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沈阳市大东区教育局小北幼儿园
单位简介：
沈阳市大东区教育局小北幼儿园
单位职责：
贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。执行上级的指示和决议；贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，深化改革，强化管理，使幼儿园的各项工作程序化，规范化，制度化，不断提高保教水平。&&
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技术支持维护：民心网信息发布中心一定要上补习班吗？学知识只能靠老师，靠书本吗？作业一定要家长盯着才能完成吗？孩子怕老师，好事还是坏事？孩子考试成绩不好，怎么办？……针对这些问题，华东师范大学华爱华教授结合自身经历，来和大家聊一聊。我是一个8岁孩子的母亲。和其他母亲一样，爱孩子，疼孩子，希望他们未来的人生路能够一帆风顺，少走弯路。但我也和很多家长不太一样。在女儿上小学这件事上，我没有随大流，而是坚持了一些不一样的做法。现在，我女儿畅畅二年级，已经很好的适应了小学的生活，并且乐享其中。回想她这一年多的成长，我为我的女儿感到骄傲和欣慰，同时也认为自己当初的做法是正确的。在这里，我愿意分享给大家，希望更多的孩子能够快乐的开启小学时光。一定要上补习班吗？我没有给女儿报补习班，我希望她自己去揭开小学生活的神秘面纱。记得女儿刚上幼儿园大班的时候，班上的孩子就开始被家长带着上各种补习班。家长们之间交流的基本都是哪个拼音班学的扎实，哪个英语培训发音正宗，哪里学写字比较正规……看着家长们的兴奋，我内心却升起种种担心。因为，我知道不同年龄的孩子有不同年龄的特点，国家设计课程的时候肯定是考虑了孩子的发展规律的。对着大班的孩子提小学生的要求，孩子接受得了吗？那么，如果孩子愿意学，等上了小学，他会发现这些东西他都学过，那上学岂不是变的很无趣？反之，如果孩子不愿意学，被家长强压着学，他会对上小学产生一种厌恶，那岂不是早早在孩子心中树立了小学生活的不良形象？这样看来，不管哪种结果，上补习班都会让孩子不喜欢上小学啊。所以，我决定，不让女儿上补习班，而是经常跟她聊聊上小学的各种趣事，让她内心升起对小学生活美好希翼，迫不及待的想去亲身体验。学知识只能靠老师，靠书本吗？我让女儿去体验所有她能体验的，在日常中积累各种知识和能力。女儿上小学之前，我从未见过小学课本，也不太了解学校里都会教些什么。我只是相信，平时多放手，多给孩子自己做事的机会，她就能在体验中掌握很多的知识和经验，为学校的学习打下良好的基础。比如，小学一年级学的数学加减法，女儿一点都不陌生。这个基础就是在一次次跟我逛菜场的过程中打下的。女儿看我付钱买菜，也想模仿。于是，我就给她这个机会。我告诉她我想要买的品种和数量，给她钱，然后就远远的看着她。一开始，只让她买一种菜，而且钱正好，她很顺利的就买回来了，开心不已。后来有一次，实在没有零钱，就给了她10元纸币，当卖菜阿姨找给她零钱时，她不知如何是好，这一刻，她才体会到10元和1元是有关系的，回来兴奋的跟我说“原来纸币比硬币值钱啊”。再后来，买菜的次数多了，就可以买更多的品种，从而体验了加法；而找钱的过程，就是在体验减法。同样，对拼音的最初感知是来自她的故事书；对英文的兴趣源自英语动画片。作业一定要家长盯着才能完成吗？我相信我的孩子有独立完成作业的能力。我要做的就是相信她、支持她、帮助她学会对自己的作业负责。周围很多朋友都跟我抱怨，孩子一上学，做作业就成了家中一大挑战，经常是大人叫，孩子哭，老师还一堆的不满意。