御营小学一年级新生家长见面会
作者:御营小学　鲜碧蓉 【
】 浏览:378次
&& 为了营造良好的育人环境，倡导正确的教育理念，有效的增进家校沟通，使广大学生家长理解教育、支持教育、参与教育、帮助教育。形成学校、家庭、社会互助合作，齐抓共管的三位一体的教育局面。日御营小学进行了为期一天的一年级新生入学培训活动： 上午，学生家长持入学通知书到班主任处报到，然后班主任及任课教师带领学生及家长到操场进行队列训练，最后由班主任带领学生及家长参观校园。下午， 200多名新一年级学生家长齐聚在学校一楼学术厅，参加学校召开的以“好习惯好人生”为主题的新学期第一次家长会 ，会议由副校长常青同志主持。会议分为四项。
&& 第一、由学校党支部书记、校长杨波同志讲话。杨校长首先代表学校对学生家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！杨校长说：“家长会是为广大学生家长搭建的一个学习家教新理念，掌握育人新方法的平台；一个分享教育智慧，感悟成长快乐的平台；一个增进家校联系，促进理解和支持的平台。“当你把孩子交到学校，就是对学校的支持和信任，学校将会给孩子六年完整、快乐、健康的学习生活……”校长一番热情洋溢的讲话拉开了一年级家长会的帷幕。他一一向广大家长介绍了担任一年级教学任务的教师团队，并做了题为“育博爱之人，铸特色御小”的主题报告。杨校长从您希望您的孩子成为怎样的人？学校可以为您的孩子做些什么？您可以为学校和学校教育做些什么？三个家长最感兴趣的问题出发，以丰富的内容，生动的实例，对一年级学生家长如何做好学生的学习指导、兴趣培养、习惯养成等教育细节做了具体阐述。建议广大家长能不断了解学校办学发展状况，校本儿童阅读课程，学校校园文化，孩子的成长需求等，让每个孩子在希望中成长，在幸福和快乐中成长。
&& 第二、学校办公室主任罗军以“安全重于泰山”为主题进行了安全知识讲座，通过大量事例让家长掌握一些安全知识与技能，逐步形成自我防范与避险能力；让家长们深刻认识到：安全不仅关系到我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家，生命只有一次，生命安全就掌握在我们自己手中，珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随学生的童年。期待家长能帮助一年级孩子尽快了解、适应、遵守学校的常规管理。家校携手，共同为孩子营造快乐、健康、安全的校园生活。并与家长签定了安全责任书。
&& 第三、教导主任张方军以《教育，财富蕴含其中――与一年级新生家长漫谈》为主题的报告。向一年级家长介绍了学生在校的学习、生活常规；并对学生家长提出了四点希望：一是希望家长每天能抽出一点时间，关注孩子的学习，了解孩子在校的表现，增加发言权；二是希望家长能客观看待孩子的成绩，要在全面发展上下功夫，在如何成才上下功夫，树立科学的育人观；三是希望家长能及时与教师进行沟通，在品德教育、习惯养成、性格培养等方面寻求最佳的教育方法，体现针对性；四是希望家长在孩子的教育问题上能与学校达成共识，形成教育合力，增强实效性。希望各位家长积极为学校教育献计献策，共同托起明天的太阳。
&& 第四、家长们分散到各班召开班级家长会。学生家长和班主任、科任老师进行了互动式对话，零距离交流。这次家长会是一年级老师们与新生家长的首次“亲密接触”，所以，各班主任针对新生入学后特别要关注的几个问题与家长作了贴心交流，就开学前需要家长配合的一些事项进行了详细的说明，向家长介绍了如何针对一年级学生的实际情况提供合理的学习指导。各班老师都做了精心的准备。老师们谈了本学科的学习要点，家长们听得十分专注，重要的地方还认真地做了笔记。 精心的准备、良好的氛围、科学的指导、真诚的沟通，御小的老师们用自己的实际行动让所有新生家长们满怀期望而来，心满意足而归。
&& “关注我们的学生、关注我们的孩子”。相信，只要家校形成合力，共同关注他们的成长，孩子们一定会成为明天的栋梁！
【】【】【】
【】【】【】7.大学新生入学必读手册_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
7.大学新生入学必读手册
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩20页未读，继续阅读
你可能喜欢松江区中山小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 建设规划
松江区中山小学“强师兴教”三年行动计划
发布日期：
2009年中山小学党政干部培训班
一、2009年中山小学党政干部培训班计划
二、2009年中山小学工作思路（讨论稿）
三、中山小学实施“强师兴教”三年行动计划（讨论稿）
四、中山小学评选第三届明星教师的方案（讨论稿）
五、中山小学迎接松江区教学质量专项督导的通知
2009年中山小学党政干部培训班计划
一、培训时间：2009年1月17——18日两天
二、培训地点：中山小学
三、出席对象：中山小学党政干部16位
四、培训内容：新世纪中山小学党政干部队伍建设
17日上午：
主持人：朱学清
一、王尊林书记思想动员：当一位德才兼备的好干部
二、讲座：
1、现代学校干部领导
&&&&&&&&&&&&&&& 上海市师资培训中心主任&& 朱纪华
2、关于四年发展规划的评价与实施的解读
松江区人民政府督导室&&&& 董爱凤
中午，学校食堂安排客饭
17日下午：
三、实践：根据学校发展规划，修订学校的各项规章制度（可事前分发给大家，请大家分别把修改的内容与意见进行解释）分：教导处、德育处、师训处、总务处、信息部、科研部六个部门完善制度）
孙育、樊华
修改好，以电子稿发到中山小学邮箱
潘爱芳、范伟
徐福光、张杰
蔡小丽、张林华
18日上午：
主持人：王尊林
1、上午讨论学习完善《中山小学党政干部职业道德规范》
请各位校长交流自己的管理经验
2、交流：请用教育统计学、教育心理学、教育行政学来阐述管理方法、策略、经验与教训
A：胡刚语文教学质量分析
B：彭晓江英语教学质量分析
C：李平数学教学质量分析
3、朱学清校长就中山小学党政干部自身建设谈几点意见以及2009年学校工作思路
中午，松江宾馆用餐
18日下午：党政干部迎春联谊活动团拜
下午“大语文”业余学校董事、监事集中开会（李平负责）
任务：1、完成《中山教坛》专辑——中山小学四年发展规划行动（彭晓江负责）
&&&&& 2、完善《中山小学各项规章制度》（胡刚负责）
中山小学2009年度工作思路
为孩子一生幸福奠基，办人民满意的教育，以实际行动迎接建国六十周年，中山小学以“大语文”教育文化研究为抓手，努力推进学校现代化建设。根据上级教育行政部门的要求，特拟订2009年中山小学教育、教学、活动、管理、服务等方面工作思路，提请各位讨论。
一、做好一个发展规划
我校在前三年学校发展性督导评价荣获第一名的基础上，学习小平同志“三个面向”，学习三个代表，实践三个代表，以科学发展观来做好中山小学2008年—2012年四年学校发展规划，我校以“大语文”教育文化研究为抓手，全面推进素质教育的实施，以教育规划统帅学校工作“聚焦课改，优化教学，有效练习，提高质量”，努力推进学校现代化建设，促进教学质量向均衡化、内涵化、优质化方面发展。各部门各条线都要认真地制订好教育、教学、研究、活动、管理、服务等方面行动计划和规章制度，特别注重中山小学三年“强师兴校”的行动计划的制订与落实。教师在学习领会的基础上，不断内化为自觉行动，以团结、奉献、求实、创新的敬业精神制订个人四年发展规划，学校利用信息网、内部共享文档以及《中山教坛》进行交流，从而让我们教师建立目标愿景，加强学习型团队，内化改变心智，学会系统思考，追求自我超越，形成一个比、学、赶、超的学习型幸福的教师团队。
二、落实两项课题研究
树立“科教兴教”、“人才强校”理念，落实“强师兴教”行动之一：以项目引领教师，任务驱动工作，，我们认真做好“大语文”教育文化研究市级项目的生根生长，开花……具体化工作，全国小语会“大语文”课堂教学文化研究于3月份在松江区的构建幸福的学习型团队展示会显露特色，各年段都要推广“大语文教育”“一基两翼”的教育框架，深化“三段四步”课堂教学模式，倡导“五习六艺”学习方略，有力推动教育项目的研究，与此同时，我们带动“活数学”“新英语”“亲自然”“快信息”“强体育”“勤创造”等方面的研究，让教师在工作中学习，在学习中研究，在研究中创新，在创新中求真。
落实“强师兴教”行动之二：特别要重视“新世纪小学师生幸福教育的研究”，探索幸福师生的人生观、价值观、人才观、质量观以及幸福观，开掘“大语文”教育的新文化，开发“小鹿社团”新课程，开设“科技创新”新教学，开创少先队幸福教育的新局面，创建上海市、全国红旗大队。为此，我们以项目研究为抓手，推进学校的整体改革，努力创建上海市素质教育实验学校。
拼音识字 大量阅读& 提前习作
学习识字 大量阅读 快速习作
自主识字 大量阅读 个性习作
三、整合三方教育力量
以区教学质量督导为抓手，努力构建“家庭—学校—社会”三位一体的大教育的网络，整合“家长—学生—教师”三方面的教育力量，认真处理教材、教师、学生三者之间的关系，积极探索“教学做合一”的教学思想，加强家校联系，架构家校互动信息网，尝试“校长顾问团”的教育教学工作质量的视导工作，努力培养具有实践能力和创新精神的真、善、美全人。让家长、社区评议员、人民督察员以及各界人士都来关心中山小学“强师兴教”行动，支持中山小学创建现代化建设。
四、探索四步教学方法
“课堂教学”是“强师兴教”的主阵地，学校要研究“教什么、怎么教、教得好”的质量管理重点。
