关于高一化学竞赛的问题参加化学竞赛应注意什么?题目很难吗?请各位告诉我一下
我耐秋妞妹3209
如果你参加的是学校的竞赛的话,题一般不难,平时学的用心点就行,不用担心.注意心态就好.如果你参加的是奥赛的话,请参考以下的话.我今年高三,刚参加过今年的奥赛,题不算难,就是多数知识在高中的基础上延伸至大学化学的基础,下面是考纲.根据考纲的要求,你最好能找到大学的课本,如基础化学,结构化学等,把课本上的例题做会做烂就差不多了.全国高中学生化学竞赛基本要求 说明：　　1.　本基本要求旨在明确全国高中学生化学竞赛初赛及决赛试题的知识水平,作为试题命题的依据.本基本要求不包括国家代表队选手选拔赛的要求.　　2.　现行中学化学教学大纲、普通高中化学课程标准及高考说明规定的内容均属初赛要求.高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容（包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等）也是本化学竞赛的内容.初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充,一般说来,补充的内容是中学化学内容的自然生长点.　　3.　决赛基本要求在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高.　　4.　全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习,是一种课外活动.针对竞赛的课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素.本基本要求估计初赛基本要求需40单元（每单元3小时）的课外活动（注：40单元是按高一、高二两年约40周,每周一单元计算的）；决赛基本要求需追加30单元课外活动（其中实验至少10单元）（注：30单元是按10、11和12月共三个月约14周,每周2～3个单元计算的）.　　5.　最近三年同一级别竞赛试题所涉及的符合本基本要求的知识自动成为下届竞赛的要求.　　6.　本基本要求若有必要做出调整,在竞赛前4个月发出通知.新基本要求启用后,原基本要求自动失效. 初赛基本要求　　1.
　有效数字在化学计算和化学实验中正确使用有效数字.定量仪器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等）测量数据的有效数字.数字运算的约化规则和运算结果的有效数字.实验方法对有效数字的制约.　　2.
　气体理想气体标准状况（态）.理想气体状态方程.气体常量R.体系标准压力.分压定律.气体相对分子质量测定原理.气体溶解度（亨利定律）.　　3.
　溶液溶液浓度.溶解度.浓度和溶解度的单位与换算.溶液配制（仪器的选择）.重结晶方法以及溶质/溶剂相对量的估算.过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择).重结晶和洗涤溶剂（包括混合溶剂）的选择.胶体.分散相和连续相.胶体的形成和破坏.胶体的分类.胶粒的基本结构.　　4.
　容量分析被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等基本概念.酸碱滴定曲线（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）.酸碱滴定指示剂的选择.以高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应.分析结果的计算.分析结果的准确度和精密度.　　5.
　原子结构 核外电子的运动状态: 用s、p、d等表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子）核外电子排布.电离能、电子亲合能、电负性.　　6.
　元素周期律与元素周期系周期.1~18族.主族与副族.过渡元素.主、副族同族元素从上到下性质变化一般规律；同周期元素从左到右性质变化一般规律.原子半径和离子半径.s、p、d、ds、f区元素的基本化学性质和原子的电子构型.元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与价电子数）的关系.最高氧化态与族序数的关系.对角线规则.金属与非金属在周期表中的位置.半金属（类金属）.主、副族的重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及其主要形体.铂系元素的概念.　　7.
　分子结构路易斯结构式.价层电子对互斥模型.杂化轨道理论对简单分子（包括离子）几何构型的解释.共价键.键长、键角、键能.σ键和π键.离域π键.共轭（离域）体系的一般性质.等电子体的一般概念.键的极性和分子的极性.相似相溶规律.对称性基础（限旋转和旋转轴、反映和镜面、反演和对称中心）.　　8.
　配合物路易斯酸碱.配位键.重要而常见的配合物的中心离子（原子）和重要而常见的配体（水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨、酸根离子、不饱和烃等）.螯合物及螯合效应.重要而常见的配合反应.配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的关系（定性说明）.配合物几何构型和异构现象的基本概念和基本事实.配合物的杂化轨道理论.用杂化轨道理论说明配合物的磁性和稳定性.用八面体配合物的晶体场理论说明Ti(H2O)63+的颜色.软硬酸碱的基本概念和重要的软酸软碱和硬酸硬碱.　　9.
　分子间作用力范德华力、氢键以及其他分子间作用力的能量及与物质性质的关系.　　10.　晶体结构分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体.晶胞（定义、晶胞参数和原子坐标）及以晶胞为基础的计算.点阵（晶格）能.配位数.晶体的堆积与填隙模型.常见的晶体结构类型：NaCl、CsCl、闪锌矿（ZnS）、萤石（CaF2）、金刚石、石墨、硒、冰、干冰、金红石、二氧化硅、钙钛矿、钾、镁、铜等.　　11.　化学平衡平衡常数与转化率.弱酸、弱碱的电离常数.溶度积.利用平衡常数的计算.熵（混乱度）的初步概念及与自发反应方向的关系.　　12.　离子方程式的正确书写.　　13.　电化学氧化态.氧化还原的基本概念和反应式的书写与配平.原电池.电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应.标准电极电势.用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱.电解池的电极符号与电极反应.电解与电镀.电化学腐蚀.常见化学电源.pH、络合剂、沉淀剂对氧化还原反应影响的说明.　　14.　元素化学卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝.碱金属、碱土金属、稀有气体.钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、银、金、锌、汞、钼、钨.过渡元素氧化态.氧化物和氢氧化物的酸碱性和两性.常见难溶物.氢化物的基本分类和主要性质.常见无机酸碱的基本性质.水溶液中的常见离子的颜色、化学性质、定性检出（不包括特殊试剂）和一般分离方法.制备单质的一般方法.　　15.　有机化学有机化合物基本类型——烷、烯、炔、环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、酰胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性质及相互转化.异构现象.加成反应.马可尼科夫规则.取代反应.芳环取代反应及定位规则.芳香烃侧链的取代反应和氧化反应.碳链增长与缩短的基本反应.分子的手性及不对称碳原子的R、S构型判断.糖、脂肪、蛋白质的基本概念、通式和典型物质、基本性质、结构特征及结构表达式.　　16.　天然高分子与合成高分子化学的初步知识（单体、主要合成反应、主要类别、基本性质、主要应用）. 决赛基本要求　　本基本要求在初赛要求基础上增加下列内容,数学工具不涉及微积分.　　1.
　原子结构四个量子数的物理意义及取值.氢原子和类氢离子的原子轨道能量的计算.s、p、d原子轨道轮廓图及应用.　　2.
　分子结构分子轨道基本概念.定域键键级.分子轨道理论对氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子的结构和性质的理解及应用.一维箱中粒子模型对共轭体系电子吸收光谱的解释.超分子的基本概念.　　3.
　晶体结构点阵的基本概念.晶系.根据宏观对称元素确定晶系.晶系与晶胞形状的关系.十四种空间点阵类型.点阵的带心（体心、面心、底心）结构的判别.正当晶胞.布拉格方程.　　4.
　化学热力学基础热力学能（内能）、焓、热容、自由能和熵.生成焓、生成自由能、标准熵及有关计算.反应的自由能变化与反应的方向性.吉布斯-亥姆霍兹方程及其应用.范特霍夫等温方程及其应用.标准自由能与标准平衡常数.平衡常数与温度的关系.热化学循环.相、相律和单组分相图.克拉贝龙方程及其应用.　　5.
　稀溶液的通性（不要求化学势）.　　6.
　化学动力学基础反应速率基本概念.速率方程.反应级数.用实验数据推求反应级数.一级反应积分式及有关计算（速率常数、半衰期、碳-14法断代等）.阿累尼乌斯方程及计算（活化能的概念与计算；速率常数的计算；温度对速率常数影响的计算等）.反应进程图.活化能与反应热的关系.反应机理一般概念及推求速率方程（速控步骤、平衡假设和稳态假设）.离子反应机理和自由基反应机理基本概念及典型实例.催化剂及对反应的影响（反应进程图）.多相反应的反应分子数和转化数.　　7.