他们总结下来的经验就是，小孩子不够自觉，必须家长陪他一起做，否则就不可能做好作业。对此，我深感疑惑。我记得我小时候，都是放学后同学们聚在一起写作业，然后一起玩。学习成绩也不错啊。想来想去，我决定放手试试。还记得上学第一天，女儿回到家，拿出来一个小本子，上面写着“备忘录”。女儿告诉我，这是学校发的，老师说要把每天的作业记在上面，完成作业后让家长签字。我问女儿：“你知道今天的作业吗？做完了？”女儿想了想回答：“知道的，做完了。”我心想，既然她说做完了，那就相信她吧。如果她做得不够好，就让她自己去体会后果吧，这样她才会长记性。于是，我就在小本子上签了字，再也不追问她作业的事情。就这样，我对于女儿的作业，只是负责签字。至于她写得好不好，对不对，我都是让她自己判断，自己承担后果。有时候，她会请我帮忙，我会根据情况能少帮就少帮，能帮方法绝不帮结果。比如，生字默写作业，她会先把自己的声音录下来，然后自己边听边默写。这样一来，不仅解放了家长，她还会乐在其中，同时也加深了记忆。有时候，我也会主动要求她当小老师，提升她做作业的成就感。比如，我觉得她背诵给我听的文字很优美，我就请她教我背，然后和她讨论一下背诵的方法。有时候，女儿也会忘记某样作业，会被老师批评。有一次，老师在作业本打上一个大大的红色问号，我问女儿“你感受如何？”女儿说：“我觉得不太好。”“那你打算以后怎么做？”“以后我会把老师口头留的作业也写在备忘录上，这样就不会忘记了。”看到她沮丧的样子，我知道她已经意识到自己的问题了，我也就不再说什么。就这样，女儿一直保持独立完成作业的习惯。而且，为了能有更多的自由时间，她还学会了利用各种零碎时间完成作业，和同学一起完成作业等方法。所以，从上小学到现在，女儿回到家的时间，就被用来读课外书、做游戏、做手工、找小伙伴玩、弹钢琴……孩子怕老师，好事还是坏事？学习不是为老师学，也不是为家长学，是为了自己而学。老师也是人，是人就不可能完美。我想帮助我的孩子，理解老师，正向看待学校发生的各种事情。小学和幼儿园有一个很大的差别，就是老师不一样了。幼儿园老师多是爱说爱笑，温柔有加；而小学老师，则多是表情严肃，要求严格。对于我家女儿来说，对于风格严厉的老师，有点怕怕的。和家长们聊到这个话题时，有些家长会说，就是要让孩子怕老师，这样孩子才能乖乖学习，否则不就闹翻了天？有些家长会说，孩子喜欢哪个老师，就会喜欢哪门课，我可不想让我的孩子因为某个老师不喜欢上课。这些听上去都有道理。可我认为，孩子不一定非要喜欢老师，但一定要理解老师。一旦孩子理解了老师，就能够理解老师的种种话语，种种做法，不会因为老师而影响自己的学习。他们终究要学会与各种老师相处，接纳各种评价，从每个老师那里吸取自己需要的东西。一次，女儿回来对我说：“老师不喜欢我。”看她的表情，像是很受伤。我把她拉在身边，问她发生了什么事情。原来，女儿听到两个老师在聊天，其中一个老师说她“一点都不好。”，原因是女儿的这次考试成绩不理想。我明白了，女儿把老师的一时“气话”当作了“定性评价”。这时候，如果我顺着孩子的理解，也认为老师会因为成绩不好而不喜欢她，甚至继续批评她给她施压的话，孩子的自信心就彻底被击垮了。我不希望这样，我希望的是，女儿能够看淡这些来自外部的评价，时刻对自己充满信心，遇到挫折也能够继续努力。所以，我对女儿说：“宝贝啊，前两天，我还碰到你们老师，她跟我说了你很多优点。我看得出来，她很喜欢你。就像妈妈一样，老师看到你成绩退步，会担心你，会替你着急。所以，她这么说，我想是她在表达对你的期望，期望你意识到这次成绩不好，以后更加努力。”女儿听到这这么说，抬起头，将信将疑的看着我“真的吗？”