【答案】分析：（1）把气压计从山脚带到山顶时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小；（2）当向管上方吹气时，管上方的空气流动速度增大，压强减小，管下方压强不变，管内的液体受到向上的压强大，液面上升；（3）力可以改变物体的形状和运动状态．解答：解：（1）把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度 会增大；（2）往管上方吹气，管上方空气的流速增大，压强减小，管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升．（3）用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明力可以使物体发生形变．故答案为：高度越高，大气压越小；流速越大的地方，压强越小；力可以使物体发生形变．点评：（1）瓶内外压强的大小关系是决定水柱高低的原因，大气压随高度增加而减小的规律，是解决此题的基础，因此，越往高处，外界大气压越小，瓶内的压强就会越向上压水柱．（2）对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况．
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科目：初中物理
（2012?无锡）在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气&体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明高度越高，大气压越小；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明流速越大的地方，压强越小；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这&说明力可以使物体发生形变．
科目：初中物理
在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高（填“升高”、“降低”、“不变”），原因是山顶比山脚的大气压低（填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是流速大的地方压强小．
科目：初中物理
在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而减小；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明气体的流速越大，压强越小．
科目：初中物理
来源：2012年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）物理（带解析）
题型：填空题
在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，&让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明&&&&；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，&如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明&&&&&&&；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，说明&&&&．
科目：初中物理
来源：2014届江苏扬州市邗江区八年级下学期期末质量检测物理试卷（解析版）
题型：填空题
在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面&&&&&&&（填“升高”、“降低”、“不变”），原因是山顶比山脚的大气压&&&&&&&（填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
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做实验时，吸取草履虫最佳位置是用吸管从草履虫培养液表面吸，因为该部位草履虫数量最多．原因是（　　A．培养液
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
做实验时，吸取草履虫最佳位置是用吸管从草履虫培养液表面吸，因为该部位草履虫数量最多．原因是（A．培养液表面养料最丰富B．培养液表面阳光充足C．培养液表面氧气充足D．培养液表面细菌最多
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刘谦的魔术，有一个是他用吸管隔着玻璃吸到
来源：互联网 发表时间： 17:36:02 责任编辑：王亮字体：
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