多特儿童专注力
2021-01-22 18:10二月的寒假即将开始，孩子们的假期被满满的作业包围着。很多家长反映：寒假作业堆积如山，但孩子写作业速度却如同沙漏，磨磨唧唧，玩1小时写1分钟，这速度半年也写不完！
不仅仅 寒假作业如此，平时写作业也没少让爸妈操心。许多人常常有深夜被老母亲（老父亲）催作业的怒吼吵醒的经历···
作业磨蹭拖拉、不主动、不积极，是很多孩子的通病，家长一直催促没有用，找到原因对症下药，才能让孩子主动积极地完成作业。那么孩子为什么作业磨蹭，总是不够主动呢？
原因一：故意磨蹭
家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大
平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会“伸出援手”，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易“放飞自我”，习惯性的依赖于家长的帮助，缺乏自主性。
有的家长在监督孩子写作业时，经常在旁边唠叨和责骂。例如：“别磨蹭了，能快点嘛？”“这道题怎么会是这个答案？你能不能动动脑子”等等，家长坐在旁边本身对孩子来说是一种【压迫感】，孩子要“小心翼翼”的做作业，同时伴随着批评会让孩子产生逆反心理，对待作业的态度会更加消极。
对策一
适当放权，锻炼孩子的自主性，让孩子保持良好的学习心情。
家长可以对孩子适当放权，告诉孩子“写作业是你自己的事，你需要对自己的事情负责，如果没有完成，你要自己和老师解释并接受惩罚”。让孩子学会承担结果，观察孩子的情况。
同时家长可以和孩子一起制定学习和写作业的计划，包含：完成时间，完成的质量等。将作业按难度拆分，从易到难，逐个击破，建立孩子的自信心，当孩子顺利完成作业，家长要积极正面地鼓励，及时强化肯定。
原因二：不会管理时间
时间和规则感弱，缺乏条理性
孩子的时间观念相对模糊，他们不清楚看动画片、写作业、吃饭要在多长时间内是合理的，作业时就相对任性，没有节奏、条理，一会儿写这个、一会儿写那个，一会儿又去看电视。
对策二
潜移默化，融入生活的方式建立孩子时间观念。
学会用小闹钟
给孩子配备一个小闹钟或小计时器，帮助他设定一个做作业时间。例如：和他商量好，由他决定，语文作业大致需要20分钟，设定好闹钟后离开，当闹钟响起时他会明显的感觉到时间的长短。
时常培养时间观念
在日常的家庭活动中，家长可以通过一些细节，来潜移默化培养孩子的时间观念。比如：“你刚刚玩积木花了10分钟”，“你要在5点前完成你今日的语文作业”，“我们要在15分钟内吃完饭”等等。孩子的时间观念，不是一朝一夕就能建立，需要父母长时间的引导培养。
原因三：基础能力不足
专注力弱，学习效率低
专注力不足的现象表现为：坐不住、开小差、小动作多、容易被外界吸引、写字速度慢、阅读理解吃力、畏难情绪重等等。这些现象直接影响孩子的学习效率，所以专注力不好的孩子，写作业拖拉且作业质量低。
专注力是 大脑的认知过程，也就是人在思考和做事时最先决的条件。
人类的大脑发育越成熟，学习和做事效率越高，质量也越高！
许多孩子专注力不足，其实是因为孩子的大脑发育不足，没有达到同龄人的水平，所以才会出现与班上同学相比，阅读慢，理解弱，成绩差等现象。
对策三
了解孩子大脑认知能力水平，培养孩子专注力。
首先家长需要先知道孩子的专注力【真实水平】如何？只有知道孩子哪些地方强，哪些地方弱才可以“对症下药”并且“药到病除”。
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其次，给孩子创设一个专注学习的环境，培养孩子的专注力从小事做起。
尽量减少无关刺激的干扰
在孩子学习桌范围内不放置任何与学习不相关的东西，除了书本和学习用品外，让孩子知道学习桌就是专门学习的地方，培养专注意识。
在孩子投入地活动时不打扰他
不要在孩子认真做任何事情时打扰他，例如：他在专心的画画，家长不能频繁的进来“嘘寒问暖”，这样会破坏孩子专注的习惯。
看电视的时间不宜过长
看电视属于【被动专注】，孩子被画面吸引而专注，时间久后，孩子的【主动专注】意识会降低。
