【导语】
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【目录】
篇1：工厂供电论文
篇2：工厂供电论文
篇3：工厂供电论文
【正文】
篇1：工厂供电论文
工厂高压供电线路的继电保护
关键词:继电保护；故障；过电流；单相接地；灵敏度电力系统在运行过程中由于自然环境的影响、设备缺陷、绝缘老化和操作不当等原因可能造成电力系统及设备发生故障或处于不正常工作状态。
摘要:本文介绍了在工厂高压供电线路中继电保护装置的作用；提出对保护装置的基本要求对常用的继电保护方式的原理、特点和使用进行探讨；最后给出提高灵敏度的简单措施―低电压闭锁。
能够说电气故障的发生是不可避免的而系统中的任何一处发生故障都可能对电力系统的运行产生重大影响甚至导致事故发生。
因此电力系统在设计和运行时要充分思考系统可能发生的故障和不正常工作状态并采取措施给予消除保证系统的正常运行。
继电保护就是保证电力系统安全运行和提高供电质量的重要措施之一。
1工厂高压供电线路继电保护作为配电系统的工厂高压供电线路电压一般为6~10kV供电半径一般不超过3km供电容量也不很大因此其高压线路的继电保护装置比较简单。
对线路的相间短路保护常采用带时限的过电流保护某些场所需配备电流速断保护在线路出现相间短路故障时继电保护装置作用于断路器的跳闸机构使断路器跳闸切除短路故障。
由于我国6~10kV系统属于不接地系统在线路发生单相接地时接地相对地电压为0其它两相对地电压由相电压升高为线电压但线路线电压的相位和大小不变不影响三相用电设备的正常运行故只需装设绝缘监察或接地保护装置在发生单相接地时发出信号提醒值班人员注意并及时处理。
电力规程规定:电源中性点不接地系统发生单相接地故障时允许继续运行2h。
单相接地故障线路不可长期运行因为如果另一相又发生接地故障就构成了两相短路产生很大的短路电流损坏电路设备。
目前工厂高压供电线路的保护主要是透过缩小故障范围或预报故障的发生来提高系统运行的可靠性并最大限度地保证供电安全的。
因此继电保护装置要有以下作用:①在系统正常运行时能完整、正确地监视设备的运行状态为值班人员带给运行依据；②如果运行过程中发生故障应迅速、有选取地切除故障保证正常部分继续运行；③当运行中出现异常工作状态时要及时发出信号提醒值班人员尽快处理。
2对过电流继电保护的基本要求短路故障是供电系统的常见故障也是危害最大的故障对反应短路故障的过电流继电保护装置的要求:1选取性:当供电系统某一部分发生故障时继电保护装置能有选取性地将故障部分切除。
也就是它就应首先断开距离故障最近的断路器而不影响非故障部分继续运行将故障的影响限制在最小范围。
2快速性:快速切除短路故障能够减轻短路电流对电气设备的破坏程度加快非故障部分电压的恢复减小对用户的影响。
保护装置切除故障的时间等于保护装置的动作时间与断路器跳闸时间之和。
断路器选定后其跳闸时间就确定了那么实现快速性的关键是保护装置应能快速动作。
3灵敏性:灵敏性是保护装置对故障或非正常工作状态的反映潜力。
通常用灵敏度系数来衡量它是根据对保护装置动作最不利状况计算而得的在《继电保护和安全自动装置技术规程》中对各种保护装置的最小灵敏系数都有具体规定。
4可靠性:当发生故障时要求保护装置动作可靠即在应动作时不拒动而不该动作时不误动。
为确保保护装置动作的可靠性保护装置的原理设计、整定值、安装调试要正确合理组成保护装置的元器件质量好系统简化。
这四个基本要求对具体保护装置并不是同等重要的对电力变压器它是供电系统中的关键设备因此对它的保护装置灵敏度要求较高轻微故障也能及时反应动作；而作为一般电力线路的保护装置则对选取性要求较高灵敏度可适当低一些有时无法兼顾选取性和快速性为了快速切除故障保护设备而牺牲选取性。
3工厂高压线路保护常用的几种方式3.1定时限过电流保护定时限过电流保护的动作时限是固定的与透过它的短路电流的大小无关动作时限靠整定时间继电器的值来确定保护装置组成如图1。
图中KA为DL电磁型电流继电器接电流互感器TA二次侧用来鉴别线路电流是否超过整定的动作值；KT为时间继电器延时元件透过它的延时来保证保护装置的选取性；KS为信号继电器是保护装置的显示元件显示装置是否动作并发出报警信号；KM中间继电器动作的执行元件驱动断路器跳闸切除故障。
其保护原理:当在保护范围内发生故障或过电流时电流继电器KA动作透过触点的闭合起动时间继电器KT经过KT的预定延时后其触点接通信号继电器KS和中间继电器KM的线圈使其动作中间继电器KM触点接通断路器的跳闸线圈YR使断路器跳闸切除故障线路而非故障线路继续运行；同时透过KS触点的通断可发出报警信号。
定时限过电流保护的具有动作时间准确整定方便动作的选取性和灵敏性易满足要求的特点但所需继电器的数量较多接线复杂且需直流操作电源投资较大；另外由于定时限过电流保护装置的动作时限是由末端向电源端逐级增大的级差一般为0.5s即越靠近电源端保护的动作时限越长且线路的阻抗也越小短路电流就越大造成的危害也大因此常在靠近电源端加装电流速断保护元件配合使用。
这种保护方式一般应用在比较重要的场所。[由好范文网www.haoword.com网友投稿]
3.2反时限过电流保护反时限过电流继电保护的动作时限与透过它的电流的大小成反比短路电流越大动作时间越短；短路电流越小动作时间越长。
在故障靠近电源端时短路电流较大动作时限也就较短。
如图2反时限过电流保护由GL感应型继电器KA1KA2构成分别接电流互感器TA1、TA3的二次侧由于感应型电流继电器本身具有时限、掉牌功能且有功率大、触点数量多等特点故省去时间继电器、信号继电器、中间继电器；另外它还具有电磁型继电器的速断功能能够实现电流速断保护。
这种保护装置无须直流电源投资少接线简单；缺点是:动作时间整定比较麻烦继电器动作误差较大当短路电流较小时动作时间可能很长快速性不如定时限保护装置。
对中小型工厂供电系统来说此种保护简单、经济因而应用广泛。
保护原理:正常运行时KA1、KA2过电流继电器不会动作其触点都是断开的断路器跳闸线圈YR1、YR2没有接通断路器处于合闸状态；当保护区内发生故障或过电流时电流继电器KA1或KA到达整定的时限后动作它的常开触点先闭合常闭触点后打开因而YR1或YR2通电动作断路器跳闸同时继电器的信号牌自动掉下给出信号；故障切除后继电器回到信号牌可用手动复位。
3.3电流速断保护电流速断保护就是一种瞬时动作的过电流保护保护元件为DL系列电磁型电流继电器动作时限为本身固有的动作时间透过它可接通断路器的跳闸回路并在最短的时间内切除短路故障保护线路。
它不带时间继电器其选取性不是依靠时限而是根据线路故障位置不同产生的短路电流不同来选取动作电流的。
电流速断保护的动作电流设定要躲过被保护线路末端的最大短路电流当被保护线路以外发生短路时保护装置应不动作；而在电流速断保护区内即使发生最小的短路电流保护装置也能可靠动作。
