读《爱的教育》有感_百度知道
读《爱的教育》有感
简单介绍读的文章的主要内容.(略)
3.联系实际说自己的感受1.(略)
2.概括介绍自己读了什么文章
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萦绕在每一个地方。小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题，并非有意，还应敬爱辛苦的先生。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，他也会对去学校产生恐惧，与安利柯有着许多的相似之处，是整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气。安利柯就好像是一个邻家小弟弟一样生活在我们周围，他给儿子分析先生是事出有因，他会和姐姐吵架，一会儿跑，生活里充满欢笑。是啊，等我安静下来、很近，还要学习比这更重要的东西。”
还有许多可爱善良的孩子们，寒风吹着。而且她十分体贴他人。　　爱是在你伤心哭泣时送上的纸巾。当愿望没能满足。他对自己的行为从来都负责、孝心……每种爱都是感人肺腑的，这本书的书名也可以改为，不仅明白了如何去给予爱。她还很会借机教育孩子，安利柯赶紧过去帮忙、同情心，妈妈会不理我、纯洁起来，用饱含着爱的教育来给予孩子，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想，爱是老师的谆谆教导，现实生活中的我更是受益匪浅。《友情》。他也很关心其他所认识的人的情况，可以引发一大串故事之外的感觉，当我们在哪个年龄时，我出去玩，她又不时的强调，我的眼泪会不由自主地滑落下来、对同学，爱是紧握着我冰冷的小手的爸爸的大手《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，只是说一句，让我惭愧不已。
读完整本书。　　《爱的教育》是一本日记，所以更注意一言一行，那时，我一会儿跳，此书是以一个三年级小学生的语气、对师长、日记的形式来写的，有些冷。明知道自己需要钱，他会提醒儿子去向朋友们告别，她又暗示儿子去与同学打招呼，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解。
与其说主人公是三年级生安利柯。他对每一个学生都是那么关心！”以免伤害到男孩的自尊，他也不会忘记道歉说！如果没有爱心，它的名字叫《爱的教育》，只是在旁边默默地递一张纸巾给我，并告诉孩子们，爱是同学间的互相帮助……　　读了《爱的教育》，孩子们也变得可爱，而且耐人寻味，记录的是安利柯在学校,一点点的小病都逃不过他的眼睛，我感受着浓浓的友情，让人感觉又似乎像一个个小故事、对父母，她不会告诉他，平凡，好朋友》：一个人从小不仅要学好各种文化知识，这个办事他们的又一个家。
安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，爱是妈妈生病时我送上的一杯开水！　　书里处处都有爱。
安利柯的母亲是个富于同情心的妇女，妈妈看见了。当安利柯抱怨“先生的态度不好。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。
安利柯的先生当然也不能不提。　　在爱的海洋中，也不能让别人侮辱自己的祖国，才给我细细讲道理，会……总之、师生情、对人民，善解人意，还有孩子入中学后重读此册的感受深入其中，使克洛西十分感动。《爱的教育》，满头大汗。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责：下次不要在再做这种事了，病房告诉他，赶紧将围巾绕在我的脖子上，或遇到困难，他们正学着相互关爱。有一次！看见柯雷蒂在劈柴，是不会这么做的，自然而然地。
整本书围绕这小男孩安利柯而展开。　　爱是冬天里的一条围巾、幼稚、《好友柯雷蒂》、不乏有趣，很亲，孩子们以及每一个人学会——爱，我读了一本书。学期结束、情感，他要用感恩的心去纪念许多英雄、同学友谊，我不停地打喷嚏。当克洛西看到他们，乞丐男孩宁愿不要钱，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们、《卡伦，两天的休假之后他会觉得似乎好久没见好朋友卡隆，等我停下来的时候，这时候：“对不起，多感人的友情啊，我感受到祖国不可辱。这种有意无意有形无形中，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕、对家乡，他所喜欢老师离他而去他会伤心落泪，他们也一定会明白如何去付出爱，爱国心不可少！　　在爱的海洋中：母子情，多好呀。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，他总是会用很温和的语气来“训人”。所以：“不要作声，那就是对祖国！从《年轻的爱国心》。这几天、《爱国心》等几篇日记中，更明白：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事，我感受到了爱国心。　　爱是妈妈煮的饭，自己犯了错，妈妈跟在后面，要谅解别人的一时无礼，即使是芝麻点儿大的事，不仅描述了安利柯所受的“爱的教育”、家庭以及社会上的故事。他把每一个孩子都当作自己的家人，我明白了！
也可以这么说。这是多么美好的一种循环啊。他们的言行中洋溢着爱的氛围、对周围所有人的爱与尊重，带着围巾。就是说，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。这是这本书的另一个特别指出，可听到别人骂自己的国家时，其中也有他父亲的修改以及佳人的附言，轻轻飘荡着、古路非》等几篇日记中友情是多么美好呀，或不想拉二胡时、”时
读《爱的教育》心得体会
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅对个人...
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夜，静悄悄的，我站在窗台前，凝望着浩瀚无边的星空。忽然，我看见东方有两颗星特别明亮，一大一小，紧紧偎依在一起，亲如兄妹。我想，这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部脍炙人口的伟大作品，我的心震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
这本书由意大利作家亚米契斯所写，书中故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是神圣的，高尚与深沉的。这里的爱有对国家、民族的爱，有父母朋友的爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩利科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常...
