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DNA检验父子关系，如果爷孙，兄弟（孙，弟都是同一人。...
DNA检验父子关系，如果爷孙，兄弟（孙，...
DNA检验父子关系，如果爷孙，兄弟（孙，弟都是同一人。而父和兄是亲父子关系。）同时以检验父子关系方式检验，结果是什么？会有什么不同？
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医师
专长：外科
&&已帮助用户：133191
问题分析： 你好，可以采取DHA检测的，这个主要还是需要看一下染色体遗传的情况。主要还是为父子鉴定的，如果不是的话在重新检测爷孙的。
问孙主任，你好，我父
职称：主治医师
专长：肿瘤科、内科
&&已帮助用户：125429
问题分析：你好，看你说的情况，那看你父亲有食道癌手术病史，那看最近身体上出现些症状，而看因为生活方面经常接触二手烟，那看也可能和这方面有关，还有就是看淋巴还发现有转移了意见建议：那这种情况下建议可以考虑是否进行放疗的，然后在结合上中医的辨症来进行对症治疗，这样也是会有不错的效果的
问孙医生你好！我是大三阳患者，想
职称：主治医师
专长：肺气肿,感冒,大叶性肺炎,肺水肿,支气管炎,哮喘,慢性支气管炎,支原体肺炎
&&已帮助用户：163850
问题分析：您好，根据你的描述可能是乙肝大三阳的患者，而肝功能正常。不严重，意见建议：建议您注意休息，戒酒，避免过度劳累，多吃绿叶蔬菜水果，定期复查肝功能，
问孙医生，我想咨询下，我去检验梅毒、艾滋病，是单项检...
&&已帮助用户：0
病情分析： 梅毒螺旋体感染人体后，会引起人体的免疫反应，我们通过检测反应的抗体可以判定是否得病。梅毒血清学检查包括非特异性螺旋体抗体和特异性螺旋体抗体（TPPA是其中一种检查方法）检测。后者敏感性高，特异性好。意见建议：不论单独检查还是连同别的术前检查一起，都不会影响你最后的结果，但是一起联合检查对你来说是有益无害的，不是吗？可以确定别的传染病得没得啊！
问同父异母的孙子女能结婚吗
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、皮肤科疾病等
&&已帮助用户：141694
病情分析：不可以。
有直系亲属关系的，法律不允许，并且孩子可能会畸形。意见建议：近亲结婚，后代的死亡率高，并常出现痴呆、畸形儿和遗传病患者。这是由于近亲结婚的夫妇，从共同祖先获得了较多的相同基因，容易使对生存不利的隐性有害基因在后代中相遇（即纯合），因而容易出生素质低劣的孩子。
问请孙大夫帮我解下疑惑
职称：医生会员
专长：手足癣,传染性软疣,白驳风
&&已帮助用户：400845
艾滋病毒主要传播途径是性生活、输血、共用针具等，日常的生活的接触是不会造成传播的，您的 情况更不会造成感染的，希望我的回答能够给您带来帮助。
问经检验我父患有中分化鳞状细胞癌
职称：医师
专长：肺癌,大肠癌,胃癌,肝癌,恶性肿瘤,癌性疼痛,食管癌
&&已帮助用户：2943
问题分析：你好，“臀部有很大创口，创口不能愈合。”可能和癌症导致的营养较差或者创口处本身有肿瘤细胞，或者因为长期卧床引起的压疮有关系。意见建议：“中分化鳞状细胞癌”已经明确是癌，请提供具体的肿瘤部位，比如是在肺部还是其他部位等等，以及是否和臀部的创口有关系才好分析。
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＞＞＞阅读下面短文（15分）伟大的谎言张森凤这是一对深山里的父子。父亲..
