入园准备_幼儿园入园须知_入园体检_幼儿园入园准备_幼儿入园前的准备_宝宝入园体检项目_宝宝入园准备_亲贝网
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在竞争日益激烈的今天，“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的，都几乎无一例外...孩子从上幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、食欲不振、害伯学习等现象，因此，幼儿园和小学之间的衔接工作很重要，家长应该为孩子顺利地向小学生活过渡做好一切准备。1。思想及学习上的准备：孩子在幼儿园里以游戏为主，进入小学以学习为主，突然由动转静，确实很难一下子适应。主要的是学习上的负担，要认、读汉语拼音，识字，背课文，学算术，有的孩子会感到没兴趣，负担重。为了使孩子能较好地适应环境变化，首先家长应在入学前几个月有意识地多向孩子介绍一些小学里的情况，包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应注意些什么，老师和同学们的相互关系等，使他对学校生活有一定了解，并盼望自己做个小学生。同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可适当减少活动、游戏的时间，先让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木，看些连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。特别是画画，既可以培养孩子坐得住，又为今后写字打下基础。以后，逐渐增加一些学习内容，如练习写自己的名字，学写阿拉伯数字、中文数字以及简单词汇，每天做几道10以内的算术题和简单的应用题，还可适当教孩子学习汉语拼音。这样从思想上、时间上、学习习惯和认识......
离正式入学还有三个月，在这个最后的假期里，是让幼小衔接阶段的孩子抓紧时间读几个拼音、做几道数学题，还是让他们痛痛快快地玩几天？在孩子入小学前，学业方面的储备不用做得太多，万一教得不对，反而会造成很多麻烦。同时，让孩子提早学会了本来应该在小学一年级的知识，可是会给孩子带来自负情绪。其实，小学跟幼儿园的一大差别就是没有了保...
这一代的孩子们，除了受到成人或社会太周全的照顾与保护之外，拜科技发展及现代都会居住时空限制的影响，孩子们的生活更趋便利，演变成越来越不需要自己动手的趋势；不但外食的习惯盛行，连休闲也多数是在看电视、打电动，或在电脑上网等视听声光刺激的项目。想改变这些情况的家长，只要用对方式并加以引导，定可帮助孩子养成自主的个性。西方...
你可得让你女儿早点学好拼音，不然以后要伤自尊的！昨天中午，儿子上小学一年级的马先生为同事张先生支招，建议张先生为上幼儿园中班的女儿报识字班、拼音班，否则上了小学跟不上，小孩会失去自信。为了所谓的不输在起跑线上，众多家长为孩子上小学报了很多辅导班，一些幼儿园也不得不被小学化，教起了拼音、识字、数学、英语。大班孩子大都上...
上两周，一是女儿高考，二是回合肥探望父母，我没有去幼儿园，也就没有写简讯。我们园一下少了4个孩子。有两位妈妈认为，我们安排的内容对于她们的孩子来说太简单，4岁的孩子需要学习知识。还有，由于园里孩子少，年龄大一些的孩子更少，造成大孩子找不到朋友。幼儿园在开办之前，我设想的是招收3岁以上的孩子。开园之后，整整三周只有两个孩子，为...
我把汤回答家长和老师的一些问题，凭记忆写在下面，可能不是汤的原话，个别地方，增加了我的一点点理解，仅供读者参考。家长：玩具小汽车可以给孩子玩吗？汤：给孩子买了一个玩具小汽车，玩够后，孩子会要求家长再买另一种式样的玩具车，比如卡车，或更大号的小汽车；玩够后又会提出要求，买一个救护车，或消防车；再以后又会要遥控汽车，孩子的要求会没完没了...
Q：我的儿子小明上小学后，老师反映他特别好动，上课时东张西望，时常走神，爱搞小动作，回家后也不能按时完成家庭作业，学习成绩每况愈下。小明究竟是顽皮好动还是多动症？焦急的妈妈A：广东省人民医院儿童少年心理行为研究室主任、主任医师戚元丽表示，儿童好动是天性，他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界，而顽皮好动只...
　　虽然斯坦纳是以8岁的孩子举例，但他讲的道理也适用于幼儿期的孩子。当我在爱默生学院学习早期教育时，老师要求我们不仅要学习幼儿期孩子的特点，还要学习童年期和青少年期孩子的特点，因为人是不可分割的整体，既是同一时间，身体各部分相互联系的整体，是身体、心理、精神相互联系的整体；又是不同时间、一生的整体，2岁、12岁、22岁、32...