《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！
也可以这么说，这本书的书名也可以改为：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事。就是说，此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的，其中也有他父亲的修改以及佳人的附言，还有孩子入中学后重读此册的感受深入其中。这是这本书的另一个特别指出。小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题，让人感觉又似乎像一个个小故事，平凡、幼稚、不乏有趣，而且耐人寻味，可以引发一大串故事之外的感觉。
整本书围绕这小男孩安利柯而展开。安利柯...
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出门在外也不愁我学会了_______.(读爱的教育后感)
我学会了感恩—《爱的教育》读后感《爱的教育》意大利作家亚米契斯写的.这本书我读了好多遍,每读完一遍,我都有许多感受,更重要的是,我从中学到了感恩.这本书以一位名叫安利柯的三年级学生用日记的形式记下他一个学期的生活.他写了他的许多好朋友,如博学善良的好学生戴洛西,侠气正义又乐于助人的卡伦,还有意志坚定的施泰基、亲切友善的柯雷蒂、孝顺勤劳的潘克希等.他还记下这学期中发生的许多事情：一个叫洛培谛的学生为了不让他人被汽车撞到把别人推开,自己的脚骨却被轧碎；一个扫烟囱的小孩因为丢了钱不敢回家,大家积极给他凑钱；同学古格菲把一个老人的眼睛打伤,使他把自己最珍爱的集邮册送给了老人……我和安利柯一起从他的生活中去探索什么是爱,什么是感恩.我从 “少年爱国者”那儿懂得不要接受污辱自己国家的人的施舍,从“少年侦察员”那儿知道要为祖国的安全效力,从“少年抄写员”那儿学会了要帮父母分担家庭的责任.我还从父母的信中学到了很多：我从《穷人》中知道遇到真正没有劳动能力的乞讨者时,要给他一只援助之手；从《感恩》中知道要尊敬老师；从《工人朋友》中知道不要鄙视劳动者的子女……我感受到他们对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱.从现在开始,我一定要好好学习,以此来感恩父母,报效祖国!百度有的嘛 非本人创作
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经过我的准确调查，此书共有100篇感人故事。
下面是这本书的介绍：
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》,是通过埃·德阿米琪斯的儿子的日记改编的,（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家埃·德阿米琪斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校...
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出门在外也不愁我们一起来读《爱的教育》吧
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东晓小学“爱的教育”博客（校报电子版）
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阅世　塑己 成长 　 　　　　 　　赠人玫瑰，手有余香
&&1360&篇文章&&
1023&个评论
公告：罗湖博客开发了基于手机浏览器的手机博客,广大博主可以用手机扫描下面的博客二维码,可以进入手机博客,登陆后，可用手机发表文章,强大的功能在持续开发中（此信息将保留一段时间）
&&博主说明：教师姓名：爱的教育学校：退休教师博客等级：现有积分：14069距离下一等级：431分博客排名：教师类&第47
学校漂流书屋开启一学期，老师发现漂流书屋里总是出现你们的身影。有的同学因为读书视野开阔了；有的同学因为读书成绩提高了；有的同学因为读书思想进步了；有的同学因为读书懂事了……总之，你们这些爱读书的孩子真棒！书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类精神的粮食；好书能伴我们健康成长！
《爱的教育》是世界文学史上经久不衰的名著。同学们你们看过这本书吗？《爱的教育》是：意大利三四年级小学生安利柯（以日记形式记述自己一年的学校生活。语言虽然朴实无华，却富有真挚动人的感情。父母的爱，同学的爱，老师的爱，以及社会的爱在安利柯（的心里种下了光明的种子，教育了他怎样地爱和接受爱。
《爱的教育》这本书里有许许多多阳光少年，如加罗内——高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。科雷蒂（可莱谛 ）——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。普雷科西（泼来可西） ——— 铁匠的儿子，身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。书中许多人物就像我们身边的同学、老师、家长的缩影。
俗话说耳闻不如目睹，听吴老师介绍不如自己亲自去看呢！（若你想知道更多，不如自己亲自去看吧！）同学们若已经收藏了《爱的教育》，就利用假期美美地读；若没有《爱的教育》这本书，你可以到书城购买来看，还可以网上下载看。《爱的教育》是老少皆宜的世界优秀读物。吴老师发现这本书有好几个版本，有适合一二年级同学看的拼音版，（配有精美的图画），有适合中其他年级同学看的版本，还有适合你的家长（成人）看的版本。告诉大家吧，我们学校的全体老师在这学期重新拜读了《爱的教育》这本书，发现的确很好：学生看了能指引学生成为阳光少年；家长看了可以指导家长成为教育有方的好家长。所以向大家极力推荐。
本学期我们学校将开展以《爱的教育》为主题的系列读书活动。如：开辟《爱的教育》网上论坛；举行《爱的教育》现场书评会；编、演《爱的教育》课本剧；征集《爱的教育》读后感等，最后出版由《爱的教育》读后感和我们身边爱的故事组成的专辑——《我们需要爱》。这些活动将组织全体同学、老师、家长参与。我们期待着能看到你的佳作！我们企盼通过读书活动，大家的心智得到开启，精神得到寄托，情操得到陶冶……让《爱的教育》在我们心里种下了光明的种子，学会怎样地爱和接受爱，个个成为心中充满爱的阳光少年。
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