角球的进攻战术有哪些　　角球进攻战术如同任意球进攻战术一样，也是易于破门得分的锐利武器之一。在组织角球进攻中，站位的基本原则是，队员分布禁区内和附近区域，力争获得更多的进攻点。下面是小编精心整理的角球的进攻战术有哪些，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　角球进攻的方式　　一、内弧线球至近球门柱或远球门柱。　　二、外弧线球至近门柱或远门柱。　　三、低平球或高吊球至近球门柱或远球门柱。　　四、短传配合。　　角球的站位　　一、以球门区近创角、罚球点和罚球区远角的三点所构成，形成进攻的宽、深度。　　二、略居第一条线之后，以便获得同伴国踢球和对方顶出的短距离球。有时角球进攻中根据战术需要，角球区附近也站一名队员，他或为短传配合或为诱惑防守者，分散中路防守的注意力。　　进攻人员安排　　1、 在对方的小禁区的前中后三点各布置一名球员，在罚球前可在负责区域进行穿插跑动，球罚出来后要负责自己区域的抢点进攻;　　2、 对方禁区内中路安排二名冲击力强的球员进行　　扩展资料：其他进攻战术　　1、长传配合角球战术　　这种战术是直接罚向球门区的角球都是带有向球门旋转、速度较快，这样的罚球对球门的危险很高。当球快速并带有旋转的发出时，守门员与防守队员很难准确判断球的落点，无法选择好的防守位置，这就有利于进攻方可以将训练时的战术发挥出来，更容易破门得分。可以简单的将角球发出的落点分为三个点，前点、中点和后点。　　2、短传配合角球战术　　这种战术是在进攻方罚角球的时候，将球传到球门区内接应的队员脚下，队友接球后通过个人技术突破或者利用传球配合来完成射门。这种战术可以制造禁区内的混乱，打乱防守阵型伺机取得进球。但是短传角球有一弊端，因为短传配合角球需要经过配合和传递后才能发起有效的进攻，那这就延长了进攻的时间，在队友选择包抄站位的时候，对方就更有充足的时间来进行防守站位，形成防守阵型，这样就不利于本方队员抢点进攻。　　所以短传角球战术一般是在防守方回防不及时防守站位不合理的情况下快速发出的，通过球员之间的配合在禁区内破门得分。但是这种战术对队员间的配合跑位要求很高，所以在平时训练中要经常的练习，队员间相互沟通配合默契才能在比赛中见到成效。　　3、“长传+中路包抄”进攻战术　　这种战术虽然很平常，但是不同的球队就会打出不同的效果，例如相对较弱的球队在比赛节奏和传球连接过程中相对慢一点，那么长传到角球区附近队友中路包抄时跟进速度也就相对较慢，或者是队友已经从中路插上包抄，长传的队友因为个人能力却没有把球罚到队友所在的位置，那么进攻也就没有成效。强队就相对好一点，由于练习的次数与个人能力的不同，达到的效果也就不同。所以“长传+中路包抄”进攻战术随着防守和客观因素的变化而改变，其中根据球员跑位的不同，也可以变换出很多不同的战术。　　4、“近点掩护+中路包抄”战术　　这种战术一般为罚球队员直接将球传向中路禁区附近，传球方式以高吊内弧线为主。接应队员根据制定的任务来进行跑位，1位或2位球员进行逆向跑动的方式，主要目的是吸引防守队员，为中路包抄的队友减小防守压力，打乱对方的防守阵型。同时，中路包抄的队员进行顺向跑动的防守，在队友吸引防守队员注意并且制造出射门空挡的时候抢点传球或进行射门。　　5、“短传配合+中路包抄”战术　　这种打法的成功取决于球员身高有没有明显优势，球员身高有优势那就可以让罚球队员加大传球的角度和速度，充分利用本方队员的优势，这样进攻队员也有了更多的选择来进行跑位。这种战术的选择是在连续长传角球没有对球门形成威胁的情况下所使用的战术，这种配合的运用需要队友间配合默契。进攻发起为短传配合，球的路线为低平直线。　　6、“中路配合+近点插入”进攻战术　　这种战术的进攻发起为角球直接传中，传球方式以高吊外弧球。抢点的球员分为三个部分，第一部分由1到2名队员采用提前顺向跑动的方式，目的是吸引防守队员并抢后点或第二点。第二部分由1~2名球员采用顺向跑动的接应方式，目的是直接抢点射门或传球；第三部分由1到2名球员采用延时逆向跑位的方式，目的是抢前点射门。【角球的进攻战术有哪些】相关文章：足球进攻战术04-15角球的防守方法有哪些04-29拳击的实战战术有哪些03-31跆拳道的战术有哪些04-14散打的实战战术有哪些04-29羽毛球有哪些战术03-17CF黑色城镇A点小道进攻战术讲解04-22乒乓球的发球战术有哪些04-20NBA2006有哪些实用战术03-30}

