英语语音趣味教法实验
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北京市三中语音趣味教法课题组
李晓颖、胡秋兰、鲁同淑、韩克慧、刘向华
一、问题的提出：
在多年的英语教学中，我们常会遇到这样的问题：许多学生学了几年英语不入门，不会用国际音标拼读单词，记单词只靠死记硬背，形成了只会写不会读，更不会交际的“哑巴英语”局面。
笔者认为学英语不入门的原因主要是语音基础没打好。
要想真正学好英语，打好语音基础是关键。许多英语教师都深知学好语音的重要性。但语音教学比较单调乏味，尤其那些枯燥的音标符号和众多的读音规则，更使学生眼花缭乱。许多学生学了几年英语，却不知怎样用音标拼读单词，学英语对这些学生来说感到很吃力。因此，如何改革语音教学，使学生更快更好地掌握语音知识，为学好英语打下良好基础，是摆在我们面前的一项重要任务。
二、《趣味英语音标牌》具有直观性
笔者在几年的语音教学改革实践中，力求使自己的教学方法符合学生的心理特点和需求。通过对几种不同形式教学方法的多次对比实验发现，用卡片的形式来进行语音教学，学生比较容易接受。这样做既简单、又直观，可激发学生的学习兴趣。经过几年不断实验和反复修改，我们设计出一套适合英语初学者，尤其适合中小学生学习使用的《趣味英语音标牌》。并在我校进行了语音教学实验，已取得良好效果。这种教学方法，符合直观性的教学原则，符合中小学生英语入门阶段的心理特点和语言学习规律。
三、《趣味英语音标牌》结构及特点
《趣味英语音标牌》分为“元音牌”和“辅音牌”，每个音标带一组牌，共四十八组。每组牌的数量由常发这个音的字母多少来决定的。如：发［b］的字母只有“b”，因此［b］组牌有两张；再如：发［i：］的字母有“e”“ee”“ea”，因此［i：］组牌有四张。请看图示：
为便于学习，“元音牌”和“辅音牌”分别以不同颜色分成三组。在每个音标下面依次排列着常发这个音的字母或字母组合，使学习者一看到某个音标，便可知道哪个字母发这个音。根据扑克牌的原理，将音标、字母分别排列在每张牌的左上角和右下角。不管手中有多少牌，只要轻轻捻成扇形，便可看清每张牌上的音标或字母。音标牌共132张（元音牌，辅音牌各66张），包括48个音标、26个字母、常见的字母组合及近百个单词。根据牌的不同颜色可区分元音和辅音。每张音标牌上都有与例词相符的图画，既可教学又可游戏。用音标牌拼单词，可直观了解单词“音、形、义”的关系，几个音标拼在一起可看到音标和单词的拼写形式。请看图示：
四、用《趣味英语音标牌》进行语音教学的方法及玩牌方法
1．老师说出一个音，学生立刻将所听到的音标举起；
2．老师连续说出三到五个音，学生按所听到的音标顺序排列；
3．将几组音标牌打乱顺序，然后重新排列每组牌；
4．将四十八个音标分类（如：十对清浊对应的辅音、三个鼻辅音、五个独立的辅音；七个短元音、五个长元音、八个双元音）；
5．拼词练习：如：老师说出［b］［i］［g］，学生即刻用这几张牌拼出“big”。
6．“争上游”（可将牌分组玩，也可用全部牌玩）
牌洗好后，两人以上玩牌。出牌者必须先出任意一个音标，其他人按该音标下面所列的字母顺序出牌，谁有谁出。出该组牌最后一张者，获得出另一张音标牌的出牌权，以此类推。最先出完手中牌者为获胜者。如果出牌者手中有某组牌的全部牌，也可同时出，其他人可用数量相同的另一组牌管上。牌中还设有大、小王，可用来管每组牌的最后一张，获出牌权。出牌者必须读出所出牌的音标或单词。
7．“拉大车”
两人一组，依次出牌，像玩扑克牌“拉大车”一样，见着一组的牌，就将这两张牌之间的牌全部拿回，最后手中牌多者为胜者。出牌时，也要读出音标或单词。
此种方法也可用于单独玩辅音音标牌或元音音标牌。如辅音牌中清、浊对应；元音牌中短元音对应，长元音对应，双元音对应等。
五、实验的结果