我坚定的点点头。女儿就开心的笑了。后来又有几次，女儿对老师的一些做法感到困惑，感到恐惧，我都是从老师爱学生，老师出发点是好的只是方式不是很恰当……等等正向的角度去和孩子解释、讨论这些事情。慢慢的，女儿对老师的种种做法都能够接纳、理解，她在学校的心情也轻松了很多。孩子考试成绩不好，怎么办？在我心里，学习能力和学习动力比分数更重要。我不太看重考试成绩，我更多的是平时的学习习惯，看孩子有没有在考试中发现学习漏洞，有没有进步。我相信只要她喜欢学习，掌握学习方法，成绩早晚都会提高。上了小学，还有一件事情是很多孩子第一次要面对的，那就是考试。说到考试，很多人都会谈虎色变，因为考试往往和竞争淘汰有关。于是，家长们会顺着升学制度的思路，用成绩这把“尺”去衡量孩子的学习，用成绩这座“大山”把孩子们压得喘不过气来。在这件事上，我的思路是，平时考试和升学考试不一样，平时的考试是检验阶段学习效果的必要手段，是发现问题的契机，没必要入临大敌。对于刚入学的小学生，轻松应对平时考试，培养好的心理素质，以后面临重要的升学考试，才能正常发挥。所以，我常常会给女儿讲考试背后的意义和目的，带动她看淡具体的分数，看重考试中发现的不足，在考试中获得成长。记得刚上小学时，女儿经常被扣很多分，成绩可怜。仔细一分析，就会发现，有些题是因为知识掌握不够，有些题是因为不理解题意，不理解答题方式，或者漏题漏答造成。那我就把这些问题和她分别讨论，同时祝贺她掌握了很多新知识，还会恭喜她又发现了这么多的新问题，有了很多进步的可能。至于分数，我极少去说。这样一来，女儿对于考试少了焦虑，多了期待。有一次，考试之前，她对我说：“妈妈，我好开心，今天有考试，我又可以检验一下自己这段时间学的怎么样了。”而且，每次考试结束，她都会主动向我汇报她的收获，无论成绩如何。但实际上，女儿的成绩虽然时好时坏，但整体是在慢慢提升。&上面这些，都是我的切身体会。希望每个家长都能够有一个好心态，相信孩子，耐心陪伴，静待花开。微信公众号：ddjyyey沈阳市大东区教育局幼儿园(ddjyyey)　
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一定要上补习班吗？学知识只能靠老师，靠书本吗？作业一定要家长盯着才能完成吗？孩子怕老师，好事还是坏事？孩子考说到幼小衔接，最关切的当属我们的家长，孩子马上要上小学了，能不能适应？小学到底是什么样？小学老师又会是什么样
如何让孩子顺利地从幼儿园小朋友过渡到快乐的小学生？华东师范大学韩春红老师提醒家长，在幼小衔接的关键时当孩子还在读幼儿园的时候，一些妈妈们就已经开始焦虑起来，给孩子报各种各样的辅导班，数学、拼音、英语等等。很多
“你的孩子上没上幼小衔接班？如果不上孩子到小学会不会跟不上？”相信不少幼儿家长都会有这样的困惑，南京许多家长在孩子上大班时才开始特别重视幼小衔接的事情，家长的重视更偏于对知识的衔接。丰台一幼的朱继文老师说，衔幼小衔接，有必要进行辅助教育吗？重点是培养什么？是否需要专业培训机构？南京市梅花山庄幼儿园教师顾美娟与大家聊说到幼小衔接，最关切的当属我们的家长，孩子马上要上小学了，能不能适应？小学到底是什么样？小学老师又会是什么样当孩子还在读幼儿园的时候，一些妈妈们就已经开始焦虑起来，给孩子报各种各样的辅导班，数学、拼音、英语等等。很多许多家长坦言，幼儿园以游戏为主孩子是很快乐，但学的知识少、上课时间短；而小学学的知识多、进度如何让孩子顺利地从幼儿园小朋友过渡到快乐的小学生？华东师范大学韩春红老师提醒家长，在幼小衔接的关键时为了发挥省级示范幼儿园的示范、辐射作用，增进与幼教同行的学习和交流。