右脑潜能开发提升儿童的九大右脑能力-吴江新闻网
右脑潜能开发提升儿童的九大右脑能力
来源：网络 &&&&& 发布时间： 16:42
& & 中国研究右脑开发的著名教育专家钱铎博士通过大量教学实际经验表明：右脑与左脑不同，右脑的记忆速度是左脑的100倍，信息存储量是左脑的100万倍，反应速度比左脑快千分之四秒。 & & & 人在胎儿期拥有七十二种右脑能力，出生之后只剩下二十几种右脑能力，上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。而经过右脑开发的孩子在成长的过程中还能保持至少九大右脑能力。 & & & 开发右脑潜能可以提升儿童的九大右脑能力。这九大能力如同一幅行星图，围绕着孩子的智商和情商，不断通过外界的信息刺激获得更多的智慧，从而形成自的个性学习方法，并随着新知识的增长循环利用知识的价值。让孩子使用右脑意味着拥有与众不同的智商和情商。
（1）右脑记忆能力：用照相记忆吸收知识 & 人的认知基础依赖于大量的信息的储存，而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端，善于记字符串。 & 海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象永久保留在脑海里，随用随取，并能根据需要重新整合形成其他记忆，可以让记忆事物变得轻松简单。 & （2）右脑专注能力：只专注学习的秘密 & 在人的大脑里，专注力的领导者是右脑边缘处的前庭器官，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做的好的孩子就说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。 & 如果把脑波调整到α波状态时，这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我们对准某一事物聚焦拍照一样，将这些信息快速地集中起来，专注使效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才更加出色。 & （3）右脑观察能力：懂得观察是培养兴趣的第一步 & 观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，如同我们摄像机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。儿童就具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。 & （4）右脑思维能力：善于发现问题的孩子最聪明 & 与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃，看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。善于思考的人，常常在睡梦里有出乎意料地惊人发现，其实是勤于思考念念不忘，无意间打通记忆回路的缘故。孩子如果善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。 & （5）右脑想象能力：天才都具备优秀的想象力 & 天才的想象力通常都很惊人，他们出色的发明和优秀的创造无不是依靠形象思维完成的。爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律，都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹！
（6）右脑理解能力：让孩子学会分析、判断 & 理解能力出色的孩子领悟力也很强，能举一反三。理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大帮助，创造性思维也随之激发。激发孩子的右脑，提升孩子的理解能力，你就会发现孩子会主动帮着做家务，与人交往举止礼貌，面对陌生人也不怯场。理解力优秀的孩子，情商也出奇的优秀。 & （7）右脑创新能力：创造属于自己的个性学习方法 & 右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深藏其中。0—12岁的孩子是创造力最旺盛的时期，右脑教育能够从分挖掘孩子的创新能力，从游戏中充分发挥自己的想象力，让孩子能够从小就有自己的想法，鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。创新能力出众，随之而来的就是竞争力的出色，面对众多的竞争者，便能从容应对，技压群雄！ & （8）右脑行为控制能力：情商好的孩子处处受欢迎 & 右脑主司情感，决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭读书写字收拾课业，不用家长耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。家长一直唠叨，孩子容易产生厌烦、逆反的心理，拒绝与父母沟通，甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。 & （9）右脑感知能力：培养孩子的直觉力 & 万物之源是波，万物是和波联系在一起的。远古人类的新心电感应很强，可以根据宇宙的频率感知数百米之外的事情，能预知很多不可思议的事情。随着科技的发达、机械化程度的提高，人类开始依赖科技、依赖机械，导致自身的机能退化，渐渐丧失感悟预知的能力。 & & & 人具有左脑和右脑意识，右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣，就可以将其图像化，从而看到图像，还可以将其变成声音。人脑里的松果体是与直觉有关的器官，当大脑的频率保持在α脑波状态下，就能跟宇宙意识同步，拥有心电感应和预知的能力！开发右脑，提升情商，让自己无可替代 ——“教育智慧”学习培训体会一 走进多彩课堂文化
走进多彩课堂文化
“走进多彩课堂文化”博客圈，是一个以课堂教学为研究主题的圈子，欢迎每一位教师加入，欢迎大家在这里各抒己见，交流经验。一起携手成长，共听多彩教育花开的声音……
(32107)(12)(5)最新文章文章作者: 胡雷时间:
15:01:32分类:
开发右脑，提升情商，让自己无可替代
——“教育智慧”学习培训体会一
在开封进行了为期两天的“教育智慧”学习培训，其中有关于教育教学方面的学习，也有为人处世方面的内容，还有提高情商方面的学习，学习之后感觉收获满满的，尤其是几个活动很有冲击力。
周五晚上王金宪局长做了激情洋溢的演讲。他说教师工作有3钟境界：一是稻粱谋，第二种是成就感，第三种是将工作当成自己的使命来做。如果将工作仅仅为稻粱谋，追求就太低了，人生会失去许多有意义的事情，会错过一些美好的风景。因此我应该有主见，有高远的追求。
教师的主要工作是教书育人，引导学生的学习好的同时育好人，并提升自己的幸福指数。王金宪老师说他每天读书6小时、写6000字文章，是个很善于学习的老师，他对自己提出了好好学习天天向前、好好学习天天向善的要求，这种学习精神很值得学习。
艺高人胆大、艺高人幸福，学习确实可以提高幸福指数。日常工作学习中要给自己定个目标，有高远的追求。做到自己出类，领导拔萃，先让自己优秀起来。什么是人才，在某个机构离不了你，或者没有你单位会感到是一种遗憾，让自己变得不可或缺。工作中有高远的追求，在退休以后还可以拿到2-3倍高新工资，追求向上向前，锻炼能力。
孩子学习不好不是记忆力差，而是注意力不集中，因此在教学中对于学困生应更多需要做的是注意力培养。
| 访问脚印(最新55个)暂无访问记录
点赞暂无点赞记录【右脑、情商对孩子的影响】
&&&&&孩子赢在起点，快乐一生，80%取决于能力和情商。成功=20%智商
80%情商，学习成绩好的孩子大多是情商与动手能力很高的。情商是决定人生成功与否的关键，二十一世纪的人缺少的就是能力与情商。
&&&&&0-7岁是右脑开发的关键时期，所谓的右脑教育也就是情商和能力的教育，错过这个关键期，将会影响孩子一生。情商形成于婴幼儿期，成熟于儿童阶段，它主要是后天的人际关系中培养起来的；能力是要在婴幼儿时期培养形成的，在幼儿阶段进行正规、系统的情商和能力教育是十分必要的。
&&&&&现在的家庭模式基本上是六个大人一个孩子型的，孩子的情商和能力不容乐观，这也是社会急于呼吁的，国家提倡素质教育，为学生减负，目的就是要通过各种方式来改变这种现状。而社会竞争激烈、家庭变小、家长对孩子才艺的过分关注、成绩的压力、电脑网络的普及，使孩子缺少与人沟通和交流的机会，孩子依赖性更强，变得更冲动、焦躁和不合群，显得孤单、忧郁、任性、好动、焦虑、冲动，是什么原因导致这样的结果？是情商，是能力，是情绪、情感。爱育幼童的专家们根据当今孩子的这些现象，研发出了一系列针对孩子情商和能力培养的教学具，使全国各地及其他多个国家的孩子受益。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。(散骨特多)
(Simon和Fairy)
第三方登录：}