为了确保聚焦课改、优化教学、有效训练、提高质量，学校努力强化教学常规中四严四认真，认真备课、认真上课、认真设计作业、认真辅导学生和培优，努力提高课堂教学的有效性。坚持严肃教学计划，严密组织课堂教学，严格要求学生和自己 ，严谨做好考试和质量评价。在此基础上重点突破课堂教学基本模式，形成中山小学独特的“三段四步”教学模式和“三点四步”学生学习模式，倡导学生自主学习，养成预习、自习、复习、练习等好习惯，学校要下决心研究，减负增效有效练习，计算机有效应用，学习指导学困生干预以及心理辅导等项目，努力解破“强师兴教”的难题，切实提高教学质量，提升教师的专业化水平和努力，提升学生的学习兴趣，培养孩子的学习能力，让他们博学、审问、慎思、明辨、笃行。以实际行动迎接区督导室教学质量专项督导。
五、推动“五育”和谐发展
我们要为孩子的一生幸福奠基，以“全面发展，人文见长”为办学目标，以“强师兴教”行动为抓手，努力探索新世纪学生幸福教育，构建德智体美劳和谐发展的全员全程全方位的育人体系，为此：
（一）立德树人，育人为本，德育为先。把学生的政治思想工作和未成年人思想道德建设放在首位。
加强少年儿童的基础道德、基本文明、基本规范的教育，让孩子学会做人做事做学问，深入探索“新世纪学习型幸福的班队建设的研究”，深化“新三好”的评价研究，构建学校、家庭、社会立体化教育网络，同时关注青少年网络道德教育研究，促进儿童的身心健康和生命灿烂以及民族精神和爱国主义教育。
（二）智慧开启，能力至上，基础夯实。把学生的学习作为学校中心工作，我们一方面研究教师“教学文化”，另一方面研究学生的学习文化，更要研究学习中课程、教材、媒体、环境等方面的文化。我们要聚焦课改，优化教学，有效练习，提高质量。
1、聚焦课改是为了提升教学质量，我们化力气在加强基础性课程重点研究上，加大拓展性、探究性、综合性（主题性）课程的研究，形成学校特色的校本课。
2、优化教学更是为了提高教学质量，课堂教学的优化是提高教学质量的根本保证。加强教学常规，做到四严四认真，加强优化课堂研究，推广“三段四步”的教学模式，让学生围绕重点、难点、疑点去读读、画画、议议、练练，让学生学会预习、自习、练习、复习等基本技能，努力提高现代化教育技术在课堂教学中有效应用水平。为此举办青年教学评比课和高级教师履履职以及名师（明星）教学展示活动，党政领导要经常深入到课堂教学之中，进行“视、听、研、导、督”教学管理，争取与上级教育行政部门、业务研究部门以及各种教育学会联合举办国家、市、区级教学研讨会，推动我校教科研训一体化的研究，让教师的教学成为实施素质教育的决胜课堂（阵地）。
3、有效训练是提高教学质量的必要手段。学生听说读写算等基本知识和基本能力必须加强学生的在练习的速度、密度、难易度、有效度上要加强研究，特别是精心设计练习，做到精致化，作业批改与讲评，做到“五必”，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠，有错必改。倡导当面批改，当场辅导（指点），当天结清。以研究学生的有效学习方法辅导为抓手，培养学生良好学习习惯的养成，注重优秀学生的培育和特困学生的帮教。帮助学生开展自主学习，独立学习，养成终身学习的好习惯，学校每学期举行一个月的学习质量周活动（上半年读书节，下半年教学工作会上展示）。
4、提高质量是实施素质教育的需要，更是“聚焦课改，优化教学，有效训练”的集中体现。提高质量包括提高师生的身心健康素质、思想道德素质、教育（教学）质量和活动与 生活质量以及学生参与竞争，取得成功之质量，提高质量是办人民满意教育的标志，提高质量是做幸福教师和优质学校内在核心，提高质量是争做幸福师生的重要标尺。加强居安思危和落后要挨打的教育，我们要进行教学质量跟踪调查活动，我们要向管理要质量，向学习要质量，向科研要质量，向创新要质量，建立教学质量问责制。
中山小学教学质量管理问责制
分管教导主任
（三）阳光体育，健康第一，全员健身。我校以学生发展研究中心为领衔，研究学生的营养、卫生、体质、健康等方面项目，特别是保证阳光体育的必修课，开展百日冬锻，全民健身活动，传统运动队和中山体育俱乐部等活动，为丰富的早晨、快乐的中午、自主的下午提供可能，每年召开好两次体育运动会，搞好两次体育展示，搞好体育夏令营和特色体育的项目活动，力争达到上海市或松江区体育工作先进行列。
（四）注重艺术教育，提升审美能力，陶冶孩子情操。学校重视美的教育，加强环境美，行为美，语言美和心灵美的教育活动，以“一基两翼”的艺术教学基本框架，努力开足开好美育课程，搞好“小鹿”活动，争创上海市艺术教育特色校、上海市书画特色学校，保持全国语言文字规范化示范单位。
（五）加强劳动教育，提升劳动观念，开展劳技教学，探索“小创造，小制作，小发明，小种植，小饲养，小考察，小实验”七个“神奇的小矮人”的实践活动，让孩子养成珍惜劳动成果，学会自主服务，自我劳动的本领，形成“劳动光荣，劳动创造世界”的价值观，在劳动中体验师生的幸福。
六、搞好六个传统活动
我们要让儿童的人生起步更丰富，生命更精彩，在活动中增长知识，培养能力，开发智慧，张扬个性，润泽生命，加强学生传统的节庆活动的研究，提高活动的有效性，形成“学校、家庭、社会”三位一体的大教育合力，每次“大活动”开、闭幕式要调整到双休日之中，每项活动都要精心策划，要展示中山的新风尚、新面貌、新技术、新水平，让我们的六个节活动个个都参与，人人有收获，年年有花样，岁岁有进步，六个节的活动要求如下：
中山小学师生幸福教育六个节活动
辅导员组长
建议展出时间
中山之春艺术节（峰南杯）
4月25-26日
教师参与和指导
中山之夏读书节（大语文教育）
教师自我读书与指导
中山第二届社区节（信息节）
彭晓江（胡刚）
教师辅导与参与
中山之秋体育节（中山杯）
9月29-30日
教工运动会与学生运动会
中山之冬科技节（海之星）
教师参与指导
教师科研论文
中山第二届英语节
马玉辉等教研组长
12月24日让孩子过一个平安夜
教师组织指导，教师英语才华展示
六个节活动中，要求分为学生和教师两个层次进行评比，学生场次以少先队组织和教导处组织滑稽戏，教师活动由师训处、工会组织、团支部联合举办挖掘家长和社区热心人士的资源参与我们的活动，资助我们的活动，丰富我们的活动（具体活动可以设一个“XX杯”，请社会力量资助），每次活动都要事先精巧设计，精心组织，精细管理，精品展示，精湛表演。
七、做好七个方面的工作
（一）要积极争取上级领导的关心和支持，争得教研室、科研室、德研室、少工委、未保办以及有关部门的鼎力相助。
（二）要积极争取中山街道、教委、社区办、综治办、安改办等方面支持，切实抓好校园周边环境的建设，搞好学生爱国主义实践基地参观访问工作，开放学校资源为社区服务，搞好计划生育、文明安全、平安校园、绿化生态工作。
（三）要积极搞好家长学校，调动家长积极性，以小手拉大手创建学习型家庭，开展家庭教育指导活动，努力开好每次家长会，开展全员性家访活动，形成家校互动的良好局面。
（四）要调动校内各部门各条线的积极性，完善教学质量管理责任制和建立学科中心组，分工明确，工作到位，责任到人，切实抓好图书、资料的配置使用评比等工作，积极开展“红读”活动，认真做档案信息的采、编、扩以及做好《中山教坛》、《小鹿报》等编辑和学校电子信息、档案资料、宣传工作，创造一个良好的教育文化氛围。
（五）调动教职员工的积极性，深化人事制度改革，暑假做好年级组长竞聘工作。完善教育教学成果奖励，提高一线一流的教师待遇，配合上级切实做好绩效工资的改革工作，保障教职工的切身利益，让大多数人得益，让贡献大者得益，让“强师兴教”行动计划真正得到实惠。
（六）切实调动教辅成员、后勤服务、保障工作成员积极性，开展勤俭办学，节能降耗的教育活动，树立服务育人，保障育人，一切为师生服务，做到安全、文明、健康、有益，做好国有资产保值增值和学校安全保安工作。
（七）调动党政工团妇等多方面的积极性，形成“争做幸福师生，创建学习型团队，提高素质教育质量，创建现代化学校”的合力，把学校办成上海市素质教育实验学校而努力奋斗。
2009年中山小学重点工作责任制（讨论稿）
主&& 要&& 工&& 作
责任领导及职能部门
第一次温馨教室及学习型班级文化创建、安全检查
现代教育技术设施检查与维修
年级组长、教研组长工作会，拟订新学期工作计划
1、坚持规范教育收费
2、新学期开学（开学典礼创建上海市书画特色学校启动仪式）（静心读书、潜心学习）
3、各条线制订落实工作计划
4、教学常规检查及学生基本文明、基本行为规范训练
5、体育工作研讨会议（新广播操、集体舞、眼保健操）（加强体育家常课研究）
6、幸福的少先队工作研讨会献爱心帮困助学活动
7、名师名校长培训活动（新学校行动研讨会）
8、中山“小鹿”报重版及小鹿社团工作会
9、新世纪少先队幸福教育活动之一“中山之春”艺术节动员会
10、现代教育技术有效应用于教学展示之中展示
11、学校安全、文明、卫生工作、健康教育工作会
12、中山小学第三届明星教师评选活动启动
彭晓江夏红芬张林华 范伟 李平
李平 蔡小丽
胡刚、谈永康、范伟、孙育
校长室 李平
彭晓江 胡刚 李平
胡刚 李平 彭晓江 谈永康
胡刚、彭晓江 夏红芬 大队部
张杰、庄国培
朱学清 彭晓江 夏红芬 李知春
彭晓江 胡刚
彭晓江 樊华 夏红芬 李知春
蔡小丽 胡刚 王吉群
王尊林 张林华 李平
1、学习雷锋、尽孝心，为民服务幸福的社会实践活动
2、创建学习型节约型校园研讨会。
3、完成名0——5年青年教师教学评比活动
4、参加新学校行动第五次全国研讨会筹备会议
5、松江区教学质量专项督导，中山小学教学名师展示活动（现代教育技术与学科有效整合展示活动）
6、静心教书、潜心育人，创建学习展优秀教研组室评比
7、中山小学教育科研项目申报与评选活动
8、绿化和美化构建和谐校园活动以及星级服务启动
9、为身边孩子开展“希望工程”，与云南宁蒗烂泥菁小学“手拉手”活动（少先队工作研讨会）
10、中山小学教师师德规范教育与训练
11、离退休教师返校“一条龙”服务（中山小学）