保证睡眠
保证足够的睡眠质量，是专注学习的基础物理条件，只有休息足够才可以全神贯注的投入。
第三，在家陪伴孩子做一些专注力游戏，辅助培养专注力。
舒尔特小游戏
按照从1—25的顺序，用最快的速度逐个点击数字，计算用时，用时越短越好。
锻炼孩子的 视觉稳定， 视觉分辨， 视觉加工速度和 手眼协调能力。
▲获得方式：关注【多特每日家长】——公益课程——专注力小游戏。
捡豆子
拿出一个盘子，放上黑豆、绿豆、黄豆等三种豆子，小朋友先用右手的大拇指和食指（增加触觉的体验），一颗一颗挑选出黑豆，放到另外一个盘子里，大人可以和孩子比赛，大人挑黄豆。可以计时，每次挑完的时间。每天挑选一到两次，如果速度变快，可以改换成左手挑选（促进右脑发育），到后面左右手同时挑选。在后面用筷子夹小豆子，一次夹一颗。
原因四：感统失调
感觉统合发育不足，协调性弱
感觉统合包含：前庭觉、本体觉和触觉，它是孩子成长发育的生理基础，也是孩子认知能力发展的基础。
感统能力弱的孩子，精细动作的发展和肌肉耐力不足，会导致孩子出现坐姿不良、坐不住、写字慢等问题，影响孩子的做作业效率和积极性。
对策四
锻炼大肌肉和小肌肉，提高孩子生理基础能力。
小推车
家长选择一个安全的空地，让孩子双手撑地，家长拉着孩子的脚踝处，推着孩子用手向前走。这项游戏可以锻炼孩子的腰腹肌力、手指手腕肌力，训练一段时间，对孩子保持坐姿和写作有一定的帮助。
竹节跳
家长坐在地面，伸直双腿不断开合，模拟竹排，孩子根据家长的口令节奏，进行开合跳。要注意节奏，防止踩到、摔倒。
倒爬
选择一个安全的空地，家长和孩子腹部朝上，双手背后撑地，手脚横着向前走，走的过程中，屁股不能着地。
更多有趣的亲子感统训练方法，可以关注【多特每日家长】，进入21天专注力训练营获得训练视频。
从上述的综合因素可以看出，孩子作业磨蹭的主要原因：
1.家长的过度监督，让孩子产生了依赖；
2.缺乏时间观念，作业没有节奏、条理；
3.专注力不足，大脑认知加工功能不完善；
4.感统能力弱，大肌肉小肌肉发育不足。
想让孩子提高学习效率，提升基础学习能力
不仅需要家长日常的积极参与和配合，
还需要给孩子 持续有效的专业训练！
中科院心理所张莉教授曾在讲座中官宣：
多特是中科院心理所唯一
针对儿童专注力训练项目的合作机构。
多特儿童专注力作为
中科院心理所成果转化基地，
拥有系统权威的课程体系，
以及实力雄厚的师资团队，
能有效提升儿童的专注力，
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孩子光想玩不想写作业怎么办
孩子总想玩。这是每个孩子的天性使然，是再正常也不过的现象了。不想写作业先要找到孩子不想做作业的原因，帮助孩子制定一个合理的计划，慢慢养成学习的好习惯。孩子光想玩不想写作业怎么办？1、家长首先要改变态度督促孩子写作业是被动的做法，容易让孩子产生是为老师和家长写作业的错误思想，要和孩子做朋友式的交流，了解孩子的问题在哪里，根据孩子的性格，帮助制定放学回家的学习计划，一定要给她留出玩的时间，尊重孩子的天性。如果孩子为玩而应付作业，可以适当减少玩的时间以示“惩戒”，待孩子改观后再恢复原来玩的时间。2、激发孩子的学习动机人确实需要外界的力量来帮助自己控制自己的行为，比如老师和父母的批评鼓励，学校班级的规章制度，但当一个人习惯于被管理，一旦到了假期无人管理时，孩子就会失去了自我约束的力量，所以，最重要的是要激发孩子的内在学习动机，让孩子内驱力慢慢强大起来。3、为孩子的学习提供持续动力为孩子的学习提供持续动力，在帮助孩子学会自律的过程中，可以引入奖惩机制，如果设计得巧，就会起到事半功倍的作用，注意要奖励过程，用加分的形式，分数累计到一定程度，可以得到什么奖励。4、给孩子适当的焦虑适当激发孩子的焦虑感，适当的焦虑和压力，是有助于孩子集中注意力，好好学习的，可以找一个和他成绩差不多的或者稍微高一点的同学做竞争目标，今天没完成作业，就设想被那个同学超越了，今天完成作业了，就超越了那个同学。5、正向环境引领家长的一举一动都在影响着孩子。潜移默化的作用不容小觑。