一对一家教辅导，政治李老师
从问题看是什么，然后再做题。问题要从材料上看
（2）政府措施类试题注意，解题关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者，答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等。
（3）政治生活中的常见主体，1、公民2、政府3、党4、国家（对外）
注：对外，逻辑关系、外交政策
（4）国际组织：促进国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
注：答题要答相关知识点
（5）关于教育，本土，关注的是文化与对待文化。
（6）社会存在和社会意识的辩证关系，哲学最后一个观点
原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
方法论：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
注：此类题将考点找到。谁决定谁要注意。
（7）原理会背，会分析材料，将原理答出，才有分数。
&&&&&发展观的主要知识点：（发展观的主要原理）
①发展的实质②发展的不变性原理③发展的趋势④发展的状态，量变与质变的统一，发展过程中的统一。发展的环节。
（8）如何考查政治生活。
①国体，农民民主专制的社会主义国家，本质是人民当家做主
②政府宗旨原则性质
③职能，五种。结合材料填，分不出来就多写。
④政府权力，依法行政。
①国体，有两次国体就答两次国体
②公民义务权力
③公民原则，坚持法律面前人人平等。
④民主决策、管理…等相关意义。
注：材料中一般有提示，要注意。培养四有，其次建设社会主义道路。选择题好好弄下，状态明显不在，主观题见见题型和知识点。
学员感言：老师讲课速度适中,又比较细致,将知识点分开讲,又逐步融合,针对我的问题进行辅导与练习,
每节课都会有收获,增加了我对政治的兴趣。
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一对一家教辅导，物理王老师
一对一，物理王老师个人简介：高级教师，学科带头人，讲课幽默，丰富的教学经验，将高考考点、难点、知识点帮助考生系统化，教会学生知识成体系。提高学生的综合能力。辅导学员：孙同学，清华附中，辅导前成绩102，辅导后成绩120。课堂记录：1、课前先了解学生的在校情况及相关知识的掌握程度。根据学生的薄弱环节追根溯源，并据此提炼相关知识专题，开始本节课的内容。2、本次课程主要内容讲解：1.U和I成正比2.19题，在中，为了安全，一般在电能表后面的电路中安装一个漏电保护器。当漏电保护器的ef两端没有电压时，脱扣开关S能始终保持接通：当ef两端一旦有电压时脱扣开关立即会自动断开，以起到保护作用。关于这个电路的工作原理，下列说法中正确的是 A.当站在绝缘物上的人双手分别接触b和d线时，脱扣开关会自动断开 B.当用户家的电流超过一定值时，脱扣开关会自动断开 C.当火线和之间电压太高时，脱扣开关会自动断开 D.当站在地面上的人触及b线时，脱扣开关会自动断开【答案：D】
23题，质量为m电荷量为e的电子，从静止开始在加速电场中加速。加速电压为U1，竖直偏转电极YY’之间的电压为U2，YY’之间的距离为d，电极极板的长和宽均为L，水平偏转电极XX’两极板间电压为0。若电子被加速后沿垂直于偏转电场的方向射入电场，并最终能打到荧光屏上。 （1）电子进入偏转电场时的速度大小。 （2）电子打到荧光屏上时的动能大小。3.要有
洛伦兹力向外
电压随增大
A B 有摩擦学员感言： 在学校上课时老师的讲课速度很快,题目难度大,自己学习不得要领,因此成绩一点都不好。而由王老师给我时,讲课速度适中又比较细致,将知识点分开讲,又逐步融合,针对我的问题进行辅导与练习, 每节课都会有不同的收获,现在成绩比较稳定, 希望以后会有大幅度提高。现在预开设物理，详情可电话咨询。联系人：王老师联系方式：
研究生已考上，嘿嘿暑假...
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相聚有缘 收获无限――2012届毕业学员感言
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完全免费，欢迎教育从业者参加??????