12、构建幸福的学习型教师团队暨中山小学课堂教学文化研讨
13、松江区人民政府督导室关于学校发展规划四年工作行动计划汇编
王尊林& 彭晓江 夏红芬 李知春
彭晓江李平 张杰 徐福光闫婧妮
胡刚& 谈永康& 彭晓江 李平
刘仲华 朱学清
胡刚 谈永康 蔡小丽
胡刚 孙育 范伟 王吉群
谈永康 王吉群
李平 张杰 徐福光
彭晓江 夏红芬 闫婧妮 李知春
胡刚 曹伟珍 屠美蓉
朱学清 王尊林 胡刚 彭晓江 张林华 潘爱芳
1、组织学生祭扫烈士墓和春游及社会考察活动
2、开展低年级学生跳集体舞和课间最佳游戏评选和体能测试活动
3、确定中山小学学生活动文化实践基地及社区、家长半日活动
4、中山之春暨小鹿艺术团展示活动4月30日下午（中山小学大操场）
5、组织老年教师回校指导工作（分部）
6、初级职称评选和论文鉴定
7、期中质量验收和毕业班教学工作研讨
8、开展新课程新教材教学工作调查研究
9、全国小语会课堂教学文化研讨会及幸福的学习型教师团队风采展示活动（4月25日）
10、全体教工二日游活动
彭晓江& 范伟& 夏红芬 李知春
张杰、范伟、桑群英
朱学清 彭晓江
朱学清 王尊林 彭晓江 夏红芬 樊华 桑群英 李知春 高闻
胡刚 孙育 樊华
胡刚 谈永康
胡刚 谈永康 彭晓江 李平
张林华 李平
第二次学习型班级文化温馨教室布置安全检查
1、庆祝五一节和五四青年节活动，举办青年教师论坛
2、“大语文”教育文化与拓展性、探究性教学活动
3、先进班队集体和先进个人评选（优秀学生体育测试）
4、少先队幸福教育之二，开展庆六一，中山之夏“读书节”成果展示活动，召开争做优秀毕业生工作会。
5、做好学科教学质量验收及毕业班模拟考试
6、组织离退休教师一日游活动
7、中山体育俱乐部展示活动，中山小学三年级学生学会游泳启动仪式
8、低年级学生英语和汉语朗读达标测试
夏红芬 张林华 范伟 李平
王尊林 杨立东 谈永康
胡刚 谈永康 蔡小丽
彭晓江 夏红芬 李知春
彭晓江 夏红芬 李知春
胡刚& 谈永康 朱爱云
张林华 潘爱芳
李平 张杰 庄国培
樊华 曹伟珍 闫婧妮
1、开展第二届社区节暨勤俭节约活动研讨会
2、复习迎考，做好学生考查、考试，检查班主任评语
3、做好中山小学学生奖学金工作
4、专用教室检查、考评，搞好各条线总结
5、公布2009学年度教职工岗位数及聘任岗位条件
6、教师政治业务学习及教职工大会
7、毕业典礼
8、部署暑期工作，党政及中层干部述职考评
9、依法义务教育规范新生招收
10、离退休教师返校活动（中山永丰）
11、做好教师专业知识文化专业能力的考核
彭晓江 李平& 张杰& 夏红芬
胡刚& 夏红芬
胡刚 范伟 谈永康 孙育 王吉群
李平 张林华 徐福光 张杰
朱学清 潘爱芳
胡刚 谈永康 孙育 樊华 曹伟珍
朱学清 王尊林
校长室 教导处
1、做好暑假工作，“从小爱科学”夏令营活动（毕业班）
2、做好年级组长、教研组长续聘工作
3、做好人事安排与教研计划调整工作
4、组织开展新一轮干部讲习班
5、庆祝“七一”活动——评选优秀共产党员（强师在岗位，教书育人在讲台）
6、维修校舍，优化配置教学资源，调整好教室、办公室
7、完善“有效练习”，优化学生作业设计
8、中山青少年俱乐部活动
彭晓江& 李平
朱学清& 王尊林&
朱学清& 胡刚
朱学清& 王尊林
党支部 校务委员会
李平 张杰 徐福光
胡刚 彭晓江 李平
李平 张林华 张岳龙
1、做好开学前的准备工作
2、实施全员聘用合同制，安排好教职员工就业
3、召开好新生家长会和做好新生培训工作
4、开展教师岗位培训及教师出卷能力考试
5、学习新课程、落实新课程教学工作实务培训
6、教学骨干教师培训班
7、“迎世博、讲文明、树新风、做贡献”投入到开学工作
胡刚 彭晓江 李平
朱学清 潘爱芳
彭晓江 范伟
谈永康 谈永康
胡刚 谈永康 李平 彭晓江
张林华 李平 王尊林 朱学清
第三次班级学习文化、温馨教室布置安全检查
1、开学典礼，常规教育，教学常规检查，做好新生入学准备期工作（十二个好活动）
2、庆祝教师节（9月9日），退休教师回娘家和优秀教师表彰会。
3、小学生“希望工程”活动
4、少先队幸福教育活动之四，“中山之秋”体育节9.29—9.30
5、第一次“聚焦课改”，决胜课堂，优化教学工作研讨会。
6、中山小学“大语文”教育文化研讨会暨小学高级教师拓展性、探究性课堂教学展示活动动员会
7、构建学习型幸福教师团队师资队伍建设研讨会
8、参加中山街道体育节比赛。
9、中山小学的学生发展中心研讨活动，庆祝建国60周年，幸福的学习型班队集体展示活动
彭晓江& 张林华& 李平 范伟
胡刚 彭晓江 李平&
范伟 夏红芬
彭晓江樊华夏红芬薛莲花李知春
李平 张杰 庄国培 李知春
胡刚& 彭晓江 李平 谈永康
胡刚& 谈永康 范伟
王尊林 张林华 庄国培
彭晓江 樊华 夏红芬
1、庆祝国庆，更新班队网页展示教育成果
2、庆祝重阳敬老节，组织离退休教师外出观光
3、开展小学高级教师学习运用现代教育技术教学与拓展性和探究性教学整合展示评比活动暨聘任大会
4、参加全国新学校行动计划研讨会
5、组织中山小学中、高级教师外出考察活动
6、中山小学校本课程《主题式信息技术》编辑会
7、“小鹿社团”教育文化特色课程研发会
8、参加区小学生运动会及踢跳拍活动
9、“活数学”“新英语”教学研讨课及小学生学习方法和学习能力竞赛。
蔡小丽 王吉群& 杨立东
张林华& 王尊林
胡刚& 谈永康
谈永康 胡刚
胡刚& 蔡小丽 潘爱芳
彭晓江& 范伟& 樊华& 夏红芬
孙育 王吉群 樊华 范伟
第二次班级学习文化温馨教室布置及安全检查
1、教学常规及期中质量验收
2、举办学生作业质量周活动，召开中山小学教学工作会议
3、少先队幸福教育活动之五，“中山之冬”“海之星”科技节
4、学校内部财务审计、预决算
5、中山小学“大语文教育文化”创新活动。
6、离退休教师返校活动（中山永丰）
7、学校科研项目申报活动
夏红芬& 张林华& 李平 范伟
胡刚 谈永康 &
朱学清& 胡刚& 谈永康& 范伟
王尊林 李平 徐卫新 孙育
朱学清 李平 徐福光 张爱娥
朱学清 彭晓江
张林华 邱金章 周立新
彭晓江 谈永康
1、阳光体育，小学生“百日冬锻”活动
2、年终财务决算
3、第二次教学工作调研学生成长手册评价研究
4、教工运动会
5、完成名师、明星教师考核验收
6、开展好学生踢跳拍比赛，中山体育俱乐部展示活动
7、离退休教师返校活动（中山小学分部）
8、学校工作社区满意度测评
9、中山小学学生第二届英语节活动
10、召开教代会审议新四年发展规划中的规章制度
李平 张杰 庄国培 李知春
朱学清 李平 徐福光 张爱娥
彭晓江 谈永康& 范伟
王尊林 张林华 包兰芳 王珠斌
朱学清 王尊林 胡刚等
李平 张杰等
张林华 包兰芳 邱金章
张林华& 夏红芬
彭晓江 范伟 樊华
1、庆祝元旦（新教师迎新联欢活动）
2、第三次教学工作评价研究，期末复习及考试（继续尝试免试制度）
3、各条线做好总结交流、考评
4、学校集体领导迎接“考评”（教代会）
5、开展送温暖凝聚力工程活动
6、部署和安排寒假工作
7、离退休教师返校活动（吃年夜饭）
杨立东 张林华
王尊林 张林华
王尊林 张林华等
张林华、杨立东 包兰芳
彭晓江 夏红芬等
张林华 邱金章
说明：1、根据上级主管部门要求学校工作灵活机动。
&&&&& 2、请各位领导根据实际情况予以补充修改。
2009年年级组长会议安排
分部由彭晓江、总部有胡刚分别主持
年级组长工作计划交流 与学校工作安排
年级组个性化办公室、温馨教室布置与检查
四年级组长优化教学听课评价
二年级组幸福的学习型班级课堂教学听课
五年级组优化课堂教学检查听课
一年级组长管理艺术与课堂教学检查
三年级组长师德建设与课堂教学检查听课
二年级组长与师资队伍建设课堂教学
四年级组教学活动与班级文化建设（听课）
一年级经验总结与教学反思（听课）
五年级质量研讨与质量管理
二年级质量分析与困难生对策
三年级组教师教学展示（家长半日活动）
四年级组“静心读书，潜心育人”教学活动
年级组长合理化建议及考察活动（待定）
五年级每人听课，年级组长课改领导力与指导能力
年级组稳定、改革与发展
年级组竞争实力与品牌建设
年级组长标准化自评互评
年级组期末总结、交流、考评
2009年教研组长会议安排
（请胡刚总管）
例会：教研组责任感和使命感；教研组长交流教研活动计划
全体教研组长
例会：教研组课改计划，拓展课、探究课落实到人，责任到人
全体教研组长
实践：周五一天中，每位教研组长开展听课与评课活动一次
全体教研组长听课实践
孙育、范伟
实践：教研组集体备课与资源共享检查
全体教研组长检查本组成员
实践：教研组评课信息平台建设
教研组长带领教师评课
实践：教研组有效练习设计“日结日清”
语数英组长
实践：教研组严密组织课堂教学
全体教研组长
实践：教研组阶段性质量抽查与管理
语数英组长
例会：各教研组长交流质量分析与对策
语数英组长
实践：教研组教育质量统计分析
语数英组长
实践：特色教研组教学活动展示（听课）
全体教研组长
实践：教研组课堂教学推广（听课）
全体教研组长
例会：教研组比、学、赶、帮、超评比活动
全体教研组长
实践：教研活动有效性教学研究（听课）
全体教研组长
实践：教研组信息化应用研究（听课）
全体教研组长
实践：教研组生命活力研究（听课）
全体教研组长
例会：教研组阵地建设（教育、教学、科研、师训、信息）
语数英组长
例会：教研组考核标准解读
全体教研组长
实践：教研组质量分析与反思
语数英组长
例会：教研组经验总结与表彰
全体教研组长
例会：教研组长会议，请全体教导主任参加；请分管语数英的校长参加
2009年毕业班教学工作安排
（请孙育总管）
1、召开毕业班教师会，统一思想，明确任务
2、召开部分学生座谈会，启发明理，提高质量
3、做好第一次质量验收（教导处）