电流速断保护虽能快速切除故障但不能保护线路全长只能保护靠近首端的一部分线路因为当靠近末端的线路上发生的不是最大短路电流故障时电流速断保护装置可能不动作此段线路就得不到保护。
这种保护装置不能保护的区域称为“死区”保护死区的大小与系统的运行方式有关当系统运行方式从最大运行方式改变为最小运行方式时死区会增大。
由于存在保护死区因此电流速断保护不能单独使用务必配备带时限的过电流保护装置。
在电流速断的保护区内速断保护为主保护过电流保护为后备保护而在电流速断保护的死区内过电流保护为基本保护。
3.4单相接地保护3.4.1绝缘监视保护利用中性点不接地系统发生单相接地故障时出现零序电压的特点在变电所母线上装一套三相五柱式电压互感器透过配置三只相电压表和一只线电压表加电压转换开关可观察三相相电压和线电压。
有单相接地故障时电压表会指示“一低、二高、三不变”现象即接地相对地电压降低、两未接地相对地电压升高、三个线电压不变。
在电压互感器开口三角形两端接一个过电压继电器正常运行时系统三相电压对称在开口端输出的电压为零继电器不动作；当出现单相接地故障时开口三角形两端出现零序电压使过电压继电器动作发出信号值班人员根据指示逐一短时断开故障相的出线开关进行检查当三个相电压表指示值相同时则被拉开的线路就是故障线路。
该保护装置没有选取性值班人员只明白电网发生了接地故障及故障的相别而不明白接地故障发生在哪条线路上。
它适用于出线线路数目不多并允许短时停电的电网中。
3.4.2零序电流保护零序电流保护是利用单相接地故障线路中会产生零序电流的特点而构成的保护装置它适用于高压线路较多的大中型企业。
在电缆线路或由电缆引出的架空线上安装零序电流互感器它的一次侧为被保护电缆的三相导线即零序电流互感器的铁芯套在电缆外面二次侧接电流继电器。
正常运行或发生相间短路时互感器二次侧不会感应零序电流所接的继电器不会动作；但当线路发生单相接地故障时零序电流反映到互感器二次侧并透过零序电流继电器使保护装置动作发出信号。
该保护装置具有选取性应整定保护装置动作电流大于其它线路发生单相接地故障时流过本保护的零序电流。
务必注意的是电缆头的接地线务必穿过零序电流互感器的铁芯后再接地否则零序电流不穿过互感器的铁芯二次侧不感应电流保护装置不起作用。
对于架空线路的单相接地保护一般采用由三个电流互感器同极性并联组成零序电流滤过器再接零序电流继电器的方式三相电流互感器的二次电流相加后流入电流继电器但一般工厂多用电缆线路故此种方式在工厂供电中用得不多。
4过电流保护的灵敏度及提高灵敏度的措施——低电压闭锁保护4.1过电流保护的灵敏度过电流保护的灵敏度为SpIk.min/Iop.1。
其中Ikmin应取为被保护线路末端在系统最小运行方式下的两相短路电流（2）。
Iop1为保护装置的一次侧动作电流，而继Ikmin电器动作电流为Iop保护装置接线系数为Kw（相电流接线为1，相电流接线为3，电流互感器变比为Ki则Iop1KiIop/Kw。
因此按规定过电流保护的灵敏度务必满足的条件为KwIk2minSp1.5KiIop如满足上式有困难时，个别状况下，能够Sp1.2。
4.2低电压闭锁的过电流保护当过电流保护装置的灵敏度达不到上述要求时，可采用低电压继电器闭锁的过电流保护装置来提高其灵敏度，如上图所示。
在供电系统正常运行时，母线电压接近于额定电压，因而低电压继电器KV的触点式断开的。
由于低电压继电器KV的触点与过电流保护装置KA的常开触点相串联，因此只要系统电压正常，即使电流继电器动作其触点闭合，但因电压继电器的触点断开，断路器也不会跳闸。
所以设有低电压继电器闭锁的过电流保护装置，其动作电流不必按躲过线路的最（为I30的1.5~3倍）大负荷电流IL。
max来整定，而只需按躲过线路的计算电流I30来整定，当然保护装置的回到电流也应躲过I30。
故此时过电流保护动作电流的整定计算公式为KrelKwIopI30KreKi由于过电流保护采用低电压继电器闭锁后能够减小保护装置的动作电流Iop，从而提高了保护装置的灵敏度。
上述低电压继电器的动作电压按躲过正常最低工作电压Umin来整定，当然其回到电压也应躲过Umin，因此低电压继电器动作电压的整定计算公式为UminUUop＝0.6NKrelKreKuKu式中Umin—线路最低工作电压，取（0.85~0.95）UN；UN—线路额定电压；Krel—保护装置的可靠系数，可取1.2；Kre—低电压继电器的回到系数，可取1.25；Ku—电压互感器的变压比。
5结语从上世纪80年代起计算机技术、微电子技术、电力电子技术被越来越多地应用于输配电系统中技术更新、功能更强的集成电路保护、微机综合保护已成为继电保护装置的重要形式但有触点的机电型继电保护因具有经济、实用、维修方便等特点仍被广泛使用在工厂供电保护线路中。
参考文献:〔1〕刘介才.工厂供〔M〕.北京:机械工业出版社2010.附:对《工厂供电》教材中主干资料的解读透过对重点章节的段落大意归纳和中心思想的分析能够用“中小型工厂；供配电；电力负荷计算；设计；电气照明”这几个词来概括，全篇十个章节资料是以中小型工厂为讲述对象以供配电基本概念、电能供应与分配、设计计算、电气照明运行维护四大主干贯穿全书。
篇2：工厂供电论文
一、工厂供电的好处和要求
工厂供电，就是指工厂所需电能的供应和分配，亦称工厂配电。
众所周知，电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用;电能的输送的分配既简单经济，又便于控制、调节和测量，有利于实现生产过程自动化。因此，电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。
在工厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力，但是它在产品成本中所占的比重一般很小(除电化工业外)。电能在工业生产中的重要性，并不在于它在产品成本中或投资总额中所占的比重多少，而在于工业生产实现电气化以后能够大大增加产量，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。
因此，做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的好处。由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面，而能源节约对于国家经济建设具有十分重要的战略好处，因此做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。工厂供电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和生活用电的需要，并做好节能工作，就务必到达以下基本要求:
(1)安全在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。
(2)可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求。
(3)优质应满足电能用户对电压和频率等质量的要求
(4)经济供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。
此外，在供电工作中，应合理地处理局部和全局、当前和长远等关系，既要照顾局部的当前的利益，又要有全局观点，能顾全大局，适应发展。
二、工厂供电设计的一般原则
按照国家标准GB50052-95《供配电系统设计规范》、GB50053-94《10kv及以下设计规范》、GB50054-95《低压配电设计规范》等的规定，进行工厂供电设计务必遵循以下原则:
(1)遵守规程、执行政策;
务必遵守国家的有关规定及标准，执行国家的有关方针政策，包括节约能源，节约有色金属等技术经济政策。
(2)安全可靠、先进合理;
应做到保障人身和设备的安全，供电可靠，电能质量合格，技术先进和经济合理，采用效率高、能耗低和性能先进的电气产品。
(3)近期为主、思考发展;
应根据工作特点、规模和发展规划，正确处理近期建设与远期发展的关系，做到远近结合，适当思考扩建的可能性。
(4)全局出发、统筹兼顾。
按负荷性质、用电容量、工程特点和地区供电条件等，合理确定设计方案。工厂供电设计是整个工厂设计中的重要组成部分。工厂供电设计的质量直接影响到工厂的生产及发展。作为从事工厂供电工作的人员，有必要了解和掌握工厂供电设计的有关知识，以便适应设计工作的需要。
三、设计资料及步骤
全厂总降压变电所及配电系统设计，是根据各个车间的负荷数量和性质，生产工艺对负荷的要求，以及负荷布局，结合国家供电状况。解决对各部门的安全可靠，经济的分配电能问题。其基本资料有以下几方面。
1、负荷计算
全厂总降压变电所的负荷计算，是在车间负荷计算的基础上进行的。思考车间变电所变压器的功率损耗，从而求出全厂总降压变电所高压侧计算负荷及总功率因数。列出负荷计算表、表达计算成果。
2、工厂总降压变电所的位置和主变压器的台数及容量选取
参考电源进线方向，综合思考设置总降压变电所的有关因素，结合全厂计算负荷以及扩建和备用的需要，确定变压器的台数和容量。
3、工厂总降压变电所主结线设计
根据变电所配电回路数，负荷要求的可靠性级别和计算负荷数综合主变压器台数，确定变电所高、低接线方式。对它的基本要求，即要安全可靠有要灵活经济，安装容易维修方便。
4、厂区高压配电系统设计
根据厂内负荷状况，从技术和经济合理性确定厂区配电电压。参考负荷布局及总降压变电所位置，比较几种可行的高压配电网布置放案，计算出导线截面及电压损失，由不同放案的可靠性，电压损失，基建投资，年运行费用，有色金属消耗量等综合技术经济条件列表比值，择优选用。按选定配电系统作线路结构与敷设方式设计。用厂区高压线路平面布置图，敷设要求和架空线路杆位明细表以及工程预算书表达设计成果。
5、工厂供、配电系统短路电流计算
工厂用电，通常为国家电网的末端负荷，其容量运行小于电网容量，皆可按无限容量系统供电进行短路计算。由系统不同运行方式下的短路参数，求出不同运行方式下各点的三相及两相短路电流。
6、改善功率因数装置设计
按负荷计算求出总降压变电所的功率因数，透过查表或计算求出到达供电部门要求数值所需补偿的无功率。由手册或厂品样本选用所需移相电容器的规格和数量，并选用适宜的电容器柜或放电装置。如工厂有大型同步电动机还能够采用控制电机励磁电流方式带给无功功率，改善功率因数。
7、变电所高、低压侧设备选取
参照短路电流计算数据和各回路计算负荷以及对应的额定值，选取变电所高、低压侧电器设备，如隔离开关、断路器、母线、电缆、绝缘子、避雷器、互感器、开关柜等设备。并根据需要进行热稳定和力稳定检验。用总降压变电所主结线图，设备材料表和投资概算表达设计成果。
8、继电保护及二次结线设计
为了监视，控制和保证安全可靠运行，变压器、高压配电线路移相电容器、高压电动机、母线分段断路器及联络线断路器，皆需要设置相应的控制、信号、检测和继电器保护装置。并对保护装置做出整定计算和检验其灵敏系数。
设计包括继电器保护装置、监视及测量仪表，控制和信号装置，操作电源和控制电缆组成的变电所二次结线系统，用二次回路原理接线图或二次回路展开图以及元件材料表达设计成果。35kv及以上系统尚需给出二次回路的保护屏和控制屏屏面布置图。
9、变电所防雷装置设计
参考本地区气象地质材料，设计防雷装置。进行防直击的避雷针保护范围计算，避免产生反击现象的空间距离计算，按避雷器的基本参数选取防雷电冲击波的避雷器的规格型号，并确定其接线部位。进行避雷灭弧电压，频放电电压和最大允许安装距离检验以及冲击接地电阻计算。
10、专题设计
11、总降压变电所变、配电装置总体布置设计综合前述设计计算结果，参照国家有关规程规定，进行内外的变、配电装置的总体布置和施工设计。
第二章负荷计算及功率补偿
一、负荷计算的资料和目的
(1)计算负荷又称需要负荷或最大负荷。计算负荷是一个假想的持续性的负荷，其热效应与同一时间内实际变动负荷所产生的最大热效应相等。在配电设计中，通常采用30分钟的最大平均负荷作为按发热条件选取电器或导体的依据。
(2)尖峰电流指单台或多台用电设备持续1秒左右的最大负荷电流。一般取启动电流上午周期分量作为计算电压损失、电压波动和电压下降以及选取电器和保护元件等的依据。在校验瞬动元件时，还应思考启动电流的非周期分量。
(3)平均负荷为一段时间内用电设备所消耗的电能与该段时间之比。常选用最大负荷班(即有代表性的一昼夜内电能消耗量最多的一个班)的平均负荷，有时也计算年平均负荷。平均负荷用来计算最大负荷和电能消耗量。
二、负荷计算的方法
负荷计算的方法有需要系数法、利用系数法及二项式等几种。
本设计采用需要系数法确定。
主要计算公式有:有功功率:P30=Pe·Kd
无功功率:Q30=P30·tgφ
视在功率:S3O=P30/Cosφ
计算电流:I30=S30/√3UN
三、各用电车间负荷计算结果如下表:
四、全厂负荷计算
取K∑p=0.92;K∑q=0.95
根据上表可算出:∑P30i=6520kW;∑Q30i=5463kvar
则P30=K∑P∑P30i=0.9×6520kW=5999kW
Q30=K∑q∑Q30i=0.95×5463kvar=5190kvar
S30=(P302+Q302)1/2≈7932KV·A
I30=S30/√3UN≈94.5A
COSф=P30/Q30=5999/7932≈0.75