近几年来，笔者使用音标牌进行多次语音速成教学实验。实验人群的年龄从五岁至五十岁之间。英语初学者只需十五至二十课时，即可轻松学会四十八个国际音标；掌握字母及大部分字母组合的发音规律、开闭音节；学会音节划分、单词重音等。学生可在短时间内迅速提高拼词能力。几天时间便可解决许多学生几年的困惑。许多学生通过学习都有“一点即通、豁然开朗”的感觉。
我校曾在小学五年级三个班进行过两节语音课教学实验。实验结果表明：实验班的成绩明显比对比班提高得快，及格率和优秀率都明显比对比班高。可见，这种方法可使学生迅速提高拼词能力。请看实验结果：
实验还证明：学生的拼读能力提高后，英语综合能力也能随之提高。笔者曾对我校初一学生进行了语音趣味教学法实验。从英语综合测试成绩前后对比情况看，学生的英语综合测试成绩提高较快。请看实验前后成绩对比结果：
各分数段人数
（入学测）
（阶段测）
（阶段测）
（期中测）
从学生问卷中了解到：通过学习，几乎100％的学生可准确区分元音和辅音；92％的学生基本掌握了拼读单词的技能；80％的学生会根据拼读规则读单词；72％的学生已初步掌握了基本语音知识并可灵活运用。通过学习，学生英语学习的难点也出现了根本性的转移；学前认为背单词难的学生有45．6％，学后降至14．6％，学前认为国际音标最难的学生占53．4％，学后降至21．8％。
六、实验的经验总结
用《趣味英语音标牌》进行语音教学，使枯燥的学习变成有趣的活动。学生在动脑、动口、动手的实践中，很自然地学会国际音标，掌握字母及大部分字母组合的读音规则。用音标牌进行多种形式的玩牌比赛，还可以丰富学生的课余生活。在大量的学生问卷反馈中几乎100％学生喜欢这种玩牌学音标的方法。同学们都说：“用《趣味英语音标牌》学习音标，直观有趣不枯燥，学得快、记得牢。这真是一种学习音标的好办法！”
最近《趣味英语音标牌》在“全国首届教育工作者科教制作与发明展”中，获北京市一等奖、全国二等奖。多家新闻单位对此进行过报道，并在全国引起反响。
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J 是发ei的音G 是发i:的音
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G[dзi:],有元音e的长音J[dзei:]，有元音a的长音
J 奶奶的还真不好用中文给你表示出来
J [dзei:]这两个字母的主要区别就是，辅音dз要念准确，很多人念的不好，建议楼主多听几次，再说几句录下来比对下。祝你学习进步：）
G[dзi:],有元音e的长音 J[dзei:]，有元音a的长音 J 是发ei的音 G 是发i多记多读就会了。
J 发音 AG 发音 圆嘴，梁咏琪的英文名发音就是。
有点接近 “只一”的发音（唇圆）J [dзei:] 有点接近 汉语拼音“zhei”的发音
发G时，嘴尽量张小，舌头顶住上颚。发J时，口型由小到大，元音要发的圆润。
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随着时代的进步，世界变得越来越小了，掌握一门外语是必不可少的。其中英语是目前使用最广泛的语言。英语音标，则是掌握英语发音的基础，通过本站英语音标表、falsh音标学习，希望对您有帮助！
音标发音表：（鼠标移到音标上，稍停留，即发音）
48个国际音标发音表（英语语音 带发音规则）
[i:]衣 发长点
[i]衣 急促地发声
[e]哎 不把ī音读出来
[&]哎 不把ī音读出
[ʌ] 阿 嘴微微张开
[ə:]额 发长音
[ə]额 发短音
[u:]乌 声音拖长
[u]乌 急促
[ɔ:]哦 声音拖长
[ɔ]哦 急促
[a:]啊 嘴长到最大
开合双元音
[ei]像“诶”的声音
[ɔi]哦－喂 连着读
[əu]呕
集中双元音
[iə]衣－饿 连着读
[εə]哎－饿 连着读
[uə]乌－饿 连着读
[p]普 轻音不发ī
[t]特 轻音不发è
[k]克 轻音不发è
[b]不 浊音不发ù
[d]得 浊音不发é
[g]各 浊音不发è
[f]福 轻音不发ú
