请问在验证光合作用产生淀粉的实验中,提前要对叶片脱色处理,用酒精脱色岂不是会溶解掉色素吗?既然色素被溶解掉了,那光合作用的光反应就没办法进行,还怎样验证光合作用产生淀粉?
数字爱茜茜0012
脱色是为了在观察淀粉被碘-碘化钾试剂染色时不被其他颜色（主要是绿色）干扰.但其实在脱色之前淀粉就已经产生了,被保留在叶片当中,所以是可以看到脱了色的叶片变蓝的反应颜色的.
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酒精脱色是在光合作用后哦，已经产生了淀粉，脱色后用碘液处理即可
这个酒精脱色其实就是杀死细胞，使细胞内的色素溶出，这些色素包括叶绿素、胡萝卜素、叶黄素、花青素等。目的是使叶片颜色变浅，使碘和淀粉的颜色反应效果明显。
扫描下载二维码1 用酒精隔水加热脱色后的叶片,是不是叶绿素被去除掉了,叶绿体还有?2 无论温度和光照强度怎样升高,光合作用强度都不再升高的时候,限制光合作用进行的内在因素是（暗反应中酶的数量与活性）.为什么强调暗反应?还有叶绿素的多少不算么?3 为什么根尖的根冠,分生区,伸长区,成熟区细胞形态不同的根本原因是（基因选择性表达）?根冠不是慢慢可以长成成熟区的么?4 胚胎移植时受体母牛和供体牛必须属于（同一物种）么?不是只要是牛都可以?5 介绍一下秋水仙素,它在高中生物中一般有什么用途?6 The beach is so beautiful that it is worthwhile,I think,(your going) for a holiday.为什么添括号里面的?还是我答案错了?7 Invited by Hu Jingtao,Lian Zhan and Song Chuyu visited the mainland,which made a good hit at the (minority) of Taiwan separalism.不应该是majority么?大多数台湾分裂势力?恩恩.有点多.
_血刺耶稣9588
1,是的2,光合作用的暗反应是二氧化碳转化为c3,在转化为c5,而由于酶数量与活性,c3不能快速的转化,因此无法为光反应提供足够的ATP,如果暗反应能提供足够的ATP,而光照足够强的话,理论上光合作用会增强的.叶绿素在光反应虽然是一个限制因素,但叶子内一般叶绿素充足,因此可不考虑.3,可能是细胞的分化吧,但一开始根冠分裂和基因现则性表达有点远4,物种在生物上有定义的,是不会产生生殖隔离的,而不同的牛与牛之间有没有生殖隔离我不太清楚,主要还是看生殖隔离5,秋水仙素是从秋水仙中提取出来的一种激素,有剧毒,主要处理植物幼苗和钢萌发的种子,可以染色体加倍.
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1、叶绿素被去除掉了酒精有那个作用2举个例子，暗反应就像你吃饭，很多人为你做饭，但你肚子就那么大。。懂了吧3就好像当男生青春期时会长胡子一样，当男生还是个三岁小孩生物时候还是有那那个基因，但是没有雄性激素的刺激没有表达一样。4必须属于母的，提供胚胎发育所需的营养。5秋水仙素的化学本质是一种生物碱，有剧毒，可以用来影响植物的有丝分裂，创造多倍体植物。...
1.应该只是色素溶解在酒精里吧 叶绿体没被破坏2.我也不是很清楚 不过 好像叶绿素是在光反应的 一般说到 都是酶的数量 好像还有一个一个不变是因为空气中CO2浓度 3.基因的选择性表达使他们具有不同的形态 行使不同的功能 就像最终形成肌肉细胞还是神经细胞一样都是 因为基因的选择性表达4.因为这样的成活率比较高5.抑制纺锤体形成 培养多倍体6.应该没...
扫描下载二维码萨克斯实验中的淀粉检测如何理解?百度搜索结果：在萨克斯的光合作用实验中,用碘蒸汽检验淀粉之前,为什么叶片不需经过酒精脱色处理?解析：在初中实验“绿叶在光下制造淀粉”中,使用碘液(即碘酒)来检验淀粉.由于叶绿体中色素易溶于碘液中的乙醇而影响实验效果.故在滴加碘液之前要把绿叶放于乙醇溶液中进行隔水加热,在经过漂洗后才能滴加碘液检验绿叶片光合作用是否产生了淀粉.然而,在萨克斯的光合作用实验中,使用的是碘蒸汽而不是碘液,不必考虑叶片内叶绿体中色素溶解对结果观察造成的干扰,所以叶片不需要经过脱色处理.个人认为 1碘液是指碘水而不是碘酒； 2叶片不脱去色素会干扰蓝色的观察,为什么萨克斯直接用碘蒸汽,而不先进行脱色处理?
ixwtkpa921
开心果:碘液是碘-碘化钾溶液,加入碘化钾是为了增加其溶解度,溶剂是水,又称革兰氏碘液；碘酒即碘酊,是碘-碘化钾-酒精的水溶液或者说是碘-碘化钾的酒精溶液.在活的叶片上滴加碘液,碘液很难进入活细胞,叶片颜色没有可以看见的变化,因此需要用酒精先脱色,酒精脱色时,细胞也死亡了.碘蒸气是碘单质气体,没有极性,容易透过生物膜与淀粉发生显色反应,叶片产生淀粉的部位颜色加深而呈深蓝色.我觉得这个答案有道理 查看原帖>>
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扫描下载二维码将绿色叶片在暗处放几个小时后，对叶片的一部分做遮光处理后置于阳光下，经脱色、漂洗再碘液处理，结果遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，这个实验说明①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉
A．①③&&&&B．②④&&&&C．①⑤&&&&D．③⑤
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（2014?青岛模拟）将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一个叶片按图甲处理．照光几小时后，经脱色、漂洗
baidu://d://d.baidu.jpg" />（2014?青岛模拟）将某植物放置在黑暗处一昼夜后.hiphotos，经脱色、漂洗再用碘液处理.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=69cc5f6a2d738bd4c474ba3594bbabe0//zhidao/pic/item/b812c8fcc3cec3fd4f7b87c2d588d43f8794273b.hiphotos://d，选取一个叶片按图甲处理．照光几小时后.&nbsp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=fbe7827add024b/b812c8fcc3cec3fd4f7b87c2d588d43f8794273b，结果如图乙所示．本实验能说明（　　）①光合作用需要光&nbsp.jpg" esrc="http<a href="http
提问者采纳
变量是叶绿体;&nbsp、下两面遮盖; ②探究光合作用需要二氧化碳，而未遮光部分变蓝．这说明⑤光合作用制造淀粉．该实验现象还能说明①光合作用需要光．&nbsp，需要用到氢氧化钠溶液，部分叶片遮光，此实验的变量是光．碘遇淀粉变蓝色．在图乙中观察到的实验现象是遮光部分是棕色没有变蓝；④探究光合作用放出氧气，变量是二氧化碳，还有部分叶片没有遮光，氧气一般用排水取气法收集，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验；③探究光合作用需要叶绿体;&nbsp，需要用银边植物，需要用水生植物如金鱼藻．故选图甲用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上
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