五、功率补偿
由于本设计中上级要求COSφ≥0.9，而由上面计算可知COSф=0.75《0.9，因此需要进行无功补偿。
综合思考在那里采用并联电容器进行高压集中补偿。
可选用BWF6.3-100-1W型的电容器，其额定电容为2.89F
Qc=5999×(tanarccos0.75-tanarccos0.92)Kvar
=2724Kvar取Qc=2800Kvar
因此，其电容器的个数为:n=Qc/qC=2800/100=28
而由于电容器是单相的，所以应为3的倍数，取28个正好
无功补偿后，变电所低压侧的计算负荷为:
S30(2)′=[59992+(5463-2800)2]1/2=6564KV·A
变压器的功率损耗为:
△QT=0.06S30′=0.06*6564=393.8Kvar
△PT=0.015S30′=0.015*6564=98.5Kw
变电所高压侧计算负荷为:
P30′=5999+98.5=6098Kw
Q30′=(5463-2800+393.8=3057Kvar
S30′=(P302+Q302)1/2=6821KV.A
无功率补偿后，工厂的功率因数为:
cosφ′=P30′/S30′=6098/6821=0.9
则工厂的功率因数为:
cosφ′=P30′/S30′=0.9≥0.9
因此，贴合本设计的要求
第三章变压器的选取
(1)主变压器台数的选取
由于该厂的负荷属于二级负荷，对电源的供电可靠性要求较高，宜采用两台变压器，以便当一台变压器发生故障后检修时，另一台变压器能对一、二级负荷继续供电，故选两台变压器。
(2)变电所主变压器容量的选取
装设两台主变压器的变电所，每台变压器的容量ST应同时满足以下两个条件:
①任一台单独运行时，ST≥(0.6-0.7)S′30(1)
②任一台单独运行时，ST≥S′30(Ⅰ+Ⅱ)
由于S′30(1)=7932KV·A，因为该厂都是上二级负荷所以按条件2选变压器。
③ST≥(0.6-0.7)×7932=(4759.2~5552.4)KV·A≥ST≥S′30(Ⅰ+Ⅱ)
因此选5700KV·A的变压器二台
第四章主结线方案的选取
一、变配电所主结线的选取原则
1.当满足运行要求时，应尽量少用或不用断路器，以节省投资。
2.当变电所有两台变压器同时运行时，二次侧应采用断路器分段的单母线接线。
3.当供电电源只有一回线路，变电所装设单台变压器时，宜采用线路变压器组结线。
4.为了限制配出线短路电流，具有多台主变压器同时运行的变电所，应采用变压器分列运行。
5.接在线路上的避雷器，不宜装设隔离开关;但接在母线上的避雷器，可与电压互感器合用一组隔离开关。
6.6~10KV固定式配电装置的出线侧，在架空线路或有反馈可能的电缆出线回路中，应装设线路隔离开关。
7.采用6~10KV熔断器负荷开关固定式配电装置时，应在电源侧装设隔离开关。
8.由地区电网供电的变配电所电源出线处，宜装设供计费用的专用电压、电流互感器(一般都安装计量柜)。
9.变压器低压侧为0.4KV的总开关宜采用低压断路器或隔离开关。当有继电保护或自动切换电源要求时，低压侧总开关和母线分段开关均应采用低压断路器。
10.当低压母线为双电源，变压器低压侧总开关和母线分段开关采用低压断路器时，在总开关的出线侧及母线分段开关的两侧，宜装设刀开关或隔离触头。
二、主结线方案选取
对于电源进线电压为35KV及以上的大中型工厂，通常是先经工厂总降压变电所降为6—10KV的高压配电电压，然后经车间变电所，降为一般低压设备所需的电压。
总降压变电所主结线图表示工厂理解和分配电能的路径，由各种电力设备(变压器、避雷器、断路器、互感器、隔离开关等)及其连接线组成，通常用单线表示。
主结线对变电所设备选取和布置，运行的可靠性和经济性，继电保护和控制方式都有密切关系，是供电设计中的重要环节。
1、一次侧采用内桥式结线，二次侧采用单母线分段的总降压变电所主电路图如下这种主结线，其一次侧的QF10跨接在两路电源线之间，犹如一座桥梁，而处在线路断路器QF11和QF12的内侧，靠近变压器，因此称为内桥式结线。这种主结线的运行灵活性较好，供电可靠性较高，适用于一、二级负荷工厂。如果某路电源例如WL1线路停电检修或发生故障时，则断开QF11，投入QF10(其两侧QS先合)，即可由WL2恢复对变压器T1的供电，这种内桥式结线多用于电源线路较长因而发生故障和停电检修的机会较多、并且变电所的变压器不需要经常切换的总降压变电所。
2、一次侧采用外桥式结线、二次侧采用单母线分段的总降压变电所主电路图(下图，这种主结线，其一次侧的高压断路器QF10也跨接在两路电源进线之间，但处在线路断路器QF11和QF12的外侧，靠近电源方向，因此称为外桥式结线。这种主结线的运行灵活性也较好，供电可靠性同样较高，适用于一、二级负荷的工厂。但与内桥式结线适用的场合有所不同。如果某台变压器例如T1停电检修或发生故障时，则断开QF11，投入QF10(其两侧QS先合)，使两路电源进线又恢复并列运行。这种外桥式适用于电源线路较短而变电所负荷变动较大、适用经济运行需经常切换的总降压变电所。当一次电源电网采用环行结线时，也宜于采用这种结线，使环行电网的穿越功率不透过进线断路器QF11、QF12，这对改善线路断路器的工作及其继电保护的整定都极为有利。
3、一、二次侧均采用单母线分段的总降压变电所主电路图(见下图)
这种主结线图兼有上述两种桥式结线的运行灵活性的优点，但所用高压开关设备较多，可供一、二级负荷，适用于一、二次侧进出线较多的总降压变电所
4、一、二次侧均采用双母线的总降压变电所主电路图采用双母线结线较之采用单母线结线，供电可靠性和运行灵活性大大提高，但开关设备也大大增加，从而大大增加了初投资，所以双母线结线在工厂电力系统在工厂变电所中很少运用主要用与电力系统的枢纽变电所。本次设计的电机修造厂是连续运行，负荷变动较小，电源进线较短(2.5km，主变压器不需要经常切换，另外再思考到今后的长远发展。采用一、二侧单母线分段的总降压变电所主结线(即全桥式结线)。
第五章短路计算
一、短路电流计算的目的及方法
短路电流计算的目的是为了正确选取和校验电气设备，以及进行继电保护装置的整定计算。进行短路电流计算，首先要绘制计算电路图。在计算电路图上，将短路计算所思考的各元件的额定参数都表示出来，并将各元件依次编号，然后确定短路计算点。短路计算点要选取得使需要进行短路校验的电气元件有最大可能的短路电流透过。
之后，按所选取的短路计算点绘出等效电路图，并计算电路中各主要元件的阻抗。在等效电路图上，只需将被计算的短路电流所流经的一些主要元件表示出来，并标明其序号和阻抗值，然后将等效电路化简。对于工厂供电系统来说，由于将电力系统当作无限大容量电源，而且短路电路也比较简单，因此一般只需采用阻抗串、并联的方法即可将电路化简，求出其等效总阻抗。最后计算短路电流和短路容量。