1、用足用好教学时间，拉差补缺，培优辅导、深入听课，了解毕业班家常课
2、研究毕业班课堂教学、课堂作业与练习有效训练
3、做好第二次质量验收与质量分析（教导处）
4、与教师、家长、学生座谈，关于毕业典礼的安排
5、拍毕业照（个人和班级）
1、毕业班教师会，倾听毕业班工作以及措施
2、毕业班教学经验交流会
3、第三次质量验收（要求每人一座，两人监考，真实反映）（教导处）
（1）数学：计算关，应用题关
（2）英语：单词与词组，英语阅读与写作
（3）语文：阅读与写作关
1、争做优秀毕业生，我为中山争光毕业生动员会
2、召开部分毕业生家长会（理解与沟通，支持与合作）
3、进一步到毕业班听课、调查研究，送清凉活动
4、与孩子谈心活动，“留下精彩的瞬间”幸福的学习型班队集体（幸福童年），“每班一盘”光盘制作。（每一位信息技术老师负责两个班）（信息部）
5、毕业班学生学习竞赛，奖学金比赛
6、模拟考试，每人一座（双休日）（教导处）
1、毕业班迎考
2、毕业班考试指导以及心理咨询辅导
3、毕业班“从小爱科学”夏令营活动以及中山体育俱乐部活动
4、举行毕业典礼。毕业生向母校提合理化建议或提案
1、拟订毕业班工作计划（毕业班每个教师形成学习型团队教学工作计划）。
2、搞好扩班工作，做好毕业班师生稳定工作。
1、开学初，对毕业班进行质量监控。毕业班教师会（孙育主持）
2、每位教师写出任教学科学生学习质量分析报告，并分组专题向语、数、英三位教导汇报，形成对策，并采取必要措施。（学习习惯矫治与培养）
3、完善后进学生学习跟踪表，拟定拉查补缺工作计划，落实培优、补差、拓展性课程。
1、月考后，语、数、英三科教师质量分析（组长负责），向各位教导主任汇报，研究落实对策。
2、开展学习竞赛活动，召开全年级学生会，争做优秀毕业生动员活动（年级组长主持）。
3、检查毕业班教师课堂教学常规工作与谈心活动。
1、月考，期中阶段质量分析及对策研讨会，召开毕业班家长会，表彰学习先进班级4个。
2、教导主任负责，分学科进行质量分析与衔接。
3、困难学生学习情况调研，学科单项比赛。
1、月考，质量分析与对策。
2、毕业班教师出卷考试（语、数、英）。
3、毕业班优秀作业展览和评选进步学生、进步班级集体。
1、毕业班第一学期期末考试，表彰本学期学习先进班级4个，标准：合格率60%+平均分30%+10优秀率。
2、召开毕业班学生会，学校表彰先进班集体，学习成绩前100名学生予以通报奖励，对进步大的50名予以表扬。
3、召开毕业班教学工作总结会，商量对策。
松江区中山小学“强师兴教”三年行动计划
（讨论稿）
一、师资建设现状：
中山小学是一所历史名校。
1960年一年级语文组的“大量识字、大量阅读、提前写作”教改经验得到教育部肯定，教师代表出席了“全国群英会”，获得了“北有黑山，南有中山”的赞誉。
1993年“撤二建一”，学校开展了青年骨干教师自我培养，学校被评为上海市教育科研先进集体。
1998年学校被定为上海市校长培训基地。1997年9月起开展“大语文”教育的研究，被列为上海市1998年教育科学研究课题，同年被定为上海市“自培基地”。
2003年成为上海市素质教育实验校，2004年4月“大语文”课题组被评为上海市劳模先进集体，“大语文”教育的传承与发展被中央教科所评定为中国教育特色项目理论与实践基地学校。2008年5月，学校顺利完成了《上海市郊小学初步实现教育现代化建设与发展研究》教育科研市级项目，《新世纪小学师生幸福教育的研究》列为国家“十一五”规划课题《新学校行动研究》的子课题。
2008年6月“大语文”课堂教育文化研究列为全国小语会的教育科学研究的基地学校，与此同时，2008年11月“大语文”教育文化研究项目列为上海市级科研研究项目，2007学年度教学质量荣获一等奖。2008年松江区师资队伍建设先进集体，三年督导成绩名列区第一，总体看中山小学有集体荣誉感团队精神，教师为孩子一生幸福作出较大贡献，2007年学校获上海市学习型先进企事业单位。
二、师资队伍现状分析：
1、预测学校办学规模
每年招生为450-480人之间
每班标准数40人
逐步接近标准数
教师1:2.1，职工1:1.1
每班3.2计算
2、教师进出情况分析
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
引进硕士生
3、教师结构分析表
4、学科教师情况分析
中山小学师资队伍基本情况分布
市、区级骨干
条线负责人
中山小学学科教师分析表
5、干部现状
中山小学党政干部现状分布图
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2008．8
校级领导平均年龄为45岁。
中山小学中层干部现状分布图
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2008．8
中层干部平均年龄为39岁。
三、师资队伍建设的挑战
①师资队伍中，核心领军人物不够。即使是名师，在市级、乃至全国级学会（学科）之中话语权基本没有，没有形成自己特色的教育（学）风格，教学思想不够清晰，就是“大语文”理论与实践也有些脱节，教学做统一还须下功夫。
②市级名师和区首席教师缺乏。我们的市级名师候选人2位，但区级首席教师没有，区级名师人数只有6人，总体比例只有3%，若上升到10%，学校就有潜力，培育骨干名师成了关键。
③区域调整和学校之间分与合带来的副作用还会持续一个阶段，在自己教师编制紧缺情况下，还要挤出15个教师到永丰支教。由于合并与分离造成的隔阂与矛盾的消除，还有一段时间，有时还会表现激烈的人际障碍的现象。
④由于处于新老交替阶段，青年教师自我成长还须经过一番磨炼，有相当数量的青年女教师还要经过一段“低谷期”的考验，青年骨干教师自我培养和学习型团队的创新成果的推广和运用，需要科学化、系统化、有序化，特别是师生保持在1：18左右，效益比较高。
⑤学科教学之间不平稳，特别是英语教学中部分英语教师已经不能跟上“新课程英语”教学改革，英语教学质量还不够高，在区里不能处于领衔水平。
四、师资队伍建设三年行动
（一）强调个体优秀：
加强教师引进关，新教师硕士学位（学生党员）引进：把好教师引进的学历关、引进的顺序关，知识能力测定关以及师德师风调查关。
在职教师教师引进：一般控制在市区优秀教师（班主任）、首席教师、区级名师、特级教师。
（二）强化教师培训：
1、0——5年新教师岗位培训：
①过好组织教学观，无差班、乱班（强化试用期一年的进出机制）；②过好行为规范训练关，教师本人的行为规范、师德师风达到优良级；③过好教学关，做到四严五认真。四严：严肃执行教学计划，严密组织课堂教学，严格要求自己和学生，严谨地做好质量评价；五认真：认真备课，认真上课，认真设计练习，认真批改，认真辅导学生；④过好教学基本功关，写好粉笔字、钢笔字、毛笔字；练好普通话、写规范字；过好英语口语关；过好计算机应用关。
2、加强中、高级教师管理，过好教师职称聘任、考核、晋升关
凡是晋升中高级教师必须有一年以上的农村小学支教（任教）的经历；
凡是晋升、聘任教师必须过好教育关，当班主任工作达到优良级，德育联系人达到优秀水平；
凡是晋升职称的教师过好基本关：
①上好研讨课（公开课），达到优良级
②搞好班队主题活动，达到优良级
③搞好教学经验交流或教学论坛，达到优良级
④搞好教研组活动主题式发言（说课与评课活动的过关考试），达到优良级
⑤搞好教师教学业务和专业能力的考试，达到优良级
⑥搞好本人教育资源库建设，验收达到优良级
⑦争取在市、区级学术刊物上发表论文1—2篇
凡是晋升中学高级教师的要过好项目关
①至少区级教育科研项目一个，并获奖
②至少发表论文三篇（市级）论文鉴定达到C级以上
③过好计算机关，达到上海市中级水平
④过好教学关，在区级、市级层面，上公开研讨课
⑤在区级学术研讨或名师讲座（沙龙）发言
⑥过好教育教学综合关，争取达到区、市级先进
《中山小学2008——2012年晋升中学高级教师安排表》
在硬条件上下功夫，自我争取。
（1）论文鉴定
（2）计算机职称考试
（3）英语职称考试
（4）区级公开课
（5）区级课题及获奖
（6）学术论文公开发表三篇
（7）荣誉获得
3、过好中级教师履岗履职关
①凡是小学高级教师必须履岗履职，每周不少于规定的最低上课节数（与本职称、专业相关的课），离开岗位低一档工资处理
②凡是小学高级教师必须每年一次教学展示或评比课，在教学上起榜样、示范作用
③凡是不能上课，脱离教学第一线半年以上（学期），原则上从下学期起低一级工资处理，在教育教学研究活动中，小学高级教师不能起良好的带头、带动作用，实行高评低聘
④凡是小学高级教师必须担任班主任（辅导员）、德育联系人工作，工作要认真负责，工作有质有量
⑤根据小学高级教师结构比例和职数，实行分层聘任。对于超编的达到合格，学校可采用“自主聘任”办法，解决结构性矛盾。
⑥小学高级教师每年必须参加暑假脱产培训，完成培训学习、工作小结一份，每年至少交一份教育教学工作总结，争取在校、区级公开交流
（三）加强骨干教师队伍建设
学校明星教师、区级教坛新秀、名师、市级名师后备人才
1、根据分级管理的原则，认真履行岗位职责（另见指标）
2、学校建立明星教师评选、使用、考核、奖励制度，每学期根据实绩进行兑奖
3、“明星教师”任期为二年，届期满后自动退出，不再享受其待遇
4、学校要采取措施，激励骨干教师奋发向上，以名特优教师工作室为载体，推进骨干教师自我培养，力争办好骨干教师研究生学历进修班
5、学校继续聘任特级教师（优秀学科专家、教授），担任骨干教师的教学指导，发挥学术顾问团的作用，重点扶持品牌教师，向特级教师和专家型教师迈进
6、骨干教师要开展双向带教，每年带一个徒弟，常规工作扎实、有效，师徒每两年有一次“双飞展示活动”
7、以教育科研项目引领，任务驱动，专家领衔的科学实验，教学实践跟进的活动，提高自己的研究能力，每年不少于一篇论文在市、区级刊物发表