当孩子生下来后，我们可以发现，在他的小屁股上或者腰背部，有一块青灰色的记。这块记与周围皮肤分界明显，用手按压时也不会退色。这种青记是一个种族的标志，我们黄种人大多在出生时就被打下天生的烙印。一般情况下，当孩子上小学前，这块青记就会自行消失。还有一些小宝宝出生时，眼睑甚至眉间会长有红记。用手按压的时候，红色会减退，但一放...
　　　　学龄前是孩子的黄金时代。上小学以后，孩子可能就要告别无忧无虑了——学习压力开始来了，面对的挑战更多了，父母的期望值更高了，能自由支配的时间更少了……　　所以，孩子7岁前的生活真的须好好安排和筹划。　　在你看来，有哪些事情是7岁前不可不做、不可不体验的呢?它们能让孩子的童年不留下遗憾，或是让孩子的未来更美好。...
幼小衔接是幼儿园大班的重要内容。每年三月份，我市各个幼儿园都推出多种形式的幼小衔接活动。今年3月11日晚，温州市第一幼儿园采用了全新的形式，一改过去一个专家对着一班家长的讲座，而是邀请了4位知名小学教师在现场和家长进行互动，有意思的是，这4位老师的孩子也都刚经历过幼升小，对幼小衔接有着许多切身体会。同时，现场会还邀请了...
孩子应该掌握那些知识
我是山东滨州市，今年我的孩子准备上一年级，幼儿园里也可以进行学前培训，这两天在报名，我老公死活不让孩子去，说是好不容易在家放假，上什么学前培训，可是每个孩子都去的呀，别的孩子都去了，我的孩子不去培训，上来小学会不会跟不上学习。不知道有没有学校的老师帮我解答一下。学前培训
马大夫:我女儿得散粒肿有一个多月了,当时是右眼皮偏外里面长了一肿块,睁眼看不出来,闭眼能看到,到医院说要做手术,我当时考虑孩子太小就没做,现在眼部肿块已向下突出出来,是紫红色,在其旁边又长了一个肿块,跟一个月前一样大小,昨天上医院说那个大的不能做手术,要先消炎,给打了一针消炎针(强的松),等一个周后再做手术,并且要在外面做,要封针,能留下疤痕,我的心好痛,不知道该怎么办,不知道有没有什么办法可以控制现在这局面,不要再长了,我闺女有口气,大便一天一次,有时两天一次,挺臭.吃饭不是太好,特不爱喝奶粉,一般用小勺喂,一天能喂5-6勺奶粉.-个鸡蛋膏,6个混沌,一个苹果或其他水果,不爱喝水,能不能用中医方法给调理调理喝奶粉会引起散粒肿嘛
现在，孩子到底该不该上学前班，一直是大家争议的话题。笔者认为：上学前班不见得是一件坏事。家长在选择学前班的时候，最重要看这个学校的教师是否具有专业素质。现在学前班的教师一般都打着某某学校高级退休教师主讲，某著名幼儿心理专家主讲等等的旗号，其实这都不是主要的。笔者对他们的头衔不怀疑真假，而且高级教师他们在教学中积极、负责，管理班级也特别认真。但是他们所教对象不同，他们在学校面对的是已经受过学校课堂教育的中高年级学生，用给大孩子上课的方法去给一个刚从幼儿园出来的孩子上课，显然不合适。但是，如果让一个一直教幼儿园的老教师去教他们，也不好。为什么呢？笔者认为：没有经历过学校实际教学工作的，特别是有过低年级教学经历的教师，他们的教学质量真的不敢恭维，真是一个大糊涂带着一群小糊涂。你不要认为这是危言耸听，因为本人曾经就做过此事。我是八十年代就毕业于幼儿师范学校的学生，在单位幼儿园相安无事的工作了十几年，年年被单位评为优秀教师，先进工作者，在此期间，我有进修了小学教育专业取得了大专文凭。如果不是单位倒闭，我可能还在幼儿园里做我的幼儿老师。从幼儿园出来后，我在一所著名私立学校幼儿部做教务主任，后靠自己的努力到了小学部教一二年级的数学语文课。初教低年级的学...