所以当孩子不想写作业，只想玩游戏时，家长先自省，你下班后如何利用的自己的时间。《孟母三迁》告诉我们为孩子选择好的成长环境是教导孩子成长成才最好的方式和方法，每个孩子的成长活动都与他所生活的环境“息息相关”。父母及其成年家长对未成年孩子、家庭成员之间相互影响成长所进行的教育互助活动。6、加强家校联系，共同监管家长和老师互通信息，准确掌握孩子的学习情况，精准对症下药。平时，家长询问孩子学习情况，只是简单的问读没读书，没有深入检查，容易被小孩蒙骗，这样几次之后，小孩认为：不读书也能混过关。因此，家长要深入了解孩子的学习情况，批评教育同样要有具体的原因，不能笼统说教，不然孩子不服气。7、和孩子一起制定学习计划和孩子一起制订可行的学习计划。定计划，是最基本、最实用的学习方法，但计划一定要符合孩子的学习状况，孩子能坚持执行下去。不能是“计划计划，墙上一挂”。
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09-11 07:20
孩子光想着玩不想写作业怎么办
小孩子都有童心，光想着玩不想写作业是很正常的现象，家长不能放任不管，但是管也要注意把握好方式，千万不能责骂孩子，责骂不仅解决不了问题，还会引起孩子的逆反心理，增加解决问题的难度。孩子光想着玩不想写作业怎么办？1、父母要加大督导力度。面对孩子贪玩不爱写作业，作为父母必须要加大督导力度，在父母的督导下让孩子将精力和心思放在学习上，从而有效的帮助孩子改掉贪玩的坏习惯，从而让孩子养成爱学习的良好习惯。2、提升孩子们在学习上的成就感。如果一个人在某件事情上获得了成就感，并得到了赞扬，那么他们便会在这件事情上更加努力，尤其是渴望家长夸赞的小孩子，家长的夸赞往往会让孩子们更加热爱学习。不过这里所说的夸赞可不是直接进行口头上的夸赞，父母们应当在孩子们展示了自己的学习成果之后进行夸赞以及适当的鼓励，这样孩子便会获得在学习上的成就感。3、适当的给孩子制造学习障碍。孩子们都喜欢反着干，基于这一点，家长们便可以想出一些办法了，比如妈妈们可以设置学习时间，规定孩子们在某个时间必须睡觉。假如这个时候的孩子们还没有完成学习任务，他们一定会对自己还没有完成的东西念念不忘，如此也可以培养孩子们的学习兴趣，让孩子们觉得学习是一件有趣的事情。4、经常改变孩子的学习环境。如果经常待在一个环境中工作学习，人们难免会产生厌倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，经常让他们在家里做作业，他们便会觉得这很无聊，这时父母们可以考虑换个地方让孩子写作业，比如父母们可以带孩子去图书馆、公园等地方，如此孩子就会产生新鲜感，学习效率则会更高。5、榜样的力量。己所不欲勿施于人，要想让孩子认真写作业，首先父母自己要培养学习的习惯，孩子放学回家，要写作业，父母可以陪在身边，读读书，看报纸，也就是可以进行纸质方式的学习，让孩子感到父母学习的热情，父母是最好的老师，父母的身教就是最好的教育，如果孩子回家，只是一味让孩子写作业，父母一旁玩手机，那肯定没有任何效果，学习的氛围需要榜样引领示范。孩子光想着玩不想写作业的原因有哪些？一、孩子自身的专注力不够。在孩子的成长过程中，专注力是一点一点发展起来的，如果孩子自身的专注力不足以支撑着他们认真地写完作业，那么孩子在写作业的过程中就会表现出一些与学习无关的举动，比如说贪玩。与此同时，孩子受到环境刺激干预时自身的专注力保持会更差一些。二、父母的过度干预。在孩子学习的问题上，如果父母干预度过高，很容易让孩子产生“自己是为父母而学”的错误认知。当孩子产生这样的错误认知后，他们便会在学习上缺乏动力，孩子也很容易出现被逼迫的心理，自然对于作业就会心生反感。三、孩子对于写作业不感兴趣。如果孩子对于作业的内容不是很感兴趣，同时作业又有一些难度，那么孩子很容易会被畏难情绪所裹挟，这就使得孩子在写作业的时候容易表现出磨蹭拖延的表达。显然，游戏对于孩子的吸引力远远比写作业要高出许多。
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10-21 21:20