论我国竞技体育资源的行政区分割及其战略性整合马志和计划经济体制下,我国采取了政府主导发展竞技体育的管理体制,在特定的历史时期保障了竞技体育事业的快速发展,但是也由此形成了以行政区为单位的竞技体育资源分割的格局。在建立与完善社会主义市场经济体制的新时期,必须引入市场机制配置竞技体育资源,政府明确自身的职能,逐步退出微观体育管理领域。2004年01期
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中国中文核心期刊第四次评定已出结果《山东体育学院学报》首次进入全国中文体育类核心期刊本刊编辑部2004年01期
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国外体育全球化研究现状、问题及启示吴贻刚运用文献资料分析法对国外学者研究体育全球化的现状与未来面临的课题进行归纳、分析和评价。集中讨论国外体育全球化研究所关心的体育全球化意义、含义、特征、体育媒体全球化、民族国家体育发展与全球化等五大课题,提出未来我国体育发展在体育全球化进程中可能面临的问题。2004年01期
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我国小康体育的现状及走向——以大众体育为背景的研究曹原国家统计局统计指标显示,截止到2000年,我国人民生活水平已实现了小康初始水平的94%。运用文献资料法、实证分析法对在此影响下形成的以大众体育为背景的小康体育进行研究。结果显示:目前我国每周参加1次以上及3次以上体育活动的人口占总人口比例低于发达国家,但接近中等发达国家水平。体育消费总体水平偏低,东部与中、西部差异明显。体育参与率和体育消费在我国东部和中、西部地区之间,城市和农村之间以及同类地区大城市与中、小城市之间存在着不均衡现象。2004年01期
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儒家养生思想辨析谢惠蓉儒家养生思想是儒家基本学说的折射,反映了儒家对生命的价值和对养生的目的、意义等的认识。其特点是重精神而轻形体,重理论而轻方法。它把养生纳入了伦理教化的轨道,对传统养生理论体系产生了深远的影响。2004年01期
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模拟高住低练对优秀游泳运动员身体成分和物质代谢的影响田中,李卫平,许豪文,康凯,郑曼丽,秦美琴,魏红,张守正以12名山东省游泳运动员为实验对象,分为模拟高住低练组和对照组,利用低压舱研究模拟高住低练对身体成分和物质代谢的影响。研究发现:模拟高住低练组除体脂重量外,体重、瘦体重、肌肉重量、肌肉蛋白均显著低于实验前(P<0.05),对照组体重、瘦体重、肌肉重量、肌肉蛋白、肌肉水分、体脂重量实验前后均无明显变化;模拟高住低练组除血清尿素明显升高外(P<0.05),其他指标无明显变化,对照组血清尿素、游离脂肪酸、甘油三脂、总胆固醇实验前后均无明显变化;实验后对照组和模拟高住低练组血清睾酮都稍有升高,对照组血清皮质醇明显降低(P<0.05),模拟高住低练组皮质醇无明显变化。结论:模拟高住低练可明显降低体重,肌肉丢失和肌肉蛋白的减少是体重下降的主要原因,高浓度的血尿素表明模拟高住低练可促进蛋白的分解,而蛋白分解作用的增强可能与较高浓度的皮质醇有关。2004年01期
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普通高校体育场馆、设施、器材配备建设改革刘官元,郭礼新时期我国普通高校体育领域,外部向着开放性、社会性方向发展,内部工作领域在拓展、服务对象在扩大,新《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的颁发、体育课程改革全面向素质教育深化。分析了这种变化对我国普通高校体育场馆、设施、器材配备环境的影响,认为当前我国普通高校体育物质环境已不能适应变革时期高校体育新的需要。普通高校体育领域应当深刻了解、认识这种变化,积极改革,适应这种变化。并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作思路。2004年01期