我的外甥女快8岁了，别的方面都不错，就是学习不行，不爱学习。我的姐姐姐夫都是小学教师，我外甥女小的时候，他们的教育观点就是让孩子轻松成长，多玩，不让孩子从小就学习，太累。结果，上小学前，我外甥女在算术，认字方面就不如同龄的孩子。本以为上了小学就好了，但是还是不认真学习，除了学习，其他方面都全面发展，尤其是不怕生，不怯场。有个例子，就能说明这个情况：期末考试前，我姐夫的同事（外甥女在我姐夫的学校上学）偷偷的把数学试卷给我姐夫，让我外甥女早做准备，结果还是考的很差。然而，教育局的领导来听课，老师叫我外甥女回答问题，却回答的很好。这样的孩子该怎么教育呢？8岁孩子的教育问题
3个月的孩子上眼皮长了个小疙瘩怎么办宝宝眼皮上长小疙瘩
患者信息：男18岁河北唐山病情描述(发病时间、主要症状等)：头皮上长红疙瘩，严重的有脓包，还局部脱现象发。孩子太小，形象很重要，给一些确实有效的意见，我们看了很多家医院都没效果，太愁了！求求大伙了！！！想得到怎样的帮助：什么药？快速见效方法！！！曾经治疗情况及是否有过敏、遗传病史：无快！！！！！！！！！！！！急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！宝宝头皮上长红痘痘
孩子上学前应该会什么
谢谢了，我真的很担心，孩子太小了，不知会不会有什么问题？婴儿翻身摔到地板
孩子上二年级了，就是不爱学习，老师留的作业也不想写，我急了说他，他却说：我让他写作业就是给他添麻烦，嘴里还嘟囔老师不好给他留那么多作业（其实就一点儿）自己好像受了多大委屈，哭的泪眼汪汪的，急了就发狠，打自己或破坏自己的文具（最喜欢把铅笔头拜折了），有时看他那样子又怕逼出病来，干脆就不让他写了，他还说不行，就要写，几乎是哭闹20分钟写一个字的进度度过，心情好时又自己给自己找练习题做，却很少做全，只是捡好做的做了（几乎还是没做）不会的题给他讲多少遍他都发愣，好像没听又好像根本没听懂，干脆告诉我：就是不会，在我看来这题简单的就像1+1=2，只要我在家，连题都不看直接问我怎么做，问我这题是什么意思。他还总是觉得学校里什么都不公平！上幼儿园说幼儿园不好，（要求换幼儿园，没换）上学又说学校不好，（要求换学校，没换），以前在小区逢人就叫很有礼貌，现在看见熟人就躲不想说话，同学喊他他也不理，我苦口婆心给他讲道理，讲学习的道理，讲做人的道理，他也决心很大和我说好了一定改，可是转天还是老样子，反反复复，讲了改，改了讲。每天几乎如此，我的压力太大了！软硬都用上了就是不见效。求高人指教。宝宝不爱说话教案...十天内免登录
>>宝宝上幼儿园都提供什么证明，家长除了准备入园所需证
宝宝上幼儿园都提供什么证明，家长除了准备入园所需证明外这需要做些什么？
当时年龄：
宝宝上幼儿园都提供什么证明，家长除了准备入园所需证明外这需要做些什么？
家长您好，每个孩子刚上幼儿园的时候都会出现不同程度的分离焦虑，有的孩子每天哭闹，有的孩子变得不愿意与人交流，这都是很正常的，家长首先要做的就是相信老师，相信孩子能适应，正确对待孩子的分离焦虑，要知道孩子也能感受家长的情绪，如果家长过于焦虑也会加重孩子的焦虑，因此建议家长每天坚持送孩子上幼儿园，不管孩子哭闹再严重，孩子交给孩子以后就马上离开，如果您越舍不得，孩子就会哭闹情况就会更严重，另外及时与老师沟通孩子的情况，做好家园配合工作，每天准时接送孩子，让孩子感受到自己在家长心中的低位从来没有变过，并且经常和孩子讨论关于幼儿园的事情，把孩子的点滴进步都与幼儿园联系在一起，让孩子对于上幼儿园产生期待与崇拜，另外刚上幼儿园的时候可以多给孩子准备可以换洗的衣服和裤子，防止孩子因为哭闹严重而尿湿裤子，另外家长可以在孩子上幼儿园之前多陪孩子去幼儿园参观，让孩子接触幼儿园的老师和小朋友，降低孩子不安全感，也让孩子为上幼儿园有个心理准备。最后家长需要给孩子做好一定的能力准备，如基本的生活自理能力，语言交往能力、调整孩子的生物钟等!