孩子不想写作业就想玩手机怎么办
孩子喜欢玩手机，却不喜欢写作业，家长应该怎么办?孩子写作业的问题是每一个家长都比较烦心的问题，尤其是当孩子不喜欢写作业的时候，家长们往往会的头疼。这个时候的家长要帮助孩子找到学习方法，因为孩子需要多鼓励和表扬。孩子不想写作业就想玩手机怎么办？1、提升孩子们在学习上的成就感渴望家长夸赞的小孩子，家长的夸赞往往会让孩子们更加热爱学习。不过这里所说的夸赞可不是直接进行口头上的夸赞，父母们应当在孩子们展示了自己的学习成果之后进行夸赞以及适当的鼓励，这样孩子便会获得在学习上的成就感。2、拓展社交活动多在自己家居住的地方走动，认识一些同龄的小朋友，两个人一块做游戏，忘掉这些游戏等等。在游戏中收获快乐与成长，陪同孩子一块结识更多有趣的小伙伴，大家一起玩，一起互动，一起体验成长的快乐。3、直接要求法严格要求他在一定的时间内做完作业，如果完不成明天就直接带到学校，直接告诉老师自己没有完成作业，让老师来惩罚他。如果孩子觉得家长规定的时间不合理的话，家长可以和他采用商量的办法，制定作业时间。但是家长在用这个方法的前提条件就是，不发脾气，否则不仅起不到鼓励的作用，还会让孩子出现逆反心理。4、帮助孩子找到学习方法平时还是尽量不要给孩子玩太多手机，玩多手机的孩子容易没有耐心，上课容易坐不住，没办法专心听讲。孩子作业不会，和上课没有专心听有关，多和老师沟通下，孩子上课的情况，平时提前预习学习，上课认真听，课后好好复习。这样孩子基本都会写作业。如果孩子作业教他都还是不行，你可以让他去学校请教老师或者同学，他们肯定比我们更有方法，他们讲题的思维也和我们家长不一样。孩子不想写作业就想玩手机的原因：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。４、没有是没时间规划管理能力，作业写的慢，多了就写不完，压力越来越大，慢慢的也就开始逃避了。5、就是注意力集中不起来，上课老走神，导致课后不会了，慢慢就把学习拉下来了。老师再讲的就听不懂了，失去兴趣了。孩子不想写作业的后果：1、仔细完结作业会影响心境和学习状况。作为一名学生，不完结作业是对教师的不尊重，并且也没有尽到一个学生的本分，那么每天早上补作业都会有的负面心境。到最后这种心境会影响孩子更没有学习的活跃性，更不乐意做作业，从此堕入一种恶性循环。2、孩子在学习上会遇到难题，孩子就不会想办法处理，就会对学习发生冲突的心思，孩子会由于畏难而不想写作业。3、会影响孩子的言语才能，孩子也会变得自卑和胆怯。孩子在写作业的进程傍边，会让自己的思想变得不稳定，他们会变得沉不住气，不会听教师讲课，也不会考虑标题。做题的时分就会感觉被忽视，会导致孩子对写作业发生冲突心思，进而对写作业发生冲突心境。
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05-23 17:25
孩子回来不想写作业怎么办
孩子放学回家不想写作业，家长就不要逼着孩子写作业。很多孩子之所以会出现这种情况，就是因为他们觉得自己学习是为了家长而学、写作业也是为了家长写的，不明白学习的真正意义是什么。这才是需要家长关注并引导孩子的地方。孩子回来不想写作业怎么办？1、要为孩子制定目标，并且要有明确的奖惩设施。建议家长在制定这个目标的时候，是潜移默化的，不要太明确。比如很多家长会，给孩子说，考得好有什么奖励，慢慢的孩子就会越来越多的要求。在孩子的要求上，家长也要注意甄别。不管孩子有什么要求，家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去，为自己的孩子树立一个诚信的榜样。2、家长首先要调整好心态。不要因为孩子不愿意做作业就非常着急或恼火，你的态度会对他有很大的影响，特别是妈妈的态度。陪伴孩子做作业的方式一定要让孩子接受，陪伴的方法才有效，先问问孩子是否要陪伴，如果需要就坐下来，如果孩子不需要就走开。3、亲子陪伴，树立榜样。陪伴不是要监督孩子写作业，而是陪伴在他身边，可以偶尔观察自己的孩子的状态，但是不要总是盯着他，这会让他很不舒服的，最好还是自己在孩子做作业的时候看看书，给孩子营造一个一起学习的氛围，给孩子树立榜样作用，这样孩子注意力就会更加集中。