6月21日上午，大东区教育局幼儿园接待了古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，读书可以培养学习兴趣，可以增强语言表达能力，养成独立思考的好习惯，享受人生的快乐---阅读是人生最大的快乐之像破茧的蝴蝶，退去冬装的孩子享受着蓝天白云的温存，感受着阳光普照的温暖。假期，我们避开了熙攘的人群，开始了一绿回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的2015年，迎来了充满希望的2016年。值此新春到来之际，我们大东在大森林里的小湖边有一颗大大的木瓜树，树上结满了金黄的木瓜，一天中午小兔子正在湖边睡觉，一阵风吹来一颗熟透的雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，ddjyyey欢迎关注沈阳市大东区教育局幼儿园，我们将会把幼儿园的园所文化、精彩活动、专业幼儿知识等及时发布上来，欢迎大家收听！热门文章最新文章ddjyyey欢迎关注沈阳市大东区教育局幼儿园，我们将会把幼儿园的园所文化、精彩活动、专业幼儿知识等及时发布上来，欢迎大家收听！沈阳 [切换城市]
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区教育局幼儿园位于项目园区内 资料图
365地产家居网 沈阳讯&日前，辽宁省教育厅公布了首批被评定星级的幼儿园名单，区教育局幼儿园等292所幼儿园拟评定为&辽宁省五星级幼儿园&。这批代表着省内最高水平的幼儿园将接受10天公示期。
根据辽宁省教育厅发布的《辽宁省五星级幼儿园评估定级结果公示》显示，本次被评定沈阳市共有78所幼儿园入选，其中大东区包括大东区教育局幼儿园在内共有7所幼儿园入选。
大东区7所幼儿园入围
公开资料显示，本次评定经幼儿园自评、各市评估、专家组评定等层层筛选最终确认，评定共分为五星级（省级示范）、四星级（市级示范）、三星级、二星级、一星级（仅达注册标准）五个质级。在本次评定中，量化分值为900分以上才有资格被评定为&五星级幼儿园&。
而根据辽宁省教育厅发布的公告显示，本次评定中大东区共有包括沈阳市大东区教育局幼儿园 、沈阳市大东区教育局二五幼儿园 、沈阳市大东区教育局小北幼儿园 、沈阳市大东区小东二校繁星幼儿园、沈阳市大东区尚品幼儿园、&沈阳市大东区枫合万嘉幼儿园、沈阳市大东区实验幼儿园 等七所，其中大东区教育局幼儿园是望花板块内唯一入围的幼儿园。
作为望花板块内唯一入选幼儿园，大东区教育局幼儿园地处板块内新建项目园区内，目前幼儿园已经实景呈现。
望花板块再添优质教育资源
相关信息显示，本次评定工作结束后，&五星级幼儿园&将由省教育厅牵头组织授予相应质级牌匾。作为大东区居住密度比较高的成熟生活版块，望花板块此前的价值点始终围绕在其周边交通路网的修建与完善方面，这次大东区教育局幼儿园入选&辽宁省五星级幼儿园&为区域内的教育事业配套再添助力。
据了解，大东区教育局幼儿园地处望花板块内新建商品项目富力尚悦居园区内，笔者于2015年前往该项目实探时看到，大东区教育局幼儿园建在项目园区示范区北侧，目前实体楼已经封顶，外立面与外部装修也已经完成。
而据消息人士吐露，该幼儿园由富力地产出资修建，未来富力尚悦居项目业主均可获得优先入园权。
根据富力尚悦居项目相关公开信息显示，富力尚悦居首批交房时间为2015年8月，而在首批交房后，地处该项目园区内的大东区教育局幼儿园能不能同期开始招收首期学生尚不得而知，但将持续关注该幼儿园的最新动态。（韩晓思）
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