在曹刿论战中,曹刿只有“未可”“可以”两句话,从中可以看出他有着怎么样的特点?
Girl丶是330
运筹帷幄 胸有成竹
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码当前位置：
&& 曹刿论战
【名师名案】
［教学目标 ］
1.以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。
2.学习本文以&论战&为中心组织和选择材料，详略得当的特点。
3.了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释&牺牲&&狱&&间&等古今异义的词。
［难点、重点分析］
1.&长勺之战&爆发的原因是什么？鲁国为什么能取胜？
分析：&长勺之战&的双方是齐国和鲁国，当时齐襄公做了坏事，他的弟弟公子小白和公子纠怕受连累，分别出奔到莒国和鲁国。这时齐国大臣先后杀了齐襄公和继立者公孙无知，公子小白和公子纠都想回国做国君。公子小白从莒国抢先回到齐国，当了国君（即齐桓公）。鲁国派兵送公子纠回齐失败。后来，齐国虽然杀死了公子纠，解除了争夺齐国君位的严重威胁，但齐桓公还是以此为借口，仗着国大力强，发兵攻打鲁国，爆发了长勺之战。
齐国攻打鲁国，显然是以大欺小，以强凌弱，但鲁国按曹刿的意见，打败了齐国，使这次战争成为我国战争史上以少胜多，以弱胜强的有名战役。
鲁国胜利的原因是什么？
首先要重视士气。要&一鼓作气&，因为第一次擂鼓时战士们勇气十足，是战斗的最佳状态；而第二次击鼓时，士气就衰落了；第三次击鼓时士气就泄完了，所以进攻要等敌人击完三遍鼓时，我们再进军。
另外，还应详察敌情，正确运用战略战术，善于掌握有利战机。当齐军大败，纷纷溃逃之时，曹刿没有马上要庄公率军追击，而下车观察敌军的车辙是否纷乱，登上车前的横木向远处眺望溃退的齐军是否有诈，然后再追击齐军。
通过齐鲁&长勺之战&，说明只要能取得人民支持，运用正确的战略战术，制造并利用有利的战机，弱军也能打败强军，小国也能打败大国。
2.《》的详略是怎样安排的？为什么这样安排？
分析：做衣服，选好料子，确定式样之后，还要量体裁衣，最后才能做出合体美观的衣服，写文章也是如此。在确定中心，选好材料之后，要根据表现中心意思的需要，对材料进行分类，分清主次，决定详略，这就是剪裁。在这方面，古人有许多成功的经验值得学习借鉴。
《》一文紧扣&论战&，叙述了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，材料安排详略得宜，生动耐读。第一段略去曹刿求见的详情细节，对曹刿与庄公的论战作了详写。其中又着重于战前政治准备的论述，因为这是决定战争胜负的前提。第二段不作战争场面的一般描写，只概述了作战的过程。文中只用四个短句直接写战斗场面的一般描写，只概述了作战的过程。文中只用四个短句直接写战斗场面：&战于长勺&，交代战斗地点，&齐人三鼓&、&齐师败绩&、&遂逐齐师&，概括了鲁军防御、反击、追击三个阶段。写曹刿指挥作战，只用两个&未可&，两个&可矣&，只讲其然，不讲其所以然。第三段是论战的重点，详写曹刿论&何以胜&。&夫战，勇气也，&解释了&击鼓&一事，论战争中要养精蓄锐，激励士气，依靠勇气去压倒敌人。&夫大国，难测也，&解释了&追击&一事，表现了曹刿卓越的军事才能。
文章之所以这样安排详略是表现中心的需要。文章的题目是&&，意在说明取胜的道理，表现曹刿的政治远见和军事才能，当然要详写论战，略写作战。
3.从齐鲁&长勺之战&可见鲁庄公怎样的性格？
分析：由&长勺之战&可见鲁庄公既有目光短浅、迷信的一面，又有虚心听取下层人士意见的一面。
在战前的政治准备中，他首先想到的是衣服、食物这些养生的东西，自己不敢独自享用，一定拿来分给别人。以及敬神用的牲畜玉帛，有多少说多少，不敢夸大数目，总是诚心诚意，这些本身和战争的取胜没有关系。而鲁庄公却津津乐道，足见其迷信、愚腐的特点。在战斗中，他不懂&一鼓作气&的道理，更不懂&兵不厌诈&的战术，而要盲目出击，其&肉食者鄙&的特点暴露无遗。