短路电流计算的方法，常用的有欧姆法(有称有名单位制法)和标幺制法(又称相对单位制法)。
二、本设计采用标幺制法进行短路计算
1.在最小运行方式下:
(1)确定基准值
取Sd=100MV·A，UC1=60KV，UC2=10.5KV
而Id1=Sd/√3UC1=100MV·A/(√3×60KV)=0.96KA
Id2=Sd/√3UC2=100MV·A/(√3×10.5KV)=505KA
(2)计算短路电路中各主要元件的电抗标幺值
1)电力系统(SOC=310MV·A
X1*=100KVA/310=0.32
2)架空线路(XO=0.4Ω/km)
X2*=0.4×4×100/10.52=1.52
3)电力变压器(UK%=7.5)
X3*=UK%Sd/100SN=7.5×100×103/(100×5700)=1.32
绘制等效电路如图，图上标出各元件的序号和电抗标幺值，并标出短路计算点。
(3)求k-1点的短路电路总电抗标幺值及三相短路电流和短路容量
总电抗标幺值
X*Σ(K-1)=X1*+X2*=0.32+1.52=1.84
三相短路电流周期分量有效值
IK-1(3)=Id1/X*Σ(K-1)=0.96/1.84=0.52
3)其他三相短路电流
I"(3)=I∞(3)=Ik-1(3)=0.52KA
ish(3)=2.55×0.52KA=1.33KA
Ish(3)=1.51×0.52KA=0.79KA
4)三相短路容量
Sk-1(3)=Sd/X*Σ(k-1)=100MVA/1.84=54.3
(4)求k-2点的短路电路总电抗标幺值及三相短路电流和短路容量
1)总电抗标幺值
X*Σ(K-2)=X1*+X2*+X3*//X4*=0.32+1.52+1.32/2=2.5
2)三相短路电流周期分量有效值
IK-2(3)=Id2/X*Σ(K-2)=505KA/2.5=202KA
3)其他三相短路电流
I"(3)=I∞(3)=Ik-23)=202KA
ish(3)=1.84×202KA=372KA
Ish(3)=1.09×202KA=220KA
4)三相短路容量
Sk-2(3)=Sd/X*Σ(k-1)=100MVA/2.5=40MV·A
在最大运行方式下:
(1)确定基准值
取Sd=1000MV·A，UC1=60KV，UC2=10.5KV
而Id1=Sd/√3UC1=1000MV·A/(√3×60KV)=9.6
Id2=Sd/√3UC2=1000MV·A/(√3×10.5KV)=55KA
(2)计算短路电路中各主要元件的电抗标幺值
1)电力系统(SOC=1338MV·A
X1*=1000/1338=0.75
2)架空线路(XO=0.4Ω/km)
X2*=0.4×4×1000/602=0.45
3)电力变压器(UK%=4.5)
X3*=X4*=UK%Sd/100SN=7.5×1000×103/(100×5700)=13.2
绘制等效电路如图，图上标出各元件的序号和电抗标幺值，并标出短路计算点。
(3)求k-1点的短路电路总电抗标幺值及三相短路电流和短路容量
1)总电抗标幺值
X*Σ(K-1)=X1*+X2*=0.75+0.45=1.2
2)三相短路电流周期分量有效值
IK-1(3)=Id1/X*Σ(K-1)=9.6KA/1.2=8KA
3)其他三相短路电流
I"(3)=I∞(3)=Ik-1(3)=8KA
ish(3)=2.55×8KA=20.4KA
Ish(3)=1.51×X*Σ(K-1)8KA=12.1KA
4)三相短路容量
Sk-1(3)=Sd/X*Σ(k-1)=1000/1.2=833MVA
(4)求k-2点的短路电路总电抗标幺值及三相短路电流和短路容量
K1)总电抗标幺值
X*Σ(K-2)=X1*+X2*+X3*∥X4*=0.75+0.45+13.2/2=7.8
2)三相短路电流周期分量有效值
IK-2(3)=Id2/X*Σ(K-2)=55KA/7.8=7.05KA
3)其他三相短路电流
I"(3)=I∞(3)=Ik-2(3)=7.05KA
ish(3)=2.55×7.05KA=17.98KA
Ish(3)=1.51×7.05KA=10.65KA
4)三相短路容量
Sk-2(3)=Sd/X*Σ(k-2)=1000/7.05=141.8MV·A
三.短路电流计算结果:
1.最大运行方式
2.最小运行方式
第六章导线、电缆的选取
概述
为了保证供电系统安全、可靠、优质、经济地运行，进行导线和电缆截面时务必满足下列条件:
发热条件
导线和电缆(包括母线在透过正常最大负荷电流即线路计算电流时产生的发热温度，不应超过其正常运行时的最高允许温度。2.电压损耗条件
导线和电缆在透过正常最大负荷电流即线路计算电流时产生的电压损耗，不应超过其正常运行时允许的电压损耗。对于工厂内较短的高压线路，可不进行电压损耗校验。
3.经济电流密度
35KV及以上的高压线路及电压在35KV以下但距离长电流大的线路，其导线和电缆截面宜按经济电流密度选取，以使线路的年费用支出最小。所选截面，称为“经济截面”。此种选取原则，称为“年费用支出最小”原则。工厂内的10KV及以下线路，通常不按此原则选取。
4.机械强度
导线(包括裸线和绝缘导线)截面不应小于其最小允许截面。对于电缆，不必校验其机械强度，但需校验其短路热稳定度。母线也应校验短路时的稳定度。对于绝缘导线和电缆，还应满足工作电压的要求。
根据设计经验，一般10KV及以下高压线路及低压动力线路，通常先按发热条件来选取截面，再校验电压损耗和机械强度。低压照明线路，因其对电压水平要求较高，因此通常先按允许电压损耗进行选取，再校验发热条件和机械强度。对长距离大电流及35KV以上的高压线路，则可先按经济电流密度确定经济截面，再校验其它条件。
架空进线的选取按发热条件选取导线截面
补偿功率因素后的线路计算电流
1)已知I30=76.33A
由课本表5-3查得jec=1.65，因此
Aec=76.33/1.65=46.26mm2
选取准截面45mm2，既选LGJ—45型铝绞线
校验发热条件和机械强度都合格
第七章开关柜的选取
第八章高、低压设备的选取
高压设备选取的一般要求务必满足一次电路正常条件下和短路故障条件下的工作要求，同时设备应工作安全可靠，运行方便，投资经济合理。
高压刀开关柜的选取应满足变电所一次电路图的要求，并各方案经济比较优选出开关柜型号及一次结线方案编号，同时确定其中所有一次设备的型号规格。
工厂变电所高压开关柜母线宜采用LMY型硬母线
二、配电所高压开关柜的选取
高压开关柜是按必须的线路方案将有关一、二次设备组装而成的一种高压成套配电装置，在发电厂和变配电所中作为控制和保护发电机、变压器和高压线路之用，也可作为大型高压开关设备、保护电器、监视仪表和母线、绝缘子等。
高压开关柜有固定式和手车式(移可式)两大类型。
