如图，三角形ABC内的线段BD、CE相交于点0．已知OB=OD，OC=20E，设三角形BOE、三角形BOC、三角形COD和四边形AEOD的面积分别为S1、S2、S3、S4．（1）求S1：S3的值．（2）如果S2=2，求S-数学试题及答案
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1、试题题目：如图，三角形ABC内的线段BD、CE相交于点0．已知OB=OD，OC=20E，设..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
如图，三角形ABC内的线段BD、CE相交于点0．已知OB=OD，OC=20E，设三角形BOE、三角形BOC、三角形COD和四边形AEOD的面积分别为S1、S2、S3、S4．（1）求S1：S3的值．（2）如果S2=2，求S4的值．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：三角形的周长和面积
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）根据高相等的三角形的面积之比等于底边之比，∵OB=OD，∴S2=S3，∵OC=2OE，∴S2=2S1，∴S1：S3=1：2；（2）∵S2=2，∴S1=1，S3=2，连接OA，设S△AOE=x，则S△AOD=S△AOB=x+1，∵S△AOC=2S△AOE，∴x+1+2=2x，解得x=3，x+1=4，∴S4=3+4=7．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图，三角形ABC内的线段BD、CE相交于点0．已知OB=OD，OC=20E，设..”的主要目的是检查您对于考点“初中三角形的周长和面积”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中三角形的周长和面积”。
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＞＞＞将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数..
将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数是 _________.
题型：填空题难度：偏易来源：不详
75°.试题分析：根据平行线的性质得到∠EDC=∠E=45°，根据三角形的外角性质得到∠AFD=∠C+∠EDC，代入即可求出答案．试题解析：∵∠EAD=∠E=45°，∵AE∥BC，∴∠EDC=∠E=45°，∵∠C=30°，∴∠AFD=∠C+∠EDC=75°.
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据魔方格专家权威分析，试题“将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数..”主要考查你对&&点、线、面、体 &&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
点、线、面、体
点动成线，线动成面，面动成体：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体，几何体也简称体。包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线，节日的焰火画出的曲线组成优美的图案，这些都给我们以线的形象，面和面相交的地方形成线。天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象，线和线相交的地方是点。几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素。常见几何体的三视图：&
发现相似题
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729433670726728783672005706296718001关于科学计数法的数学问题：中学一年级学的科学计数法如把34000写成科学计数法我们知道应该是3.4乘以10的4幂,但是我们知道34000是精确到各位的,而3.4乘以10的4幂是精确到千位的,用科学计数法表示一个数就可以改变原数的精确度吗?另外,34000有效数字是3,4,0,0,0五个数,而3.4乘以10的4幂有效数字却只有3和4,难道用科学计数法表示一个数可以改变原数的有效数字吗?好像都没有直接回答我的问题啊？请直接回答谢谢
清晨阳光Eq8
科学记数法 简介　　用幂的形式,有时可以方便的表示日常生活中遇到的一些较大的数,如：光的速度大约是300 000 000米/秒；全世界人口数大约是：6 100 000 000 　　这样的大数,读、写都很不方便,考虑到10的幂有如下特点：　　10的二次方=100,10的三次方=1000,10的四次方=10 000…… 　　一般的,10的n次幂,在1的后面有n个0,这样就可用10的幂表示一些大数,如：　　6 100 000 000=6.1×1 000 000 000=6.1×10的九次方.　　任何非0实数的0次方都等于1 　　当有了负整数指数幂的时候,小于1的正数也可以用科学记数法表示.例如：0.00001=10的负5次方,即小于1的正数也可以用科学记数法表示为a乘10 的负n次方的形式,其中a是正整数数位只有一位的正数,n是正整数.　　科学计数法是指把一个数表示成a×10的n次幂的形式编辑本段科学计数法 有效数字　　在一个近似数中,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的位数止,这中间所有的数字都叫这个近似数字的有效数字.　　例如：保留三位有效数字为8.90×10的8次方 　　保留三位有效数字为8.40×10的8次方 　　0.保留三位有效数字为9.35×10的-3次方 　　0..753×1/×10的-3次方编辑本段基本运算　　数字很大的数,一般我们用科学记数法表示,例如0;我们可以用6.23×10^12表示,而它含义是什么呢?从直面上看是将数字6.23中6后面的小数点向右移去12位.　　若将6.23×10^12写成6.23E12,即代表将数字6.23中6后面的小数点向右移去12位,在记数中如 　　1.3×10^4+4×10^4=7×10^4可以写成3E4+4E4=7E4 　　即 aEc+bEc=(a+b)Ec （1） 　　2.4×10^4－7×10^4=－3×10^4可以写成4E4－7E4=－3E4 　　即 aEc-bEc=(a-b)Ec （2） 　　3.000000 　　3e6*6e5=1.8e12 　　即 aEM×bEN=abE(M+N) （3） 　　4.-6=-20 　　-6E4÷3E3=-2E1 　　即 aEM÷bEN=a/bE(M-N) （4） 　　5.有关的一些推导 　　（aEc)^2=（aEc)（aEc)=a^2E2c 　　（aEc)^3=（aEc)（aEc)（aEc)=a^3E3c 　　（aEc)^n=a^nEnc 　　a×10^logb=ab 　　aElogb=ab编辑本段n"E"公式　　3E4E5=E9 　　即aEbEc=aE（b+c） 　　6E-3E-6E3=0.006E-6E3 　　=0. 　　=6E-6 　　即aEbEcEd=aE（b+c+d） 　　得aEa1Ea2Ea3.Ean=aEa1+a2+a3+.+an 编辑本段n"E"公式与数列　　据n"E"公式aEa1Ea2Ea3.Ean=aEa1+a2+a3+.+an 　　得aESn 　　等差n项和公式na1+n(n-1)/2×d 　　aEna1+n(n-1)/2×d 　　等比n项和公式Sn=a1n(q=1)或 a1(1-q^n)/1-q 　　aESn [Sn=a1n(q=1)或 a1(1-q^n)/1-q（q≠1） ] 　　数列通项记数 　　等差：aEan=aEa1+(n-1)d 　　等比：aEan=aEa1q^(n-1) 　　8.aEb与aE-b 　　aEb=a×10^b 　　aE-b=a×10^-b 正负b决定E的方向 　　科学记数意义 　　“aE”表示并非具有科学记数意义,并且aE=a 　　“Ea”表示具有科学记数意义,即Ea=1Ea a=3时 1E3=1000 　　aEb=c a=c/Eb
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看到下面的解释好麻烦啊，我说个比较形象的，直接回答你的问题。34000精确到个位。3.4乘以10的4次方精确到千位，就是精确到4在的位置。3.40乘以10的4次方精确到百位，就是精确到4后面那个0在的位置（只是你不这样写，其实是可以这么写的，它和3.4乘以10的4次方的意义是有区别的，只是小时候我们只知道他们相等，只学过他们相等。）看明白了没。有效数字的改变...
不会和可以
当用科学计数法表示时后名的几位省略掉了，不存在了。精确度就会改变，有效数字也减少了。
这是一种计数方法，人为规定的。如果遇到几千位的数那得写几张纸呀！也不方便读。数学中有很多特殊符号代表特定的意思，不能随便代替。很多符号
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