　酸碱质子理论缓冲溶液的基本概念、典型缓冲体系的配制和pH计算.利用酸碱平衡常数的计算.溶度积原理及有关计算.　　8.
　Nernst方程及有关计算.原电池电动势的计算.pH对原电池的电动势、电极电势、氧化还原反应方向的影响.沉淀剂、络合剂对氧化还原反应方向的影响.用自由能计算电极电势和平衡常数或反之.　　9.
　配合物的晶体场理论化学光谱序列.配合物的磁性.分裂能、电子成对能、稳定化能.利用配合物平衡常数的计算.络合滴定.软硬酸碱.配位场理论对八面体配合物的解释.　　10.　元素化学描述性知识达到国际竞赛大纲二级水平.　　11.　自然界氮、氧、碳的循环.环境污染及治理、生态平衡、绿色化学的一般概念.　　12.　有机化学描述性知识达到国际竞赛大纲二级水平（不要求不对称合成,不要求外消旋体拆分）.　　13.　氨基酸、多肽与蛋白质的基本概念.DNA与RNA.　　14.　糖的基本概念.葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖.糖苷.纤维素与淀粉.　　15.　有机立体化学基本概念.构型与构象.顺反异构（trans-、cis-和Z-、E-构型）.对映异构与非对映异构.endo-和exo-.D,L构型.　　16.　利用有机物的基本反应对简单化合物的鉴定和结构推断.　　17.　制备与合成的基本操作用电子天平称量.配制溶液、加热、冷却、沉淀、结晶、重结晶、过滤（含抽滤）、洗涤、浓缩蒸发、常压蒸馏与回流、倾析、分液、搅拌、干燥.通过中间过程检测（如pH、温度、颜色等）对实验条件进行控制.产率和转化率的计算.实验室安全与事故紧急处置的知识与操作.废弃物处置.仪器洗涤与干燥.实验工作台面的安排和整理.原始数据的记录与处理.　　18.　常见容量分析的基本操作、基本反应及分析结果的计算.容量分析的误差分析.　　19.　分光光度法.比色分析.
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竞赛题目就是源自我们所学内容的提升，只要专业知识过硬没问题的，要相信自己！
不会很难，不过很活，平时比较用心学就好了，是奥赛吗？
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各种书讲的差不多吧、就当提前预习大学里要上到的内容，细分有化学动力学，化学热力学，结构化学、、、、、一丢丢的东西，但差不多入门的东西就够用了的样子，再深入一点就一个部分一个部分的吃透，不过楼主既然现在着手竞赛，最多就只有两年时间，考虑中学要学其他东西，建议看的书不要太多太杂就行了哟
有机和无机 竞赛党一般用高校教材 我同学也有分析和结构也有的（好吧我也有） 个人觉得呢个用不上了…顶多再来点儿专门儿的竞赛教程 然后刷题啥的就好（这个考前突击真的很有用＝＝）
刑大本，蓝皮无机。。。完结此帖！
周公度结构化学基础
高等教育出版社出版的《无机化学》，和《基础有机化学》 此贴完结。
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提问者采纳
预赛基本是各省高考难度略猥琐
预赛建议立马复习化学，并买练习册来做，权当为了高考
就是好好复习课本内容么
对复赛难度已很难，需要专业培训和长期刷题，当然短期也可能培养起得奖能力
还有一个多月
我准备重头复习一遍
看个人能力是么
着力于预赛即可
我们只有过了预赛暑假才能去南京参加夏令营
买一本预赛类卷子或书，强攻复赛也可以买，可以当了解提升，有余力可大力攻克之
决赛没搞头
我们老师说初赛自己好好准备重点是课本内容
是楼上楼下太软，什买题坐着玩还问同学老师，一看就学渣
竞赛很注重自学能力？
自学能力很重要是吧
老师同学帮忙来不及，太慢，自学为宜
花多长时间为宜
越用功越好，当然看你时间够不啦
明白了 谢谢
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
提前感受一下考试的难度。个人观点。除了做试卷，或是问老师，可以同学之间讨论，如遇到不会做的，你可以做1,2套往年的竞赛题，我也准备参加高中化学竞赛太巧了，自己也应该进行全面系统的复习
把往年的题看一遍，一般老师会发吧？没有的话问他要
还有我并不是竞赛大神..
高中化学竞赛的相关知识
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出门在外也不愁高中学习学科竞赛有何利弊？ | 问答 | 问答 | 果壳网 科技有意思
高中学习学科竞赛有何利弊？
这两天这个问题突然火起来了……说一下我的情况吧，因为已经进了生竞这个大坑，就得至少坚持一学期了。下面的回答基本全部是反对学生物的， 所以我肯定会慎重考虑之后还要不要继续的问题，但对于竞赛，我并不是冲着拿奖、自主招生、保送等等参加的（当然能达到最好），也不是全身心地为了拿高分把时间全部用在上面。就像下面某位说的就算是只为了简历上多一条可以写的也是要去的，选择生竞可能是一个错误，但是至少也算是一次宝贵的经历，能力不够的话就当是课余时间扩充知识面了。这页大标题写的是学科竞赛的利弊，但下面很大一部分是生物竞赛的内容，所以如果再有看到的可以不必局限于我的几个问题，为高中学科竞赛做一个全面的总结。========以下是原问题=========本人高一，学校组织一些学生学习竞赛课程，暂时选择了生物竞赛，有以下几个问题：1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？希望能有曾经历过这些活动的guokr回答，谢谢。
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生物医学ing
曾经的生竞狗论文也不看了前来回答问题，造福后辈（首先顶一发"学科竞赛的含金量为数学&信息技术&=物理&化学&生物"。。sad but true)1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？嘛。我觉得这个看智商。不知道高中学习的内容有没有地区差异，有应该也不大，一般来说数理化竞赛学了之后呢相应科目成绩会提高，但是对于生物和信息无效。。信息因为高考不考啊哈哈哈，（也许数学水平会有所提高?比如流程图方面（但是那个本来就很简单啊233））生物竞赛学了之后更是有可能反而影响生物成绩，因为生物这种很多东西都不清楚的学科，有的时候你知道的越多，就越不容易想到那个“标准答案”。虽然你想的也没错。（不过学了生物之后随着经历生物考试次数增多应该心理都习惯了，都浮云。）好了回到问题，所以还是看智商吧，总是有些大神解数理化题轻轻松松，对他们来说完成一般学习任务日均消耗不超过3h，那么聪明的少年就不要浪费时间了，多学点大学的姿势吧，上大学之后也轻松点（顺便吐槽谁TM说大学很轻松的，绝对骗人的）。但是你要是觉得完成平常的日常作业花的时间就已经很多了，几乎抽不出什么多余时间看竞赛书的话，就还是不要舍本逐末了吧。多数人可能是在两个极端之间的，余下的那部分时间是用来娱乐还是多学姿势，看个人价值观和具体情况了。多大程度？。。反正答主高中三年没上过600(/720)呵呵哒。