8、骨干教师带头用好现代教育技术：①建好教育资源库；②建好个人名师网页；③建好家校互动平台；④建好班队网站，熟练有效应用到各学科教学之中。
（四）加强研究生（硕士）学历进修工作
1、凡是学历进修的教师，必须有符合国家规定的、教育教学工作专业教师文凭 ，以上海师范大学、华东师范大学以及全国各级师范院校的文凭为准（包括国家211工程重点大学），凡是不符合本学科、本专业的学历进修文凭，视为拓展性学习文凭，不代表自己的专业文化水平
2、鼓励学校年轻的党政干部（骨干教师）攻读研究生学位，凡是1975年以后出生的年轻教师都要读研究生学历，学校将采取措施鼓励青年人读研究生学历，达到毕业，取得研究生学位的（不影响教育教学工作的）予以奖励（见松江区教育文件《松江区关于教师在职攻读教育硕士学历&学位&的实施意见》）
3、根据上级规定，凡是达不到学历规定的教师都要从教学第一线调换下来，安排职员（工）的工作（转为职工）。
4、凡是教师在学历进修方面取得相应学位（学历）之后，都必须实行教育服务期：本科服务5年，每年服务费5000元；研究生服务6年，每年服务费6000元，若服务期不到跳槽或调离本校，实行服务期赔偿制度（先赔后调或先赔后辞）
（五）加强师资队伍建设与管理
1、健全中山小学强师兴教领导小组
领导小组及工作职责
（1）领导小组
组& 长：朱学清
副组长：王尊林
组& 员：谈永康& 胡& 刚& 彭晓江& 李& 平& 张林华& 潘爱芳（人事干部）
总体部署师资队伍建设规划，制定年度工作目标与相关政策，落实各工作小组任务，审定师训工作活动经费，负责对各工作小组检查考核，对学校干部、教师考核、晋升、奖励、聘任以及人事制度、内部管理改革工作。
2、工作小组及工作职责
第一工作小组
组& 长：谈永康&
副组长：王吉群
组& 员：樊& 华& 潘爱芳& 曹伟珍
负责全校教师的学历进修、专业培训，计划和工作推进，名师（明星教师）建设与管理，负责支教工作和教育科研工作。
第二工作小组
组& 长：胡& 刚&
副组长：孙& 育
组& 员：范& 伟& 蔡小丽& 马玉辉& 屠美蓉& 李美华
负责在工作中学习，在学习中研究，在研究中提升；
负责教师在教育教学实践中，培育新教师，在课程教材改革中培训教师，在现代教育技术有效应用探索中、在教研活动中培育教师，负责“改革协作”联系工作
第三工作小组
组& 长：王尊林
副组长：张林华
组& 员：包兰芳& 杨立东& 邱金章& 朱莉玲& 姚红艳
推进教师凝聚力工程、关爱工程和离退休教师服务工程
第四工作小组
组& 长：彭晓江
副组长：夏红芬
组& 员：闫婧妮& 薛莲花& 陈忠妹& 蒋月红& 李知春
幸福学习型班集体建设与推进，对班主任（辅导员）和德育联系人、小鹿社团辅导员聘任、培训、考核、奖惩、晋升等工作。
第五工作小组
组& 长：范& 伟
副组长：潘爱芳
组& 员：樊& 华& 王吉群& 曹伟珍
&&& 0——5岁新教师岗位培训、考核、培优等实践能力以及职业道德教育等
第六工作小组
组& 长：李& 平
副组长：张& 杰& 徐福光
组& 员：潘爱芳& 徐卫新& 顾俊峰& 朱继英
负责师资队伍建设的经费保障和做好师训服务工作，推动教师的奖金分配和内部管理体制改革，保证师训工作顺利进行，促进自身和教师的专业发展；
负责后勤专业人员上岗培训、考核、奖惩、聘任。
第七工作小组
组& 长：朱学清
副组长：潘爱芳
组& 员：胡& 刚& 李& 平& 彭晓江& 王尊林& 张林华& 谈永康&
负责教师的职称评审、考核、聘任；负责高级教师管理、培训以及教育教学评比、奖惩等。
2、明确强师兴教责任部门岗位要求（试行稿）2008年12月
1、开展全员聘用合同制，把好人员进出关。
2、构建全员现代化建设学习型团队。
3、组织力量进行集体专题研究
4、以师资队伍建设带动学校发展
1、开展教师岗位成才，教学文化研究活动，建设优秀学习型教研组文化，组织教师互帮互助。
2、开展教师文化培训和班队工作岗位，实务知识培训。
3、开展比学赶帮超教学竞赛活动（学生赛），丰富学生的学习文化。
4、举办各种教学文化知识讲座。
1、组织教师进行科研讲座，普及科普知识。
2、带领课题组成员进行教育科研活动。
3、开展教育科研项目奖励和教师评价活动。
4、组织教师开展“教科研训用”一体化研究。
5、健全教育科研履岗活动和教育科研项目管理工作。
1、拟订师训发展规则。
2、落实师训工作措施。
3、健全师训工作制度。
4、完善师训工作机制。
5、形成师训工作合力。
6、组织师训工作完成。
7、做好名师工作室和新教师培训活动。
1、宣传组织信息
技术普及知识。
2、组织教师与现
代信息技术整合
实务培训。
3、开展现代教育
技术的合理使用
评比活动。
1、组织班主任（辅导员）德育联系人的教育培训
2、组织创建幸福师生温馨教室和谐校园学习型社区活动
3、组织班主任（辅导员）
4、组织班主任、德育名师，家长讲师团活动
1、树立教师正确的人生观，价值观，教育观，质量观，制订师训发展整体规划。
2、全面贯彻教育方针，教书育人，为人师表，以“大语文”教育文化研究为抓手，全面提高素质教育质量。
3、教育科研项目引领教师，任务驱动，实践跟进，争做幸福教师，全面推进现代化学校建设。
1、组织教师贯彻落实教育方针，用现代教育思想，教育技术来实施素质教育。
2、组织教师学习教育发展的基本知识，基本技能和基本素养。优化课堂教学，反思教育质量，切实减轻学生过重负担，全面提高教育质量。
3、聚焦课改，优化教学，有效训练，提高质量。组织教师深化课程教材改革，加强校本课程建设，拓展教师专业发展，带领全体教师投入教科研训用一体化建设，
4、教师做好“大语文”“活数学”“新英语”“亲自然”和“快信息”并且考评奖惩。
1、健全教师科研网络，形成课题群。
2、加强课题的基本建设和过程管理，通过课题引领教师奋发向上。
3、加强课题的检查、评估、奖励，开展教育成果评奖活动，促进教师走科研之路。
4、与上级联络，横向联系，资源共享。
5、推广校本科研成果，促进教育教学工作推进。
1、帮助教师制订现代化自我发展规划。
2、开展骨干教师自我培养，自我学习，自我进修，自我实践，自我磨炼，自我提高。
3、健全师资建设档案，为聘任教师提供依据。
4、实施师资建设的评估，考核，达到预订目标。
5、认真做好“名师”培养与辐射工作
1、健全现代教育
技术的基本设施。
2、健全教师使用
现代教育技术基
本考核制度。
3、完善现代信息
技术网络和信息
交流平台。
4、加强平时现代教育技术使用情况评估
5、为教育教学第一线服务提供切实保障
6、搞好个性化（名师）特色网站建设
1、健全班主任、教师“新三好”创建标准
2、丰富班队老师的校园文化交流展示活动
3、强化班队工作先进性，提高教育、教学、科研、服务四者的协调性
4、提高学生的基本知识技能，基础文化道德、基本行为习惯和基本素质和修养
建设一支数量足够，学科齐全，结构合理，待遇优越，优化配置的师资队伍。他们具有先进教育思想，高尚的人格修养，精湛的专业业务，优良的科研素养，熟练的运用现代教育技术，良好的身心健康以及善于与人合作工作的作风和独特的教育教学风格，具有可持续发展和创新能力的教师。
3、落实强师兴教年段目标
以“大语文”教育文化研究为抓手，努力推进骨干教师队伍建设
特级教师示范
青年骨干教师
自我培养载体
2008学年度
《大语文》有效练习等1-5年级语数英三科
《上海市郊小学现代化建设》
孙双金（语文）
高级教师教学常规评比
“大语文”教育文化研究开题
青年骨干教师自我发展规划
朱浦（英语）
“谈永康”名师班活动
全国小语会“大语文”课堂教学文化上海市教研室
青年教师有效应用现代教育技术拓展课探究课明星教师教学展示
“大语文”课堂教育文化研讨，素质教育实验学校创建，分散识字大量阅读提前写作研讨课
青年骨干教师自我发展行动，青年骨干教师自学研究生，青年教师教坛新秀选拔
2009学年度
《“大语文”经典文化读本》1—5年级
《现代教育技术主题式教学》
《青年骨干教师自我培养（第三本）》
姜铭芳（语文）
“孙育”名师班活动
《小学语文教师》《小学数学老师》
小学高级教师“有效教学”研讨课
学会识字，大量阅读,分步习作研讨课，上海市红旗大队创建
命名青年教师教坛新秀给，青年教师压担子、自我挑战
李静艳（语文）
李美华、胡刚教学风采展
松江区教育学会，中国整体改革专业委员会上海市愉快教育研究所
青年教师主题式创新教学比赛暨教坛新秀选拔（明星教师展示）
自主识字，大量阅读，个性作文研讨会
青年教师教学论文评比，教育科研成果展示，青年教师青年教师带领的学生兴趣小组展示
2010学年度
《构建幸福的学习型教师团队》或《新世纪小学师生幸福教育研究》
&&&& （数学）
夏红芬名师展
樊华教坛新秀展示（英语）
松江区教师进修学院《教育科研论坛》
小学高级教师课堂教学文化研讨课评比
新世纪小学师生幸福教育研讨暨小鹿社团展示活动，全国红旗大队创建
青年教师教学论坛，青年教师编著《青年骨干教师自我培养》个案集
唐剑锋名师展（语文）
上海市教育科学院中国创造教育学会上海创造教育
青年教师团队合作与个性教学评比（明星教师展示）
““活数学”“新英语”课堂研讨或展示活动，中山小学教育文化节展示
青年教师教学文化展示，青年教师教学创新大赛
2011学年度
《爱的教育》故事集
《大语文教育文化研究》
&&&& （数学）
彭晓江名师展
上海陶行知研究“大语文”教育文化研讨会
高级教师教育教学文化展示评比
大语文”学习文化研讨课，“大语文”课程文化展示
青年教师完成《现代化小学创建》成果展示，青年教师教学评价研讨
庄国培名师展
中国教师奖励基金会，教师科研兴校研讨会
青年教师教学比武暨教坛新秀选拔
“大语文”学生活动文化研讨，幸福师生教育成果展示
个性化青年教师成果展，青年教师自我培养总结会
4、保障强师兴教的活动经费
