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★孩子基础不好去哪里辅导快/上海闵行区小学1
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京ICP备号-1 京公网安备02号要想真正掌握一门技术 ，最重要的是一种感觉。打乒乓球，重要的是手感，高手接球的时候就能根据球对拍的压力，感受到球的旋转速度，从而敏锐的使用相应的击打角度、速度与力度，可以极好的控制球，乒乓球高手可以感觉到球就像粘在球拍上的，能为已所控。学音乐，同样需要对音乐的感觉，那就是乐感。乐感好的人不但可以有良好的对音的高低的感觉和对节奏的感觉，还可以从音乐中体会到高山流水，甚至是喜怒哀乐。学习数学也要培养一些感觉，我们常听数学老师说某某孩子数感特别好，就是对数特别敏感。当然，数学中除了数感外，还有另外一些感觉，那就是形感、量感和空间感。其实，最重要的还是对数学的好感。试想，如果没有对数学好感，再建的数学也就没有感觉了。所以，我先和大家谈谈对怎样培养孩子对数学的好感。培养数学的好感的重要性著名的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣才是孩子学习的原动力。有一个值得我们思考的问题，成绩不好的孩子是头脑笨吗？在我们身边我们随便都可以看到成绩不好的孩子玩起电脑游戏水平相当得高，甚至高得不可思议。同样，如果孩子把玩游戏的兴趣移到学习上，同样，学习成绩也应该让人刮目想看。看看，我们身边有多少家长在逼着孩子学习，这也说明家长还没有深刻地认识到兴趣的巨大威力。当然，也知道兴趣的威力，却没有方法去激发孩子的学习兴趣。其实，孩子天生就爱学习，两三个月的孩子就知道吃手，去啃各种物体，小家伙在用嘴探索世界，长大点就会到处敲打翻腾，他在探索秘密呢？再大点就喜欢穿大人衣服、鞋子，把盆子顶在头上，他是在探索空间。学习是一件非常开心的事情，是孩子的本能。家长做的只是在孩子需要的时候给孩子投料就行了。下面，我们从具体的方法上让孩子从各个角度去感受数学的乐趣。让孩子感受数学是可以玩的孩子天生就爱玩，甚至可以说，我们根本不用给孩子买太多玩具，孩子来到这个世界，我们身边随便拿一个石头、木棍都是孩子的玩具。而且，孩子对生活中各种图形的理解也是靠是摸出来的，因为孩子的思维源于动作。触摸得到的经验叫直接经验，看到的听到的都属间接经验。直接经验更有助于孩子的理解。在教学中发现，数学成绩特别弱的孩子有一个共同特点，手的动作不够精细，动作笨拙，原因多是因为家长包办太多。学长常常嫌孩子动作慢，就给孩子喂饭、穿衣，甚至刷牙；怕脏，就限制孩子玩，甚至不让孩子拿钱，这样就变相地剥夺了孩子自我发展的权力，结果孩子直接经验少，理解力差，听不懂别人在说什么。经常不活动，孩子逐渐失去了探索的兴趣。手的精细动作发展不足，又导致孩子动作不协调、动作慢、注意力不集中、自信不足等问题。所以，让孩子多玩，不但能玩出乐趣，还能玩出聪明与自信。下面，我们就说说怎样让孩子玩。让孩子玩数学的几个方法搭：孩子总喜欢搭积木，孩子在搭积木的过程中感受图形的形状及空间关系，发展孩子的想象力与创新能力。描：让孩子使用立体图形的面去画个漂亮的圆或方，从中感受方圆的特点，并体会到利用工具的神奇力量。捏：让孩子用橡皮泥、用面团捏糖葫芦、饺子、小人等，让小手的肌肉更灵活，发展手眼及双手协调能力，不但培养孩子的空间想像能力，还能培养注意力。切：把苹果横着切开和竖着切开，我们可以从中看到切面完全不同，横着切开，我们可以看到一个漂亮的五角星，用不同的切法会发现不同的图形，激发孩子多角度的观察与思考。同样，我们让孩子观察多角度切黄瓜、切莲藕、切西瓜等。