4、营造良好的学习环境。让孩子拥有自己的书桌，保持周围环境的安静，孩子做作业的时候家长千万不要看电视、玩手机，尽量要多看看书，让孩子在心理上有种得大家都在学习，自己也要跟着学习的感觉。环境对孩子影响是很大的，各位家长要谨记。5、可以跟孩子设计一套作业日程表。家长可以和孩子一块儿讨论，怎么去写作业。这样的话，就可以设计一个长期执行的日程表。设计日程表的时候，也需要清晰的把规则写下来。比如说，什么时候开始写作业？写作业之前如果要玩的话，时间最好也规定好。有这样一个长期的规划，慢慢去培养孩子写作业的习惯。6、准备一份作业完成计划本。对于孩子来说，可以按照不同的学科分条做好记录，每天孩子要完成的作业做好及时提醒。让孩子自己去对照完成的，可以打勾，未完成的画圈。慢慢的去调整。如果计划完成的话，也可以适当给孩子一定的奖励。孩子回来不想写作业的原因有哪些？1、孩子本身比较贪玩，自觉性差。写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。如果在这个过程中缺少父母有效的帮助和引导，孩子是很难自己好好写作业的。2、模仿他人。孩子之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了”。在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。3、懒得写作业。一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病，主要就是“懒”。
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12-07 17:20
三年级孩子不想写作业怎么办
三年级孩子不想做作业，最好不要生硬批评，甚至打骂，也不要讲大道理。可陪孩子做作业，陪伴是最好的教育。甚至可以和孩子一块做，比赛谁先做完，慢慢地培养孩子爱做作业的习惯，只要习惯养成了，孩子会主动的去写作业的。三年级孩子不想写作业怎么办？一、冷静沟通。如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。二、陪孩子制定作业计划。父母要带领孩子一起，制定一个具体、明确、可操作的做作业计划。例如，问孩子：你打算什么时候开始写作业，5分钟后还是10分钟后？你打算先完成哪一科作业？你的准备工作做好了吗？……然后在孩子的见证下设好闹钟，告诉孩子，时间一到就要去做作业。三、作业计划要坚定执行。虽然父母和孩子一起制定好了计划，但有时孩子会和父母讨价还价，讲条件说再玩10分钟。这时，父母的态度要温和而坚定，不能因为孩子的软磨硬泡就改变计划，要求孩子严格按计划的时间进行，否则孩子的拖延行为会越来越严重。父母要明确告诉孩子，制定了计划就要坚决执行，这也是在帮助孩子养成自律的习惯。越早做完作业，孩子就有越多可以自由支配的时间。四、科学安排作业时间。一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。五、让同学陪伴一块写。让孩子一个人孤零零地在屋里写作业，想想也是一件很难做到的事，会想其他同学是不是在看电视呀，玩电脑呀。人在屋里心在外，根本坐不住。让孩子找一两个同学来家里一块写作业，就不会出现这样的情况了。六、合适的环境。我们想让孩子主动的写作业，就应该给他们制造一个安逸的环境。当孩子写作业的时候，我们一定不要总是去打扰他们，让他们沉浸在这样的环境当中，自由自在的写作也是非常有必要的。当环境变得适合之后，孩子就不会把所有的时间全都浪费在其他没用的地方，时间久了孩子自然也就养成了主动写作业的好习惯。三年级孩子不想写作业的原因有哪些？一、父母的辅导方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作业时，轻则怒吼，重则动手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少数。