家长您好，每个孩子刚上幼儿园的时候都会出现不同程度的分离焦虑，有的孩子每天哭闹，有的孩子变得不愿意与人交流，这都是很正常的，家长首先要做的就是相信老师，相信孩子能适应，正确对待孩子的分离焦虑，要知道孩子也能感受家长的情绪，如果家长过于焦虑也会加重孩子的焦虑，因此建议家长每天坚持送孩子上幼儿园，不管孩子哭闹再严重，孩子交给孩子以后就马上离开，如果您越舍不得，孩子就会哭闹情况就会更严重，另外及时与老师沟通孩子的情况，做好家园配合工作，每天准时接送孩子，让孩子感受到自己在家长心中的低位从来没有变过，并且经常和孩子讨论关于幼儿园的事情，把孩子的点滴进步都与幼儿园联系在一起，让孩子对于上幼儿园产生期待与崇拜，另外刚上幼儿园的时候可以多给孩子准备可以换洗的衣服和裤子，防止孩子因为哭闹严重而尿湿裤子，另外家长可以在孩子上幼儿园之前多陪孩子去幼儿园参观，让孩子接触幼儿园的老师和小朋友，降低孩子不安全感，也让孩子为上幼儿园有个心理准备。最后家长需要给孩子做好一定的能力准备，如基本的生活自理能力，语言交往能力、调整孩子的生物钟等!
宝宝入园一般情况下需要一个体检证明，这个得是幼儿园指定医院的证明，还有预防接种证，再看一下如果园里不送小朋友书包得给宝宝买一个小书包，水杯，文具等。
您好，很高兴为您解答，要是宝宝已经被学校录取了，那么准备入学通知书上面的一些准备就可以了，等开学那天带上一套换洗的衣服就可以的，另外就是最好在宝宝的书包里面放点面包，雪饼之类的
你好,这位家长朋友,很高兴为您解答.入园前,你首先要和幼儿园沟通,他们会通知你们幼儿园准备了什么,家长需要准备什么,一般幼儿园都稍有差异的.带好,体检证明和接种疫苗的册子就可以.
宝宝上幼儿园要持有户口本，出生证吧，外要准备像书包啦，笔盒等简易用品
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宝宝上幼儿园都提供什么证明，家长除了准备
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即将上小学一年级的孩子家长们可以这样做
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　　幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子尽快适应小学生活，进入状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。　　1、心理准备　　（1）对小学生的生活充满向往　　从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，一年级是小学最重要的基础，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。孩子由幼儿要变成一名真正的小学生，内心多多少少会有些紧张、兴奋，还有的孩子会期待或恐惧，因为毕竟是到一个新环境学习、生活，重新面对一群陌生的面孔――老师和同学，这都是孩子的正常心理。与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，告诉孩子这是每个孩子必然要走的一步，让孩子明确上学的目的。　　要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、对小学生的生活充满向往。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。多从积极方面引导孩子，还可以经常领着孩子到学校附近转一转，熟悉一下学校的周边环境。强化孩子对自己角色转变的意识。　　（2）学会和孩子沟通　　孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：孩子，你今天快乐吗，你今天健康吗，你今天有哪些收获，需要我们为你做什么？　　（3）关注孩子的伙伴。　　满足孩子依恋和安全的需求。依恋是孩子的基本需要，儿童未入学前依恋的对象一般是父母。进入校园之后，孩子需要在老师和同伴中找到新的依恋对象，所以父母和老师需要注意帮助孩子与小伙伴们建立良好的关系，注重对他信任感和安全感的培养。父母还要引导孩子自己解决矛盾，尽快融入新集体。当出现矛盾时，教育孩子从自身找原因，不要总是归结为对方的错误。要学会站在别人的立场想问题，能够理解别人。如果是自己做错了，就要敢于承担，能够为自己的行为负责，并且勇于改正错误。谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。　　　　（4）满足孩子交往和归属的需求。　　每个孩子都有交往的需要，交往能力决定着孩子能否顺利建立集体归属感，如果孩子的交际能力不强，或者在交际过程中受挫，就会产生无归属感的人际交往焦虑。