另外，&长勺之战&的胜利没有曹刿不成，而曹刿能够参政、议政和鲁庄公的虚心纳谏不无关系。从文中不难看出，曹刿并非&肉食者&，国家危难之时，他能挺身而出，固然可颂，但如果鲁庄公一意孤行，拒不接受这样一个平民的意见，出战不带他去，战斗中也不听他的建议，那战斗的结果就会是另一样了。
4.《左传》是怎样一部书？
分析：《左传》是我国第一部叙事详细而完整的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。一般人认为它原是一部独立的历史著作，也有人认为它是传（zhu&n解释）《春秋》的（《春秋》是鲁国的一部大事年表性质的史书），故又称《春秋左氏传》。事实上不论历史或文学价值，《左传》都远远超过了《春秋》。
《左传》所叙史实起自鲁隐公元年（前722年），止于鲁哀公二十七年（前476年）。它比较忠实地记载了春秋时代各国的政治、经济、军事、外交和文化等方面的一些情况。
《左传》在一定程度上反映了当时的社会现状，写出了当时统治集团的内部矛盾，揭露了统治阶级的凶恶残暴和荒淫无耻，写出了当时统治者给人民带来的灾难，表现了他们希望有安定和平的社会秩序以及重视人民生活的思想，有一定的进步意义。
在写作技巧上，《左传》在记叙各个战场和复杂事件时井然有序，繁简适度，善于从人物的语言、行动和其他细节中突出人物性格、值得后人学习。
但是《左传》是为统治阶级提供借鉴的，它提倡的道德、秩序、歌颂或谴责的内容，也大都从统治阶级利益出发。至于占卜预言、迷信天命等糟粕更是充斥于书中，反映了其阶级的和时代的局限性。
［教学过程 设计］
一、导入 新课。
今天我们学习《左传》中的一段著名文章《》。这段文章，毛主席在他的重要著作《中国革命战争的战略问题》一书中曾全文引介，并作了精辟的评析。这段文章很值得我们一学。
《左传》是我国古代第一部编年体史书（&编年体&，即按年代顺序记事）。这是一部非常珍贵的史书，当中保存了我国春秋时期许多重要的史料。这部书特别长于记述战争，本篇记述的是春秋时期齐国鲁国在长勺进行的一次战争。这次战争，弱小的鲁国打败了强大的齐国，其原因是什么，其奥妙何在，本篇作了简洁而生动的记述，学完后大家会对之有个了解。
现在，请一位同学把&阅读指导&和注解①念一遍。
二、教师范读课文。
三、正音。
刿（gu&） 间（ji&n） 弗（f&） 偏（bi&n） 帛（bǒ）
孚（f&） 辙（zh&） 轼（sh&） 竭（ji&） 靡（mǐ）
四、学生朗读课文。
先提出朗读要求：①字音准确。②句读正确。叫一名同学朗读第一段，再让全班同学齐读第二、三段，读毕酌情讲评。
五、讲解课文。
1.全班同学齐读。
齐读前提出要求：思考回答&第一段主要写什么？&齐读毕提问一二名同学，以了解学生对文章的理解情况。
2.词语、句子。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见，其乡人曰：&肉食者谋之，又何间焉？&刿曰：&肉食者鄙，未能远谋。&乃入见。
&十年&：鲁庄公十年，即公元前684年。&师&：军队。&伐&：兴兵攻打。&我&：指鲁国。相传《左传》的作者是鲁国的左丘明，所以其书用鲁君的年号记事，称鲁国为&我&。&公&：鲁庄公。&将&：打算，准备。&战&：作战，迎战。&请见&：请求拜见庄公。&其&：他的。&乡人&：同一个乡的人；&乡&：古代的地方行政单位，相传周制以一万二千五百户为乡。&肉食者&：吃肉的人，指有权位的贵族。&谋&：筹划，考虑。&之&：代抵御齐师之事。&间&（ji&n）：参与。&焉&：兼词，于此。&鄙&：鄙陋，指目光短浅。&未&：不。&远谋&：深远谋划。&乃入见&：于是入朝拜见庄公；&乃&：于是。
问：&何①以战？&公曰：&衣食所安，弗敢专也，必②以分人。&对曰：&小惠未徧，民弗①从也。&公曰：&牺牲玉帛，弗敢加也，必③以信。&对曰：&小信未孚，神弗福也。&公曰：&小大之狱，虽不能察，必④以情。&对曰：&忠之属也。可⑤以一战。战则请②从。&