由于本设计是10KV电源进线，则可选用较为经济的固定式高压开关柜，那里选取GG1A-10Q(F型。
第九章变压器的继电保护
概述
按GB50062—92《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》规定:对电力变压器的下列故障及异常运行方式，应装设相应的保护装置:
(1)绕组及其引出线的相间短路和在中性点直接接地侧的单相接地短路;
(2)绕组的匝间短路;
(3)外部相间短路引过的过电流;
(4)中性点直接接地电力网中外部接地短路引起的过电流及中性点过电压;
(5)过负荷;
(6)油面降低;
(7)变压器温度升高或油箱压力升高或冷却系统故障。
对于高压侧为6~10KV的车间变电所主变压器来说，通常装设有带时限的过电流保护;如过电流保护动作时间大于0.5~0.7s时，还应装设电流速断保护。容量在800KV·A及以上的油浸式变压器和400KV·A及以上的车间内油浸式变压器，按规定应装设瓦斯保护(又称气体继电保护)。容量在400KV·A及以上的变压器，当数台并列运行或单台运行并作为其它负荷的备用电源时，应根据可能过负荷的状况装设过负荷保护。过负荷保护及瓦斯保护在轻微故障时(通称“轻瓦斯”，动作于信号，而其它保护包括瓦斯保护在严重故障时(通称“重瓦斯”，一般均动作于跳闸。
对于高压侧为35KV及以上的工厂总降压变电所主变压器来说，也应装设过电流保护、电流速断保护和瓦斯保护;在有可能过负荷时，也需装设过负荷保护。但是如果单台运行的变压器容量在10000KV·A及以上和并列运行的变压器每台容量在6300KV·A及以上时，则要求装设纵联差动保护来代替电流速断保护。
在本设计中，根据要求需装设过电流保护、电流速断保护、过负荷保护和瓦斯保护。对于由外部相间短路引起的过电流，保护应装于下列各侧:
1)、对于双线圈变压器，装于主电源侧
2)、对三线圈变压器，一般装于主电源的保护应带两段时限，以较小的时限断开未装保护的断路器。当以上方式满足灵敏性要求时，则允许在各侧装设保护。
各侧保护应根据选取性的要求装设方向元件。
3)、对于供电给分开运行的母线段的降压变压器，除在电源侧装设保护外，还应在每个供电支路上装设保护。
4)、除主电源侧外，其他各侧保护只要求作为相邻元件的后备保护，而不要求作为变压器内部故障的后备保护。
5)、保护装置对各侧母线的各类短路应具有足够的灵敏性。相邻线路由变压器作远后备时，一般要求对线路不对称短路具有足够的灵敏性。相邻线路超多瓦斯时，一般动作于断开的各侧断路器。如变压器高采用远后备时，不作具体规定。
6)、对某些稀有的故障类型(例如110KV及其以上电力网的三相短路)允许保护装置无选取性动作。
差动保护
变压器差动保护动作电流应满足以下三个条件
应躲过变压器差动保护区外出现的最大短路不平衡电流
应躲过变压器的励磁涌流
在电流互感器二次回路端线且变压器处于最大贴合时，差动保护不应动作
变压器的过电流保护
1.过电流保护动作电流的整定
IL.max=2×5700/(√3×60)A=109.7A
取Krel=1.3，Ki=150/5=30，KW=1，Kre=0.8
因此
Iop=Krel×KW×IL.max/(Kr×eKi)=1.3×1×109.7A/(0.8×30)=5.94A
故动作电流整定为6A。
2.保护动作时间
t〈=t1-△t=2-0.5=1.5S
3.变压器过电流保护的灵敏度
Ik.max=0.866×7.02×1000×10/60=1037A
则:
Sp=KW×Ik.min/(Ki×Iop)=1×1037/(6×30)=5.761》1.5
满足保护灵敏度的要求
4.结线图
四、变压器的过负荷保护
过负荷保护动作电流的整定
IOP(OL)=1.3I1N.T/Ki=1.3×104/40A=3A
动作时间取10~15s
五、变压器的瓦斯保护
瓦斯保护，又称气体继电保护，是保护油浸式电力变压器内部故障的一种基本的保护装置。按GB50062—92规定，800KV·A及以上的一般油浸式变压器和400KV·A及以上的车间内油浸式变压器，均应装设瓦斯保护。
瓦斯保护的主要元件是气体继电器。它装设在变压器的油箱与油枕之间的联通管上。为了使油箱内产生的气体能够顺畅地透过气体继电器排往油枕，变压器安装应取1%~1.5%的倾斜度;而变压器在制造时，联通管对油箱顶盖也有2%~4%的倾斜度。
当变压器油箱内部发生轻微故障时，由故障产生的少量气体慢慢升起，进入气体继电器的容器，并由上而下地排除其中的油，使油面下降，上油杯因其中盛有残余的油而使其力矩大于另一端平衡锤的力矩而降落。这时上触点接通而接通信号回路，发出音响和灯光信号，这称之为“轻瓦斯动作”。
当变压器油箱内部发生严重故障时，由故障产生的气体很多，带动油流迅猛地由变压器油箱透过联通管进入油枕。这超多的油气混合体在经过气体继电器时，冲击挡板，使下油杯下降。这时下触点接通跳闸回路(透过中间继电器)，同时发出音响和灯光信号(透过信号继电器)，这称之为“重瓦斯动作”。
如果变压器油箱漏油，使得气体继电器内的油也慢慢流尽。先是继电器的上油杯下降，发出报警信号，之后继电器内的下油杯下降，使断路器跳闸，同时发出跳闸信号。
变压器瓦斯保护动作后的故障分析
变压器瓦斯保护动作后，可由蓄积于气体继电器内的气体性质来分析和决定故障的原因几处理要求，如下表:
第十章二次回路操作电源和中央信号装置
二次回路的操作电源
二次回路操作电源是供高压断路器跳、合闸回路和继电保护装置、信号回路、监测系统及其它二次回路所需的电源。因此对操作电源的可靠性要求很高，容量要求足够大，尽可能不受供电系统运行的影响。
二次回路操作电源，分直流和交流两大类。直流操作电源又有由蓄电池组供电的电源和由整流装置供电的两种。交流操作电源又由所用(站用)变压器供电的由仪用互感器供电的两种。其中，蓄电池主要有铅酸蓄电池和镉镍蓄电池两种;整流电源主要有硅整流电容储能式和复式整流两种。而交流操作电源可分为电流源和电压源两种。
采用镉镍蓄电池组作操作电源，除不受供电系统运行状况的影响、工作可靠外，还有大电流放电性能好，比功率大，机械强度高，使用寿命长，腐蚀性小，无需专用房间等优点，从而大大降低了投资等优点，因此在工厂供电系统这应用比较普遍。
采用交流操作电源，可使二次回路大大简化，投资大大减少，工作可靠，维护方便，但是它不适于比较复杂的电路。
中央信号装置
中央信号装置是指装设在变配电所值班室或控制室的信号装置。中央信号装置包括事故信号和预告信号两种。
中央信号装置的要求是:在任一断路器事故跳闸时，能瞬时发出音响信号，并在控制屏上或配电装置有表示事故跳闸的具体断路器位置的灯光指示信号。事故音响信号通常采用电笛(蜂鸣器)，应能手动或自动复归。
