我个人感觉吧是因为成就感，阅读量量少的人说明他看书少，看起来也慢，从头开始一页一页读书的话就会很有压力，不知道什么时候才能看完，甚至会有点烦躁，感觉完全没有玩手机更快乐，然后注意力越来越不集中就不想看了。阅读量多的人他知道自己看过很多书，读书的过程中学到过新知识，得到过快乐，所以愿意耐心去读，看书的过程也会更加投入，看得快。那怎么获得成就感呢？我建议你可以从篇幅短小的内容开始读，像《读者》《意林》《智慧背囊》这些书，阅读门槛低，情节会比较吸引人，内容最多不超过三页，不知不觉就看完一篇，然后你就会感觉读起来很轻松，产生继续阅读的兴趣，然后一篇接一篇，很快就能读完一本书了。顺便多说一句，《智慧背囊》比一些杂志更具有阅读性，文学性更强，所以重点推荐一下。
本回答被提问者采纳大海之所以浩瀚,是因为有无数的河流注入他的身体,河流汇入大海,就要适应海的咸味、海的波澜。同样，一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化,最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司,一般需要经过一段时间的培训。在此期间,新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程,或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话,就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦,甚至很快就会跳槽。因此,新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题,解决问题,以适应新的环境。想克服这些障碍,不是没有办法的:第一，要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望,往往建基于旧有的文化观点,跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以,要随时修正自己的期望,以便适应一种新的生活体验。第二,要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方,要多聆听别人的意见,细心观察他们的行为,和抱有勇于发问的精神。第三，新员工进入一个陌生的环境工作,一定要能够给自己定好位,根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待自己,注意保持生理和心理的健康,调整好自己的心态;工作脚踏实地,做好本职工作,不好高骛远;不断学习、创新,随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神,尽快融入集体和同事中;及时归纳总结,从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发,练好基本功,抓住机遇,尽快成长起来,为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变,这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始,新人培训是一个了解职位和业务流程,配备相关知识和基本技能,以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四，新员工应摆正心态。态度决定一切,多做事,不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人,同时又给予他人支援,这样能充分利用公司资源,又能借助别人提供的基础,吸取别人的经验,很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的,求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多，而嫌你笨,多数人都喜欢你向他请教,多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己,怕分工不划算,想单打独斗,搞出点明堂来,往往是不现实的。实践是提高水平的基础,它充分地检验了一个人的不足,只有暴露出来,才会有进步。实践再实践,尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结,才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置,不怕做小角色,才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司,是迟早要跨掉的!”多么尖锐，一个不善于总结的公司会有什么前途,个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一,找个职位;第二,守紧口风;第三,多多观察;第四,保持忠诚;第五,使老板相信,你少不了他;第六,彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位,对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的,只有在努力者面前,机会才是均等的。只要不懈努力,让你的主管了解你,要承受得起做好事反受委屈,“烧不死的鸟就是凤凰”,没有一定的承受能力,今后如何做大梁?其实一个人的命运,就掌握在自己的手上。生活的评价,是会有误差的,但决不至于黑白颠倒,差之千里。太阳总会升起,哪怕暂时还在地平线下。第五，想成功就要丢掉速成的幻想,现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇,只有把精力集中在一个有限的工作面上,不然就很难熟能生巧。什么都想会,什么都想做,就意味着什么都不精通,做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会,都不是多余的。努力钻进去,兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤,行成于思,有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划,企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的,积极投入到工作中,适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手,要深入透彻地分析,找出一个环节的问题,找到解决的办法,踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系,不断的欣赏新生活,独立自主,不受文化和环境的束缚，适应公司的环境、制度、文化,磨炼自己,使自己更好地融入集体。}