阅读下面短文　（15分）伟大的谎言张森凤这是一对深山里的父子。父亲是个乡村医生，他常教导儿子，做医生讲求的是诚实，有时一句谎言可能会断送病人的生命。打儿子懂事时起，他就没见过父亲讲过半句谎言，父亲的每一句话，对他来说都是真理。12岁那年，父亲带着他进山采药。父子俩进入了密林，莽莽苍苍几百里大山，父子俩带足了干粮、帐篷等生活用品，打算在这里多呆一些日子，多采一些好药。谁料就在第三天晚上，一场灾难向他们袭来：一场特大暴雨袭击了密林，然后又爆发一场山洪，大水卷走了他们所有的生活用品，其中包括辨别方向的指南针。“我们还能走出密林吗?”儿子问父亲。父亲说，能，当然能，虽然没有了指南针，但我们还可以看太阳、看北极星群的方向，饿了，我们可以采野果子吃。只要我们不失去信心，就一定能走出去!从父亲的话中，儿子受到了鼓舞。父子俩上路了，他们从太阳的起落中辨别方向。渴了，就喝一口山泉水；饿了，就啃一口野山楂；困了，就躺在厚厚的落叶上睡觉。然而，第四天上午，爻一场灾难向他们袭来：一条毒蛇偷袭了父亲，毒液迅速地弥漫了他的全身，他的口中吐出了白沫。看着奄奄一息的父亲，儿子绝望了，没有了父亲这个主心骨，他真不知何去何从。这时。密林下，一丛白色的小花映入了父亲的眼帘。父亲微笑了，断断续续地说：“孩子，我们有救了!这是一种……叫‘还魂草’的小花，是专门……医治剧毒蛇毒的，你出山去。找个医生，让他……带着金银花……速来救我……‘还魂草’跟金银花捣在一起，可治……蛇毒……”看到儿子担心的目光。父亲又说，“放心，这种蛇毒，三天之后，才会……死人，你速去速回……”看到父亲那么肯定的眼神，儿子深信不疑了。他采下几株“还魂草”，发狠地往密林外跑去。顺着父亲交代的落日的方向，两天后，儿子终于跑出了密林。母子俩一起去镇上找了个医生。可医生只看了那“还魂草”一眼，就摇头说：“这只是一种无名的野萝卜花，根本不能解除任何毒性。金银花虽有解毒功用，但也只能解除茵毒，根本不能解除蛇毒啊!”可是母子俩不信，他们带上这两种药草。带着一群人，按照父亲的“三天”期限重新赶回密林时，父亲的尸体发出一股恶臭，早已死去。那个医生也去了，他看了看死尸紫黑的面容，摇摇头说：“这是中了剧毒的眼镜蛇的毒气，三个时辰内必将暴毙而亡!孩子，你父亲是医生，他不会不知道。他是骗了你啊!”刹那间，儿子泪如泉涌。如果没有父亲这个谎言。他想他真的能走出密林吗?答案是，不能!他想他会一直陪在父亲身边，因六神无主而困死密林。谁说谎言可怕?当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大!小题1:文章开头写父亲教导儿子不要说谎和儿子从没听父亲说过谎这一细节，有什么作用？（3分）小题2:文中“发狠”有着怎样的表达效果？（2分）小题3:文章的结尾在内容和结构上有什么作用？（2分）小题4:通读全文，说说本文塑造了一个怎样的父亲形象？（3分）小题5:“当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大”，作者为什么会这样认为?&你的看法如何？（5分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:即塑造了父亲诚实的形象，又反衬出后文父亲说谎时所体现出来的伟大父爱；同时又交代了后文儿子坚信父亲的谎言的原因。小题2:这个词语生动的体现了儿子想早日走出密林，找人救父亲的急切心情，也体现父亲的话给儿子强大的信心。小题3:内容上总结了这个故事，有从结构上呼应了文章的开头。小题4:示例：本文塑造了一个诚实、坚强、善良、关爱儿子的父亲形象。小题5: 当谎言融入亲情，那就不是真的谎言，而是表达“真爱”的一种方式，所以作者认为“谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大”。我的看法，言之有理即可。小题1:试题分析：从内容和结构上来考虑此问题。内容上，从突出“父亲”这一人物“诚实”的形象来理解。结构上，点明其铺垫下文的作用，联系下文内容，“不说谎”为下文父亲却说了“谎”的情节铺垫，进一步表达父亲的“父爱”形象。小题2:试题分析：在文中找到相关情节，抓住“父亲”与“儿子”两个人物言行之间的关系，理解“发狠”一词所表达“儿子”的内心活动，说明父亲对他的影响。小题3:试题分析：对于叙事作品来说，结尾段即是表明故事的结局，有的以抒情的方式表达作者的思想情感，突出主旨。本文结尾的作用从结束故事照应前文方面总结即可。小题4:试题分析：分析析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。小题5:试题分析：根据本文故事内容，从“谎言”的目的来考虑，“谎言”所表达的真是爱与亲情，从这方面来理解句子的含义，谈感想。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面短文（15分）伟大的谎言张森凤这是一对深山里的父子。父亲..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“阅读下面短文（15分）伟大的谎言张森凤这是一对深山里的父子。父亲..”考查相似的试题有：
10633518347585751179012190707195272好看的np文，最好是耽美的，父子也行，要有肉_百度知道
好看的np文，最好是耽美的，父子也行，要有肉
提问者采纳
np父子都有，并且很那个什么你说的是bg的吧，我有，是合集
明天发给你
可以，总之谢谢
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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求采纳啊～
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