏霍姆林斯基，教育科学出版社
《教育的理想和信念》，肖川著，簏书社，2003年
《爱的教育》，2002年2月
《基础教育课程改革纲要》（试行）解读，钟启泉、崔允t、张华主编华东师范大学出版社，2001年
《新教育之梦》，朱永新，人民教育出版社，2002年7月
《教育―财富蕴藏与其中》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会，教育科学出版社1996年
《做最好的老师》，李镇西，漓江出版社，2006年4月
《教育大境界》，东缨，北京大学出版社，2006年12月
《世界是平的》，[美]托马斯?弗里德曼著，何帆，肖莹莹、郝正非 译，湖南科学技术出版社
《学会生存―世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译，教育科学出版社，1996年
《和教师的谈话》，（苏）B?赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社，1999年
《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》，湖北教育出版社，2003年8月
《爱心与教育》，李镇西著，四川少年儿童出版社
《教育和美好的生活》，[英]伯特兰?罗素著，杨汉麟译，河北人民出版社，2001年6月
《教育过程最优化》，[苏]巴班斯基 吴文侃等译，教育科学出版社，2001-01
《课堂中的皮格马利翁―教师期望与学生智力的发展》，[美]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允译，人民教育出版社，1998年3月
经典文本　　
（中国）北岛《午夜之门》《青灯》等
（中国香港）梁文道《常识》
（中国）朱大可《记忆的红皮书》
（中国台湾）龙应台《目送》
（中国）陈平原《北大精神及其他》
（中国）季羡林《牛棚杂忆》
（中国）史铁生《病隙碎笔》
（中国）巴金《随想录》
（中国）汪曾祺《蒲桥集》
（美国）爱默生《爱默生散文选》
（英国）弗朗西斯?培根《培根论人生》
（日本）川端康成《花未眠》
（中国）周国平《周国平散文》
（中国）老子《道德经》
（古希腊）柏拉图《理想国》
（英）莫尔《乌托邦》
（英）罗素《西方哲学史》
（英）阿道斯?伦纳德?赫胥黎小说《美丽新世界》
（英）乔治?奥威尔小说《1984》
（英）乔治?奥威尔小说《动物庄园》
（俄）尤金?扎米亚金小说《我们》
（捷克）哈耶克论著《通往奴役之路》
（英）威廉?戈尔丁小说《蝇王》
（俄）亚历山大?索尔仁尼琴纪实小说《古拉格群岛》（上下）
（德）汉娜?阿伦特《极权主义的起源》
（中国）老子《道德经》
（中国）庄子《庄子》
（德）叔本华《叔本华论生命悲剧哲学》
（德）尼采《查拉图斯特拉如是说》《人性的，太人性的》
（法）帕斯卡《思想录》
（法）蒙田《蒙田随笔集》
（中国）余冠英《诗经选注》
（中国）陈俊英《诗经注析》（与蒋见远合注）、《诗经译注》
（加拿大）叶嘉莹《唐宋词十七讲》《迦陵说词讲稿》等
（中国）苏缨、毛晓雯《唐诗的唯美主义》
（中国）安如意《人生若只如初见》
（中国）苏缨、毛晓雯、夏如意《纳兰容若词传》
（英）约翰?密尔《自由论》
（美国）林达美国系列《历史深处的忧虑》《我也有一个梦想》《总统是靠不住的》《如彗星划过夜空》等
（中国）刘瑜《民主的细节》
（中国）王小波《沉默的大多数》《我的精神家园》等
（中国）熊培云《思想国》《自由在高处》
（中国台湾）龙应台《请用文明来说服我》《野火集》《美丽的权利》等
（中国）傅国涌《百年梦寻》
（中国）蔡定剑《民主是一种现代生活》
（汉）司马迁《史记》或《楚汉风云录：史记精华》
（唐）吴兢《贞观政要》
（美）黄仁宇《万历十五年》
（中国）张鸣《摇晃的中国》
（中国台湾）柏杨《中国人史纲》《丑陋的中国人》
（美）亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（中国）辜鸿铭《中国人精神》
