考点：整数大小的比较
专题：运算顺序及法则
分析：整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．名数的大小比较通常是先化成相同的单位，20厘米=0.2米所以，20厘米＜2米，3个千是3000，1个万是10000，所以，1米=1000毫米，所以4毫米＜1m，50个十等于500，5个百是500，所以50个十=5个百，2千米=2000米，所以2千米＞800米，据此解答．
解：967＜1000
3个千＜1个万
50个十=5个百
2千米＞800米
0+30故答案为：＜，＜，＜，＜，＜，=，＞，＞，＞．
点评：掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键，名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
请在这里输入关键词：
科目：小学数学
在比例尺的地图上，量得两地间的距离是4.5厘米，两地间的实际距离是千米．
科目：小学数学
（1）求一个小数的近似数，要根据需要用法保留小数数位．保留整数，表示精确到位；保留一位小数，表示精确到位；保留两位小数，表示精确到位…（2）由2个百、15个一和95个百分之一组成的数是，保留一位小数约是．（3）一个两位小数保留一位小数后是5.8，这个两位小数最小是，最大是．
科目：小学数学
在横线里填上＞、＜或=5.46×0.175.46&&&&
0.5×3.30.5&&&&
0.7×1.20.7×1.4
5.46×0.170.17&&&&
3.12×2.33.12&&&&
4.8×0.54.8÷2&&&&
2.4+0.45.6×0.5&&&&
0.3×110×0.03．
科目：小学数学
从一个长方体的顶点引出三条线段，分别是2.5厘米，4厘米，2厘米，这个长方体的表面积是．
科目：小学数学
每缸有m条鱼，一共有条鱼．
科目：小学数学
判断（下面各题中的两个量是否成正比例，是的打√，不是的打×）（1）人的身高与年龄．（2）长一定，长方形的面积与宽．（3）货车的载重量一定，运货总量与运货次数．（4）同一种苹果的总价与数量．（5）平行四边形的面积与底．（6）从家到学校，小明步行的速度与时间．（7）语文书的本数与购书总金额．（8）　表中的两个量．．
科目：小学数学
下面每组中的三条线段，能围成一个三角形的一组是（　　）
A、5cm&&7cm&&13cmB、7cm&&8cm&&l5cmC、3cm&&4cm&&5cm
科目：小学数学
森林医生．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！14 12 15 17 07 11 22 15 15 10（ ）括号里面填多少
好的,请稍等!
本人擅长小学数学，初中高中数学物理化学，还有什么不明白的可以追问我，没有的话还请采纳，多谢，祝你学习进步！
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码在括号里填上＞、＜或=
967______1000&
20cm______2m&
3个千______1个万&
1002______1020&
4mm______1m
50个十______5个百
4658______4568
2千米______800米
3000+50______500+30．
3个千＜1个万
50个十=5个百
2千米＞800米
0+30故答案为：＜，＜，＜，＜，＜，=，＞，＞，＞．
为您推荐：
整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．名数的大小比较通常是先化成相同的单位，20厘米=0.2米所以，20厘米＜2米，3个千是3000，1个万是10000，所以，1米=1000毫米，所以4毫米＜1m，50个十等于500，5个百是500，所以50个十=5个百，2千米=2000米，所以2千米＞800米，据此解答．
本题考点：
整数大小的比较．
考点点评：
掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键，名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
扫描下载二维码您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2014 小学四年级下册数学教案设计.doc148页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：200 &&
教案，教学设计
你可能关注的文档：
··········
··········
此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！ 第一单元 本单元教材简析：
教学内容：本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
本单元教学目标：
　　知识与技能： 1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 过程与方法： 学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。 情感态度与价值观： （1）使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
（2）使学生体会四则混合运算与现实生活的密切联系，产生自主探索的欲望，获得发展数学结论的成功体验。
本单元训练重点：
理解并掌握三步计算混合运算的顺序，进一步认识小括号的作用，能正确地进行三步混合运算的计算。
本单元训练难点：
（1）明确四则混合运算的顺序规则。
（2）会用两三步计算的方法解决一些实际问题。
本单元总课时: 7课时 分课时: 第1课时：加减法混合运算 第2课时：乘除法混合运算
第3课时：加减乘除混合运算 第4课时：带括号的混合运算
第5课时：四则混合运算顺序 第6课时：关于0的运算
第7课时：第一单元复习
四则运算 共
总序第1课时
第 一 课 时
加减法混合运算
教学目标 情感态度与价值观 渗透热爱体育运动的教育，结合冬奥会。
知识与技能 学会通过应用加减法和知识解决两步计算的实
正在加载中，请稍后...在括号里填上分数（要最简分数）8厘米等于（）米.
45千克等于（）吨.
15秒等于（）分.
400克等于（）千克
死梦放空050
8厘米等于（2/25）米.
45千克等于（9/20）吨.
15秒等于（1/4）分.
400克等于（2/5）千克
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码}