不过高三下就保送了，要是冲刺一下个人感觉还是很有机会，不就是刷题嘛！当时成绩也一直在上升的说（还是又是人生一大幻觉←_←）当然可能我数理方面智商不够用（不等式死穴。。），因人而异，大神多得是，看题主的自身评估了。2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？当然。。是有可能的。。校园传说级大神总是很多嘛，见怪不怪了。至于难度有多大这一类的问题，一见到我就想到一个故事：小马过河。题主你应该懂了。不过具体来说，在智商一般的情况下数理化应该比较难自学吧？那些题什么的做不出来总得去请教谁不是。计算机也是要做题的，兴许类似吧（个人揣测）至于生物嘛。。。呵呵难度不大！真的！多看几本大学课本！可以从陈老先生的普通生物学入手！然后十几门学科，大学课本一本一本刷过来，内容都记住咯，再多刷几年题，天下无敌。个人认为，毫不夸张的说，生物竞赛其实考的是记忆力，以及运气。不过从反面一想，也没那么怂，因为运气，其实有的时候也不能说是纯几率，我常常觉得接触一门学科，或者说该学科的研究对象够久够深入之后，会熟悉它的脾性，比如细胞的“做事风格”。这有的时候能够转化为一种宝贵的直觉。或许就叫做“学科素养”吧。再选哪门我觉得他们难度方面都差不多，可能是我了解不够的缘故。主要看你兴趣，有兴趣花时间都觉得是值得的，没兴趣还必须学就痛苦得多了。3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？含金量的确是这样的。。我们那年是生物金牌→清北当场面试（据说），银牌→复旦上交浙大etc自己报考跑面试，铜牌及以下同银牌吧，可能会因为成绩有优先次序的不同，比如本人省一渣被清华表刷。缺点上面说得也比较清楚了，含金量，靠运气，学业辅助弱……还有其实生物学我觉得考试是很烦的，不管是像竞赛一百多道选择还是带有名解问答等客观题（那更恶心好吗←_←）跟实际的科研，还是很不一样的吧，我觉得。毕竟实验学科，很多事也都没法下定论，问的有标准答案的问题又容易让人（我）觉得太过细枝末节问维基就好了难道逼着我存在内存里浪费空间嘛。so，心理习惯就好。优点。。我一开始之所以选择生物还是因为兴(qing)趣(huai)，至今记得看完了细胞生物学之后觉得小小细胞竟有如此乾坤实在太精妙那种刷新三观的感觉。哦另外能够获得的技能是对于很多无脑广告以及网络流言一眼辨伪（果然跟生活还是很贴近啊）？吃饭的时候能联想到食物的演化由来？以及各种刷新三观小知识？（这方面我记得王镜岩大生化很厉害简直是爆料の神了（起码我有这种印象虽然根本没看超过100页233））（竟然发现生物坑还挺有现实好处真是意外啊）等等吧，另外如果大学学生物的话有竞赛基础会有较大优势（或者知道的太多反而不好也说不定？嗯，知道事情本身总是好的）。其他专业嘛，我觉得多一个角度看世界，也挺好，尤其是生物这种研究的就是现实世界的学科，其实能给一个人一生三观的影响还是蛮大的。4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？你要想靠这个保送的话，估计最主要的选择还是只有生物相关类的吧。否则就一定要说服招生老师，我觉得这倒也不算太难，如果你真的那么想学某个专业的话。这类问题，我觉得还是问问自己的内心，你究竟想做一个什么样的人，过一种什么样的生活比较好（至于思考自己为什么活着这种问题，当然也很值得思考，但是我还是不想推荐了）。高考，包括大学，其实都不过是人生中的一段，重要的是你要有自己的想法和目标，越早想清楚越好。这样无论什么时候，你总能感觉到自己是在向自己的目标靠近的。这样，人生大概也会多一些意义，吧。
通信工程、计算机硕士
我们学校对学科竞赛有丰富的经验，帮你分析一下吧。学科竞赛的含金量为数学&信息技术&=物理&化学&生物一般来说，数学和计算机没有特别的热爱和天赋基本取得不了成绩，如果在数学方面没有很擅长基本不用考虑。一般能够选择的就是物理化学生物了，如果觉得物理成绩还不错，建议首选物理竞赛，保送的学校好，名额多，有的时候非省级一等奖都有可能争取到保送名额，并且可以选择大量的理工科专业乃至医学等专业，专业可选范围比较宽。次之为化学，学习难度比物理小一点，但是专业方向比较有局限，选择化学相关专业会容易，如果选择其它理工科在保送的选择考试中会面临和其它各学科竞赛的同学竞争，而考试中物理数学的分数总是比较高的所以很难争过物理竞赛的同学。再次为生物，学习难度更低一点，但含金量也低，比较容易选择的专业是生物或医学专业。如果专业目标是生物或医学方向建议选生物。也就是说选择那科竞赛和你自身学习长项，以及你希望选择的大学专业有关系。如果专业方向是生物或医学，三者都行。如果专业方向是理工科，推荐物理。如果专业方向和化学相关，推荐化学。关于对正常课程的影响，不仅有影响，而且是影响是比较大的。相对来说最佳选择是物理竞赛，因为学习物理，数学差不了，等于先搞定了数学和物理这两门课，如果竞赛名次不好，化学和生物努力弥补一下也是可以补上的。化学和生物竞赛由于本身需要的时间少一点，一般能够相对比较好的兼顾其它的课程。数学不能落下，否则竞赛名次不好的时候会非常被动，即使竞赛名次还可以，要参加保送的考试的时候数学也是必不可少的。如果要搞两门，建议搭配组合为生物+物理或者生物+化学，不过最后的成绩基本是以比较好的那个为主的，切忌全面开展，没一个开花的。要想完全自学，或者基本自学，想要出成绩（所谓成绩，至少得是省一等奖，否则都是浮云），感觉概率几乎为0。我当时选择的是生物竞赛，每周三堂课培训，周末更是请了大学的老师来讲课。物理和化学竞赛对于实验的要求更高，都是要到大学里面去培训的。数学竞赛不仅是校内讲课，请大学老师讲课，更是全校组织集体去北京上海等地听课（培训的老师收入真高呀，这是题外话）。竞赛从来都不是一个人的战斗，而是一个团队的战斗。其实想一想就明白，能够考上北京清华等名校何其的难，如果竞赛不是具有几乎相同的难度，凭什么竞赛就能保送到这样好的学校呢。
表观遗传博士生
说在前面的话，我是十几年前玩竞赛的，中西部小城市弱高中，不是省内闻名的竞赛专科高中，基本没有辅导老师，所以经验可能已经过时或者楼主不适用。其实搞竞赛主要是看是否学有余力，如果上课没事做整天追新番拉同桌下五子棋，那么搞搞竞赛是学习生活的一个良好调剂（打发无聊时间）。实际上竞赛学到的东西多半没有什么用。。。唉现在回想一下还不如多做一些体育锻炼。就我参与过的物理化学生物而言，需要的知识面其实并没有超出大学教材范围，你不过是早跑了小小一步而已，人生还长的很。比方说物理就是一点微积分加大学物理，化学我就翻了翻爸妈的有机无机物化，生物就是普通动物植物微生物和生化（现在应该会加入比较多的分子生物学内容了）。而且竞赛的题目难度较高（生物除外），就算竞赛成绩很好也不能保证高考考的好 ---- 刷精英怪nb不代表farm小怪nb就是这个道理。如果学力有限还需要听老师讲课…… 那最好把精力集中在教学大纲上，因为一方面精力有限靠拼竞赛来拼保送风险太大，另一方面估计精力也不足以支持参与竞赛学习。。至于对以后专业选择……前面说了，其实你只是多学了大一内容而已，竞赛拿奖对你前途基本影响不大。也许你可以靠一两个国家集训队资历混进基地班/重点班之类的编制，但是现在转专业日趋容易，基地班好像也没什么特别大的吸引力。咳不过现在省一起码可以保送或者自主减分啊。。 我们那年是省一可以保送第一年我都不知道这事情，连高考加分都是多年后才知道的。如果知道有加分就可以去女神学校开心的学一个非生物类专业了
