南京晓庄学院:弘扬抗战精神 促进学生成才
“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”8月12日下午，在南京苜蓿园干休所展学义老将军家里，展学义和老伴带领着南京晓庄学院马克思主义学院的大学生，情绪激昂的高歌《松花江上》，字字铿镪有力，展老夫妇眼角流出了激动的泪水。
听抗战故事，唱抗战老歌，看抗战遗址，拍摄抗战老兵微视频……今年暑期，南京晓庄学院马克思主义学院开展了“寻访抗战老兵，留存历史记忆”暑期社会实践活动。学生用自己的笔和镜头，一起去追寻那段刻骨铭心的记忆、学习不朽的革命精神。
南京晓庄学院党委副书记华春说：“学校利用南京丰厚的历史文化资源，在学生中广泛开展党史、地方史、校史教育活动，通过踏寻红色足迹，接受红色精神熏陶，激发爱党爱国情怀。”
马克思主义学院10名大学生志愿者来到南京市玄武区苜蓿园干休所、浦口区干休所、江宁区秣陵镇荣平康乐老年中心，看望慰问了展学义、张攻、滕希文、锋等20位抗战老兵。大学生围坐在抗战老兵身边，听他们讲述自己亲身经历的抗战故事。他们把记录老兵的口述史作为一项重点工作，对寻访到的每位老兵的资料都进行了文书、拍照、视频保存。
帝国主义侵占南京后，对南京城进行了为期六周的大屠杀，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆记录着一幕幕惨绝人寰的照片和真实史料，深深震撼了南京晓庄学院大学生的心灵。为了铭记历史，珍爱和平，让中外参观者真正了解南京大屠杀历史的真相，南京晓庄学院于1994年组建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆志愿讲解服务队”。
自1994年起，南京晓庄学院每年都有20多名青年志愿者利用节假日到纪念馆为来自各地的参观者进行义务讲解。志愿讲解员们在服务的广场上来来回回走了无数遍，用他们的话来说，这里的每一个石子、每一株草木都是亲切的。在讲解队员新老交替时，老讲解员带着新成员一遍又一遍地在纪念馆前广场试讲，从语音语调到站姿、手势和行进速度，与新志愿者们传授经验，分享心得，直到不舍地脱下讲解服，把它们交给自己的学弟学妹们。每天重复十余遍讲解词，志愿者们往返于广场与展馆之间，工作是机械乏味的，但是手中的扩音器就是志愿服务接力棒，在南京晓庄学院学生中一届传过一届，追求不曾改变，脚步不曾停止。
20年多来，该校已有400多名青年志愿者加入到志愿讲解工作的行列，累计讲解时间为四万八千六百多，累计讲解对象达一百六十二万多人次，参加江苏省和南京市的重大悼念活动一百五十多次，参与江东门纪念馆的外事接待工作近百次。
南京晓庄学院信息工程学院2012级数学精算班的朱洁文，在刚入学时学校就组织瞻仰南京航空烈士纪念馆。为了了解南京有多少处烈士纪念地，朱洁文和同学们用了20多天，通过各大网络搜索引擎、中共南京市委网公布的南京市革命遗址简介、各区街道的网站及南京党史、地方史志等收集资料。他们发现，部分烈士纪念地只有名称和图片，缺乏详细的地址信息，有些烈士纪念墓地处郊区，没有明确的指示路标，有些烈士墓地保护的不好。
为了让南京有一个电子烈士纪念地图，朱洁文和20多名同学们历时半年，在南京市地方志办公室和学院老师的指导下，经过多次徒步跋涉，实地寻找到遍京各地的抗日烈士纪念地49处，填补了此前普查的多处空白，并联合江苏省基础地理信息中心，用最新的技术，精确地完成了首个标准化南京抗日烈士纪念地地图，日前这幅地图的电子版在国家地理信息公共服务平台“天地图&江苏”版块上线。
“我们把社会实践活动与开展爱国主义教育结合起来，与大学生思想政治教育结合起来，与促进学生成长成才、坚定理想信念结合起来。”南京晓庄学院党委书记王国聘教授告诉记者，“只有铭记历史，才能砥励前行。通过弘扬抗战精神，不仅在于了解历史，慰藉老兵，更能激发学生的凌云壮志并将之转化为爱国报国的动力。”
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&南京晓庄学院：分类招生、分流培养，把成才的选择权交给学生&南京晓庄学院始于1927年3月伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范。80多年来，学校为社会培养输送了10万余名基础教育师资和各类专门人才，其中涌现出数百名中小学特级教师和教学名师，被誉为南京市中小学教师的摇篮。1.南京晓庄学院2014年的招生计划是如何安排的？学校今年本科计划总数3600人，全部为公办计划。面向全国21个省、市、自治区招生。其中，外省计划638人、江苏计划2962人（含对口单招335人）。2.学校对江苏省考生的学业水平测试科目的等级要求怎样？江苏省普通类考生报考学校本二批次（招生代码1120）、中外合作办学类（招生代码1620）各专业的两门选测科目测试等级须达到BC（含BC）级以上，必测科目测试等级须达到4C（含4C）级以上。艺术类考生必须&七门学业水平必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门&的要求。3.请介绍学校今年实行的&分类招生、分流培养&情况。为体现把成才的选择权交给学生，2014年学校除广播电视编导专业、音乐表演（舞蹈）专业及对口单招、中外合作办学等招生类型外，其他招生专业学生均纳入分类招生与分流培养的工作范畴。具体为经济学类（文科）、中国语言文学类、外国语言文学类、经济学类（理科）、环境科学与工程类、电子信息类、美术学类、音乐与舞蹈学类、体育学类等9个招生专业类。考生根据上述9个招生专业类及其标示代码的要求，填报高考志愿，学校依据学生的考试成绩及其在上述招生专业类的志愿，分别录取新生。第一学期，学校按照9个培养专业类编班管理与组织教学，学生在学期末进行跨专业类分流。第二学期，学校增设&师范文科类&和&师范理科类&两个培养专业类，按11个培养专业类编班管理与组织教学，学生在学期末进行专业内分流，同时可在本学期末申请分流到师范类专业。第二学年起，学生进入各专业学院，以专业编班管理与组织教学。&&美术学类&、&音乐与舞蹈学类&、&体育学类&等类别录取的学生，第一、二学期均在培养专业类内部编班管理与组织教学，第二学期末分流到各培养专业类内的专业中编班管理与组织教学。分流工作遵循&志愿+考核&的原则，学生根据学习志趣和学习基础填报培养专业类及专业的学习志愿；依据&高考成绩（权重50%）+现有学分绩点（权重45%）+非学业成绩（权重5%）&在培养专业类中的综合排序，学校组织实施一年级各阶段的分流工作。4.学校在江苏省的招生录取规则是什么？学校对江苏省普通类考生的录取采用&等级级差法&排序，即将进档考生选测科目等级折算成等级级差分，将考生投档分加上等级级差分后进行重新排序。当折算后的考生分数相同时，则按投档分再次排序；若投档分仍相同，则按语数学外总分（不含附加分）排序。等级级差加分办法如下：选测科目中每取得一个A+、A、B+、B等级，分别加上4分、3分、2分、1分的等级级差分。（来源：《江苏招生考试》）& 上传我的文档
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