父母总是认为这么简单怎么可以不会，反复教了那么多遍了怎么还是不会，于是孩子越是想弄懂的问题越是不懂了，明明会的问题却还是又答错了。二、孩子很难坚持长时间重复同一件事情。一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写，开始找各种借口，一会说要喝水，一会要吃水果，一会要去卫生间，总之有各种其他事情做。三、父母全神贯注的监督让他们有压力。大多数父母在孩子写作业的时候自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子生出逆反心理。父母越希望他们好好把作业写完，他们越是磨磨蹭蹭，因为害怕父母看到他们作业上的错误然后批评责骂，所以下笔的时候就非常害怕，压力很大，但越是紧张越是做不好。
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11-28 18:25
孩子不想写作业怎么办呢
孩子不想写作业，这太正常了！想想我们小时候上学那会，有几个想做作业的？其实不光小学生不愿做作业，中学生、高中生、大学生都不愿意做作业，家长要正确看待孩子不想写作业的事情，和孩子多沟通、多交流、多倾听孩子的想法，要找到孩子不想写作业的原因才能对症下药。孩子不想写作业怎么办呢？1、家长不使用暴力或哀求的语言督促作业。当孩子不写作业时，哀求或辱骂只会让孩子反感，觉得作业不是自己的事情，而是父母的事情，可以适当提醒，跟孩子分析利弊。2、和孩子携手制定学习计划。坐下来和孩子一起沟通，尊重孩子的想法，按照孩子的实际情况来制定学习计划。请记住：拔苗助长不可取，让孩子在学习中找到参与感和成就感才是最重要的！3、制定作业时间表。和孩子共同制定一份家庭作业时间表，且要严格遵守，给予孩子足够自我管理时间的自由，该玩玩、该学学，使之领悟到做作业的责任感。当孩子完成后，请记得适当给予赞美和奖赏，若没有按计划完成，需要其承担的责任当然也绝不姑息。4、劳逸结合。在孩子写作业时，家长可以适当播放一两首轻音乐。选择孩子喜欢听的旋律，由此让孩子真正把浮躁的心静下来，耐心思考，缓解作业疲劳，并且有助于培养孩子的专注力。当然，做作业时间也不宜过长，在此“家长君”建议：与其以1小时为单位，不如以30分钟为单位，这样效率较高，孩子记忆也比较牢固。5、与老师多沟通，适当在课堂中对孩子进行激励。低年级的小学生一般希望得到老师的认可和表扬，家长应多与老师进行沟通，如果家长工作较忙，目前的家校沟通小程序也能帮助有效沟通。鼓励的话交给老师去说。比如，当某一次作业完成质量较高时，老师的一次课堂表扬就能极大调动学生的积极性。6、观察孩子的需求，主动提出援助。有不少孩子上课时，没能完全接收老师的讲课知识，自然在做功课的时候他们就会一脸困惑，他们希望有人在旁边指点自己，这个时候，家长能否有这个能耐是一个问题，或根本没有察觉孩子的求援表情，只是把孩子单一看做是“不努力”，那孩子就会更加磨蹭了。家长们需要做的是仔细观察孩子的需求，主动提出援助，帮助孩子脱困。在这里，家长要细心一点，有些孩子非常爱面子（这也是跟家长学的），你过于明显或语句不友善时，他们会拒绝你的援助。这个时候，你的援助就表现得不经意，让孩子觉得自然是很重要的。7、让孩子明白自己的事情要自己去完成。因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。孩子不想写作业的原因有哪些？一、课外班太多。现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。二、缺乏兴趣。学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业啊，还得写。但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。三、作业太多了。现在的孩子学习压力很大，沉重的书包压弯了他们小小的身躯。为了能提升孩子的学习成绩，每科老师都会留很多的作业，那几科加起来，作业真的太多了。很多孩子觉得自己写不完，干脆也就不写了。