=.= 说以后搞研究…… 竞赛搞的东西基本上连大一知识都出不去，离搞研究还早着呢。 还有一点要注意的是拼竞赛场外不可控因素也很多，当然我在这里表达比较委婉，实际上你懂得……我那年数学竞赛初赛泄题成绩取消，解决方案是物理复赛所有人员考数学，初试复试两张卷看最后成绩，我就华丽丽的交了个白卷出来……
真相控 死理性控 数学控 逻辑控 自然控
1.不会。竞赛是新知识与新方法的扩充，良好的课内基础是前题。一个人学会跑后比走路快，但一人走不起来还跑什么？2.有。数理化生英全参过，但高一主要还在打基础。难度看个人基础与自学能力。看你哪科更擅长或更喜欢吧。3.偏文，含金量低，充分付出就能有收获。4.若是凭此保送选专业会受限吧。
大一党……学过化学竞赛……我们学校不太重视竞赛的，所谓的竞赛辅导班就是将高中知识再讲一遍，讲到大学知识老师就是照书念……所以别问我考得怎么样……我属于那种用同学的话说就是脑子坏了的类型……化学是我唯一能学好的一门……理综化学如果扣了十分就属于考的不好了……1.如果你真的很喜欢这门课，可以去学竞赛……学竞赛的日子很枯燥的……半夜不睡看大本的事我也干过（爸妈极其厌恶我学化学，所以只能偷偷看）不过，竞赛可能会消磨掉你对这门课的兴趣……所以，要慎重……学了竞赛之后，你可能会把简单的问题考虑得很复杂，这一点对考试是不利的……2.可能，我们班一个学霸三科获奖，但还是通过高考去了南开……所以竞赛诚可贵，高考更重要啊……3.我不清楚啊……我生物其实不怎么好……4.这个……我现在学的是经济类的专业……虽然并非本人所愿……那个三科获奖的学霸学的也是经济类专业……我们班一个物理大神学的是计算机……所以……学竞赛对专业的选择影响不大（个人观点）我上面也说过了，学竞赛可能会消磨掉兴趣，导致你再也不想学习这方面的内容……此外，我就拿化学竞赛举例吧，竞赛的内容只是大一课程的一部分，学了竞赛并不代表你一定能学好大学的内容，相反的，有些竞赛生的专业成绩还比没参加过竞赛的学生低……总之，祝你好运~如果真的要走竞赛这条路，就尽情享受它给你带来的苦楚和乐趣吧……
我N年前物理决赛三等奖，两次省一等奖，生物省二等奖。北大本科，旅欧博士。同学有各类金牌，物理生物双省一等奖，两次数学省一等奖，数理化生计算机单个省一等奖众多。1，试试看，累不坏就没影响。看各人耐力，一般不超过两门。要学会压榨自己的潜力，压不压得出来，只有实践了才知道。真累死了，就放弃一门，再放弃一门，出路不止考试一条，你看马云？2，同上。你喜欢哪个就玩哪个呗。或者你们学校哪项老师强，资源多。3，生物最不值钱，最简单，背书。生物省一等奖保送个复旦还要哀求学校开恩。不过生物物理双省一的，保北大经济还是吃香，虽然他两项都不是那么好，但有双奖就是任性。4，保送限专业，加分又不会。不过先上大学，可以转专业嘛。中文物理互转的都见过，还可以双学位。会折腾就有未来。好运！
是否会耽误课内学习、能不能学两门竞赛我觉得都是很个体化的问题，如果你对知识感兴趣的话建议学一阵，然后应该能对自己的绝对和相对水平有所认识，再做选择也不晚。高一嘛，时间有的是....我们一起的有的人就是只愿学物理数学，你要他去参加高考我估计语文英语加起来也没150但是有的人拉去做高考题650+一样妥妥的而且以能参加竞赛的考试能力和理解能力，只要不钻牛角尖，刷高考分数还是挺容易的吧....至少我这么觉得有的神人真的n科拿奖，一般牛人同时上两科的课，拿一两科的奖也很常见。对未来的专业选择嘛，其实还是看你的热爱程度和学到什么水平。都进了国家队的，还换专业的少见，但是像我这种化学混了个省一倒数第二的，本科学飞机，研究生学锅炉，还不是乱来= =
金属材料在读博士生
我是来打酱油的。学有余力的话，去参加个竞赛什么的，完全不需要多想，就算是只为了简历上多一条可以写的也是要去的。就算明知自己不是最厉害的，也要知道，比你水的大有人在。当然了，这是在我生长的那个小岛上是那样的，祖国大陆那种竞争的激烈程度我也只是略有耳闻，没有太多亲身经历。上面的同学都提到了数学，信息技术，物理，化学和生物。我想他们的信息技术应该是我们说的计算机编程吧。别的不好说，计算机编程学学没啥坏处，但是要是没有天赋不学也罢。我本人缺少数学天赋，但是从初中就开始学编程，参加计算机奥赛。到后来有什么好处，那就是我不论干什么事情，都会重度强迫症一样计算最短路径，最优解。知道吗，那种那种大脑中默认强制执行演算给出理性最优解的酸爽，完全不亚于那些不论什么事情都要从哲学角度去分析的哲学脑。物理化学生物啥的肯定不会有这种副作用的。作为过来人再补充一下，参加竞赛，不论如何光鲜，多么优异的成绩，只有最顶尖的几个人能够从竞赛中获得物质利益。对于绝大多数人来说，其实就是为了在自己的简历上加一条好看的陈述。为了拿奖而刷题库这种事情，我个人是不推荐的。人脑不是电脑，疯狂的增加经验虽然在面对类似的问题的时候可能会有帮助，但是我想刷题的人都有一种潜意识就是希望能够遇到原题，这样解起来就轻松愉快了。但这几乎是不可能的。但是，所谓竞赛不外乎为大多数人所不能。这里面往往包含了很多精妙的解法。如果能够从那些题目的例子中看到那些精妙的解背后作者的那些巧妙的思路，那些解决问题的方法，这对以后的学习都是有绝大帮助的行为。总结一下，前面的都不用看了。各种学科的竞赛考的应该是一些高级技巧，面向学有余力的学生，让他们提前掌握一些他们将来可能要掌握的技能或者技术。如果没有余力，或者能力去发现和掌握这些技巧，那么参加学习竞赛百弊而无一利。
我高中时是学化学竞赛的，山东人，现在上大二，处于苦逼的期末复习状态。没有通过竞赛保送，高考也还算不错了。对于楼主的问题，我尽量回答，不过也许没有其他大神那么有说服力。我回答这一切的前提是，我在初三下学期一开学，也就是那一年的3月份，就被选入高中部的实验班开始学习高中课程，在中考前一个月左右回到初中部进行中考复习，中考过后暑假中继续上高中课程，然后在接下来的高中生活中压缩时间以飞速上完高考要考的内容之后开始全身心攻竞赛。从初三3月份到高三毕业，4个暑假，我只有高考完之后过了一个暑假，其它3个都没有假期。所有寒假，将近腊月二十七才放假，初七返校。这一切都是为了如果竞赛没有能够保送，不会耽误高考。而能够保送的同学，也在这其中打下了更坚实的基础。1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？首先楼主所说的什么叫学出一定成果？以保送为前提还是只要拿个奖能自主招生就行？如果是以保送为前提，有笔试的保送你需要在竞赛过后学习保送题目，毕竟笔试中会涉及其它科目的内容，但总体来说这一关还是比较好过的；没有笔试的就攻好你这一科就够了。如果是以自主招生为前提，学生物实在是不占优势，几乎相当于没用。【这是源于我们班其他几位生物竞赛同学的经验，自招改版之后不考化学生物，数学物理你又不占优势，你就是一个没学过竞赛的普通高中生去考自招】其次，学竞赛当然会耽误课内学习，要不然我们为什么会提前那么久就开始学高中课程？就是为了给后面省出时间来。