有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的家长一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，家长根本就没给他“吃小灶”。“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？就是氛围。每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种氛围熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。不知道我们大家发现没有，那些闲暇时父母经常读书看报的家庭，子女成绩优秀的比例相对会更高。孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家庭教育的烙印。可以说，有什么样的家教，就有什么样的孩子。因此，想要培养孩子养成良好的“学习”习惯，培养孩子正确的价值观，阅读，是最为有效的手段，也是最便捷的方式。就如同作家王蒙曾经谈过读书与生活，他说：我多次想，读书最大的乐趣是什么呢？就是在书中发现了生活，发现了自己过去不理解的生活。那生活中最快乐的又是什么呢？是在生活中发现了书，某一个处境、某处风景、某一种感受，你觉得这完全应该上书，或者觉得真跟书里面所体会到的，阅读时的感觉完全一样，这是最快乐的事情。很多家长说我们其实也懂得阅读的重要性，可是不知道怎么告诉孩子。孩子喜欢什么？孩子喜欢快乐，那么我们就让读书变成一种乐趣起来就行了。学习为什么非得是“苦的”不可？学习也可以在快乐中进行，而且在快乐中进行的学习会让孩子学的更好。父母希望孩子读一些课外书籍，孩子刚开始没有兴趣，那么我们可以告诉孩子，读书的时候，我给你录下来，在网上建立一个你的专属音频节目。没准孩子就有了兴趣，等到渐渐的得到很多点赞与关注，孩子就会越来越有动力了。我们父母也要每天建立一个固定的阅读时间，读一些有益的书籍。或者可以建立一个雷打不动的亲子阅读时间，和孩子一起读书，一起分享书中的观点，讲解自己的想法等等。孩子身上有一种喜好模仿成人生活的天性，所以当家长想要孩子学习进步时，不要忙着把孩子拉到模式上，应该多创造些机会，让孩子参与进来，进而找到乐趣。无论是哪种方式，哪怕只有一种学习活动适合您的家庭，长久地坚持下去，也会产生奇效。所谓全科阅读说白了就是阅读面要广泛。国家现在为什么会特别提出要孩子们进行全科阅读？主要还是因为现在教育体系内卷太严重，孩子们把所有关注点都集中于校内课本，为了几分的差距拼命刷题，导致根本没有时间进行课外阅读。另一方面，孩子们因为知识储备少，知识面窄，思维深度不够。到高年级后就出现思考问题思维不够开阔，无法进行深入探究的情况，这就是所谓学校教你西红柿炒蛋，考试却要求做满汉全席，根本就做不来嘛。全科阅读配合双碱制度，可以看出国家的教育方向在转变。国家未来对人才的要求会越来越高，不仅要会考试，也得会思考，能创新，所以从小培养全科阅读对孩子未来是有很大好处的。首先能够开拓眼界。让孩子了解除自身和课本以外的世界，激发他们对世界的好奇心和探索欲。其次因为课外阅读提前接触数理化史地生等的启蒙，可以让他们顺利应对初高年级的校内课程。不至于每增加一门课程就感觉像到了一个异世界，迷失在盘杂的知识点中去死记硬背。最后最重要的一点，就是能够达到国家对未来人才的要求，所有的学科知识能够融会贯通。用于解决现实社会中的问题，从而带来社会变革和创新。任何学科都不可能脱离社会环境而独立存在，学科与学科之间都是有紧密联系的。所有的生物都生活在地球上，这就是地理和生物的联系。因为有了人类的社会活动，就有了历史的记载。所有人类的活动都在地球上，就是历史和地理的融和，生产活动中产生了计数，这就是数学。自然界中和人类活动中产生的现象就是物理和化学。由于历史的发展，产生了文字，从而有了文学和哲学。这就是历史、语文和道法的联系。所以。没有任何一门学科是与社会割裂而独立存在的。我们现在所学的所有知识都是先人留下的经验和积累。而我们现在所需要做的就是学习和运用前辈的经验去进行创新和改革，让社会环境更适用于人类生存，国富民强。}