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运动与氨代谢关系的研究进展郑陆,沈东颖,高丽,李晔运动中机体氨代谢增强。氨的主要来源:短时间高强度运动为骨骼肌的嘌呤核苷酸循环,长时间力竭性运动主要与骨骼肌大量摄取支链氨基酸有关。运动强度递增及长时间力竭运动,骨骼肌产氨增多。短时间力竭运动血氨与血乳酸的浓度呈正相关。运动性疲劳的产生亦与运动后高血氨水平密切相关。因此,血氨可以用作评定运动负荷的强度和量度、运动员机体的机能状态、疲劳程度及运动训练程度的有效指标。2004年01期
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新疆锡伯族成年人城乡男女身体机能与全国指标比较分析杨俊敏,蔡啸镝通过抽样调查新疆1500名锡伯族成年城乡男、女身体机能4项指标的测试、分析,揭示新疆锡伯族成年人的身体机能的变化规律、发展趋势,城乡与全国指标差异及其原因等,为研究锡伯族成年人机能变化规律和制定各项体制评定标准提供科学数据。2004年01期
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有氧耐力运动对老年人免疫功能的影响杨瑾,熊正英老年人随着衰老免疫功能下降,体内T淋巴细胞、B淋巴细胞、免疫球蛋白、自然杀伤细胞等均发生变化,适量的有氧耐力运动可以改善老年人机体免疫功能。2004年01期
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我国男子100m跑训练误区的探讨尹小波运用文献资料、比较分析和数据分析方法,对我国男子100m跑训练中指导思想、训练科学化以及短跑训练宏观整体化研究等方面存在的误区进行分析和探讨。为我国短跑训练提供有益的借鉴。2004年01期
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影响武术运动员主动练习因素的调查与分析薛宝利,房莹莹采用问卷调查法,探寻当前影响武术运动员练习主动性的若干因素。研究结果显示,各因素的影响程度不一,其中,教练员的能力、情绪、态度,竞赛环境和人际关系是较为主要的因素。2004年01期
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对推铅球滑步双支撑阶段的认识耿岳,宋广林推铅球的滑步双支撑阶段是完整动作的重点和难点之一,这一阶段起着承上(滑步)启下(最后用力)的作用。通过对背向滑步推铅球滑步双支撑阶段的分析得出,铅球的滑步双支撑阶段是一个衔接连贯的过程,这一阶段的动作节奏过慢或过快都将影响铅球最后用力动作,影响滑步阶段所获得的初速度。正确的动作节奏应是在保证形成最佳用力的条件下越快越好。2004年01期
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NBA优秀外籍球员的身体形态及其技术结构特征分析冯海成,王朝军通过对NBA优秀外籍球员的身高、体重、年龄等及其技术结构特征的统计分析表明,NBA不再是美国本土球员的天下,更多的优秀国际球员已具备冲击NBA的实力,今后NBA有逐渐走向多元化的趋势。2004年01期
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第14届世界男篮锦标赛3分球运用特点分析王劲松,韩卫对第14届男子篮球锦标赛中国队及参赛队3分球的运用特点进行分析,揭示了3分球的新特点,即3分球战术已成为常用战术而非特殊战术,比赛中大量运用超远投和快攻3分球。2004年01期
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现代篮球比赛节奏探讨朱长征,李志勇为控制篮球比赛节奏,提高竞技训练水平,运用文献资料、观察、逻辑等方法对这一复杂比赛现象进行探讨,影响因素主要有心理与精神因素、个人与全队的关系、队员的临场应变能力和队员战术意识的强弱等。建议从技术、战术和比赛三个层面上重视节奏的控制训练。2004年01期
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第16,17届世界杯足球决赛角球进攻战术对比分析赵宗跃,张晓磊对第16,17两届世界杯足球决赛阶段角球进攻战术的主要特征,如对角球的组织配合形式、角球的罚向区域、角球的运行轨迹等进行对比分析。指出角球进攻战术的运用更趋向直接、快速,在战术运用中对时空的争夺更为激烈,角球进攻战术日趋成熟。2004年01期