还有用刀等分蛋糕、分饼等，让孩子学习到从中心点等分图形的学问。折：就是折纸。折纸需要点、线、面等几何图形要多种形式的切割与组合，在这种图形的变化中去体会各种图形的特点，比如，正方形可以等分为四个一样的等腰直角三角形，一个等腰直角三角形可以不断地再分成两个同样的等腰直角三角形。折纸不但能锻炼孩子手的精细动作，培养专注力与动手能力，还能让孩子感受到数学的美与神奇。钻：孩子总喜欢到处钻洞。喜欢钻在桌子下面，喜欢钻到盒子里。这很好，只要安全，多让孩子玩玩吧，让孩子在钻的活动中体验空间感觉，从中还可以锻炼身体的灵活性。画：多让孩子画画吧，画画本来就是图形的组合。我们还可以让孩子通过有机玻璃板去画图形，就是隔空描图形，是透视画的本源。隔空描画可以让孩子感受到立体图形被画成平面图形的感觉，从中感受立体图形与所画的图形之间的对应能力（注意，画的立体图形也还是平面图形）。当然，我还多了一个副产品——观察能力。此外，我们还可以让孩子或用头顶书包，或用手端盆水，从中体会水的重量，让孩子快跑与慢跑体会速度，跑步时再给孩子记个时间，体会速度、距离与时间的关系，我们还可以陪孩子拍球、跳绳，并记录个数……我们生活中数的世界中，我们也可以说“万物皆数”，我们生活中图形的世界中，也可以说“万物皆形”，我们生活着，陪孩子玩着，玩就是在体验数学，玩就是在学习数学。让孩子感受数学是有用的数学是什么。告诉孩子数学是什么？我们看到的大大小小的数字是数学，你想吃个大点的水果，大小是数学。我们想吃个长长的水果，长短是数学。过几天就是宝宝的生日，早晨八点起床等，时间是数学。桌子是圆的，椅子面是方的，图形是数学。我们要出去玩，得知道方向，方向是数学。买东西要算帐，算帐是数学。数学就在我们身边，问孩子你能找到不是数学的东西吗？让孩子猜想没有数学会怎样我们可以让孩子想像，如果没有数字宝宝会怎么样？孩子可能会说，如果没有数字宝宝，看钟表也不知道是几点，不知道什么时候过生日，也不知道自己有几岁，出门也不会做公共汽车，因为汽车没有号码了……也可以让孩子思考如果不懂图形会怎样？如果我们不懂图形的特点，桌子做成球形的，车轮做成正方形的，房子做成三角形的结果会怎样？这些搞笑的设想，一定会能激发无尽的想象。还可以让孩子随便说说如果我们不会方向怎么样？不会计算会怎样？不会思考又会怎样？这样让孩子轻松随意的想像，不但能让孩子从中感受数学就在身边，数学是有价值的，还可以激发思维。因为，好多不爱动脑筋的孩子就是因为思维没有启动。启动思维就是最简单的思考开始。简单才让孩子敢于思考，然后才能乐于思考，继而才能擅于思考。让孩子感受数学很美
在孩子眼中，好看的就是美的。但美不仅仅体现在好看上，生活中礼貌是美，助人是美，大气是美，健康是美……。数学的美不仅仅体现在好看上。 早在二千年多前,古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯就极度赞赏整数的和谐美，圆和球体的对称美，称宇宙是数的和谐体系。传说毕达哥拉斯在路过一家铁匠铺时，感觉声音非常的悦耳，他猜想是由于铁锤重量的不同导致了声音的不同，并从中辨认出了四度、五度和八度三种和谐音。随后，他又根据打铁中的诣音原理用不同长度的弦的振动实验发现了弦长与谐音的关系。可以说，毕达哥拉斯是第一个发现声音与数字比例相对应的人，从而率先建立了日后成为西方音乐基础的数学学说，堪称西方美学的开山鼻祖。 和谐是美！ 数学中美的东西非常多，数学的规律是美、严谨是美、简单是美、有序是美，有方法还是美。摩比平时课堂上的教具、学具、课本、动画片、程序还有优美的课堂环境都用心设计，也处处体现着对数学学习的“立美”教育。 (1)带孩子去体验数学的美