所以父母需要在家里就培养孩子的交往能力，例如：邀请孩子的同学或或亲戚家的孩子到家里玩，变独养为群养，满足孩子的交往需求。　　　　2、健康准备　　很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。　　家长在给孩子报名前，最好带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查（相信这项工作其实很多家长都很重视，都会定期做的）。包括儿童体格发育、视（听）力、注意力状况等，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。　　如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。这么多年来，每年的新生入学都会有这样的孩子，但是家长却是不愿意正视，发现问题，正视问题，解决问题才是正道。　　3、能力准备　　（1）作息习惯的准备　　如果孩子在入学之前没有建立相关的生活习惯和学习习惯，那么，从孩子进入学校的那一天开始，他就随时处于成长的危险之中。在孩子7岁以前，尽可能不要让孩子进入所谓的&寄宿制&。　　在入学前一个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业（一开始大多情况下需由家长陪伴、引导）。　　在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。参照课表，保存：班主任、成长导师、科任老师电话、学校、学校领导的电话、Q、班级博客等。至少要有孩子班里其他2位同学父母的电话。加入班级群。在孩子&入学后&持久地关注孩子的成长细节。　　（2）集中注意力的培养　　小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。　　最典型的做法：父母和孩子说话时，用双手掰着孩子的头，眼睛和孩子离得很近，用大人的眼神把孩子的眼神镇住，同时跟孩子说：一定看着我。孩子有时会躲着大人的目光，孩子目光往哪里躲，大人的头就向哪边歪，直到四目相对。所以，父母开始一定要扶着孩子的头，和孩子四目相对看着你，迫使孩子专注于谈话。慢慢地，双方的眼神由近到远，但是父母要求孩子说话时，必须看着大人的眼睛。　　然后，父母减少动作方面的强制，从两只手摸孩子的头到一只手摸着头，再到扶着肩。接下来，逐步过渡到双方只是拉着手，拉着衣服。最后，直到无需身体接触，孩子就能目光专注地和大人说话。　　在家里，父母和孩子说任何事情时都要用这样的办法，一个星期便能有成效。除了这种外在的形式之外，父母还要经常提问孩子：我刚才说什么，你再给我复述一遍。这样孩子就不得不注意听了。　　除此之外，还有安神。在孩子休息时，父母把孩子抱到身边，用手掌在孩子的后背抚摸，从颈部沿着脊柱一直到尾椎、屁股。身体的的抚摸对孩子来说很必要，有了丰富的触觉刺激，孩子的情绪容易安静下来。面对多动的孩子、剖腹产的孩子，父母更要经常抚摸他。孩子发脾气时也是如此，父母把孩子搂抱在怀里。很快，孩子就会平静下来。　　（3）认真倾听的培养　　学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、生生之间的合作交流作准备。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。　　（4）正确的站、坐、行姿势的培养　　家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。孩子握笔姿势也是关键。刚升入一年级的孩子，我们就发现不少握笔姿势都是错误的，大家一定要重视，和老师一起共同努力帮助孩子纠正。我们现在就可以马上纠正了。　　写字操：/v_show/id_XMzA0ODE0OTg0.html 让孩子写字后累了，可以做一做。　　（5）独立意识的培养　　学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。　　（6）自我管理能力的培养　　孩子从0岁开始，就已经进入&非正式学习&的年龄。孩子在入学之前，父母要为他们提供相关的教育训练，让他们为入学做足够的准备。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。利用好小闹钟，让孩子自觉地起床、写作业等。　　在一年级，出现比较多的情况就是孩子上学经常忘记带书本，要坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西，慢慢地让孩子独立准备。这都是要训练和培养的。要提醒孩子上厕所最好在课间解决，平时就在家里试着让孩子练习，去厕所前要告诉爸爸妈妈一声，进入厕所时要先判断一下里面是否有人。再如例如指导孩子收拾书包。收拾书包对孩子来说是个细致活。家长要指导孩子合理使用书包的各个夹层空间，哪里课本，哪里放水壶，哪里放抹布，还要对照第二天的课程表，准备好课本。