1、中山之夏读书节500元×200人＝10万元
2、中山小学名特优教师工作室奖励每年20万元
3、中山小学青年教师教学评比与考察学习每年10万元
4、中山小学高级教师教学评比与研讨活动每年10万元
5、校本研修20万元
岗位锻炼、实践跟进、教学反思奖惩、专家讲学、外出学习、脱产培训、跟岗实训
6、教师专业化培训与建设发展研究10万元
其中开办《中山教坛》4辑，每年月5万；开设《中山“小鹿报”》家校互动信息报每月2期，每年约5万
7、编写书籍每年约5万元（二册）
编写校本活动教程（赠送学生）每年约10万元
8、党政干部考核奖励（包括条线各方面负责人）每年约20万元
9、关爱教师，凝聚力工程：离退休教师费用每年约25万元，在职教师每年约20万元。
10、增添图书资料、电子读物，音响资料以及网络信息费用，每人每年500元，约10万元。
11、教师政治学习、学术研讨，教学沙龙以及对外交流差旅费和学习费用每年约20万元
12、其他费用（教师、体育、文艺、观光旅游约10万元）
5、、建立中山小学强师兴教优秀教师（三好教师）标准和评价表
6、建立中山小学强师兴教优秀教师评选制度
（讨论稿）
三&& 级&& 指&& 标
学法守法、教书育人 为人师表、严于律已
文明礼仪，尊纪守法，安定团结、社会公德
学习型家庭，指导家庭教育
①认真执行教学计划，专课专用5′②认真做好备课规范、科学有效5′③认真上课，严密组织，课堂教学有效、优质10′④认真出好课堂训练题和单元试卷5′⑤认真批改作业，当面批改、当天结清5′⑥认真辅导、讲评、补差、培优5′⑦认真组织考试、阅卷和质量分析5′⑧认真做好教学反思，每周写反思5′ ⑨认真用好教具、学具，多媒体，有效应用5′
教学具应用
①加强组织教学，认真做好班风、学风建设5′②注重学生基本行规教育训练，有良好的学习习惯5′③加强学习方法、过程指导，让学生学会预习、自习、复习、练习和践习5′④有良好的学习态度、学习兴趣高、有责任心、有成效度5′⑤班主任（中队辅导员）德育联系人工作主动、积极，工作到位5′⑥支持学生参加各类教育教学兴趣活动和专业队的训练5′
达到规定学历：大专学历、大学本科学士学位（按规定）2′，硕士学位加1′
①教师专业知识和能力培训合格1′②认真使用好《工作与学习手册》1′③虚心听课、认真评课1′④写好每学期教育教学经验总结1′
①一般教师达到普通话等级标准，教师通过全国汉语文化测试1′②英语教师能达到专业要求，晋升高级教师能够通过等级考试1′
①会使用计算机，用计算机进行教育教学活动1′②构建师生、家校互动平台1′
①努力探索拓展性或探究性教学1′
②立足自身研究，建设特色校本课程1′
①培养青年，主动带教,教研活动同伴互助1′②以身作则，共赢成长1′
①积极创建教研活动，认真承担公开教学研究1′②在校区级起教研带头作用1′
教学具应用
①有校级研究专题1′
②参与市区级课题研究1′
①参加中山（网上）论坛、读书沙龙活动1′②参加区、市的学术交流、研讨活动1′
获市级先进加5′ 获区级先进加3′ 获校级先进加1′ 违反师德规范一票否决
师德修养为优、良、及格、不及格
7、建立中山小学强师兴教教师关爱工作和凝聚力工程
中山小学有关教职工福利待遇的若干规定
（试行稿）
为了开展“凝聚力工程”活动，进一步深化内部改革，加强学校管理，特制订《福利待遇的若干规定》如下：
操作：党政工慰问、探望或党政工委托工会、女工委、团支部及有关人员进行慰问、探望
一、教职工生病住院3天（包括3天）以上，委托工会或女工委有关人员前去慰问、探望，费用100元。教职工住院开刀一般200元，如遇特种重病，视病情情况而定。离退休教工委托退管会负责办理，待遇一视同仁。
二、对教职工的父母（包括配偶的父母）病故，学校委托工会前去慰问、吊唁，费用200元。如举行追悼会，送花圈1只。教职工病故，学校召开追悼大会，吊唁300—500元。
三、其它按人事局有关规定办理。每逢春节，学校对军属、烈属、残疾人、特困教职工（包括离退休）分期分批进行慰问。
四、家属医药费报销每年只报一个家属，一次报销医药费的四分之一（双职工的报销二分之一），最高限额200元。
五、青年教师成家结婚，团支部前去祝福，费用200元，花篮一只。
六、青年教师生养孩子（只限一胎），学校委托工会或女工委前去祝福，费用100—200元，男教师的妻子产假，可享受3天方便假，女教师的产假按产前、产后休息待遇若干规定办理。教师产假⑴女教师产假，按国家规定的时间和待遇的标准享受，并享受晚管班费20元/月，不享受内改工资。⑵产前休息和产后续休期间不享受：①奖金；②内改工资；③小伙食补贴；④晚管班费（20元除外）；⑤活津贴部分的二分之一；⑥学校自行福利待遇的二分之一。⑶超过一年作事假处理。
七、每年为50岁的教职工祝福，开祝寿会，并赠送蛋糕一盒和现金100元，离退休教职工为80岁，待遇同在职教职工。
八、教职工到达退休时，学校组织召开欢送会，赠送礼品1份，价值200元。
九、教职工子女读书补贴，学校每学期原则上分小学、中学、大学三等，每学期分别为50元、100元、150元进行补贴。
十、离退休教职工学校根据实际，在春、秋季节组织旅游活动，每年两次，一般为一日游，活动经费每次100元左右。
十一、教工学习考察活动，如“五四”杯、“昂立”杯等活动以双休日为主，分批组织活动，一般自费50元，学校补贴300元左右。
十二、在职教职工学校组织寒暑假教工休养，原则上三年一次，休养补贴视学校经济状况而定，不去则享受休养经费的三分之一。
注：不尽事宜，经校务委员会集体研究，协商解决。
8、加强中山小学教师教学基本能力、基本智慧的建设
1、在日常的教学常规工作中，提升专业化水平，提升教师处理教材、把握教材能力，强化教师的规范化备课（统备全册，细备单元，精备课时）
2、在校本教研中，提升教师的专业化水平
3、在教学研讨（展示）活动中，提升教师的专业化水平
4、在教学实践反思中，提升教师的专业化水平
5、在教师理论学习、研讨（教育沙龙）活动中，提升教师的专业化水平
6、在教师学做幸福团队中，提升教师的专业化水平
7、在任务驱动、压担子、给梯子中，提升教师的专业化水平
8、在著书立说学术研究中，提升教师的专业化水平
9、中山小学“强师兴教”常规制度
1、以“大语文”教育文化研究为抓手，努力推进教师现代化建设
2008——2011年四年师资建设发展规划&&&&&& 校长室
2、新世纪小学师生幸福教育的研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&朱学清
3、幸福学习共同体的研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谈永康
4、中山小学明星教师评选及管理办法
&&&&&&& ——名特优教师工作室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 校长室
5、中山小学党政干部聘任考核奖励办法
&&&&&&& 党政干部的岗位职责&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王尊林
6、中山小学班主任（德育联系人）少先队辅导、培训工作办法
&& 中山小学班主任（辅导员）岗位职责
小鹿社团负责人岗位职责&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 彭晓江
7、中山小学青年教师自我培养的研究（0——5岁新教师培训）& 胡& 刚
8、中山小学关于学历进修、职务培训若干意见&&&&&&&&&&&&&&&& 谈永康
9、中山小学高级教师履职履岗教育教学管理办法&&&&&&&&&&&&&& 人& 事
10、中山小学教师队伍建设若干规章制度
&&& 教师职业道德
&&& 各科教师的岗位职责&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 教导处
11、中山小学教师队伍建设的保障体
关于评选明星教师方案（讨论稿）
一、评选目的：
培养优秀教师，根据松江区教育系统关于教师队伍建设的要求和中山街道党工委办事处关于激励优秀教师的有关意见，让更多优秀人才留在中山，满足广大的人民群众对优质教育的需求，为国家富强，人民富裕作出应有的贡献。
二、评选对象范围：全体中山小学第一线在职在岗教学工作满三年的教师。
三、工作量要求每周不少于16节（党、政、工干部兼课与本专业相一致的语、数、英），中层每周不少于1/3，副校级每周1/4，正校级不少于1/6。
四、评选名称：
为了统一管理，学校将教学能手和明星教师、耕耘奖等获得者，统称为明星教师，分为一、二、三等奖及鼓励奖。
五、评选办法：
1、民意测验。根据我校教师总人数的1/4，推荐明星教师候选人，形成集中趋势。
2、多方推荐：教师个人自荐、教研组互荐、学校组织推荐
3、同行评议：在教研组、年级组进行测评（见附表一）
4、学生家长评议：家长、学生测评
5、学校考评：将前三年教师的教育（学）活动等情况进行评定（语、数、英和综合学科四组）
6、确定入围名单：学校成立考评小组，将考评结果报校务委员会审议，然后公示一周，正式入围“明星教师”，有效期为2年。
六、奖励：根据每年明星教师在工作岗位履岗履职贡献大小来确定一等奖1-10名（10&&&& 名），二等奖11-15名（15名），三等奖20名（26-45名），其余为鼓励奖，考核标准见附二、三考核表。
奖励标准：
一等奖每学期为2500元，二等奖每学期为1800元，三等奖每学期为1200元，鼓励奖每学期为600元。（由人事干部将考核结果书面告知，奖金打入您的卡中）
七、考评小组：
组长：朱学清
副组长：王尊林
组员：谈永康& 彭晓江& 孙育& 唐剑锋& 夏红芬& 庄国培& 潘爱芳（人事）
秘书长：谈永康
监督员：张林华（工会主席）