[s]丝 轻音不发ī
[ʃ]西 轻音不发ī
[θ]齿咬舌头的轻音
[h]喝 轻音不读ē
[v]呜 浊音不发ú
[z]就是/s/的浊音
[ʒ]衣 浊音不发ī
[&]齿咬舌头的浊音
[tʃ]七 轻音不发ī
[tr]缺 轻音不发uē
[ts]次 轻音不发ì
[dʒ]姬 浊音不发ī
[dr]撅 浊音不发uē
[dz]自 浊音不发ì
（浊辅音）
[m]（见下方）
[n]（见下方）
[ŋ]（见下方）
（浊辅音）
[l]（见下方）
[r]蕊 浊音 不发uǐ
（浊辅音）
[w]我 浊音不发ǒ
[j]呀 浊音不发ǎ
[m] 嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音
[n] 嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音
[ŋ] 嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音
[l] 有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音 （详见下方：音标发音表学习视频）
48个国际音标发音表、falsh英语国际音标学习视频:
/baike/image/flash_yinbiao.swf
IPA英语音标学习软件（英语音标表flash学习视频）：
/baike/image/flash_guoji.swf
英语音标的9种发音规则如下（可点击图片，打开flash视频）：
通过以上音标教学视频，英语48个音标在线读，我们可以了解如何学习音标，可以零基础学英语音标。音标教学视频是一种英语音标快速记忆法，多看多练就能掌握。
英语音标表：共48个（如下图所示）
Word格式英语音标表：
12个单元音
[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [&]
[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [:]
[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə]
[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [ts] [tr] [∫] [t∫]
[b] [d] [g] [v] [&] [z] [dz] [dr] [З] [dЗ]
[m] [n] [ŋ]
[h] [l] [r]
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& & & 所有语种的话语都是由声音组成的，英语也不能例外。一个人可能不知道一个单词的写法，但只要教会他发音，他也能说出这个单词并让我们听懂。我们学习英语不能学哑巴英语， 而要学会&说&英语。英语音标就是让你专门用来学习如何&说&英语的符号体系，教你从单个字母的发音到整个单词的发音。这样你就可以让别人听懂你的英语了，同时也让你更容易听懂其他人说的英语。本专题主要内容为英语音标和英语口音两部分，帮助初学者学习英语英标发音、让哑巴英语学习者纠正口音。
英语音标速学速练：
国际音标轻松学
会说英文，却对音标一窍不通，难怪你的发音总是太牵强。国际音标轻松学，从中国人的发音死角出发，对比拼音学习，彻头彻尾纠正你的音标，让你开口就是国际范。
地道英语音标跟我学
英语学了几年，总会因为母语干扰而发音不地道。所以非常有必要回头复习一下英语音标，纠正英语发音。
大家一起学英语发音
你想有一口纯正的发音吗？让老外告诉你英语中的每个音究竟该怎么发，现在就来跟着视频念起来吧！
英国口音和美国口音，可谓是长久以来被大家津津乐道乐此不疲又从来没有结果的一个话题了。
英语音标之英语发音
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