&何以战&：依靠什么去打仗；①&以&：拿，依靠。&衣食所安&：衣食这类用来安生的东西；&所&，这里指用来安定生活的东西；&安&：安定。&弗&：不。&专&：专有独占。&必以分人&：一定把它分给别人；&必&：一定；②&以&：把。&对&：应答，对答，一般用于地位低的人对地位高的人，或晚辈对长辈。&小惠未徧&：这些微小的恩惠没有遍施及一般人（国君的这些赏赐只有国君左右的人才能得到）；&未&：没有；&徧&：同&遍&。①&从&：听从。&牺牲玉帛&：祭祀用物；&牺牲&：供祭祀用的纯色全体牲畜；&玉&：玉器，珪璧之类；&帛&，丝织品。&加&：超越，这里指谎报，虚报。&必以信&：一定用诚实不欺的态度对待神灵；③&以&：用；&信&：诚实，不欺。&孚&：诚信感人。&福&：降福，保佑。&狱&：诉讼案件。&虽&：虽然。&察&：考核，明察。&必以情&：一定依照实情处理；④&以&：按，依照；&情&：情况，实情。&忠之属也&：这是尽心尽意处理政事一类的表现；&忠&：忠诚；&属&种类。&可以一战&：可以凭借这点打一仗；⑤&以&：凭借；&以&后省略&之&。&战则请从&：如果迎战，那就请允许我跟随您一道去御敌；&则&，就；②&从&，跟随。
提问一：第一段主要写什么？（要求用一两句话作答）
讲解：第一段主要是通过曹刿和庄公的对话，写曹刿对应具备什么条件才能保证战争胜利这个问题的看法。
提问二：曹刿对这个问题的看法是什么？他否定了鲁庄公的什么看法？
讲解：曹刿认为要得到&民&（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。在鲁庄公作出第一个回答后，曹刿就提到了&民&的支持，&小惠未徧，民弗从也&。当鲁庄公说到办案子一定合情合理时，曹刿便明确肯定道：&忠之属也，可以一战。&在曹刿看来，办案合情合理，符合百姓愿望，如此处理政事，能够得到百姓支持，具备这个条件，就有了战胜敌人的保证，因此他明确断言：&可以一战。&曹刿否定了鲁庄公的两个看法：一是他能得到左右朝臣的支持以取胜，一是他能得到神灵的保佑以取胜。要注意，曹刿否定鲁庄公的第二个看法是说：&小信未孚，神弗福也&，小诚信不能使神真正信任，神不会保佑的，并不是说神的保佑没有用，他不是在否定神的保佑。
1.全班同学齐读第二段。
读前提出要求：思考回答&第二段写什么？&读毕提问一二名同学。
2.词语、句子。
公与①之乘，战于长勺。公将鼓②之。刿曰：&未可。&齐人三鼓。刿曰：&可矣&。齐师败绩。公将驰③之。刿曰：&未可&。下视其辙，登轼而望④之，曰：&可矣。&遂逐齐师。
&公与之乘&：鲁庄公和曹刿同乘一辆战车；①&之&，代曹刿。&于&。在。&将&：欲，打算。&鼓&：击鼓，古代作战击鼓以发起进攻。②&之&：助词。&可&：能，可以。&三鼓&：三次击鼓，即三次进攻未能奏效。&矣&：语气词，表示肯定。&败绩&：军队溃败。&驰&：驱车进击。③④&之&：代齐师。&其&；代齐师。&辙&：车轮的行迹。&轼&：车箱前扶手横木，这里意为扶轼。&遂&：于是。&逐&：追击。
提问：第二段写什么？（要求用一两句话概括作答）
讲解：第二段写长勺之战的战斗经过，写曹刿是如何指挥鲁军打败齐军的。
1.叫一名同学朗读。
读前提出要求：思考回答&这段主要写什么？&
2.词语、句子。
既克，公问其①故。对曰：&①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，②故克之。②夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，③故逐之。&
&既克&：在战胜齐军之后；&既&，已经；&克&，战胜。&其&：代战胜齐军。①&故&：原因，缘故。&夫战，勇气也&：作战，要靠勇气；①②&夫&（f&），语气词，置于句首，表示要发议论。&一鼓作气&：第一次击鼓，使士气振作起来；&作&，兴起，这里是使动用法。&再而衰&：第二次击鼓，士气就衰减下来；&再&，第二次。&竭&：尽，没有了。&彼竭我盈&：齐军的士气没有了，我军的士气正旺盛；&彼&，代齐军；&盈&，充满。②③&故&：因此。&测&：猜测。&伏&：伏兵。&靡&：倒下。
提问：这段主要写什么？（要求用一句话作答）
讲解：这段主要写曹刿谈这次战胜齐军的原因何在。
全文内容提问：这篇文章写出曹刿的什么特点？（提问两三名同学）