对孩子来说，数学最直观的美，就是数学上形的美。我们带孩子看看身边的对称的树叶、水中对称的倒影、各种美丽的图案（身上的、墙上的、车上的、餐桌上的等等）、各种美丽的建筑等，我们不仅从表面要欣赏些美丽的外形，还要问问孩子是谁设计了这些大自然的美丽，是谁设计了这些图案、建筑，他们又怎样用什么办法设计的。再给孩子讲一些背后的设计故事，当然也可以讲一些孩子喜欢的也能听得懂的设计方法。 我们除了直接让孩子感受数学的“形体”之美外，还要让孩子感受到数学内在的美，那种严谨、有序、需要思考、甚至一些奇趣之美。有一个老师退休之后还问我：3×2为什么可以写成2×3，我给她画了两排点，每排三个，她大笑道：等老了我才明白，三个二本来就是二个三。 是啊，三个二本来就是二个三，这就是数学乘法的本法问题，也是培养孩子多角度思考的极好素材。这了让孩子明白这些道理，我问孩子一百只小鸡有多少条腿？众说不一，但也有说二百条的却说出不道理，还有会说一百个二加起来却没有办法算的。我就启发孩子换个角度，什么叫一百个二？如果让一百只小鸡排整齐了，先让小鸡伸左腿，想想，一百只小鸡都伸左腿，是多么的壮观，想想有多少条腿？不用解释孩子都明白小鸡有多少条腿了。接着孩子不但能可以推算出一千只小鸡多少条腿，还能推算出一万只蛤蟆有多少条腿呢。 数学很美，不是让我们说它有多美，而是让孩子自己去发现、去体验、去领悟数学的魅力，让数学在孩子心中以最美的姿态尽情绽放。最终激发孩子去创造数学的美 在中国，老师的传统教育理念是传导、授业、解惑。现在教育理念却是激发、唤醒、鼓舞。前我们能让孩子从各个角度去感受到数学的美，感受到数学的好玩，自然就会激发孩子的兴趣，甚至是激发孩子“创作”数学的冲动。 原来，我们上折纸课的时候，就是给孩子讲讲折纸的方法，孩子就跟着学，有的折不好的孩子会生气，有的还会哭。一节好玩的动手折纸课不但上得平平淡淡，甚至给孩子留下不好玩、数学很难的阴影。后来，我们在上折纸课的时候做了一些改进。我们先给孩子播放许多优秀的折纸作品，由于那些作品太美了，有的简直超出孩子的想象，原来纸做的作品也会这么神奇，这么漂亮。在播放作品的过程中，孩子们不断的哇哇尖叫。播放完作品，再问孩子想不想自己动手也做一做，小家伙个个摩拳擦掌。后来，小家长们做出来的作品那也是相当惊艳。也超出我们老师的预期。 通过这些活动，也让我们老师和家长们感受到，这对于我们说教的教育方法来说，激发的力量简直是太大了，甚至大到简直是不可思议。从另外一个角度也可以说明，孩子的潜力大极了，只是我们不知道怎么激发，怎么开发而已。 四岁的孩子也可以设计标志，就是公司的logo，你信吗？ 说真的，如果不是一批孩子设计出各种各样的，而且达到能够做公司标志的logo，我也不信。 在设计课前，我们学过对称。在学对称前，我们做过多次想象力训练。记得我曾在白板上写一个大大的“3”，问孩子像什么 ，孩子说像3、像头发、像弹簧…… 我又激发孩子换个角度看，有的孩子歪着脖子，有的孩子背着身子蹶着屁股倒着头看，孩子兴奋的大叫像大山、像小船、像麦当劳。等到我们学习对称时，孩子就会做各种各样的对称动作。但都是站直着身子做动作上的对称，而就有一个孩子超级“调皮”，他一会弯着身子做，一会趴在桌子上做雾色。最后竟然躺在地上。家长正准备骂孩子淘气，被我及时拦住了，我问孩子为什么睡在地上，孩子仰着脸说，这也是对称呀。我兴奋地这表扬了孩子独特的创造性和与众不同的空间能力。果不其然，后来我们用积木摆对称的时候，多数孩子只在平面上摆，摆的只是平面对称，而那个躺在地上的孩子率先摆出一个空间对称的图形。后来，别的孩子设计的对称作品都是画出来的，而这个孩子又设计一个立体的纸做的对称作品。 也许，当初躺在地上的那一瞬间，如果把孩子当着淘气批评一通，也许后来一系列的突出创新与设计就不存在了。上海幼儿园升小学(shyoueryuan)　
