我儿子开学要上二年级了，可一年级什么也不会这可怎么办？帮我想个办法吧！谢谢！_百度知道
我儿子开学要上二年级了，可一年级什么也不会这可怎么办？帮我想个办法吧！谢谢！
我有更好的答案
互动，给孩子一个奇思妙想的空间、游戏啊什么的有点老了。家长要忍耐性高，要玩出新花样，让孩子坚持下去，最好要有幽默性，随时回答孩子的问题，并在孩子失落时作适当的鼓励拿一年级的书手把手把不会的温习一遍。期间要给孩子轻松的时间；但不要让孩子沉迷于游戏，让孩子能听、爱听
完全不影响，慢慢就跟上来了，别给他太大压力。基本上从初中才开始真正的学习。小学的话要保持孩子的天真和想象力最重要。
暑假可以慢慢巩固一下一年级的课程，不要给孩子太大压力
如果自己有能力在家自己教，不行的，就上培训班
再读一年 或是请个补课老师给她补习啊。
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出门在外也不愁不聪明的孩子学习钢琴，是不是路更难走~
回复 #30 minyiyan 的帖子
我也在想，孩子弹琴遇到困难的关键，可能就是因为我一直在和她一起在学习钢琴，她把我当“拐杖”一样的依赖，她的想法是，课堂上不会的，反正回家妈妈也能教！这种依赖，让她缺少了自己解决困难和问题方面的能力。
回复 #31 zhaoyang8879 的帖子
这个倒是很有可能的。
回复 #28 minyiyan 的帖子
我也不是太心急~只是一个普通的陪练妈妈的心情不好时的埋怨而已~感谢这么多经验丰富的陪练家长的意见，受益匪浅啊，要向大家学习的是和孩子一起成长，一起学习的快乐心态~
比较赞同一位家长和我说的，孩子不是不聪明，只是不属于”早慧“的孩子，是我对她的要求过多过急了。
最近看过一遍文章：《拥有风信子是妈妈的幸福》，看后很感动，“白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。”我也要静待属于我的风信子花开~
原帖由 zhaoyang8879 于
12:40 发表
我也是乐盲，五线谱都不认识的，但是至从开始和孩子学琴，我也会经常弹一会，并且弹得比孩子流利些，我是希望把我弹琴时认真，陶醉，和快乐，传递给孩子，让她觉得弹琴，不仅很美，也很有意思，连妈妈都喜欢弹， ...
汗！关键是你太天才了。有个天才妈在旁边比着，这娃压力够大的。
我一个同事比你更厉害，无非是儿子一年级时倒数第三名，她居然跟我说儿子是弱智……现在小孩三年级了，成绩缓慢上升，她还是天天把笨放在嘴边，用她的话说，跟儿子她是不会讲的，只会鼓励，可是小孩子都是很敏感的，他们听得出真心假意，父母是不是发自内心地以己为荣他们绝对有感觉。
说到早上学的事情，梦想的那个长贴里也有谈到这个问题，都认为晚上学要好。我觉得什么都不是绝对的，我的妹妹比正常年龄小两年上学，十六岁高考，并没有发展得差，小学后期成绩甚至好过我这个大她两年跟她同学十年的姐姐，当然一二年级时是差一些，不过我始终认为差几个月问题不大，别因为这个太担心。我和楼主妈妈观念相反，如果女儿上小学成绩好我会很担心，因为我自己的经验，小学时成绩好的，到了中学泯然众人的可能性极大。不是有句话说：笑到最后笑得最好……
钢琴这玩意，我开始也非常急，总觉得进度慢，小孩不开窍，也跟小孩急过，现在想开了，本来的目的就是开发智力，提升生活情趣，又不是当竞技体育跟人比赛的，慢就慢点吧，千万别让她恨了钢琴。何况老师说了，开始慢不意味会一直慢，放松放松，慢慢等着花开吧。
回复 #27 zhaoyang8879 的帖子