举个例子吧，高一刚开学，隔壁班是不学竞赛的实验班，我们数学复习必修一，他们在学必修一，我们复习必修二，他们在学必修一，我们学完必修三，他们在学必修一，我们都开始必修四了，他们还在必修一。没有时间的铺垫，竞赛和高中课是很难相容的。就这个样子，我们竞赛生也耽误了课内学习。如果楼主最后还打算高考的话，做题量是不能少的，只学知识没有做题量是考不好的，为了弥补这个，我们高三做题做的像狗一样。我们提前了将近半年，还这个样子，并且最后高考的时候我们班考的也还不错，但很多同学没有考出理想分数。楼主可以自己代入自身情况，你要付出多大的心血与努力？2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？有可能吗？当然有可能，但要靠智商。我只能说，竞赛不是靠努力就能走下去的，真的要靠智商，你用高中时间学好高中全套知识，大学某一科的知识，甚至要远到研究生水平，有一些很难的题目甚至是科研尖端。你拿什么跟这本来需要四五年的积累才能学到的东西去拼？真的自从学了竞赛我才知道，大家靠努力能够走到一个较高的高度，所有人只要努力就能达到，但这个高度往上，就不是单靠努力的了，有的人就是智商高你能怎么样？有的人就是空间想象能力好你能怎么样？同样一个晶体结构他光靠脑子就能想象出来而你就需要看模型才能想出来，一来二去用掉多少时间？在竞赛当中，大家同样的时间，你学的比别人少，这几乎是致命的。自学某一科竞赛的话，难度不低，我没有学过生物，这个问题我也没有办法回答你……3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？这个问题嘛，我用我们班竞赛生的例子回答你，优点就是真的会锻炼你的耐性，我们班学生物的真的是能坐得住的人，即使竞赛没有保送也是个大学霸，很有定力。缺点嘛，你的生物竞赛对高考没太有帮助，因为生物的东西太多，很多又是高中讲的是错的大学讲的很深，但关键是大学的东西高中不给你算对啊，考理综的时候他们太吃亏了，生物不见得考的比我们其他科的人高，物理化学也没有我们考的高，也幸好通过做题能够锻炼所以他们才没有吃大亏。而学物理的最沾光，物理题对其它科【除了数学】的人来说都是大难题，而对他们来说很简单；学化学的其次，我可以用二十分钟搞定全部化学题目然后把省下来的时间全部用到物理和生物上去；而学生物的，记得有一次是写了有个蛋白质来着，似乎高中和大学的定义不同，然后学生物的就集体阵亡了……4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？会有影响，但不是决定性的。我感觉如果没有热爱的话竞赛这条路单靠功利心很难走下去，我爱化学，爱的不得了，但我大学也没学化学，why？我爹不让我学，女孩子去接触化工材料是很伤身体的，我爸做主给我挑的财经。【这里也不是我没主见什么的，周围也有女孩子大学学的化学也在化工厂工作，不造接触了什么，出现各种症状，什么掉头发之类的，到现在不敢要孩子。】我爹拗不过我，给我留了一个化学专业不过放在最后一个志愿，我在平行志愿的前面就已经被录取了所以也没用上。但我还是想学化学的，这既有热爱，也有学竞赛的缘故吧。如果你竞赛水平很低的话，其实对专业选择也没有什么用的。如果你感觉高中课程很轻松完全可以拿下，可以尝试竞赛，不为功利的话也可以多接触点新鲜世界；而如果高中课程就已经很吃力了，也就别费这个功夫了，真的。
药物化学研究生
利弊之前几位分析的很透彻了，我只有一句话：不要化学！不要化学！不要化学！
本人是大一党，高中学的是化学竞赛，靠竞赛的名次拿到了大学本一线的录取资格才进来的。大学专业是临床医学=。=1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？学出一定成果的默认应该是省一及以上。会不会耽误学习还是主要看个人吧。大神学着竞赛还总考年级第一我会乱说我们高中的时候是按中考成绩分班的，其中四个实验班里有两个竞赛班。选择竞赛还是高考全凭自愿。但是进了竞赛班之后还会有一部分人由于以高考课程为重等原因选择不去学竞赛。而且高一的几次考试需要考到年纪前两百（800）老师才会让你继续学竞赛。毕竟从我们这一届开始竞赛只有国家集训队才能保送，大部分人还是需要走高考的。我们是从高二下半学期开始处于半停课状态（上课去听讲，自习一律都在自习室学化学。老师不留作业，基本不考试），从五月底开始完全停课，每天就是只有化学。。。竞赛结束的时候是十二月了，相当于整个一轮复习都没有跟，但是我最终高考成绩670+，而且我觉得多复习半年可能也提不了分了。跟我一起学化学竞赛的一个妹子，也是十二月回归高考的，最后高考成绩690+，QAQ本人还亲眼见证过上一届的学姐数学竞赛拿了省一，没有保送，最后高考全省第四。其实真相是只高一高二的课程能跟上，竞赛结束后两个月左右就可以恢复到原来的水平 。2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？学两门可以，但是能不能两门都学好确实需要一种叫天赋的东西。建议最好专攻一科。自学竞赛拿奖的难度真的挺大的。我们学竞赛的时候是有老师讲，请大学教授讲，出去培训。高三前两个月基本没在家里待过，一直在外面培训。而且很多竞赛强校会让竞赛学习更有系统，我们这里的省队基本都是被包揽的，除了那几所学校之外，其他学校的学生拿省一都困难。自学竞赛还涉及到的就是和老师的沟通。如果你的任课老师不同意你学竞赛，这件事会非常麻烦。如果要再选一门的话建议化学，这两门还是比较相近的。3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？我没学过生物不乱说话。。。但是生物需要背的东西也太多了吧，个人感觉偏文科。生物含金量不高这点确实。我会说我们这届生物拿了省一的用处不大，省二基本没用么。不过如果足够厉害能够进入集训队或者国家队这些都是小问题。优点就是大学学生物的时候会很轻松，我就是一只被普生虐哭了的渣TAT。下学期还有生化，让我先哭一会儿。4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？如果没影响我现在才不会是医学僧呢╭(╯^╰)╮。如果是凭着竞赛成绩拿到大学的录取资格，专业是要限制在学科相关的。我当时就是死活不想学化学才报的医学。而且生物、化学竞赛的专业受限制的更多。化学是给出了几个化学相关的专业可以选择，即使进了国家集训队，还是不能选经管之类的热门专业。生物好像就只有生物和药学，甚至都不能选择医学。（当然，如果你考的足够好……）但物理和数学就基本完全放开了。毕竟高中所接触到的专业太少，即使是竞赛也只有理科类的，像工科类的专业完全都不了解，盲目的去谈专业选择还是太早。另，学竞赛有可能会使你对这一科产生厌恶==最后补充一点，竞赛这个东西真的是和天赋有关的。我们二十多人学化学竞赛，老师会拿题给我们考试。似乎我们大部分人都是6、70分的样子，就有大神做到几乎此次90+的分数。不是说努力没有作用，而是说在你努力的时候，有天赋的人同样也在努力。而且就算有时候你拼尽全力人家照样把你虐的连渣都不剩
生命科学本科生