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中小学生需要老师或家长把好检查作业这关，失去有效的检查，孩子的学习能力难以提高。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。教育孩子总会遇到一些难以解决的问题，一个问题天天唠叨、甚至打骂，结果明天还是老样子！有时候会很崩溃地想：这孩为了能够帮助孩子学习打下结实的基础，使孩子在升学的道路上始终处于领先的地位，爸妈从小就培养孩子的各种能力：观察能力、空间能力、表达能力等等。生活中很多的家庭都是独子,在孩子当作家里的宝贝,过分的宠爱自己的孩子.这样不仅不能够让孩子学会独立,还会摧残孩子的身心健康,心理会变得异常脆弱.所以,为了孩子的将来,家长们千万不要过分溺爱孩子,让孩子自己学会独立.下面就一起来看看吧.某日清晨，小编还处于半睡半醒的状态中，楼上传来一个妈妈大吼大叫的声音。她在撕心裂肺的吼着：我跟你说了说了多少孩子到了入学年龄，多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公办小学里人满为患，一个班40甚至50多个孩子，教室里前言关于尚德，可以说是浦东一所非常热门的学校。每年到了这个时候都会有许多家长讨论尚德，今天我们就来818尚德一年级习惯小学节奏刚刚告别幼儿园的轻松课程，进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子现在很多父母都有一个共同的感觉：孩子的脾气越来越大。多数父母面对这样的情况都无可奈何。聪明的家长应该这么做！开学将至，一些棘手问题正困扰着小学一年级新生的家长，上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室组织专家编写了每年8月-10月都是上海小朋友办理医疗保险、住院基金等的截止期，错过了又要等一整年！上海小孩年缴保险有三个，1． How are you doing?（你好吗？） 2． I'm doing great.（我过得很好。马上就要开学啦！这周，麻麻们要开启“开学采购”模式了，尤其是刚刚进入小一的新生麻麻，更是紧张，孩子要进入人生很多粑粑麻麻自从有了宝宝后，就疯狂囤书，虽然在囤书过程中也通过不少前辈家长的经验，但依然没有挑选到适合宝宝的今天特地谈一谈虹口地区三所常被提及的民办小学。丽英小学作为虹口区三大民办小学之一，口碑算比较好的。无论是教学众所周知，教育系统能教导我们孩子基本的阅读、写作、算术与科学的技能。但是，生活中所需的知识远远超出学校的基本前不久，闵行区一所菜场小学入学600识字要求可谓惊呆不少大朋友和小伙伴们，许多粑粑麻麻从此纷纷不淡定，识字认书展时间
8月19-25日9:00-21:00（展览结束前30分钟起，观众停止检票入场）
　　我去接女儿放学的路上，碰上隔壁小雅打来电话，她说今天有点事走不开，让我把她儿子小胖也一起带回家，我心想，2015年幼升小结果刚刚结束，2016年，新一轮的幼升小备战又要开始了。作为2016年的家长朋友，你开始准备　　逆向思维的特点：换一个角度看问题。　　想让孩子更聪明吗？想让他在小学面试中反应更快吗？对他进行一些逆向思2-8岁是孩子语言学习的敏感期，除了必要的课内学习，更要时刻为孩子磨耳朵和激发孩子的英文学习兴趣。如果父母英当孩子学做饭不小心被烫到时......放学后，轮流到孩子打扫教室卫生时......当孩子想拿起拖把拖地时..