这些小事培养的就是孩子严谨认真的态度。　　　　（7）自主作业的习惯。　　要一开始就养成不磨蹭，有时间观念，或者可以自主时间记录。开始的几个月陪伴（不是去盯着，而是观察指导孩子的作业习惯）孩子一起写作业很有必要。（尽管一二年级上级要求是没有书面的作业，但因为目前的教材一年级的识字量太大了，估计老师和父母会达成共同的协议：让孩子自主回家练习作业。从第一天就要重视，从一年级就要抓好。）　　首先要养成孩子记对作业的习惯，现在大多数学校有家校通或Q群，老师会通过此布置，但是我在学校里反复强调老师，若用这两种方式布置作业不是特别提倡，主要是让家长了解作业便于督导孩子，学生要学会从一年级起独立记作业的习惯。之后回家写作业之前，要先解决一切琐事，去厕所、喝水、吃水果等。一旦开始写作业，就要坐在椅子上，一气呵成（在这个过程中，一定不要养成孩子磨蹭的坏习惯，最快的学生可能十分钟之内就完成了，而拖沓的孩子可能会很长时间）。　　写作业的时候，要时刻提醒孩子的坐姿，头正肩平背直脚并拢。写字做到胸口离桌子一拳，笔尖离手指一寸，眼睛离书本一尺。写完作业要检查对错，检查要仔细，孩子自己检查，但是父母要告诉他怎么检查，要先检查方法，然后再检查细节。作业检查收拾后，慢慢养成预习的习惯，明天学啥先预习，这样第二天听讲才能有针对性。学习之后，准备好第二天的学习用具，并养成读书的习惯。这样一步步做下来，孩子会很有成就感的。这些规则的明确是很有必要的。（一二年级，重习惯和基础。三年级是对孩子学习能力的总的提升，这一关过去后，孩子的问题就不会太大。）　　但这个过程中，要强调的是，未知对于孩子应该是快乐的事情，让其爱学习比学得好更重要。保护孩子的求知欲，关键在于保护孩子的好奇心和成功体验，多给孩子鼓励，不给孩子定过高指标、不压过重任务，是满足孩子求知需求的正确方法。父母对孩子学习成绩的焦虑造成了孩子的童年恐慌。许多父母在面对考试时往往比孩子还要紧张，在与我交流的的父母，近一半都是与孩子的学习相关。其实对于小学生而言，爱学习比学得好重要，小学生关键是培养良好的学习兴趣和学习习惯，当孩子面临过高的学习压力，缺乏快乐体验时，他很难对学习产生兴趣，更有可能产生厌学。　　学校老师大多不建议父母进行指导，因为父母大多采用的方法还是他自己上学时的经验，往往与老师授课思维方式不一样。如果父母就是想指导孩子学习时，建议先认真看看孩子的教材，其次要尊重孩子的特点，比如一年级的孩子还是以形象逻辑思维为主，他们对于抽象的数字和拼音不容易理解和记忆，父母就需要以更形象生动的方式来展现，或者结合孩子熟悉的事情来帮助他记忆，而不能采用强迫的满灌式教育，让孩子承受太多的压力。　　关于作业，还有一点想法，咱们中国的家长一方面比较崇拜国外的教育方式，一方面又不愿意做出很大的改变。如关于实践作业（动手制作、社会实践等），只要布置，一些家长就会抱怨或替代，这违背了其宗旨。让孩子自己去尝试、去实践。　　（8）饮食习惯的培养　　幼儿园往往有加餐、点心时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。午饭现在基本都是在学校食堂吃，要锻炼其集体生活。教会孩子吃饭也很重要。上小学后，很多孩子仍然不会自己吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间。　　4、物质准备　　家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。书包、笔袋、铅笔等要准备朴素大方的，不要在式样上追求花哨，会分散本就薄弱的课堂注意力，还容易给孩子形成不良的攀比心理。给孩子准备一个小本子，每天记作业用。　　准备一个材质好的水壶，坚持每天给孩子带水，健康卫生。准备一块抹布，每天到学校擦擦自己的桌椅。准备一个小闹钟，每天提醒自己按时起床。然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。　　5、安全准备　　（1）训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。　　（2）与孩子一起上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意安全。　　（3）坚持关注与学校相关的新闻，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。　　（4）孩子的特异体质等一定要和老师交待清楚。　　另外提醒新父母们，政策不允许孩子早入学，是有道理的。每年都有一些父母因为孩子生日小，托人想办法入一年级，表面为孩子着想，而实际有可能起了反作用。让孩子按适时年龄上学是爱的礼物之一。相关新闻：?????
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