尊敬的学院领导，亲爱的老师和同学们：
　　大家上午好！
　首先，感谢学院领导、老师、同学对我的信任，让我有幸代表大家汇报我们这一年的学习生活和心得体会。此刻我的心情很激动，因为今天，我们要毕业了！带着川大MBA的烙印，带着川大MBA的情感与梦想。一年的时光过得真快！在不经意之间，又一段难忘的、难舍的学生时代离我们渐行渐远了；对我们中的很多人来说，或许也是人生中最后一段学生经历。一年的时光，在我们都没来得及细细体会时已匆匆过去，留待我们在今后生活中去慢慢品味；一年的路，我们走得坚定而快乐，我们中的一些同学，还将继续走下去，一如既往，不曾动摇；一年的生活，我们过得充实而美丽，很多的记忆，将成为我们生命中最为珍贵的收藏。
　　一年前的我们怀着美好的憧憬走进校园，一年后，我们怀抱梦想各自离开。
　　一年中，学校为我们精心安排了既具高度又实用的课程，选择了最优秀的老师为我们授课；一年中，各位老师凭着“学富五车、才高八斗”的境界，让我们学会用战略的眼光审视企业发展、用严谨的态度去管理企业；让我们学会了如何去思考，如何去合作，如何去竞争，如何去彼此信赖和宽容……一起走过的日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴，使得我们获得知识的同时也获得了希望；一起走过的日子，是老师为我们满满的行囊中，减去了很多的累赘与包袱，注入了试金石与指路灯，使我们可以更加自信地走在现代企业管理的前沿，更好地实现个人的人生价值，更好地为我们企业的腾飞添砖加瓦，再此，请允许我代表2011年MBA精品的全体学员，向一年来为我们成长辛勤付出的学院领导和老师们表示最诚挚的谢意！谢谢你们！
　　一年前，我们有缘相聚在川大美丽的校园，彼此是那么陌生；一年后，我们即将告别美丽的校园，彼此已经成为并肩的战友，亲密的挚友，合作的盟友。虽然一个月仅有四天的相处时间，但有太多的情景浮现眼前，太多的情景值得回忆。每每看到同学们放下繁忙的工作，搁下年幼的儿女，放弃难得的休闲时光，坐在教室认真聆听老师的授课，让我对“坚持”二字有了更深刻的认知，让我曾经想放弃的念头只是一闪而过；每每忆起我们一起到眉山，一起到江油，一起携家人外出踏青，温馨的笑容，温暖的气氛，让我对“朋友”一词有了更深切的感受，让我觉得我们是值得一生去交往的兄弟姐妹；每每在我们有困难、有疑惑的时候，我们总能够第一时间想起亲爱的同学，因为我们深知我们可以互相携手，可以彼此关爱。
　　结业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳。在要分离的日子里，我们有理由为我们的学校而骄傲，为有这样亲切的老师和同学们而骄傲。当我们勇敢地走向明天，同学们，请不要忘记川大这座美丽的校园，请不要忘记工商管理学院这座不高大但颇有内涵的教学楼；请不要忘记传授我们知识的每一位老师，请不要忘记帮助过我们成长的同学们。希望就在前面，起点就在脚下。我也深信，承载着梦想的我们一定会更加勇敢、坚强、成熟地面对这个充满变革的社会，面对危机，接受挑战！
　　最后，衷心祝愿兄弟姐妹们，今朝求学虚若谷，他日登顶我为峰。祝愿母校的明天更加辉煌！祝愿各位领导、各位老师身体健康，万事顺心，幸福永相伴！
2011春高级MBA精品课程特训班 孙瑶
空乘招生部联系电话： && 028-&& qq更多培训信息：
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟一对一家教辅导，政治李老师
从问题看是什么，然后再做题。
注：问题要从材料上看
政府措施类试题注意，解题关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者，答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等。
政治生活中的常见主体，1、公民2、政府3、党4、国家（对外）
注：对外，逻辑关系、外交政策
政府职能：1、保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
&&&&&&&&&&&&2、组织社会主义经济建设的职能。
&&&&&&&&&&&&3、组织社会主义文化建设的职能。
&&&&&&&&&&&&4、提供社会公共服务的职能。
政府决策内容：科学、民主、依法决策
我国的外交政策，我国奉行独立自主的和平外交政策。
国际组织：促进国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
注：答题要答相关知识点
关于教育，本土，关注的是文化与对待文化。
115页，三个观点，用排除法。
注：选题选择最有把握的
社会存在和社会意识的辩证关系，哲学最后一个观点
原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
方法论：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
注：此类题将考点找到。谁决定谁要注意。
原理会背，会分析材料，将原理答出，才有分数。
发展观的主要知识点：（发展观的主要原理）
&#9312;发展的实质&#9313;发展的不变性原理&#9314;发展的趋势&#9315;发展的状态，量变与质变的统一，发展过程中的统一。发展的环节。
13.国家宏观调控中常用经济手段：财政政策，货币政策。
如何考查政治生活。
&#9312;分值高，国体，农民民主专制的社会主义国家，本质是人民当家做主
&#9313;政府宗旨原则性质
&#9314;职能，五种。结合材料填，分不出来就多写。
&#9315;政府权力，依法行政。
政府的意义。
&#9312;国体，有两次国体就答两次国体
&#9313;公民义务权力
&#9314;公民原则，坚持法律面前人人平等。
&#9315;民主决策、管理…等相关意义。
注：材料中一般有提示，要注意。培养四有，其次建设社会主义道路。选择题好好弄下，状态明显不在，主观题见见题型和知识点。
学员感言：老师讲课速度适中,又比较细致,将知识点分开讲,又逐步融合,针对我的问题进行辅导与练习,
每节课都会有收获,增加了我对政治的兴趣。
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