幼升小是孩子人生的一大转折点，家长要引起足够重视，从能力、习惯等多方面为孩子做好准备。小编梳理了15其实很简单，只要你问一句“藏好了吗”，一般就会听到小小声的“藏好了”，然后。。。记忆力是人类在日常生活中经常使用的能力，在幼儿学习阶段，记忆力同时也是帮助孩子迅速掌握知识，提高学习效率的核心能力。当孩子遇到麻烦的时候，你是一个箭步冲上去，撑起用“爱”筑就的保护伞为他遮风挡雨，还是忍住“帮孩子一把”的冲动，给他一个品尝挫折的机会并试图让他自己走出困境？要想真正掌握一门技术 ，最重要的是一种感觉。打乒乓球，重要的是手感，高手接球的时候就能根据球对拍的压力，“没有规矩，不成方圆”，在生活的许多方面，父母既是孩子的榜样，又扮演着孩子面前的一堵墙，帮他们设立边界、修正行为偏差。认字最重要的目的是为让孩子尽早具有独立阅读的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音
y不在单词开头时，一般被看做元音市教委公布本市中小学2015学年度课程计划及其说明近日，澎湃新闻针对全国21省（市）的29名高考状元进行调查发现，93.1%上的是普通幼儿园，72.4%上的是普通小学，41.3%上的是普通初中。这意味着，这些高考状元们在“人生起跑线”上，并没有比其他孩子走得更远。这是来自于一位妈妈的成功育儿经验，值得大家一读！与其让孩子成天观看一些动画片或者玩一些无聊的游戏，不如带着孩子一起看看这些励志电影吧，让孩子在暑假放松玩耍的同时，还能对孩子的成长有正面的影响，引导孩子正面的思考,对培养孩子的良好性格也会起到潜移默化的作用。shyoueryuan关注公众号，了解最新幼儿园，小学资讯！热门文章最新文章shyoueryuan关注公众号，了解最新幼儿园，小学资讯！上海莲花路附近有好的四年级数学补习老师吗？效果好不好
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上海莲花路附近有好的四年级数学补习老师吗？效果好不好。相对于传统的家教小班，一对一的家教模式有了不少的先进性，首先老师是针对性的，能给孩子最全面的辅导，第二，对于孩子来说，能接受到更丰富的知识，也更容易接受知识点。。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!【京翰教育】凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已为广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务上海京翰教育一对一免费咨询【徐汇区】徐汇上体馆校区一转2719徐家汇校区一一一转2720【闵行区】闵行莲花路校区一转2721【黄浦区】黄浦陆家浜校区一转2722【虹口区】虹口足球场校区一转2723【杨浦区】杨浦黄兴路校区一转2724五角场校区一一一转2725【浦东新区】八佰伴校区一一一转2726金桥校区一一一一转2727【奉贤区】奉贤校区一一一一转2728上海莲花路附近有好的四年级数学补习老师吗？效果好不好。，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。&&&&&&第二，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。&&&&&&第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。上海莲花路附近有好的四年级数学补习老师吗？效果好不好。全国中小学暑假课外辅导名师咨询qq：&。
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建议：你好，你家孩子经常的感冒，可以多喂点水，必要时化验血常规，如果是由细菌感染的话，可以用头孢克洛，以及氨溴素，清开灵颗粒等治疗处理。
这种情况要考虑外阴炎，阴道炎引起的可能。
您好，根据您的描述，处女自慰，是可以导致阴道炎，附件炎，盆腔炎的。
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您好，你这种情况是内分泌失调引起的囊肿反应引起的情况
建议：你好，根据你描述的情况，在女性的怀孕期间是不建议使用任何的药物的，你可以采取冰糖雪梨的方式进行缓解你的情况的
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