讲解：通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面：一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，&民从&，得到庶民百姓的拥护、支持，这才是战争取胜的重要保证，&民从&，具备了这个条件，&可以一战&，否则，不可以战。&肉食者鄙，未能远谋&，这些人识见鄙陋，就包括考虑不到这点。二、他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用（&夫战，勇气也&），他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻（&彼竭我盈，故克之），他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军（&吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之）。毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾写道：&春秋时候，鲁与齐战&。&当时的情况是弱国抵抗强国&，&鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了&敌疲我打&的方针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。&
实词总结（从略）
以：①拿：依靠。&何以战？&②把：&必以分人。&③用：&必以信。&④按照。&必以情。&⑤凭借。&可以一战。&
之：①代词。&肉食者谋之&（代事）；&公与之乘&（代人）；&故克之&（代齐军）。②的。&小大之狱。&③助词，无义。&公将鼓之。&
省略句式：&（曹刿）乃人（朝）见（庄公）&（省略主语、宾语）；&民弗从（之）也&（省略宾语）；&必以（之）分人&、&可以（之）一战&（省略介宾结构的宾语）；&再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭&（省略谓语、主语）
六、布置作业
1.背诵全文。
2.完成课后练习。
［板书设计 ］
［小资料］
鲁庄公十年春季，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿请求拜见庄公。同乡的人对他说道：&有权位的人自会谋划这事，你又何必去参与呢？&曹刿回答道：&有权位的识见鄙陋，不能深谋远虑。&曹刿于是入朝拜见庄公。曹刿问庄公：&您靠什么去和齐打仗呢？&庄公说：&衣食这类使人安生的东西，我不敢独自享用，一定把这些东西分给臣下。&曹刿应答道：&这些微小的恩惠没有遍施于众，庶民百姓是不会听从您的。&庄公说：&祭祀用的牺牲玉帛，我不敢虚报，一定如实告神。&曹刿应答道：&这些小信用不能让神深受感动，神不会降福于您。&庄公说：&大大小小的案件，虽然不能一一细察，但是我一定合情合理处理。&曹刿应答道：&这是尽心尽意处理政事的表现，凭借这点可以和齐军打一仗。如果迎战，请允许我跟随您一道去御敌。&
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。在长勺和齐军交战。一开始，鲁庄公想要击鼓发起攻击。曹刿说：&不行。&齐军三次击鼓进攻未能奏效。这时曹刿说：&可以击鼓了。&齐军大败溃退。鲁庄公想要驱车追击齐军。曹刿说：&不行。&他走下战车，察看了齐军的车辙，登上战车，凭轼遥望溃败的齐军，然后说道：&可以追击了。&于是挥师追击齐军。
战胜齐军以后，鲁庄公问曹刿战胜齐军的原因何在。曹刿答道：&打仗，要靠勇气。第一次击鼓进攻，士气振作旺盛；第二次击鼓进攻，士气便衰减低落；第三次击鼓进攻，士气全都没有了。齐军已经完全没有了士气，我军的士气正旺盛高涨，因此我军打败了齐军。大国的情况难于揣测，怕他们设有伏兵。我看到齐军的车辙纷乱，又望见齐军的战旗倒下。（确认齐军是溃败）因此才去追击齐军。&
《》是从《左传》里摘录出来的短文，《左传》的作者，相传是春秋时代鲁国的史官左丘明。现代学者有人考证，《左传》的作者是战国初期人。
《》所写的故事，是齐鲁长勺之战。
春秋时代，齐国是个大国，鲁国是个中等国，齐强鲁弱，齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内，齐在北，鲁在南。在齐鲁两国之间，靠近黄海，还有一个小国叫做莒国。