八、评选时间：
第一阶段：2008年第一学期
1、学习讨论修订明星教师评选方案
2、召开教代会，审议通过评选方案
3、形成决议，落实操作细则，报上级备案
第二阶段：2008年第二学期
1、宣传发动，学习明星教师标准，掌握评选政策
2、开展评选活动，做好民主测评
3、确定入围名单，做好公示上报
4、命名明星教师，签订岗位职责
& 第三阶段：2009年9月-----2011年8月
&&&&&&&&& 每学期作为一轮考评，根据考评结果，发放一、二、三等奖。
& 第四阶段：2011年
&&&&&&&&& 进行总结修订新一轮教师队伍建设发展方案
松江区中山小学明星教师评审工作同行测评表
候选人姓名&&&&& &&&&&&&&&任教学科&&&&&&& &&&年级&&&&&&&&&&
请您根据候选人近三年来的各方面表现，特别在师德修养、教学能力和业绩等方面的表现，填写好下列表格。谢谢！
松江区中山小学
&标&&&& 准
师德修养和工作业绩
事业心与职业道德
认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。
道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。
完成或超额完成规定的工作量，同时能做好班主任、年级组长、教研组长或其他兼职工作。
工作态度与成效
工作积极、主动、认真、负责，进取性强，所任教育教学工作方面有显著成绩。
教育教学能力
钻研教材，熟悉教材，有较强的教案设计能力，内容充分，能兼顾学生年龄特点和学科学习特点。
教学过程科学合理，学生学习积极性高，能主动参与学习，教学形式、方法使用得当，受到学生欢迎。
组织教学有方法，调控应变能力强，教态亲切，语言规范，板书有特色，现代教学技术使用恰当、熟练。
既有即时效果，又关注学生的长远发展。所教班学生的学业成绩在校内处于领先地位。
积极参加教研活动，带头上好研讨课，教研认真，随机进行教研。在教研中发挥骨干作用。
在教学工作中，不断反思，反思有办法，反思有改进，反思有提高，反思有质量。
教学中及时评价、纠正，教大惑不解评价中善于发表自己见解，在网上进行教研评价，评价上等级，出水平，每学期写出1份教学质量评价分析报告。
1、教研风气好&& 2、教学研讨课获奖好&& 3、课堂优化好& 4、教学质量有提高&& 5、团队合作好
&标&&&& 准
发现问题能力
能够发现教育（学）活动中问题，向领导提合理化建议，被采纳。
解决问题能力
1、能够将问题转化为课题进行研究。2、理论和实践相结合 ，解决教学中实际问题。
研究推广能力
能把先进理念（科研成果）转化教学实际运用，并取得良好效果。
学术研究能力
善于总结经验，把实践的成果撰写论文发表于校、区、市级等学术杂志上。
在校、区、市、国家级获奖成果
指导培养能力
1、乐意带教青年教师&& 2、善意指导教育（学）工作&&& 3、师徒关系好&&& 4、青年教师教育（学）成长快
1、扶持青年教师成长& &2、护助青年教师成功&& 3、援助青年教师成长&& 4、资助青年教师成名
1、乐意解答教学疑惑&& 2、敢于接受教师教学上咨询&& 3、勇于探索教学中热点难点
1、培养青年教师有成绩&& 2、为青年教师树立好榜样& 3、形成终身学习好习惯
注：每一项请“√”表示。
明星教师考核表（语、数、英学科）
（讨论稿）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 附二
职称评审科目
班主任工作考评总分
第一名30分
第二名27分
第三名24名
德育联系人工作考评总分
教学工作50%
第一名50分
第二名45分
第三名40分
教两个班求平均数
1、市级教研展示 5分&&&& 市级教研并获奖加5-7分
2、区级教研展示 3分&&&& 区级获奖加 3-5分
3、校级展示课 2分&&&&&& 校级获奖加1-3分
4、校级教研活动 1分&&&
5、公开发表学术论文，区级加3分，市级加5分，国家级加8分
学会的则低一档处理。教科研第一名10分
亲自指导上校级观摩教研课加1分，获奖加1分。
亲自指导上区级观摩教研课加2分，获奖加2分。
亲自指导上市级观摩教研课加5分，获奖加3分。
亲自指导上全国级观摩教研课加8分，获奖加4分。
第一名为5分
第二名为4分
第三名为3分
出勤满工作量
工作量：满工作量5分，超工作量加1分，不足工作量不予计分。
出勤：全勤为5分，缺3天扣1分，缺5天扣2分，超过5天不予计分。
（1）违反师德规范一票否决。
（2）不能履行岗位职责，调离本学科教学岗位一票否决
明星教师考核表（综合学科）
（讨论稿）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 附三
职称评审科目
组织教学能力
德育联系人工作考评
小鹿社团活动考评
教学工作30%
优、良、中
备课齐全，有特色，在区里交流为优。
优、良、中
参与课改，上好每节家常课，在区级交流为优。
辅导批改5分
优、良、中
批改作业，展示成果，及时帮助学生，让学生达到区级规定标准为优。
优、良、中
教育学生有特长，能在市、区级获奖，而且面广大人多为优。
竞赛能力30%
1、在市级比赛中获等第奖的，一等奖为20分，二等奖为18分，三等奖为16分……。
2、在区级获一等奖为15分，二等奖14分，三等奖13分，四等奖为12分……。
1、师生个体获奖累计为区里第一名的为10分，第二名8分，第3名为6分，破区记录加5分。
2、为市、区级输送优秀运动员，区区加1分，市级加3分。
教科研工作5%
1、市级教研展示 5分&&&& 市级教研并获奖加3分
2、区级教研展示 3分&&&& 区级获奖加 2分
3、校级展示课 2分&&&&&& 校级获奖加1分
4、校级教研活动 1分&&&
5、公开发表学术论文，区级加3分，市级加5分，国家级加8分
学会的则低一档处理。
培青工作5%
亲自指导上校级观摩教研课加1分，获奖加1分。
亲自指导上区级观摩教研课加2分，获奖加2分。
亲自指导上市级观摩教研课加5分，获奖加3分。
亲自指导上全国级观摩教研课加8分，获奖加4分。
第一名为5分
第二名为4分
第三名为3分
出勤满工作量
工作量：满工作量5分，超工作量加1分，不足工作量不予计分。
出勤：全勤为5分，缺3天扣1分，缺5天扣2分，超过5天不予计分。
（1）违反师德规范一票否决。
（2）不能履行岗位职责，调离本学科教学岗位一票否决
关于迎接松江区教学质量督导评估的通知
时间：二00九年三月&& 主题：教学质量督导
对象：中山小学总、分两部的全体教师
第一阶段：教学质量督导准备阶段（2009年1月开始）
1、组建学校教学质量督导工作领导小组：
组长：胡& 刚&& 副组长：孙& 育
组员：全体教导主任和教研组长少先队总辅导员各条线负责人
2、第一阶段工作要求：
①学习教学质量督导要求；②做好2008学年度上半年的教学工作检查和资料归档工作；③拓展课、探究课以及综合主题性课程建设、使用情况、教案收集
第二阶段：迎接教学质量督导准备阶段
1、迎接教学质量督导小组
组长：胡刚 副组长：彭晓江、李平、谈永康
组员：全体教导主任、总务主任、年级组长
2、第二阶段工作要求：
①加强学习的学习规范建设，创建幸福的学习型集体；②加强教师的教学常规检查，在假期中做好备课和第一学期质量分析以及教学工作反思（经验总结教学成员每人1份）；③教导处检查好教研组长工作，召开教研组长会议，做好学习型教研组（团队）的经验总结，搞好本学期教学质量诊断工作，写出下学期教学质量管理整改意见，并制定2008学年度第二学期工作计划；落实下学期教师对教材的分析、把握以及拓展课、探究性课程的开发使用，做到专课专用；落实督导那天教师的家常课的“磨合”，邀请区教研室的教研员给予多指导，提升教师的水平。
第三阶段：教学质量现场督导阶段
景贤厅（二楼阅览室）会幅标题：&&&& 校门口（孙霞红负责）：
松江区人民政府督学、专家
松江区中山小学
&&&&&&&&&& 2009年3月& 日
松江区义务教育阶段学校发展性督导教学质量评价中山小学现场&
一、工作人员
1、接待人：
景贤厅：孙霞红、朱莉玲
大队部：李知春
阅览室：夏红芬
2、座谈会安排人员（胡刚）
3、学校环境卫生：李平、姚红艳、张杰、徐福光
4、现代教育技术：蔡小丽
&& 摄影：范乐平
&& 摄像：杨惠泽
&& 扩音设施：刘永达
5、社区评议员：张林华& 彭晓江
二、关于道德教育质量检查：班主任工作要求（夏红芬）
（一）抓好学生的基本行为规范（十二个“好”）
1、不买零食，不买路边的文具
2、不乱扔废纸、塑料袋和杂物
3、抓好学生语言规范和课间游戏
4、抓好学生的作业规范
（二）抓好班级基本建设
1、净化：窗明几净，物品堆分规范整齐
2、抓好学生个人卫生（带好水壶、手帕，衣着、头发、领巾……）
3、抓好教室地面清洁，课桌椅整齐。
4、绿化：教育孩子保护绿化，每班搞好生物角。班级和办公室适当放置一点盆花。
5、美化：教室布置规范，板报、中队角、园地美化、科学化。
6、知识化：每个班都要宣传科学知识，结合温馨班级、幸福师生
三、抓好常规记录
1、班主任工作手册记载，不开天窗
2、学生成长手册
3、班级网页更新
4、学生班务反馈记录完整
四、班主任做好家长、社区沟通，开展新三好活动，学生取得变化和成果。
五、班级工作经验总结与反思记录。（联系自己制定好四年发展规划）
六、教研组长
教学质量督导
1、学习领会上海市教学工作六个文件精神。
2、专题研究的内容是什么？围绕“专题”开展了哪些活动？定内容，定备课，定要求，定说明。
3、在教师教育教学的要求基础上，统一本组教师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。