楼主目前的阶段我也经历过。那会儿老师都说我弹得好，那是，我们比孩子们理解力强多了，初期钢琴技巧要求又不高。不过，现在我已被她远远落在后面，手指远没有她捯得快。昨天晚上我练琴时她说“妈妈，估计我考七级时你才能弹二部创意”。所以，不要小看她们小孩儿哦 不过，我很开心，我们娘俩一块享受音乐。
看到这个标题，不由得进来看看。
现在的家长大多都认为自家的孩子是最好的，
有的甚至认为只有自己的孩子最好。
别的孩子学习比自己的孩子学习好，他们会说，“学习好有什么用”；
别的孩子钢琴弹得好，他们会说“我们不准备搞专业”，等等等等。
而楼主却认为自己的孩子不聪明。
我想可能孩子刚上学，家长和孩子还没有适应幼儿园到学校角色的转变，再加上文化课老师留的作业又多（真不知道一年级的小朋友留那么多作业干嘛，而且有很多书面作业），
所以一时适应不了，家长有些着急，才这么说的。
一年级考试没考好，我想应该有很多原因，但大部分可能都是不细心，不小心做错了（比如：加号看成了减号，或没仔细看题所答非所问），找到原因改了就好。
不要轻易否定孩子。小朋友是有个体差异的。
不要急，慢慢来，稳步前行。
回复 #35 bunny8 的帖子
是我们的钢琴学习进度慢一些，我才跟得上的，才学到小汤三，拜厄上册，其实在边上看着孩子弹琴，是非常锻炼陪练的，你要不仅看到谱，而且在她弹的同时，还要看到她的手有没有按错键~我的识谱能力可能也是这么锻炼出来的~不过，这也算是我的收获吧，象上边家长说的，和孩子一起享受了音乐~
作为陪练的妈妈太努力太操心了，孩子就不用心了，不用心的孩子往往会进步比较慢或出点这样那样的问题。所以你得先学会适度地放手，鼓励孩子凡事都得靠她自己。我家孩子学琴一年两个月，我也一度因为突然发现她基本不识谱而觉得她很笨而且反应慢，后来我慢慢放手了，她识谱反而好起来了，所以陪练妈妈一定要学会放手才行。一定不要让孩子觉得妈妈总是比自己棒很多，那样会打击孩子的自信心的。
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单纯说留级这件事情,是可以做到的. 但是我建议你慎重.首先,思考清楚留级的原因.为什么要不留级?是孩子上学早,然后学习跟不上吗?除了留级之外没有更好的办法了吗?如果是这样,当初为什么要让孩子六岁不到就上学呢?不客气的说,你让孩子上学过早,本身就不够慎重,现在想要补救,更要慎重. 其次,对于孩子来说,思想简单,在他看来,留级就意味着自己比其他的孩子差,没用容易产生自卑,如果家长没有正确的引导,甚至会对他一生的心理产生影响.所以我建议你不要让孩子留级.班上其他的小朋友都升级,就我一个留级.这时候孩子会怎么想? 第三,个人认为,孩子上学早晚其实并没有太大影响.六岁还是七岁都差不多.关键在于家长能否给他信心,让他快乐的上学即便你工作再忙,也应该抽时间陪他写写字读读书. 手打,不知道我有没有答到关键地方.不求分,只求帮助到你
一年级上学期还好，到了下学期成绩下滑，现在是二年级吧，平时单元考试90分以上都少，小孩经常问我：妈妈我都认真考，怎么还是考不好？我也和老师交流了，老师说小孩上课 走神、心知年龄小。
写作业也慢，字也不是很好，常常说写不动。
关于提前上学，是因为我们的房子不在学区
里。找人去的。
现在非常后悔，不知道怎么办，请好心的人帮帮我吧。
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我表妹4岁半读学前班，二年级7岁。当然能喽！
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