齐国有个国君叫齐襄公，荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年和九年，齐国两个国君齐襄公和公孙毋知相继被杀，国内无君。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时有名的五霸之长）。他立即出兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公十年，又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下，在长勺把强大的齐军打得大败，赶出了鲁国的国境。这就是《》所记叙的齐鲁长勺之战。
【课堂实录】
主持人：上节课分析《》中的人物形象，对于庄公同学们当中出现了两种尖锐对立的观点：一种认为他寡谋少断，曹刿所言&肉食者鄙，未能远谋&指的就是他；一种认为他有谋有智，长勺之战大败齐军，作为主帅功不可没。双方谁也说服不了谁。为了让双方的见解充分接受挑战，老师已经布置大家准备一场小型辩论赛，辩题为：庄公有无&远谋&。正方观点是：庄公无&远谋&。主辩为殷秀平同学，助辩何孔明、何大静同学。反方观点是：庄公有&远谋&。主辩是程国香同学，助辩方习贵、何钱源同学。现在让你们智慧的花朵在赛场上绽放，让你们思想的活水在论辩中激荡吧！
正方主辩平：我方认为庄公无&远谋&。若有&远谋&，战前就该高瞻远瞩，作好充分的政治准备；若有&远谋&，战争中就能审时度势，运筹帷幄，指挥调度有板有眼；若有&远谋&，在决胜之后就不会茫然不知胜因。这些&远谋&，庄公具备吗？没有啊。我们看到的只有庄公被动应战的无奈与慌乱，看到的只是庄公处处受制的狼狈与张惶。若不是平民刿曹挺身而出，用自己的&远谋&拯国于危亡，那么庄公园破家亡、沦为臣虏的命运必定是不可避免的。怪不得曹刿感叹&肉食者鄙，未能远谋&了！（掌声）
反方主辩：正方辩友，首先我想阐述的是，作为国君的&远谋&与一般谋士的&远谋&不能相提并论。纵观历史上有作为的君主，并不是本人如何谋略过人，而是善用有&远谋&的人才。选准了人，用对了人，就是有&远谋&。论谋略，刘邦不及萧何、韩信，刘备不及诸葛孔明，但谁能即此断言刘邦、刘备就是无谋的呢？就鲁庄公而言，他用曹刿，确有胆识过人之处。从身份看，曹刿不在&肉食者&之列，而庄分贵为一国之君，这一贱一贵能够超越森严的礼法等级走到一起，外因是国难当头，外患骤至，内因从曹刿一面说，是他感于匹夫兴亡之责鼓足了勇气，从庄公一面说，是他放下诸侯的架子，广开言路，不以身份取人，不拘一格，打破了常规。他让曹刿越过三&关&，实现&三级跳&&&得以入见、纵谈国事乃至直接参与指挥。这样的大手笔，非具备超乎寻常的胆识、从谏如流的勇气、知人善任的眼光不可。因此，我方认为：单就慧眼识才、超常规破格使用曹刿这一点来看，庄公确有&远谋&。（掌声四起）
正方助辩：请问对方辩友，你们把庄公说得如此明智，那么他为何病急乱投医，把大战取胜的希望寄托在神灵的保佑和近臣的拥护上？既然他有&远谋&，又为何浑然不知&何以战&？这可是迫在眼前的&近谋&啊！（众笑，掌声）
反方助辩：对方同学问得好，长期以来，人们往往把庄公与曹刿的谈话看成他政治上昏庸无能的表现。我方恰恰认为这是他治国有方，政治上成熟的显示。不错，前两问两答，庄公说到了神，说到了近臣，但能据此认定他政治目光短浅吗？不能，因为这样的看法是那时的大部分国君都有的，庄公当然不能免俗。可贵的是，庄公做到了&小大之狱，虽不能察，必以情&，这才是问题的关键。这是他高于别的国君的地方，这正是他有&远谋&的具体表现啊！还有一点不能忽略，那就是对话过程中，不是庄公问计，曹刿作答，而是曹刿反客为主，一步紧逼一步，庄公不仅没有表现出丝毫的不耐烦，而且一次比一次深入回答，其耐心、沉着及远谋不是于此尽显了么？倘若无视庄公精彩的第三次回答，只抓住前两次未能点出要害的回答，就断言他&病急乱投医&，那岂不是断章取义，以偏概全？（掌声）