2021-10-07 18:06
来源:
智慧奶奶
同龄的朵朵都会自己阅读了，可是蛋蛋除了喜欢听爸爸妈妈讲故事，别说自己读绘本了，爸爸妈妈带着都不愿意读。蛋蛋明年就要上小学了，输在起跑线上怎么办？想到此妈妈立即给蛋蛋买了许多书，想利用假期好好教孩子。
现在，许多家长都重视对孩子的早教，尤其是越来越重视孩子的阅读。许多家长从小就给孩子买各种各样的绘本、画册，让孩子读；有部分家长甚至给孩子报课外阅读培训班，家长的目的只有一个，就是想让孩子从小喜欢上阅读，并养成良好的阅读习惯。其实，教孩子学阅读也不是一件简单的事情，首先得弄清孩子初学阅读会出现哪些问题。
有些家长教孩子学阅读效果不好，主要是对初学阅读的孩子容易出现的问题不了解。智能奶奶总结自己带娃经验，又通过细心观察，总结出如下几点：
1、只看图不看文字；
2、丢三落四跳着看；
3、刚看两眼就放下。
认真对以上几点进行分析不难发现，初学阅读的孩子之所以如此，主要根源在于：一是孩子年龄小，压根就不知道如何阅读；二是因为视觉图片对孩子有吸引力，孩子对文字陌生、不感兴趣；三是孩子做事情没有定力，换句话说来说就是孩子缺乏专注力。
1、教孩子阅读要循序渐进
身边有许多家长，教孩子学阅读的时候，喜欢上来就让孩子跟着读，家长读一句让孩子学一句，教几遍之后就让孩子去读，其实这种做法并不可取。就算有的孩子记忆力好，一旦学会了，很快就会忘记。教孩子学阅读也不是太难，只要结合实际从点滴事情做起就行。
我教宝宝学阅读是从玩开始的。例如：带着宝宝玩积木，积木掉到了地上，我让宝宝捡起来，然后就引导宝宝把刚刚发生的事情说出来。在宝宝说的时候，我就用笔记在自己准备的本子上，接下来就指着读给宝宝听，和宝宝一起读，再后来就让宝宝指着读。由于是刚刚发生的事情，孩子比较熟悉，通过这种方式可以激发孩子对文字的兴趣。
随着宝宝对文字产生了兴趣，因为经常阅读又养成了习惯，后来宝宝看到绘本就拿起来叫我跟他一起读。我带着宝宝读绘本有个习惯，先把绘本故事讲给宝宝听，让宝宝熟悉内容，然后和宝宝一起阅读，宝宝认识的字让宝宝读，宝宝不认识的字我就大声读，通过这种方式的训练，我家大宝宝5岁8个月就完全可以独立阅读了，实践证明这种方法效果不错。
2、教孩子阅读要图文兼顾
细心的家长会发现，孩子喜欢绘本主要是喜欢绘本上的图片，而对文字不怎么感兴趣。因为幼儿的认知能力比较差，绘本上的图片都是色彩鲜明的，容易吸引孩子的眼球。而绘本上的文字比较繁琐、密集，孩子因为陌生看着觉得累，所以不喜欢。可见，教孩子学阅读最大难题就是读文字。
可以这样激发孩子对文字的兴趣：
有一天，我家宝宝从书架上取出一本书，叫我跟他一起读。就问宝宝拿的是什么书，宝宝看了一下封面说是“吃不到的”。我感觉不够完整，就走过去看了看，然后笑着说：上面的字你认识读出来了，下面还有两个字是什么呢？宝宝摇摇头说不知道。我翻开扉页让宝宝看图，又问宝宝：知道书名了吗？宝宝恍然大悟道：“知道啦，是吃不到的灰太狼。”顿时我被逗乐了，并指着文字对宝宝说这是“晚餐”，这本书的正确名字是“吃不到的晚餐”。同时告诉宝宝，读书不仅看图片，更重要的是认真看文字，才能知道真正的意义。
接下来，我就给宝宝讲了绘本的故事。因为晚餐的时间到了，狼的肚子很饿，想吃东西，突然发现了一只鹅，可是由于鹅宝宝太小填不饱肚子，狼就想把小鹅养肥一点再吃。鹅宝宝就利用自己的聪明智慧一次次地捉弄狼，并顺利逃出狼的虎口，最终回到了妈妈身边。
当宝宝了解到了故事之后，突然就来了兴致，于是拿着绘本就开始读了起来。读的时候，宝宝不认识的字就问我，宝宝那天一连读了好几遍，最后还绘声绘色地把故事讲给爷爷听呢。
3、教孩子阅读要培养兴趣
经常和家长们聊天发现，有的孩子喜欢读书，而有的孩子就不喜欢。为什么会这样呢？他们的区别就是两个字——兴趣。
兴趣是最好的老师，孩子对阅读有了兴趣，自然而然就喜欢阅读，就算家长不说孩子自己都会经常书不离手。相反，假如刚开始教孩子读书的时候，家长选择的方法不对，就容易破坏孩子的阅读兴趣，孩子一旦失去了兴趣便觉得读书索然无味，阅读对孩子来说也就变成了痛苦的事情。这里需要提醒家长注意的是：刚开始教孩子学阅读的时候，不仅要注意孩子的爱好兴趣点，还要注意激发、培养孩子的阅读兴趣。
4、教孩子阅读要持之以恒
小孩子注意力短暂，所以课程标准根据儿童年龄特点，把幼儿园上课的时间比小学生上课的时间设置短得多。孩子年龄小学阅读，也要根据孩子年龄阶段适当调整阅读时间。这就要求家长要挑选适合孩子年龄特点的绘本，三岁以内的孩子选择多图少文的绘本，随着孩子年龄的增大绘本的文字可逐渐增多。
总之，阅读是为了让孩子增长知识，获得快乐。刚开始孩子可能不会读、不愿意读文字，做父母的要慢慢引导，多鼓励，少批评。建议先从培养兴趣入手，家长先读给孩子听，再陪着孩子共读，最后让孩子加入一起读。读的时候要引导孩子读懂文字的意义，让孩子的眼睛在图与文字之间交替切换，只要孩子敢开口，家长就要给予赞扬，让孩子尝到成功的喜悦，让慢慢地孩子就会爱上阅读，并循序渐进地培养孩子的独立阅读的能力。孩子学会阅读，养成良好的阅读习惯会终生受益。教孩子学阅读容易，想让孩子养成良好的阅读习惯，不是一天两天的事情，要有持之以恒的决心才行啊！
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