中央事故信号装置按操作电源分，有直流操作的交流操作的两类。按事故音响信号的动作特性分，有不能重复动作的和能重复动作的两种。
中央预告信号装置的要求是:当供电系统中发生故障和不正常工作状态但不需立即跳闸的状况时，应及时发出音响信号，并有显示故障性质和地点的指示信号(灯光或光字牌指示)。预告音响信号通常采用电铃，应能手动或自动复归。
中央预告信号装置亦有直流操作的和交流操作的两种，同样有不能重复动作的和能重复动作的两种。
利用ZC-23型冲击继电器的中央复归重复动作的事故音响信号装置结线图
第十一章电测量仪表与绝缘监视装置
电测量仪表
那里的“电测量仪表”按GBJ63—90《电力装置的电测量仪表装置设计规范》的定义，“是对电力装置回路的电力运行参数所经常测量、选取测量、记录用的仪表和作计费、技术经济分析考核管理用的计量仪表的总称。”
为了监视供电系统一次设备(电力装置)的运行状态和计量一次系统消耗的电能，保证供电系统安全、可靠、优质和经济合理地运行，工厂供电系统的电力装置中务必装设必须数量的电测量仪表。
电测量仪表按其用途分为常用测量仪表和电能计量仪表两类，前者是对一次电路的电力运行参数作经常测量、选取测量和记录用的仪表，后者是对一次电路进行供用电的技术经济考核分析和对电力用户用电量进行测量、计量的仪表，即各种电度表。
变配电装置中各部分仪表的配置
供电系统变配电装置中各部分仪表的配置要求如下:
1.在工厂的电源进线上，或经供电部门同意的电能计量点，务必装设计费的有供电度表和无功电度表，而且宜采用全国统一标准的电能计量柜。为了解负荷电流，进线上还应装设一只电流表。
2.变配电所的每段母线上，务必装设电压表测量电压。在中性点非有效接地的(即小接地电流的)系统中，各段母线上还应装设绝缘监视装置。如出线很少时，绝缘监视电压表可不装设。
3.35~110/6~10KV的电力变压器，应装设电流表、有功功率表、无功功率表、有功电能表和无功电能表各一只，装在哪一侧视具体状况而定。6~10/3~6KV的电力变压器，在其一侧装设电流表、有功和无功电度表各一只。6~10/0.4KV的电力变压器，在高压侧装设电流表和有功电度表各一只，如为单独经济核算单位的变压器，还应装设一只无功电度表。
4.3~10KV的配电线路，应装设电流表、有功和无功电度表各一只。如不是送往单独经济核算单位时，可不装无功电度表。当线路负荷在5000KV·A及以上时，可再装设一只有功功率表。
5.380V的电源进线或变压器低压侧，各相应装一只电流表。如果变压器高压侧未安装设有功电度表一只。
6.低压动力线路上，应安装一只电流表。低压照明线路及三相负荷不平衡率大于15%的线路上，应装设三只电流表分别测量三相电流。如需计量电能，一般应装设一只三相四线有功电度表。对负荷平衡的动力线路，可只装设一只单相有功电度表，实际电能按其计度的3倍计。7.并联电力电容器组的回路上，应装设三只电流表，分别测量三相电流，并应装设一只无功电度表。
二、绝缘监视装置
绝缘监视装置用于小接地电流的系统中，以便及时发现单相接地故障，设法处理，以免故障发展为两相接地短路，造成停电事故。
6~35KV系统的绝缘监视装置，可采用三相双绕组电压互感器和三只电压表，也可采用三个单相三绕组电压互感器或者一个三相五芯柱三绕组电压互感器。接成Y0的二次绕组，其中三只电压表均接各相的相电压。当一次电路其中一相发生接地故障时，电压互感器二次侧的对应相的电压表指零，其它两相的电压表读数则升高到线电压。由指零电压表的所在相即可得知该相发生了单相接地故障，但不能判明是哪一条线路发生了故障，因此这种绝缘监视装置是无选取性的，只适于出线不多的系统及作为有选取性的单相接地保护的一种辅助装置。
第十二章防雷与接地
防雷
1.防雷设备
防雷的设备主要有接闪器和避雷器。其中，接闪器就是专门用来理解直接雷击(雷闪)的金属物体。接闪的金属称为避雷针。接闪的金属线称为避雷线，或称架空地线。接闪的金属带称为避雷带。接闪的金属网称为避雷网。
避雷器是用来防止雷电产生的过电压波沿线路侵入变配电所或其它建筑物内，以免危及被保护设备的绝缘。避雷器应与被保护设备并联，装在被保护设备的电源侧。当线路上出现危及设备绝缘的雷电过电压时，避雷器的火花间隙就被击穿，或由高阻变为低阻，使过电压对大地放电，从而保护了设备的绝缘。避雷器的型式，主要有阀式和排气式等。
2.防雷措施
1.架空线路的防雷措施
(1)架设避雷线这是防雷的有效措施，但造价高，因此只在66KV及以上的架空线路上才沿全线装设。35KV的架空线路上，一般只在进出变配电所的一段线路上装设。而10KV及以下的线路上一般不装设避雷线。
(2)提高线路本身的绝缘水平在架空线路上，可采用木横担、瓷横担或高一级的绝缘子，以提高线路的防雷水平，这是10KV及以下架空线路防雷的基本措施。
(3)利用三角形排列的顶线兼作防雷保护线由于3~10KV的线路是中性点不接地系统，因此可在三角形排列的顶线绝缘子装以保护间隙。在出现雷电过电压时，顶线绝缘子上的保护间隙被击穿，透过其接地引下线对地泄放雷电流，从而保护了下面两根导线，也不会引起线路断路器跳闸。
(4)装设自动重合闸装置线路上因雷击放电而产生的短路是由电弧引起的。在断路器跳闸后，电弧即自行熄灭。如果采用一次ARD，使断路器经0.5s或稍长一点时间后自动重合闸，电弧通常不会复燃，从而能恢复供电，这对一般用户不会有什么影响。
(5)个别绝缘薄弱地点加装避雷器对架空线路上个别绝缘薄弱地点，如跨越杆、转角杆、分支杆、带拉线杆以及木杆线路中个别金属杆等处，可装设排气式避雷器或保护间隙。
2.变配电所的防雷措施
(1)装设避雷针室外配电装置应装设避雷针来防护直接雷击。如果变配电所处在附近高建(构)筑物上防雷设施保护范围之内或变配电所本身为室内型时，不必再思考直击雷的保护。(2)高压侧装设避雷器这主要用来保护主变压器，以免雷电冲击波沿高压线路侵入变电所，损坏了变电所的这一最关键的设备。为此要求避雷器应尽量靠近主变压器安装。阀式避雷器至3~10KV主变压器的最大电气如下表。
避雷器的接地端应与变压器低压侧中性点及金属外壳等连接在一齐。在每路进线终端和每段母线上，均装有阀式避雷器。如果进线是具有一段引入电缆的架空线路，则在架空线路终端的电缆头处装设阀式避雷器或排气式避雷器，其接地端与电缆头外壳相联后接地。
(3)低压侧装设避雷器这主要用在多雷区用来防止雷电波沿低压线路侵入而击穿电力变压器的绝缘。当变压器低压侧中性点不接地时(如IT系统)，其中性点可装设阀式避雷器或金属氧化物避雷器或保护间隙。
在本设计中，配电所屋顶及边缘敷设避雷带，其直径为8mm的镀锌圆钢，主筋直径应大于或等于10mm的镀锌圆钢。
二、接地
1.接地与接地装置