正方助辩：我方很佩服对方辩友敢为庄公翻案的勇气，但很遗憾的是，你们热情有余，理智不足。请你们看看以下事实吧。长勺之战的前前后后，庄公的所言所行，丝毫显不出&远谋&的样子，有的只是处处被动：一开始&将战&，疲于应付，被动挨打；战斗伊始又急躁冒进，不知深浅就要&将鼓&；敌军一败，即&将驰&。请大家看看吧，这哪里像一位有&远谋&的三军统帅，倒像一只被掐去了头到处乱撞的苍蝇嘛！（众笑，掌声）
反方助辩：对方同学，你们只看到庄公&将战&&将鼓&&将驰&的无奈与被动，为什么看不到庄公对曹刿言听计从、从善如流的果断与气魄？从指挥过程看，庄公是主帅，他能虚心听取曹刿的正确意见，庄公&将鼓&时，刿曰&未可&，庄公虽不明就里，却能惟曹刿谋略是从，用人不疑，胆识可谓高矣，谋略可谓远矣！齐军大败，庄公&将驰&，曹刿又曰&未可&，庄公先从后问，当机立断，正确发号施令，终于大胜。反推一下，若庄公故作深沉以显&远谋&，非要刨根究底，或顾及自己权威固执己见，都会坐失那稍纵即逝的战机，鲁军焉能以弱胜强？总之，战争中庄公的果断、从善压倒了被动、无奈，这是庄公有&远谋&的又一有力证据。
正方主辩总结：我方认为，曹刿所言&肉食者鄙，未能远谋&并非虚言，文中庄公所言所行恰恰印证了曹刿的话。庄公身为一国之主，三军之帅，战前不知作政治准备，头脑中存着天真可笑的幻想，战时不会调兵遣将，全靠曹刿的过人谋略，鲁国才险渡难关。正是这样一个缺谋少智的人物作反衬，曹刿的形象才显得光彩照人。与曹刿相比，庄公真的无&远谋&。最后要问对方辩友：你们认为庄公有&远谋&，那么曹刿的话错了么？（掌声）
反方主辩总结：我方认为，庄公确实是作为曹刿的陪衬出现在文中的，但是正衬，而不是对方辩友所说的反衬。鲁庄公是正面的人物形象，是有作为的政治家，他有&远谋&。对方辩友问，曹刿的话有没有错？我方认为，当然没错，错的是你们，你们理解错了。曹刿所说的&肉食者鄙&到底是指谁呢？结合全文，我方认为是指庄公周围的大臣，庄公&衣食所安，弗敢专也，必以分人&，大臣们受恩惠很多，&养兵千曰，用兵一时&，在国难临近时，理应为国解难，替庄公分忧。可是他们尸位素餐，不能为庄公设一计一谋，与不食君禄却为国建立奇勋的平民曹刿相比，他们这些&肉食者&才是反衬。（热烈的掌声）
主持人：感谢双方同学的踊跃参与。双方都有理有据，头头是道，滔滔不绝，振振有词，在论辩中交流了思想，提高了能力。鼓不打不响，理不辩不明。今天的辩论正方锐气有余，底气似乎不足，论证未能充分展开；反方观点新颖，论据充分，但在概念上把不属于&远谋&的内容贴上了&远谋&的标签。至于庄公其人，论谋略不如曹刿，但不能说他无&远谋&，长勺之战，他还是有功劳的。老师比较倾向反方观点，同学们呢？
上一篇：：
《曹刿论战》其它教案
《曹刿论战》课件下载
《曹刿论战》知识扩展曹刿论战&部分中考问答题集锦（含答案）
1．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）
答案：大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。&&&&&&
既克，公问其故。
2．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分）
刿：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
鲁庄公：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答：曹& 刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。
鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏
（如用课文从具体做法阐述亦可）
3.结合上下文，用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指代什么？（2分）战争取胜
4.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）
&答：政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。（意思对即可，每条1分，共2分）&.
