放弃一切心破碎画笔打一个十笔字

答案:十五个吊桶打水,七上八下;竹篮打水一场空
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科目:小学语文
积累与感悟
填歇后语。
(1)吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了,老师叫他到办公室去。一路上,他的心里就像:____________,_________。
(2)王明做事总是三心二意,一会儿学钢琴,一会儿学画画,一会儿又学书法,结果什么也没学成。这可真是:__________。
科目:小学语文
来源:语文教研室
积累与感悟
&& 老师叫小民到办公室去,小民的心里像__________________。(填一句合适的歇后语)
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心(图为练习初期我和朋友的部分作业截图)文/树丰从1月15日开始练习毛笔字,到昨天为止,不知不觉已经练习55天了。说来很多朋友都不信,这55天中,一个汉字也没有练习。只是在一天天的练习横、竖、弧。当然,期间也欣赏了好几本碑刻作品。其实,当初想着练习毛笔字,就是想着借此修心。实践时间管理的时间久了,总是会对效率提升有着更多的偏好,从而也容易导致心躁不静。这也是几个朋友要我加入的原因。刚开始,每天的作业是写一篇的中锋横。我一听觉得很简单,真写下去却发现各种的难以掌握。起笔、收笔、手腕和臂膀的协调,都是让人捉急的东东。写了几个横后,心更加浮躁了,于是,奋笔疾书,痛快了写了几个“狂草”,略作情绪的发泄,然后继续。就这样,一天一天的重复,一横一横的练习,锻炼的是绝对是一个人的耐性和毅力。练书法就像做心电图,一分心、一走神,就容易导致线条变歪,我期间有过很多次越写越浮躁、甚至写不下去的时候。现在回想起来,这个过程也是一种折磨,很多人都倒在这个过程中。懂得坚持的意义,就不惧怕练字的枯燥,反而喜爱那种专注于书写之美的享受。后来,我练习时会在旁边播放着轻缓的古典音乐,慢慢地感悟着笔随心动的流畅之美。大约20多天之后,改为练中锋竖,再之后练习弧线直到现在。接下来,将开始真正的汉字练习。练习书法有点像练太极,记得之前在长安公园附近居住时,经常能看到很多练太极的人们(以老人居多,也有中青年人),当时也在人家后面想跟着比划,但发现根本做不到那种缓慢的动作节奏。当时我想,也许老了之后我也就可以了。现在发现,根本不是年龄的问题。只要排除杂念,全身心投入,书法也好,太极也罢,均可合一。文如其人,真是不假。通过文字,能看出一个人内心的状态。写字时的心情,会影响字体、风格。55天的练习,让我真切感觉到了心性的修炼,使我不再浮躁心急,使我开始心静如水。练字本质是炼心。莫忘初衷,练习不止。树丰(shufengcom) 
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在线咨询您好,告诉我您想学什么,15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类:阅读下面文言文,完成1~2题。  欧阳修字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史·欧阳修传》,有删节) 1.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是(
) A.①为政宽简,而事不弛废 ②青,取之于蓝,而青于蓝 B.①以纵为宽,以略为简,则政事弛废 ②此则岳阳楼之大观也 C.①放逐流离,至于再三,志气自若也 ②更若役,复若赋D.①奖引后进,如恐不及 ②纵一苇之所如,凌万顷之茫然2.下列各组句子中加粗词的意义和用法不相同的一组是(
) A.①至以获画地学书 ②且以一璧之故逆强秦之欢 B.①因取旧案反覆观之 ②因拔刀斫前奏案 C.①未为人知 ②若属皆且为所虏 D.①谓必显于世 ②得复见将军于此阅读下面文言文,完成1~2题。  欧阳修字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言。(节选自《宋史·欧阳修传》,有删节) 1.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是(
) A.①为政宽简,而事不弛废 ②青,取之于蓝,而青于蓝 B.①以纵为宽,以略为简,则政事弛废 ②此则岳阳楼之大观也 C.①放逐流离,至于再三,志气自若也 ②更若役,复若赋D.①奖引后进,如恐不及 ②纵一苇之所如,凌万顷之茫然2.下列各组句子中加粗词的意义和用法不相同的一组是(
) A.①至以获画地学书 ②且以一璧之故逆强秦之欢 B.①因取旧案反覆观之 ②因拔刀斫前奏案 C.①未为人知 ②若属皆且为所虏 D.①谓必显于世 ②得复见将军于此科目:最佳答案1.A2.A解析
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