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11-28 18:24
孩子不想写作业怎么办最好的方法
让父母操心的事情，莫过于孩子的作业。很多的父母在辅导孩子写作业的时候，都会气的抓狂，尤其是孩子不做作业总是在玩的时候，更是让父母无可奈何。为了让孩子好好写作业，很多家长打也打了骂也骂了，但是什么效果都没有。孩子反而对作业更加抵触。孩子不想写作业怎么办最好的方法？一、合理选择写作业的环境。作为家长，对于作业内容我们无法改变，但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。也许你会说，孩子每天都在自己房间写作业啊，可总是写得很慢呢！其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间，而是客厅，这样的话，孩子一边写作业，遇到不会的，还可以问正在厨房准备晚餐的家长，当孩子没有专心写作业时，家长时不时也能督促一下，比他自己猫在房间写作业要更好哦。二、家长要给孩子营造一种好的写作业氛围。如果父母表现得很不耐烦，孩子也会受影响，思考能力也会下降。所以父母要在辅导作业的过程中保持愉悦的心情，也给孩子一个轻松的环境，这样更有利于孩子高效完成作业。另外要善于通过引导的方式辅助孩子完成作业，而不是直接告知答案，这样才能提高孩子的思维能力。家长不要一直紧盯着孩子学习。孩子一停笔思考，就询问原因，催促孩子赶紧动手。发现孩子有写错了的地方，马上指出来让他改正。一直在家长的目光注视下，孩子也会感觉到非常不自在，更无法集中注意力，专心学习。三、想办法激发孩子做作业的兴趣。当作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。如果他按时完成全部作业的话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬。当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，孩子将会更积极地做作业。四、帮助孩子制定目标。家长要帮助孩子制定一个目标。起初制定目标的时候，可以从短期开始。比如说，孩子如果不认真写作业会有什么样的惩罚。如果孩子完成得好的话，会有什么样的奖励！但是，建议家长在制定这个目标的时候，是潜移默化的，不要太明确。比如很多家长会，给孩子说，考得好有什么奖励，慢慢的孩子就会越来越多的要求。在孩子的要求上，家长也要注意甄别。不管孩子有什么要求，家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去，为自己的孩子树立一个诚信的榜样。五、把大目标分解成小目标。不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵类的作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。六、教孩子节制和时间管理。对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间，比如：告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业，那么他在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误，也能培养孩子们珍惜时间。七、陪孩子写作业。有了家长的陪伴，孩子能够更踏实地学习，精力也更集中，尤其是长期在外工作的家长们，和孩子共处的时间更是珍贵。爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写单词；在孩子学习时送上一杯牛奶，其乐融融的家庭氛围能有效地提高孩子的学习效率。
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11-26 17:52
