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山西省高考改革方案出炉 2016年山西省高考改革方案出炉
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　　山西省高考改革方案出炉 2016年山西省高考改革方案出炉
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　　山西高考改革：将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系
　　【高考改革不分文理科】
　　实施新的高考政策后，高中将不分文理科，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，到2020年基本建成中国特色现代教育考试招生制度。
　　基教处的负责人也明确表示，我省新的制度方案目前刚刚报教育部，现在等待批复，方案的具体实施将从2017年入学的高一新生开始，即新方案适用于2020年参加高考的学生，2017年前入学的高中生不执行新政策。
　　【2016年高考全部科目使用全国卷】
　　2016年山西高考试卷使用与2015年相同全部科目使用全国卷。
　　【原三本录取批次调整为二本C类】
　　2012年我省普通高校招生录取批次的设置发生变化，录取批次，原三本录取批次调整为二本C类。山西省招生考试管理中心对这种录取批次的设置进行了调整，即将包括本科独立学院和本科民办高校的第三批本科志愿栏并入第二批次本科院校志愿，设为第二批本科C类，设一个第一志愿、两个平行志愿，单独划定录取分数线。省招考中心表示，独立学院、民办高校志愿设置的调整，属招生办法的调整，不改变学校办学性质。
　　《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案(试行)》(以下简称《实施方案》)13日正式对外发布，其中核心部分高考综合改革备受关注。据介绍，与现行高考制度相比，此次改革主要有高考科目、录取模式、外语考试三个变化，其中山西首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。山西省高考改革方案出炉 2016年山西省高考改革方案出炉
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2014年考试招生方案落地，我们整理了自方案出台日起每年将实施的各项重大改革，方便师生和家长参考。
1、出台文件：
①完善高中学业水平考试。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。
②规范高中学生综合素质评价。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况。
③大幅减少、严格控制考试加分项目，2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
2、综合改革：沪、浙启动试点，文理不分科
2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科，原文理6科选3门成绩计入总分，外语可考2次。
【2015年：取消艺体等特长生加分、自主招生安排在高考后】
1、分类考试
2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
2、统一命题试卷
改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
3、考试加分
大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。
4、自主招生
2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
5、录取批次
2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
6、招生问责
建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
7、学分互认
2015年研究出台学分互认和转换的意见。
【2017年：高职考试招生与普通高校分开】
1、录取率：录取率最低省份与全国平均水平差距缩至4个百分点以内
提高中西部地区和人口大省高考录取率。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
2、增加农村学生上重点高校人数。
2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
3、分类考试成为高职院校招生主渠道
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行"文化素质+职业技能"评价方式。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
【2020年：分类考试、综合评价、多元录取】
1、考试招生模式
分类考试、综合评价、多元录取
2、体制机制
促进公平、科学选才、监督有力
3、终身学习“立交桥”
衔接沟通各级各类教育，认可多种学习成果
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