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第17届世界杯足球赛决赛阶段定位球进球分析林宁对第17届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛的定位球进球进行观察与统计,指出定位球战术在比赛中仍占据重要地位,开场和邻近结束的时间是定位球进球的黄金时段,任意球是定位球进球的主要手段,头顶球在定位球进攻中起重要作用。2004年01期
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从第37届世界锦标赛看女子自由体操技术发展新动向韩华,侯卫东,李向东通过对第37届世锦赛10名自由体操优秀选手完成的成套加分动作难度、编排连接方式及完成等情况的统计、对比与研究,发现以具有个性化特点的高难动作及连接充分发挥优势和特长,用难度稍低的动作及连接弥补、充实成套动作编排的更多完成类型,是当今世界女子自由体操发展的新趋向,而提高跳步、转体等动作及连接的完成质量,完成10分起评的动作编排,是目前众多优秀选手急切解决的问题。2004年01期
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足球裁判对比赛时间的控制杨立,吴建华,李旭天对2000欧洲杯和98-99中国甲A联赛的比赛实际时间、纯时间、中断次数、犯规与警告次数进行对比分析,指出国际、国内足球裁判在控制比赛时间和停顿方面的差距。建议国内裁判应严格控制比赛实际时间,正确使用有利原则,促进足球运动健康发展。2004年01期
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从第37届世界体操锦标赛看世界男子跳马发展趋势李思民采用调查访问、录像统计和资料研究等方法,对第37届世界体操锦标赛男子跳马比赛前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了分析研究。结果表明,高难动作的发展呈现稳定性,运动员的整体竞技水平没有明显提高,动作类型的选择呈现出集中性,运动员落地的稳定性尚有待提高。2004年01期
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丰富武术散打技术的原则与方法汝安,韦岩陆技术的进一步丰富是今后散打运动发展的趋势,也是其可持续发展的动力源泉。丰富散打技术并不是一味无限制地增加内容,而应遵循实用、难度、特色的原则,有选择地挖掘、继承、发展中华武术中的一些独特技法,并适当借鉴吸收世界其他搏击术中的优秀技术,从而使散打运动的技术水平不断提高,使散打比赛更加精彩激烈,更具观赏性和吸引力。2004年01期
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美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系俞爱玲对美国印第安纳大学健康体育和娱乐学院运动系运动训练-体育教学准备专业课程体系与课程内容进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点,为我国体育院系加强这方面复合型人才培养提供参考。2004年01期
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我国高等体育专业课程设置的现状综述邢其年,牟艳,牟娜对我国高等体育专业的课程设置进行分析。根据培养目标的不同,分别对体育教育专业、运动训练专业和社会体育专业的课程设置现状进行了分析并提出了相应的对策。2004年01期
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健美操教学与大学生自我锻炼能力的培养朱瑛,丁冬升通过对大学生健美操特点、教学现状以及健美操教学对大学生自我锻炼能力培养的影响等方面的分析,介绍了在健美操教学中培养大学生自我锻炼能力的措施、方法和重要性,使大学生掌握科学的锻炼方法,提高锻炼兴趣,为终身体育锻炼打下良好的基础。2004年01期