同学，听我的，别学生物。哥高中生物竞赛全国决赛银牌，保送到北大。现在大四。大学前三年GPA年级TOP10。现在已经quit生物，打算转计算机。生物竞赛的和生物科研完全不同。要谨慎啊。相反的，数学，物理，计算机这些硬学科才是会让你终身受用的。
专业烧开水
这个又勾起了我久远的回忆啊~总而言之，学科竞赛很大程度上靠个人资质；天资好的根本不影响正常学习，天资差的说难听点正常功课都保证不了，还玩什么竞赛。我当年高中班里，数、理、化、计四门一奖都有，甚至数理化三科都有全省前几资格参加国赛（物理那哥们为数学竞赛放弃了国赛）的，二三奖更是一大堆，自己也参加了理化两门，所以还是觉得有点发言权的吧~ 至于lz说的生物，貌似当年有同学参加，但真心不熟悉…… 以下就lz几个问题简单说一下个人看法：1、 不知lz所谓的成果指什么？至少我那个年代，有资格保送一般需要一奖起；但pku、thu单设的保送考试貌似只是推荐自愿报名，考中只是高考降分；而zju之类，一奖就可直接保送（前提是其他功课不能太烂）。如果进入国赛，要看什么学科；比如一个同学化学国赛二奖，thu、pku是不鸟的（化学一奖貌似也不行）；物理国赛一奖thu可保送，二奖不行；数学貌似国赛二奖可以。另外，如果lz准备高中就出国，拿还学个毛线竞赛~个人认为竞赛完全是基于对这门学科的兴趣，当时同学也基本抱有这个想法。而在兴趣的前提下，影响正常学科是不可能的，只是提高。负责任的说，当年高中班里各学科竞赛省一奖以上不下十余人，全部进入C9高校；大部分能拿二奖的（比如本屌），也能进C9，最次985。所以影响正常学习基本不成立。唯一的特例是一个数学怪咖，除了数学其他学科烂成渣渣，通过关系进入本班。但最终因国赛数学原因惊险被thu录取 ╮(╯_╰)╭另外，实事求是的讲，真正在高考拿到顶尖名次的，比如当年班里两位top20人物，并不专心竞赛，基本属于打酱油。（但top10女神去pku当生物狗了……）2、高一全心准备竞赛略早，但也可以开始接触了。同时多门是可以的，但还是那句话，看天资。比如当年班里有个大牛，数理计算机三门，除了计算机是二，另两门都是一，且未见怎么复习准备（给跪）。但是根据经验，绝大多数人同时兼顾两门以上是不可能的，只能一主一次。比如本屌，当年物理为主化学为辅。（化学当年基本酱油，参加了一个短期辅导班，意外混了一个二奖而已）物理高一也没怎么准备，也混了一个二奖；高二认真准备，参加了一个长期辅导班，但最终意外两分落选一奖怨念好久
_(:з」∠)_
一奖这种东西，其实一个也就够了，其他二三都是点缀。至于这些学科，数学最需智商（也就是天资），物理需要过程（物理模型）的理解能力，化学需要长期的积累记忆（就是背），计算机需要长期的程序应用背景（毕竟十多年前，高中生拥有自己PC是不多见的）同寝那位计算机一奖的数学能力其实也一般般，物理能力在我眼里更是渣；生物么，不了解……至于理化这种，辅导班充其量类似于答疑，更多在于自己的兴趣和钻研。3、生物不了解…… 缺点嘛，就如同其他答主说的，权重最低 _(:з」∠)_4、有个JB影响…… 数学竞赛基本通吃，当年除了那位数学怪咖选了数学系，其余无一选择数学专业，基本都是传统理工科而已；物理同理；化学就有意思了，因为天资的门槛低，当年化学国赛的同学最终改了计/软专业（当然他的计算机能力也不错）
计算机一奖的同学倒是选了信息专业（非计算机专业）
至于生物狗嘛……我觉得可以另开一贴…… 总之，竞赛这件事情，最终还是基于对知识探求的乐趣。如果被迫参加，那是毫无乐趣的。竞赛的唯一有用成果也得是省一奖起，据我所知没人能在不情愿参与的情况下拿到一奖的。那些酱油的二三奖暂且不提，有能力拿一奖的学生，绝大多数平时正常功课一定都不差且无偏科。（不差的标准：轻松985，211属于重大失败……）
另一个选拔机制而已量力而为，不能上别上。但也要允许能上的人有一条路走。什么体特啊，艺术生啊，都是多几条路而已。
双料黑客的小号
竞赛党那么多……1.如果你上学之前大部分都会了那根本无所谓，反正高中大学我也就文科和体育要花点时间。2. 5科全面开花的路过，信息还因为不爽（半小时搞定不能提前交卷打星际【暴露年龄】被老师抓了，然后全市第一不参加复赛）只拿了市里的奖，其他基本都省级或者国家级。普通高中没有竞赛传统和各种资源，就刷了一本早翻烂了的生物竞赛教材，其他就看看标准的教科书，信息连对应的课都没开。（一直想不通老师为神马会抓我去比赛，比赛之前才告诉我，连用神马语言我都不知道，纯裸考，然后这样也能第一，主要是题目太弱智，像幼儿园小朋友玩的东西一样，包括后面大学的比赛都弱爆了。）3.生物竞赛选择面最窄，所以竞争最激烈。另外学生物打断腿。4.有一点，特别是保送的时候，再重复一次学生物打断腿（看我头像就知道）。
生科菜鸟 宅
选生物没错的~！这个坑很大欢迎大家一起来填坑~！我们同学有生物竞赛保送的跟数学的一样多的呢！虽说生物竞赛报送名额少啥的但是学的人也少啊…【大概因为是坑，咦？】谈一下感想吧~先介绍下背景，曾经是学物理竞赛的，后来来的是生科院，怎么说好像都是略有了解竞赛和生物两方面的，嗯。先回答下本来的问题：1.但不耽误这个问题，那要看孩子你在哪里学竞赛&个人能力的问题了~首先考虑一般情况撒~身为大湖北的一学渣，高中学竞赛时比别人少了半年的时间复习高考，只是坐在小教室里面刷题刷题刷题=-=，当然因为没有老师管所以也会偷懒玩儿很多呢╮(╯▽╰)╭还有竞赛考试时间和高考差不远呢，就一年左右吧！【有大神能高二进省队，不过真的挺少见】可能生物会好点儿吧，生物竞赛考得比较早，考完以后觉得大事不妙准备高考还是非常来得急的~不过如果你在的省貌似竞赛比较好考，或者比较轻松那就另当别论啦~！虽说你也许不是以考试为目标的，但我相信你们学校领导一定是_(??`」 ∠)_想当年我们班主任一个一个劝我们别学竞赛啦，你们没前途的…地域差异肯定是有的，大学室友是大连的生物竞赛党，据说那边很轻松呢，大堆学竞赛的没有劝不学的学习也不太紧张。而且大学不少东北的竞赛党都如此声称…嗯，好吧，可能真的有些地区是不太紧张的。还有个人能力真的很重要啊！我们一学长进省队的，考完竞赛没复习就靠月考照样很轻松拿下第一啊0口0…不过也有很多考完竞赛，竞赛失利自招失利高考也失利的…所以真的影不影响成绩也看你的努力&天赋了~！2.第二个问题，高中老师表示没有可能，作为过来人也表示没有可能=-=自学就算了，不学就去考还比较可行吧。高中同学有个物理省队而数学二等奖的例子，但真没见过学两门的。竞赛党哪本书看着不是砖头块儿呢，而且不会只给你几本书看的=-=所以繁忙的高中生办到同时学两门真的挺难的。不过据说湾湾有大牛高中上了四年把理化生物都考了一遍…其实当年我也纠结过(?oˇ?ˇo?)【要不要学个生物竞赛呀】(?oˇ?ˇo?)的问题的，因为不会背书放弃了…生物竞赛那个背背背啊…要学相似的话，其实都没有相似的啊。化学可能是要背一点儿，但是貌似方式不太一样。数学和物理就完全不是一个路数啦，基本上对高中生物竞赛也都是毫无帮助的。因为如果真的对生物感兴趣的话，学其他几门应该都是可以的。大学的生科院是需要学高数、大化和【我心爱的】大雾还有C++啥滴…其实生物学有什么生物统计学、生物化学、生物物理、生物信息学的划分的，嗯，其实都跟大部分高中生了解的生物有很大差别的…3.优点：只要努力就不会考不好滴！相当励志滴！貌似实验比较简单一点儿滴！