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大家好，我是神奇麻麻木小暖！一提学习就犯困，一到玩的时候半夜都能不睡觉，这是不是大部分孩子的情况？家长最头疼的事情，就是“孩子不爱学习”，父母连哄带骗，连骂带踹，想尽各种方法，孩子还是一天到晚只想着玩。即使是很多小学阶段特别乖的孩子，到了初中后也会“原形毕露”，讨厌学习，就是想着玩。当我们把抱怨孩子不听话，不懂事儿的时候，有没有想过一个问题“到底是为什么，让孩子对学习厌恶，对游戏却兴趣很浓？”诺贝尔奖得主、心理学家、美国普林斯顿大学教授丹尼尔·卡尼曼给出了答案。通过实验丹，尼尔·卡尼曼发现，人们对一切人，事，物的感受仅取决于两点：高峰时的体验和结尾时的感受。而持续时间长短和中间好与不好的体验几乎被完全忽略。也就是说做一件事情，我们最后能记住的只有过程中最强烈的感受以及结束时的感受。这就是“峰终定律”。所以，孩子为什么不爱学习而沉迷游戏，就是因为学习给孩子带来的体验太糟糕了。孩子遇到不会的题，家长就会说“这么简单的问题都不会，上课又没听课吧！”孩子学习累了，刚想休息一下，家长就会说“就知道玩，赶紧学习去！”孩子上了一天学，刚进门，家长就催着写作业；考试考砸了，家长张口就骂孩子实在太蠢。在整个的学习过程中，充斥着唠叨，抱怨，怒吼和比较，孩子感受不到任何的高峰带来的自信，也体会不到结尾带来的成就。反观在打游戏中，孩子在打怪闯关中，不断得到奖励和反馈，在游戏结束的时候，身心愉悦的快感和精神的充分刺激带他们意犹未尽的感觉。孩子在游戏过程中，每隔几分钟会得到一个正向反馈，告诉他们做得很好，他们需要继续玩下去，才能获得更多的回报。反差如此明显，你还能怪孩子厌恶学习，热衷游戏吗？“峰终定律”已经给我们指明了，沉迷学习中的孩子应该拥有的感受，那么我们就可以利用这个原理，像玩游戏一样为孩子设计学习，去创造正向的峰值和终值。建立正面积极的峰值体验切割学习时间长时间的持续学习只会让孩子感到疲劳，专注力开始分散。而打游戏之所以不让人感到疲倦，就是它设置了很多关卡，孩子一关一关过，就会保持高度的专注力和极大的兴趣了。我们不要让孩子长时间写作业，而是要将时间切割一下，利用番茄钟，每20分钟为一关，到点儿就站起来休息一下，然后再攻下一关。减少负面体验在游戏中，孩子会不断得到宝盒，礼物，提高了游戏体验，和兴趣。在学习中，我们也要提高正面体验，减少负面体验。减少对孩子的唠叨，打骂，冷嘲热讽和催促，这只会增加孩子的负面峰值体验。将学习时间留给孩子，在学习过程中给予赞扬，鼓励，肯定，甚至可以多说说“彩虹屁”去提高孩子的学习体验。创造意犹未尽的结尾拒绝“乘胜追击”有的家长看到孩子今天学习状态不错，或者作业完成得快，马上就给孩子安排上了“妈妈牌”作业。孩子本以为自己写完作业可以玩了，一看到额外内容，顿时就泄了气。如果要留“妈妈牌”作业，就要在写作业之前提前做好计划安排，切不可因为孩子的状态好，就“乘胜追击”，给孩子打击。不在体验最差的时候结束学习有的家长辅导孩子作业的时候鸡飞狗跳，气到爆炸，于是怒吼“拉倒吧，不学了”，就此结束了孩子当天的学习。表面上看是结束了继续崩溃的状态，实际上，你就是在孩子学习感体验最差的时候突然掐断，将孩子一直留在了最糟糕的的状态中。即使在崩溃的时候结束学习，也要缓和一下自己的情绪，给孩子一个拥抱和肯定，多鼓励鼓励孩子，而不是生气的怒斥。在孩子状态好的时候喊停打游戏之所以意犹未尽，就是在打过关得到胜利满足感的时候，游戏结束了！所以，我们每天结束学习的节点也非常重要。在孩子状态饱满的时候，结束学习，会让大脑产生“不满足感”，对下次学习充满期待和向往。所以，一定要强化孩子在学习结束时的体验。我家娃每天学习完后，我们都会击掌庆祝，还会准备一些盲盒表扬卡，隔一段时间就让他自己抽一张，得到一个小奖励。孩子因此动力满满。当孩子厌恶学习，实际上并不一定是孩子贪玩，而是我们在引导孩子学习的方法上搞错了。家长不妨尝试使用“峰终定律”去改善孩子对学习的体验，因此爱上学习。【推荐阅读】想养出内心强大的孩子，家长要把这4句话当成口头禅孩子成长中的3个叛逆期，做好准备，才能避免鸡飞狗跳顺利度过孩子上初中后才发现，在这3个方面有短板的娃，学习真的很吃亏}