4、认真抓好本组室教学研究，认真准备好3月教师“家常课”集体备课活动，了解组内每个教师的教学情况和学生学习情况（做好质量分析）。
5、做好教研组记录和教研活动的经验总结。（教导处收好2008学年—现在各教研组活动记录簿，不开天窗）
6、明确教研组如何结合学校四年发展规划和教师自主发展写好教学工作经验总结。
7、协助教导处检查好本组的备课、上课、作业、批改以及辅导学生、质量监督等常规工作的资料书写和整理。
8、协助年级组长搞好本教研组的净化、绿化、美化、知识化和科学化的环境布置，争做学习型团队。
9、有专用教室的教研组长，抓好专用教室的财产规范登记、使用、出借、保管、专人负责，认真做好使用率统计，做好专用教室环境和清洁卫生工作。
七、年级组长
1、抓好年级组爱岗敬业的教育，统一思想，提高认识，以实际行动迎接松江区教育局教学质量督导，要求在2月10日前将本组教师四年发展规划的总结收齐交人事潘爱芳。
2、抓好爱校如家的教育，关心集体，爱护学校，爱护年级组的声誉，收齐教师和学生荣誉，搞好本年级组温馨教室、文明组室的环境布置。
3、开展爱生如子的教育，协助教导处做好学生的思想工作，沟通家庭联系，召开好家长会，形成教育孩子的合力，特别要走访、关注特殊学生、弱势群体的学生，帮助孩子进步。
4、协助教导处做好正常的教学秩序，检查好各班级教室的环境布置，抓好办公室的规范化建设、清洁卫生工作。
5、要求本年级组教师统一着装（深色校服），佩戴好校徽。
6、协助德育教导主任抓好学生和教师行为规范教育检查。
7、认真做好年级组长聘任以来如何根据四三年发展规划来动员全体教师积极参与努力实践的？
八、教导处（教学质量管理的督导）
1、每位认真对照四年发展规划，根据学校的分工认真做好2008学年度教学工作总结，把成绩写好，配上相应附件和资料。
2、认真做好教育特色总结教学品牌的经验总结。
3、根据本次督导的要求，抓好教学常规的检查、备课、查作业批改与设计、查课堂教学、查现代教育技术、查学生态度、查拉差补缺、辅导学生、查质量监测与分析、查教学反思和经验总结，做好教研组长、班主任常规工作记录。
4、协助人事干部做好教师四年发展规划的总结、收集好教师的教学经验：
教导主任要把听课、评课和质量调查分析报告都收齐。
（1）“两纲进课堂”教案和经验
（2）中山小学拓展性教学、探究性教学案例、探究性小论文等
（3）中山小学品牌特色项目、教育科研项目成果经验
5、协助校长室抓好爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教育，做好个别教师的谈心工作，努力把相关资料形成档案，与张林华一起及时装订资料。
6、把近几年来各部门取得的成绩向教师、家长、学生进行宣传。
7、凡是专用教室的教师，必须把专用教室装饰成为净化、美化、绿化、知识化和科学化，具有本学科特点，本学科教研特色，专用教室使用、管理情况。
8、凡是任课教师，都要认真做好教学常规工作，严肃执行教学计划，严密组织课堂教学，严格要求自己和学生，严谨地做好考试与评价，认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导学生，认真做好教学反思。
教导主任们工作要求
1、认真学习督导工作的要求，对照教学质量督导要求进行自我检查，自我评估，自我总结，自我修正。
2、根据要求认真做好教育、教学活动管理，把工作做到家，把事情做到位。抓好基础性、拓展性和探究性课程建设和教学研究。
3、认真履行岗位职责，严肃执行教学计划，严密组织课程教学，严格要求自己和教师，严谨做好质量检测与评价，做好教师的教学、教育常规工作的检查、指导和服务，把教研活动记录、教师备课、作业批改、班主任工作手册及专用教室的管理抓到位。
4、做好学生的思想教育工作，认真抓好日常行为规范的教育和训练。
5、分头落实督导检查工作，召开好班主任会、教研组长会、学生思想工作会以及专用教室管理人员会。
6、落实相关专题研究、教育特色、社区工作未成年人保护工作。
7、检查好各教室（专用教室）教师办公室以及学校内外环境的检查和布置。
8、任务明确，责任到人，对自己分管工作要认真落实，本次督导作为对每位管理人员的考核。
9、教导处要做好教学成绩统计分析电子化工作。
10、学校信息组要完善家校互通的信息平台。
各科教师：做好自己的教学常规（特别是兼课的教案要写的）
1、备课记录与反思（反映“两纲”进课堂，不开天窗）
2、教师听课记录与评价（反思、体味）
3、认真做好质量分析（单元教学分析与评价补救）
4、做好作业批改、订正、再批改以及纠错簿和补救，教师作业设计、教师自己做的题目、步骤
5、做好后进学生补习记录和特殊学生教育帮教记录
6、做好“教学计划”的修订和补充，包括单元备课，如体育等课加强安全、法制与生命教育
7、教师对照教学质量督导指标，写好自评报告，取得的主要成绩与经验，存在不足与打算
关于做好总务工作为教学质量后勤保障服务的通知
一、为了迎接教学质量督导，认真学习和把握学校制定四年发展规划中教学质量管理的主要内容，对照要求，逐条逐块对照教学要求保障服务情况。
二、认真做好教学工作质量督导所需要的各种资料材料。
三、做好校园、校貌的基本建设、维修、维护、检查工作，特别是专用教室的规范配置、规范管理、使用、规范考评与奖惩。
四、后勤服务工作为学生服务、为教学服务、为教师服务的工作要求和取得成绩（如食堂、专用设备、教师、学生情况调查、家长满意度情况）。
五、关于后勤工作存在的问题与不足是什么？及早反映，要自查自纠，特别是学生安全、教学保障、节能减排。
六、教育全体后勤工作人员以主人翁姿态迎接检查，召开好总务主任会议，做好分工，限定时间完成工作，特别是学校环境卫生、设备配置规范使用，若需要加班的也可。
第四阶段：教学质量督导总结阶段
通过督导发现问题，学校召开专题研讨会，采取必要的措施与对策，学校要回头看，进一步加强教学质量管理与领导，与此同时，总结我们的优秀经验，力争形成中山小学教学质量品牌和效益，以此促进全校师生开展比学赶帮超的教学质量竞赛，以实际行动办人民满意的教学质量。
附件：教学质量督导评估指标：
（一）课程建设
主要举措、责任要求
1、校长、副校长、教导处、年级组、教研组、备课组、
教师个人职责明确
2、建立健全激励、保障等课程管理制度
1、建立课程领导小组
2、明确课程改革成员岗位职责
3、对“课改”实施进行全方位管理
4、完善学校一年级学生学习准备期、幼小衔接、家校互动
3、开设好三类课程、排足课时
4、拓展型、探究性课程实施方案清晰，门类完备
5、确保学生时事政策教育、相关专题教育、社会实践课时
6、落实“三课、两操、两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定
7、规范选用教科书和教辅材料
8、科学安排学校作息时间，严格控制学生作业量
9、加强课程开设的师资队伍、设施设备配套建设
1、严格、规范地执行市教委的课程管理的若干意见等6项教学工作意见。
2、制订《中山小学减负工作八点意见》，并落实具体措施。
3、完善中山小学学生一天科学安排。多彩的早晨、快乐的中午、自主的下午，综合性课程开发和建设
4、中山小学基础性课程（胡刚）
中山小学拓展性课程（谈永康）
&& 中山小学探究性课程（李平）
&& 中山小学德育校本课程（彭晓江）
10、自主开发与选用课程资源、建设校本课程
11、开发与落实“两纲”教育的德育课程
1、学校将采取措施，开发使用校本课程。
2、努力完成中山小学“大语文”教育文化校本课程开发。
3、开发中山小学校外课程资源
12、对学生进行综合素质评价
13、以课程目标达成度和学生认同度评价课程实施
1、建立学生自主评价体系
2、建立“大语文”教育文化评价体系
（二）教学管理
主要举措、责任要求
计划、总结科学可行
1、教学工作计划、总结齐全
教导处、教研组、教师的教学工作计划和总结齐全
常规制度规范有效
2、基础型课程课堂教学五环节落实，备课、上课、听课、评课、反思等教学研究制度落实，学生作业检查制度落实，学校教学流程管理运作规范
3、教研组建设、备课组建设、校本教研、教学评比等制度落实
4、学籍管理规范；图书馆、实验室、多媒体教学、各专用教室的管理使用制度落实
1、加强教育教学常规管理，修订落实《中山小学二期课改实施细则》。
2、健全中山小学《工作与学习》校本管理《中山小学学生习作规范和教师批改规范》。
3、健全中山小学质量管理制度。
4、教务管理制度健全，校务日记每周值日，年级组管理、招生、学籍管理规范，调代课以及外出活动管理严格。
5、继续抓好学校图书馆工作，三年内达到上海市A级水平，完善分部实验室，规范做好专用教室管理使用工作，力争上等级，出佳绩。
5、完善教学管理组织，主管和分管领导及教导处、片际联动、教研组、备课组、项目组等职能与职责清晰
6、教学管理程序明确，实施文本管理
1、教科研训一体化教学管理模式
2、构建幸福的学习型组织的管理模式
7、主管和分管领导及教导处、教研组、备课组、项目组、教师的职能与职责清楚
8、完善课堂教学研究、专题研究、主题研究、教学评比、项目推进等校本教研模式
1、围绕课题进行校本研修
2、围绕教学实际问题研究
3、围绕课堂有效教学研究
质量管理全面到位
9、建立与完善教学质量管理组织
10、教学质量管理目标和流程、评价和保障制度落实
1、每年召开学生学习质量周和教学工作会议
2、每学期做好质量调查、分析、诊断和奖惩
11、三课两操两活动、学科竞赛，艺、科、体活动与竞赛等落实
12、过程管理注重计划、方案、记录、总结、成果、材料等积累
1、健全中山小学小鹿社团活动，有组织，有活动，有阵地，有制度，有内容，有检查，有考核，学生的兴趣广泛，参加学科兴趣活动率达95%以上，写字、计算机以及英语等学生等级考试成绩名列前茅。
2、传统体育学校的创建，固定运动队有特色。中山体育俱乐部出佳绩。
文章作者：
文章出处：
文章浏览次数：}