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<em id="authorposton14-7-21 10:52
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本帖最后由 大黄丫 于
15:31 编辑
现在的学生，上辅导班成了普遍现象，上辅导班的目的是什么？每个孩子的情况都不同，但是家长的目的似乎只有一个：成绩提升。因为现有的教育体制，衡量的标准也就只有一个，那就是考试成绩。
做事的目的没有对错，显然让成绩说话也是比较直接的方式，因为如果真的学习习惯得到改善，学习方法有所改进，也都应该直接体现在考试成绩上，那么报过多种辅导班的家长们，成绩提升了自然皆大欢喜，遇到成绩提升不明显，甚至倒退的情况，理智分析的少，盲目抱怨的多：抱怨辅导机构、抱怨孩子，抱怨教育体制，然后更换一家机构，如此往复......根据我接触过的学生，总结辅导效果不明显的因素如下几点：
一、学生方面
1. 长期成绩不理想，产生自我怀疑，没有自信心，缺乏学习动力
2. 认为课余时间被剥夺，厌恶辅导机构，不配合学习
3. 没有掌握科学的学习方法，学习效率很低，不及时复习，不会预习。
4. 受孩子自身的资质制约，反应速度、吸收新知识的能力等。（虽然这一条很多家长不愿意承认，其实反观下自身的情况：阅读量阅读速度、反应速度、理解力悟性等，就可以了解孩子的先天资质）
二、家长方面
1.把孩子放到机构后很少过问，不参与沟通，“只看结果”。 这样其实危害很大，因为结果只有两个，好的和坏的，当自己无法接受的结果出现时，时间、金钱都已经耗费了，而且学习是一个动态的过程，关注孩子并及时给予鼓励至关重要。
2.仍然坚持自己的教育理念，其实说理念是好听的，更合适的说法是教育习惯，比如给孩子额外安排作业，一味说教孩子“应该”做什么“不应该做什么”等类似习惯，大多数有学习动力和学习态度问题的孩子背后，都有一个问题家长！
3. 家长不能很好的配合机构完成教育过程。 陪伴孩子学习非常关键，是一种默默的支持。而如果不能配合机构作出鼓励、陪伴等行为，让孩子依然认为学习是他(她)自己的事情，那么即使出现好的学习成果也很难保持。
三、机构方面
1.&&师资。遇到一个负责任且专业度高的老师，非常难得。
2. 规律且及时的跟进与督促。机构里面通常会有一个负责跟家长沟通的角色，这个角色虽然不教课，但是起到的作用却非常的关键。所以这个角色自身的专业素质以及沟通能力影响着孩子辅导过程的效果。能不能发挥好这个角色的作用，很大程度上取决于家长的关注程度，因为他们一个人要负责的学生数其实不亚于学校班主任的数量，哪个家长询问的频繁，自然多关注哪个学生。
3. 机构能解决的是想学习的学生遇到的问题，目前的各类辅导机构都不具备解决孩子动力不足等心理因素导致的学习问题，即便他们宣称有专业的心理辅导老师。
家长们了解到这些问题，是十分关键的，因为孩子不是试验品，选择去辅导机构已经说明学习上或多或少出现问题了，如果这些问题长期得不到解决，会给孩子带来生理心理双重压力。出现问题不能一味的埋怨机构或者怀疑孩子，要从孩子、家长自身、以及机构等多方面去查找原因，但是作为家长来说，孩子和机构的因素都是非可控因素，唯有在自己身上多下功夫，“行有不得反求诸己”，才有可能带来孩子的改善。
如何自我修炼才能做一名理智的家长呢？
如何说话孩子才愿意沟通呢？
如何激发孩子学习动力，帮助孩子制定目标，鼓励孩子行动呢？
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<em id="authorposton14-7-21 11:41
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<em id="authorposton14-7-21 13:42
uleeder 发表于
辅导班效果一般，一对一效果是最好的
不管是什么形式的辅导，如果孩子自己不愿意学习，依然收效甚微。激发学习动力才是关键。
内什么，我懂你
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<em id="authorposton14-7-21 14:00
一般情况下衡量上补习班的效果是看考试成绩，但是也有的补习班在一定时期内是看不到效果的，还有的是这个补习班不是太适合孩子，也会造成没有多大效果，所以家长要找原因再决定怎么办。
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<em id="authorposton14-7-21 15:01
分析得很全面，个人认为
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<em id="authorposton14-7-21 15:31
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<em id="authorposton14-7-22 17:18
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<em id="authorposton14-7-22 17:46
孩子不愿学，什么都白搭
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<em id="authorposton14-7-22 18:57
德力轩 发表于
孩子不愿学，什么都白搭
是的，解决孩子学习问题的根本，在于激发动力和提高兴趣。只是现在这类的方法太少了
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<em id="authorposton14-7-22 18:58
阳光jiliping 发表于
分析得很全面，个人认为
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<em id="authorposton14-7-22 19:13
有了兴趣才会有动力，问下大部分的家长，你们没兴趣的也会去学么？
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<em id="authorposton14-7-22 19:19
点亮心灯99 发表于
不管是什么形式的辅导，如果孩子自己不愿意学习，依然收效甚微。激发学习动力才是关键。说得对，孩子内因是最重要，有兴趣有动力才行。
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<em id="authorposton14-7-22 19:58
咖啡喵呜 发表于
有了兴趣才会有动力，问下大部分的家长，你们没兴趣的也会去学么？
所以在面对孩子成绩不好这件事情上，才要多理解，虚心找方法，而不是急躁和吼叫
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<em id="authorposton14-7-22 20:15
坚持就是胜利!
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<em id="authorposton14-7-23 15:17
关注学习，关注教育，一线教师有话要说，孩子家长好好学习。
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
Powered by孩子高二了成绩一直不是很好，南昌有没有好的辅导机构，课后可以帮助孩子补课的
11-09-22 &
高二的孩子学习很紧张了，这个时间也很关键。暑假可以让孩子把高一的漏洞补回来。你可以带孩子去师大附近的一品教育看看，他们的老师很专业的，也很负责。我孩子班上好几个学生在一品上的都不错，你可以去了解下，老师很有办法。
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师大半边街有个壹品教育&那里老师很不错&&你可以去看看！
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教育机构很多，层次不齐。还是要小心仔细的选择，给孩子选个适合孩子的机构。
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听闻一品的口碑还不错
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找吧，慢慢试
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我侄子在一品，听说很好
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龙文教育挺好的，我家孩子之前在那里补习过，成绩提高了不少
请登录后再发表评论!孩子数学不太好，尤其是计算题，有没有好的辅导机构可以介绍下？听说有个叫精锐的，是不是很好啊？-中国学网-中国IT综合门户网站-提供健康,养生,留学,移民,创业,汽车等信息
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孩子数学不太好，尤其是计算题，有没有好的辅导机构可以介绍下？听说有个叫精锐的，是不是很好啊？
来源：互联网 发表时间： 18:36:41 责任编辑：鲁晓倩字体：
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如果报辅导机构最好想听听孩子的意见，如果孩子不想学报了也没用。。
解决方案2：
没听说过，我数学也不太好，不要太着急了
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