政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。（意思对即可，每条1分，共2分）
曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军？曹刿为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击？（意思对即可，每条1分，共2分）
6．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）（1分）
& 肉食者鄙，未能远谋。
7、在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？（1分）
&& 小大之狱，虽不能察，必以情。
8.文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？（2分）
&& 语言描写&
9.曹刿的主要战略思想是什么？（2分）
（1）战前：
（2）战中：
10.战前：衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。战中：齐人三鼓。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。
11.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。（3分）
有政治远见和卓越的军事才能。
政治远见表现在战前对可否一战的讨论。
军事才能表现在掌握战机，详察敌情，
12【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?(1分)
&(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。
13．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分
答案：大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。&&&&&&
既克，公问其故。
14．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分）
刿：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。
鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.结合上下文，用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指代什么？（2分）
12.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）
曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军？曹刿为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击？（意思对即可，每条1分，共2分）
12. 政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。（意思对即可，每条1分，共2分）
13．(2分）本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
13．因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述其他内容与中心关联不大这样处理，表现了军事家曹刿的远见卓识，突出了文章的中心（意近即可）
11.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（2分）
12.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现那么，作者极言其“鄙”有何作用？（2分）
13.长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处庄公身上值得肯定的方面有哪些？（3分）
11.围绕“政治上取信于民”回答（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）
12.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可）
13.围绕“善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答（共3分，答出任意一点，意思对即可
15、乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么（3
16、一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象其实他并不“鄙”他不“鄙”表现在哪里？根据甲文概括总结（4
17、孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你的认识（4
分） 小大之狱，虽不能察，必以情（2
分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
取信于民（1
意思对即可得分））从两个方面表现鲁庄公的不“鄙”：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，
言之有理、通顺即可）
例 1：二战初期，法西斯横扫欧洲大陆，涂炭生灵欧洲人民团结一致，奋起反抗，最终正义战胜了
例2：八年抗日战争，日寇践踏我国土，山河破碎国共两党合作，同仇敌忾，浴血奋战，以弱胜强，
最终将日寇赶出中国
本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7.（2分）本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点
公与之乘战于长勺公将鼓之刿日：“未可”齐人三鼓刿日：“可矣”齐师败绩公将驰之刿日：“未可”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣”遂逐齐师&&&
既克，公问其故对日：“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”
16．根据选文内容，完成下面的填空& (2分)
《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的经过；《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样?& (4分)&&&
(1)曹刿指挥作战的结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)邹忌委婉劝谏的结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．(5分)(1)驱车追赶&
(2)第二次&
15．(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们
(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐(各占2分意思对即可)
16．(2分)齐鲁长勺之战&
齐威王受蒙蔽(各占1分意思对即可)
17．(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝(各占2分意思对即可)
福建福州市
(一)阅读《曹刿论战》，完成9～13题(15分)
十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日：“小惠未编，民弗从也”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日：“小信未孚，神弗福也”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情”对日：“忠之属也可以一战战则请从”
公与之乘，战于长勺公将鼓之刿日：“未可”齐人三鼓刿日：“可矣”齐师败绩公将驰之刿日：“未可”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣”遂逐齐师
既克，公问其故对日：“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”
9．请用“／”标出下列语句中的语意停顿(每句标一处)(2分)
食者谋之&&&
(2)弗敢加也
10．解释下列加点词语(4分)
(1)小惠未徧(&
(2)小信未孚(& )
(3)公将鼓之(&&&
(4)再而衰(&&&
11．用现代汉语翻译下面句子(2分)
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
12．选文详略得当，详写，略写，这样安排，突出了曹刿的“远谋”(4分)
13．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方请找出一处作简要分析(3分)
12．曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程（4分，每空2分）
13. ①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧
②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）
& ③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士
④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问
⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任
⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流
(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可）
12．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.示例:“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。
7．曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）
__________________________________________________________________________
8．试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）
__________________________________________________________________________
7．（3分）不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（1分）8．（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。
22．“十年春，齐师伐我”这句话交待了哪些内容？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23．为什么说：“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．战争的时间、交战的双方、战争的性质
23．因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。
13．理解文段内容，然后用原句回答。（3分）
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14．从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济
14．长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
20．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20．曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。（2分，每点1分，用“以逸待劳、随机应变”的也对，但意思接近的不能重复给分。意对即可）
岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。（2分，任意答到2点即可，意对即可）
13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}