缺点：背背背太可怕了啊啊啊啊啊！跟大学的生物只有陈老先生的普生是一样的啊！要是学生物就又要背背背了啊啊啊啊！！！【背背背这点真的想吐槽…生物大坑就这点儿超可怕的…】4.我觉得会吧。我们当年的物理竞赛党大部分还是学了物理有关的专业，物理啊理论物理啊还有核物理啊机械啊啥的，貌似只有我和另外一个学医的货从物理阵营里叛逃了。大学生科院里的竞赛党也基本是学生物竞赛的【_(??`」 ∠)_真的很多很牛的竞赛党压死学渣算了…】化学竞赛党也基本都去学化学了，数学的也差不多…计算机的，嗯，我跟他不太熟，我们高中就一个学计算机竞赛的…但也不是说你学这个竞赛就得一直干这个，要是高考你就可以按自己的想法选专业啊，即使报送了竞赛学的科目的对应专业也可以转专业嘛。我们院还有上到大三转计科的呢。总之大概就是这么一回事啦，不过我觉得真的你这些问题其实很多都看你自己的选择，和你自己的努力程度。有什么利弊也是看自己努不努力啦，如果你愿意付出比别人更多的时间，更多的努力，那你肯定可以从竞赛中获得很多。不谈知识和奖励啥的，至少可以培养耐心、吃苦和自学能力，还可以认识到志趣相投的小伙伴啊没准能找到个基友啊啥的。但是如果你没有足够的定力好好学竞赛，可能真的只是浪费生命了。高中三年一晃就过了，真的没啥时间可浪费。所以选择了这条路的话，就认真走下去吧~
学化学的DBA
我当时参加了物理化学，只拿到省里的名次。没有耽误学习，高中课程很简单的。高考数理化我140多。自学有点难度，最好还是有老师辅导，因为你必须学习一些大学的知识、方法。生物竞赛没参加，不评论。不过我们当时高考不考生物。我大学选的化学专业。 "学科竞赛的含金量为数学&信息技术&=物理&化学&生物"，确实如此。
高中生物竞赛拿了全国二等奖，基本没用，算是拓展自己的知识面吧~
要说就业能直接用的上的，计算机竞赛。即使大学不学计算机相关的专业，不管是化工、工业工程、艺术设计等等我想得到的专业，都有“计算”分支，好的编程基础能让你轻松上位。当然话说回来，学好计算机竞赛需要极好的数学功底，逻辑分析能力。化学竞赛其实是学大学化学课本的知识。认真学习化学竞赛，大学期间的有机化学、无机化学就如砍瓜切菜一般。前提是，你大学还愿意学化学、化工、生物这种类型的专业。数学竞赛，至少在我那时侯（十年前。。），不涉及矩阵、微积分这种最常用的高等数学知识。所以，主要是用来锻炼思维的。物理竞赛大概也这样。这种学科是用来练“内功”的。生物竞赛，不了解，不评论了。生物研究无疑是非常辛苦的，而且毒性很大。在中国目前好像还是不好找工作。在美国找工作形式还可以。不过目前为止，学生物的人转行的很多。我个人的建议是，如果不是特别聪明（top 千分之一）那种，还是要量力而为，最好别孤注一掷。不要只想到高考保送，更多的还是挑个自己有兴趣的学科，才能终生受益。
1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？以高考为标准，会，因为高考是有指挥棒的，人精力也有限，学了过多“超纲“内容，肯定有影响，如果导致你对别的课程失去兴趣，那就很严重。看个人如何平衡。当然，学霸们是不会在意的，因为别的课程对他们来说也不是很难。2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？可能，我一个朋友还三门竞赛获奖呢，问题是，你能么？选哪门？主要看个人兴趣能力了。3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？非生物专业，不理解。搞过化学竞赛，觉得水分大点，只要去学大学知识，就有可能有成功，相反，物理数学竞赛，很多大学物理数学系的普通学生，去考高中数学竞赛，也未必能有好成绩。4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？如果拿到了国家级的奖项，能够保送了，是会的。对专业学习来说，大一有影响，以后越来越弱，就好象你小学奥数获奖，也未必能影响你高中数学。谈点对竞赛的看法：如果是自己真的确认能力很强的话，就像楼上说的，TOP千分之一的那种，是可以搞竞赛的。竞赛考试对于现在高中中，学生能力（只是指考试能力，我不觉得考试不好的人能力就差）层次不齐，却考一张卷子的情况，起到了一定的补充作用。就像楼下有人说，普通考试已经难不到他了。目前国内，考清华北大和考大专的学生用同一张卷子，显然区分度还是不够的。有些竞赛是以“超纲”内容为重点的，这方面我更欣赏国外的学分制，如果你有能力往前学，高中也可以修大学学分，然后带入大学，如果学习能力欠缺，那么走技术教育，也是不错的途径。当然国内这样是很不现实的，容易产生各种猫腻，考试还是个想对公平的途径。但首先你得确 认，你是能力超群的人。泼一盆冷水，不要因为家长对你期望过高，或者看到同学在搞竞赛，就错误估计了自己，那是得不偿失的。100分的卷子，考个30分可能就不错了，大部分人可能就是10分吧。这意味着什么呢？如果你不够出色，很有可能一无所获。从你个人角度而言，这就是一场赌博，不仅需要坚持，还要意味着智力，甚至财力（曾经有过同学搞竞赛，家里是某事业单位的领导，基本是就拿那个部门正在搞的一个东西去参赛，然后获奖保送）。高中的竞赛班，100个人参加，可能最后只有20个人考试，1个人获奖。如果高中生把精力全都投入这上面，并且是以保送，加分为目的，那一定得量力而行，不要看看网上成功人士的话就头脑发热也去做这个，不成功的人是不会上网发帖炫耀自己不成功的经历的。在补充一点，现在的国内竞赛，很多已经产业化，各种竞赛班，价格不菲，有能力没能力的都得花钱，仿佛不去就丢脸一样，搞这些的个别老师是不会考虑你最终的结果，他们只关心能收多少钱。自己把握好吧，见过太多连基本考试都困难的人也去上竞赛班。抛开考试，我觉得中学教育还应该是基础的通识教育，过分注重以高难度，超标准考试这种形式存在的竞赛这类的东西，容易使得学生偏科。现在我感觉理工科的学生的社会实践和文史知识，团队协作，以及动手能力还是有些缺乏。如果竞赛能以设计类作为形式，我觉得挺不错，但是在国内，由于各个学生家庭背景不同，如果变成采用这种形式，又很有可能沦为二代们的专利。我十年前在某个搞竞赛极度疯狂的著名高中，我高一的时候竞赛班用的化学课本是北大用的，甚至量子化学都学了不少，学这些东西，对于大一专业（如果你还是这个专业）有帮助，但是越到后面影响越弱。就像小学奥数会对初中数学有帮助，对高中数学就没什么影响了。高中每年都有状元，还有很多去科大少年班的。在到也有不少人在专业领域混得特别不错的，也有混的惨的。有人坚持在本专业，更多人还是转行了。大多数人还是芸芸众生。
说句会招人恨的话：高中数理化对于某些学生来说，太简单了。并不是简单就让这些人很快乐，简单反而会带来无聊。我高中平时考试基本没有做不出的数理化题目，但很少考满分，因为总会在很SB的地方丢几分。我考得好的时候，反而是大家都觉得题目很难的时候。我不是个例，就我了解有好几个类似的偏科生都这样。竞赛题确实很难，经常会有不会做的，真心做不出来，但是能从冥思苦想中获得乐趣。当然，绝非所有人都能获得乐趣，也不能强求所有人都获得乐趣。竞赛让尖子生显露出来，挺好的。至于缺点，多得我懒的说了。以后有心情再写吧。
现在竞赛只有国家一等奖才有保送资格吧。如果不是特别牛逼的话，搞竞赛的产出真的不高。出于兴趣的话，那就随意了。