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我国当代体育教学原则体系研究综述崔宗祥,赵晚霞运用文献资料法对新中国成立以来我国体育理论界有关体育教学原则体系的主要成果进行综述,分析了该体系整体发展脉络、原因及其指导意义。认为现代体育教学原则体系应根据现代体育教学的特点、发展趋势从整体、综合的观念出发构建。2004年01期
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健康第一、终身体育、素质教育与体育教学舒盛芳,沈建华分析了健康第一、终身体育、素质教育的产生、发展及其对体育教学的影响。健康第一、终身体育与现代教育学理论是位于同一层次上的关系,素质教育与健康第一、终身体育、现代教育学理论是属于包容与被包容的关系。研究指出,健康第一、终身教育是体育教学实施素质教育的根本指导思想。2004年01期
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第5次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第15届全国体育院校学报研究会年会会议纪要2004年01期
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lee007
2023年11月06日 19:30172
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角球是足球比赛中一个重要的战术环节，既可以成为进攻的机会，也可能成为防守的隐患。了解并掌握一些角球技巧，对于球队的成绩起到至关重要的作用。本文将从攻守两端的角度出发，深入探讨角球技巧的各个方面。1.角球的基本原理与意义：角球是指当对方门将将球出界时，由进攻方在边线附近进行的一次定位球。角球不仅仅是一种固定战术，更是一种机会和威胁。它可以为进攻方创造得分机会，同时也会给防守方带来不小的威胁。2.角球进攻策略：进攻方在角球时可以选择多种策略，如短传、长传、直接射门等。短传可以打乱对方防线，创造空档机会；长传可以寻找高个子球员争顶头球；直接射门则是一种冒险的选择，但成功率较低。3.角球进攻的套路：进攻方常常会事先设计一些套路，以期在角球战术中取得优势。比如人墙离开、分身术、分散防守队员等，都是常见的角球进攻套路。4.临场判断角球战术：在比赛中，进攻方需要根据对方的防守情况来灵活调整角球战术。如果对方高度优势明显，可以选择短传策略；如果对方人墙较密集，可以考虑长传或直接射门。5.角球防守的重要性：防守方在角球时同样扮演着重要的角色。防守方需要组织好防线，密切盯防对方的进攻球员，并采取适当的战术防守措施。6.角球防守策略：防守方可以选择人盯人防守、区域防守或混合防守等策略。这些策略各有利弊，需要根据对方进攻特点和自身防守能力来进行选择。7.角球防守的注意事项：防守方在角球时需要密切注意防守位置，及时做好人员调整和补位。同时，还需要注意对方的套路和配合，以便迅速做出反应。8.角球的篮板战术：在角球进攻或防守中，篮板战术是一种常见且重要的技巧。通过篮板战术，可以在争顶头球时占据有利位置，增加得分或防守成功的机会。9.角球战术的时间窗口：角球战术的时间窗口往往很短，需要球员们快速反应和适时决策。熟悉角球战术并加以训练，能够帮助球队在有限的时间内取得更好的效果。10.角球技巧的必备训练：要想掌握角球技巧，必须进行系统的训练。包括定位球传接、争顶头球、篮板战术、套路配合等多个方面的训练内容。11.角球技巧与球员身体素质的关系：良好的身体素质对于角球技巧的掌握至关重要。身高、弹跳力、速度等都会对争顶头球、射门等技巧产生重要影响。12.角球技巧的综合应用：角球技巧不仅仅在角球时能发挥作用，还可以在其他定位球和比赛中的一些特殊情况下起到作用。球员们需要根据实际情况灵活运用角球技巧。13.角球技巧的风险与潜在威胁：角球技巧的使用也伴随着一定的风险和潜在威胁。不当的角球战术选择和执行可能会导致失球或失去进攻机会。14.成功案例：经典角球进攻战术回顾：回顾一些经典的角球进攻战术，如德国队的篮板战术、西班牙队的短传配合等，可以为球队提供宝贵的借鉴和启示。15.掌握角球技巧，攻守两端的秘密武器：角球技巧是足球战术中的一项重要内容，掌握好角球技巧对于球队的进攻和防守都至关重要。通过不断训练和实战经验的积累，球队可以在角球中获得更多机会，并有效地防守对方的角球进攻。
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