（中国）吕思勉《中国通史》
（美）威廉?L?夏伊勒《第三共和国的崩溃》
（中国）王国维《人间词话》
（中国）宗白华《美学散步》
（中国）王小慧《我的视觉日记》
（中国）程青松、黄欧《我的摄影机不撒谎》
（俄）安德烈?塔可夫斯基《雕刻时光》
（中国台湾）徐复观《中国艺术精神》
（中国）陈丹青《荒废集》《退步集》
（中国）北岛、李陀《七十年代》
（中国）查建英《八十年代访谈录》
（英）戴维?洛奇《小说艺术》
（意）卡尔维诺《为什么读经典》
（美）哈罗德?布鲁姆《西方正典》
（英）亚当?斯密《国富论》
（中国）孙隆基《中国文化的深层结构》
（德）马克思、恩格斯《共产党宣言》
（德）马克思《1844年经济哲学手稿》
（德）马克思?韦伯《新教伦理与资本主义精神》
（美）托马斯?弗里德曼《世界是平的》
（捷）哈耶克《个人主义与经济秩序》
（法）波伏娃《第二性》
（法）加缪《反抗者》
（中国）钱穆《中国历代政治得失》
（中国）汪丁丁《串接的叙事》《海的寓言》等
《圣经》选读
（古希腊）亚里斯多德《尼各马可伦理学》
（中国）南怀瑾《金刚经说什么》
（中国）南怀瑾《论语别裁》
（中国）尚荣译注《坛经》
（中国）庄子《庄子》
（英）亚当?斯密《道德情操论》
索甲仁波切《西藏生死书》
（中国）刘小枫《沉重的肉身》《拯救与逍遥》《拣尽寒枝》《这一代人的怕和爱》等
（奥地利）弗洛伊德《文明与缺憾》
信息录入：阿伟&&&&责任编辑：阿伟&&
上一条信息： 下一条信息：
QQ:　　有空来坐坐 站长：书香伴我行作文_小学作文_六年级作文_1100字作文_作文大全_作文范文_百度文库·作文
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人！书是有香味的。每当我打开一本书，那纸的清香夹着墨的芳香总会扑鼻而来。倘若是新书，那味道尤其炽烈，我会情不自禁地把鼻子埋在书页里，先闻个够，然后再慢慢地品味书的内容。日子长了便成了习惯，好像是一种仪式了。当然，随着时间推移，那味道终究会渐渐散去。但是，书的内容——隽永的醇香是挥之不去的，她蒸熏着每一位读者，滋养着一代一代人。一代一代的积累啊，那香气越发浓烈，哪怕书本已残缺不齐，也吸引着人们寻香而至！小时候，妈妈总爱坐在我床头，拿起一本故事书，抚摸着我的头，轻轻的读着，《小红帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都听得如痴如醉，小红帽的天真；大灰狼的凶恶；白雪公主的善良；王后的阴险；灰姑娘的柔弱；继母、姐姐的蛇蝎心肠。我好想进入到了她们的世界，她们开心，我高兴；她们伤心，我难过。每一次学完拼音，我都将注音了的故事书吃力地读下去，虽然累，但我的心甜，因为从刚接触书的那时起，书就仿佛是一束阳光，直直的射入了我的心灵，照亮了我心田的每一处地方。精彩内容，尽在百度攻略：随着年龄的增长，我的阅读范围也扩大了，“昆虫记”。“假如给我三天光明”。“童年”“在人间”（这些书该加书名号吧）是我阅读的常客，当我看到高尔基被外祖父毒打时，我的心一直提到了嗓子眼，当我看到海伦·凯勒珍惜生命，对明天充满了希望，我的心温暖了许久。当我看到保尔提着新的武器，开始新的生活时。我体会到了书的重要性，使我更加喜欢看书了。因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。书，不仅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸妈妈不在家，偷偷地把一本我心爱的书放进被子里，还把台灯也塞进去，睡觉的时候，我插上电源，把台灯打开。津津有味地看了起来。过了一会儿，妈妈就发现了，把台灯给拿走了。我想着故事里的情节，久久难以入睡。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的象山，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！精彩内容，尽在百度攻略：}