个人表示纯粹看运气，以本人生物为例，高一奥赛三等奖高二一无所获高三联赛一等奖高考加分20，但从未参加过任何形式的竞赛辅导（学校有但是不高兴参加）。顺便，联赛笔试我只花了15分钟，要多敷衍有多敷衍，结果……选择题竟然全对了。
生态学博士生
生物奥赛的话，大体就是预先要学习完普通生物学，动物学和植物学三门大学课程，进入复赛后需要掌握解剖脊椎动物以下的基本实验技能和实验作图技巧。其实对智力的锻炼和要求没有数理化高，对阅读量和记忆力的要求是主要的，也会比较花时间。有兴趣的话，以后也预备学习相关专业的话，愿意做这样的预先投入也好。靠它拼高考，以现在的政策看，我个人觉得意义不大。如果要辅以其它竞赛学习，化学是比较合适，有机化学部分以及原子价键、电子轨道杂化什么的，对理解分子生物学部分来说还是很又帮助的。是数理化中与生物最搭界的部分了。
数学控，大学生
首先声明本人来自河北，所述观点难免具有地区局限性，楼主及各位看官，请自行取舍求不喷。作为大一的。。真的建议能学竞赛还是学一点，尤其是高考大省如河北，尤其是在大纲课程之外有余力的时候，学学数学和物理竞赛，对你的帮助会很大。不仅是功利性的保送降分什么的，这些知识对你的帮助会伴随你直到大学。往大了说，对你的学科知识体系建构有很大帮助，你的视野比没学过竞赛的同龄人开阔了很多。往小了说，你学的多了深了，以后保不准有什么选拔性考试你就吃香了，比如自招，比如现在大学都喜欢搞的实验班挑战班之类的。。真的，至少我是这么觉得的。至于说你对学竞赛会不会影响高中课程，我想说的是，你先去学着，真的觉得力不从心了再退出竞赛也不迟。反正高一高二，时间是经得起一定的折腾的，也许你就学成了呢？自学竞赛，我有的同学能拿到省一，再高的就难了，毕竟不是专业训练过，进省队很难竞争的过人家专业竞赛生。省二的不少，在河北，省二等奖意味着你有直接参加自招的资格。生物竞赛不了解，不过观点与1楼基本一致。话说我们学校去年生竞考得很好呢，国际金牌get有的竞赛生在被大学录取，尤其是降分录取时，其专业选择会受到限制，我身边学竞赛的同学，有不少大学的专业就是数学，物理，生物这种理科类。不过话说回来，我个人觉得本科学数理基科是很好的。（我是数学系的）最后，切忌盲目跟风，追寻自己的想法，不要看着别人学竞赛学的很辉煌很光鲜就也蠢蠢欲动，你若是仅凭这个就一脚踹开竞赛大门多半走不远。今闻此贴，临文涕零，不知所云。
数学、物理控 典型Geek
可以参加我在知乎的几个问答。基本上这些都涵盖了我对竞赛的认识。
土豪大学化学学士
作为一个为了不上晚自习而高中搞四门竞赛的人来说，对于各科的含金量，应该是物理&数学&化学&生物&信息技术，当然，还有一些小竞赛，如果足够出色，据说也是可以保送，比如天文，而且去参加国际奥赛据说蛮容易的。当然，对于我来说，是主要是除了信息学外样样都觉得感兴趣，于是最终主攻的方向是四者的交叉点，应用物理（其实就是化学）。当然，对于有没有能力同时搞四门竞赛，这个和在哪一个省也是有关系的。比如我在大浙江，一般一门就差不多了。高二时候化学竞赛没有混到奖，但是据说在黑龙江（真的不是黑），我那时候的分数都可以去竞选省队了，甚至可以说，也某些省，我的四门分数都可以拿到省一。而相比较来讲，还是生物最简单，也许是RP比较高，在我大浙江，我生物竞赛是考试之前看了一个晚上，最后混了一个省三，当然，也许是化学好的缘故，反正可以保证生化部分分数全部拿到。当然，竞赛还是兴趣为主，至少我周边的人如果不是真正喜欢的，没有一个搞上去的。而高中竞赛，对于大学的专业真的灰常相关。一般高中学什么竞赛，大学都会去选择这个专业或其衍生专业。毕竟有优势，不用就浪费了。当然，保送的缺点是在大学硬实力和高考党一开始完全不是一个档次的。
我高中搞物竟的，这么说吧，就是喜欢。我觉得，竞赛就是在高中给一帮真的喜欢这门学科的孩子一个宽广的平台。搞竞赛前，我知道物理是一门艺术，如今我觉得物理是一种文化。现在我在大学读核物理，还是爱。
1、若以能学出一定成果为前提，学竞赛会耽误课内学习吗？可能有多大程度的影响？对本学科当然是促进，但总体学习时间有限，如果不是学霸，很容易落下其它功课，我的一化学省二同学就是如此，不过凭着省二保送武大了。2、在高一有可能同时学习两门竞赛课吗？自学某科竞赛难度有多大？如果除生物之外再选一门，哪科比较合适（暂不考虑信息技术）？不是超级学霸强烈不建议抓两门，还是上面说的，时间有限。大叔我当年牛b哄哄数理化全上，后果就不说了…………自学上位，这梦就别做了……除了生物，真抱歉，生物真是个几边不搭的学科，跟数理化毛关系没有，只能说哪个你学得好有兴趣就从了老师吧……3、相较于其他四科来说，生物竞赛有什么优缺点？奖项不值钱，当然，报生物专业会值点钱……好处，好处就是学霸们看不上…………4、学竞赛对未来的专业选择会产生影响吗？多少会有点。不过你只要到了大学，就知道三观全乱掉是什么滋味了……
总还是比死扣那几本课本好得多。前提是精力够用
空间信息与数字技术专业
的答案。我以曾经的化学竞赛党 (伪) 的身份表示一下，学习化学竞赛之后，相应科目也有可能越学越纠结。比如说知道了标准电极电势之后，就明白 pH 为 0 时 H2 - 2e- = 2H+ 和 pH 为 14 的时候 H2 - 2e- + 2OH- = 2H2O 的标准电极电势是不一样的，也就是说 H+ + OH- = H2O 中和反应理论上可以被做成原电池 (我高二时的想法...)当然考试被问到什么可以被做成原电池的时候还是不能写 H+ + OH- = H2O 这种东西。
生物学本科生
生科狗哭瞎QAQ 我就是属于对生物是真爱，生物对我不理不睬的人……高中生物竞赛赚了个加分，因为犹豫了下要不要集训结果错过了……自己数理化又不好，拿到了自招但是分也不多……结果还是高考去了sigh（以及说竞赛影响高考成绩的，亲测不靠谱……有能力多学一门的前提当然是课内的都ok了……至于某黑客那样的你根本就是“bug外挂”嘛！）后来我大一学了环境，发现根本就是学化学诶呀受不鸟啊，而且俺们这生科属于大一招120个人，到毕业的连90都不剩的节奏，所以转专业完全不考试的欸！所以我就2B的转去生科了……然后，天天被学霸碾压，天天被专业碾压，天天被破实验数据碾压……成渣了现在简直苦逼成狗……说真的，我都不知道以后该咋办……QAQ所以说学生物打断腿还是有一定道理的……可惜我领悟的太晚CRY置于竞赛咋样嘛，这个我觉得生物就是背书……加一点点理解ok，像我这等学渣都考进前20了，嘛……不过学竞赛的好处就是可以翘课，特别是史地政，翘吧……说起来如果真的是想做理科的话……我觉得数学和计算机绝壁比生物有用，真心……以及求大大们给生科狗指条明路吧！
高中阶段的竞赛主要目的是选拔专项人才如果不是真的喜欢并擅长这个项目就别凑热闹学校鼓励学生参赛是出于对学校将来名声及招生的考虑而且目前此类竞赛对未来专业或者工作没什么相关性真正要搞科研要从大学才会开始接触
地质爱好者
没啥好处 不和高考挂钩 什么竞赛都白瞎
我高中也是学的生物竞赛，当时拿了个省三等奖，屁用没有。当时以竞赛为借口翘了无数的语文和政史地啊2333
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