电气设备的某部分与大地之间做良好的电气连接，称为接地。埋入地中并直接与大地接触的金属导体，称为接地体，或称接地极。专门为接地而人为装设的接地体，称为人工接地体。兼作接地体用的直接与大地接触的各种金属构件、金属管道及建筑物的钢筋混凝土基础等，称为自然接地体。连接接地体与设备、装置接地部分的金属导体，称为接地线。接地线在设备、装置正常运行状况下是不载流的，但在故障状况下要透过接地故障电流。
接地线与接地体合称为接地装置。由若干接地体在大地中相互用接地线连接起来的一个整体，称为接地网。其中接地线又分为接地干线和接地支线。接地干线一般应采用不少于两根导体在不同地点与接地网连接。
2.确定此配电所公共接地装置的垂直接地钢管和连接扁钢
(1)确定接地电阻
按相关资料可确定此配电所公共接地装置的接地电阻应满足以下两个条件:
RE≤250V/IE
RE≤10Ω
式中IE的计算为
IE=IC=60×(60+35×4)A/350=34.3A
故RE≤350V/34.3A=10.2Ω
综上可知，此配电所总的接地电阻应为RE≤10Ω
(2)接地装置初步方案
现初步思考围绕变电所建筑四周，距变电所2~3m，打入一圈直径50mm、长2.5m的钢管接地体，每隔5m打入一根，管间用40×4mm2的扁钢焊接。
(3)计算单根钢管接地电阻
查相关资料得土质的ρ=100Ω·m
则单根钢管接地电阻RE(1)≈100Ω·m/2.5m=40Ω
(4)确定接地钢管数和最后的接地方案
根据RE(1)/RE=40/4=10。但思考到管间的屏蔽效应，初选15根直径50mm、长2.5m的钢管作接地体。以n=15和a/l=2再查有关资料可得ηE≈0.66。因此可得
n=RE(1)/(ηERE)=40Ω/(0.66×4)Ω≈15
思考到接地体的均匀对称布置，选16mm根直径50mm、长2.5m的钢管作
地体，用40×4mm2的扁钢连接，环形布置。
选取双针等高避雷
小结
我做的是某电机修造厂全厂总降压变电所及配电系统的设计.透过这次毕业设计，我加深了对工厂供电知识的理解，基本上掌握了进行一次设计所要经历的步骤，象总降压的设计，我与其他同学一齐进行课题分析、查资料，进行设计，整理说明书到最后完成整个设计。作为大学阶段一次重要的学习经历我感觉自己受益非浅，同时深深的感觉的自己的学习潜力在不断提高，一个月的时间就这样匆匆的过去了，再指导老师我经过多少个白天，黑夜，我们刻苦研究。
这次设计使我对工厂供电有了新的认识，对总降压变电所的设计由一无所知到此刻的必须程度的掌握，起到了十分重要的作用，对秦绪平老师的关心，指导大家有感于心，事实上这次设计对我们的锻炼是多方面的，除了对设计过程熟悉外，我们还进一步提高了作图，说明书修改，各种信息的分析，对WORD文档的使用等多方面的潜力。
不久我们将走上工作岗位，这样的学习机会对我们来说已经不多了，我们十分重视。我们发扬团队合作的精神，互相配合.
篇3：工厂供电论文
后面还有多篇工厂供电论文！
工厂供电系统运行分析论文
[摘要]在供电系统的运行过程中，由于雷击、操作、短路等原因，产生危及电气设备绝缘的过电压，严重危害供电系统，需要进行电气设备的防雷、接地、防腐蚀。还需要注意静电的防护及防爆和防腐蚀。在供电系统运行时，人们得明白触电后该怎样样做才安全。务必认识电流对人体的危害，人体触电的形式和触电后脱离电源的方法，同时还得了解电后急救的知识。本论文分析了影响工厂供电系统安全、可靠、经济运行的要素，提出了保证安全运行的技术措施。
[关键词]供电系统可靠性运行分析
工厂供电系统是企业的主要组成部分。电力系统一旦中断，后果不堪设想。供电系统安全、可靠、经济运行，是工厂正常生产的基本条件之一，同时对提高产品质量、增加产量等都具有必须的好处。现就工厂供电系统安全、可靠、经济运行的办法分析如下。
一、依靠科技进步，提高供电系统的可靠性
设备是保证供电系统安全运行的重要要素。供电设备本身的技术含量、整体水平，直接影响供电系统的安全运行。由于企业由计划经济向市场经济转化，部分企业出现亏损，无形之中给企业设备更新带来必须的困难，如淘汰设备(SJ型变压器、JO型电机等)在线运行，设备超期服役，导致供电系统的可靠性降低。
1.要保证供电系统的安全运行，务必保证必须数量的技改资金，应正确理解和处理资金投入与供电系统安全运行的关系。
2.应用变频调速、模糊控制技术，对风机、水泵等进行技术改造，降低电耗。
3.油浸电力电缆终端头制作采用热缩技术，制作一个热缩终端头可节约检修时间约20h。我厂已做多个油浸电力电缆热缩式终端头，运行效果良好。
4.应用RTV-1绝缘子防污闪涂料、增爬裙及热缩管，提高变电所、配电站一次设备的绝缘性能。
5.逐步采用微机保护、微机监控、微机录波、微机故障检测装置，实现计量实时检测、线损实时管理，保护准确动作，逐步实现变电站无人值班。
6.更新改造供电系统一次设备，提高设备的技术含量。如采用节能型变压器、节能型电动机、聚乙烯交联电力电缆、氧化锌避雷器、真空断路器(有条件时可采用SF6断路器)等。
7.采用免维护蓄电池，降低维护费用。我厂使用免维护蓄电池已5年，从未发生异常现象。推荐逐步淘汰镉镍蓄电池和酸性GF型蓄电池，以提高变电站运行安全可靠性。
8.交、直流电动机大修时，应以提高交、直流电动机的主绝缘为主要资料。如我厂5600kW、8000kW同步电动机更换定子线圈，绝缘等级由B级提到F级;2×3200kW热粗轧电动机更换换补绕组，主极、换向极加强对地主绝缘;送水两台790kW同步电动机更换转子线圈对地主绝缘，以保证主要电气设备的安全运行。
二、预防为主，定期试验
电力生产是高度集中的社会化大生产系统，具有发、供、用密切相关和产、供、销同时完成的特点，电力生产与用户之间存在着相互影响、相互依存的密切关系。随着高参数大容量机组和超大规模发供电网络的不断发展，随着全社会对电力这一特殊商品依靠程度的不断提高，电力生产事故造成的损失和影响也将会越来越大。由此决定了电力生产务必保证安全。
要使电力生产持续稳定，务必坚持采取以“预防为主”为中心的安全技术措施。生产系统的安全性取决于系统设计阶段的安全功能设计质量、建造阶段的工程质量和运行阶段的管理质量。《安全生产工作规定》第7条规定:“公司系统各企业要做到计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时，做到计划、布置、检查、总结、考核安全工作”，即做到“"五同时”，这是贯彻“预防为主”思想的具体体现。
生产系统设计配置水平低、压低单位成本造价、降低设计标准等，都会给日后的生产留下隐患，甚至造成不可挽回的损失。这一点可从上世纪七八十年代上马建设的工程中找到答案。如电气设备继电保护配置水平低，将会导致拒动或误动，严重时会造成设备的损坏;又如架空线路的绝缘设计水平低，将会在恶劣的环境中发生事故，严重时会造成系统的瓦解等。因此务必杜绝“先上车、后补票”的错误做法，把“安全第一、预防为主”的思想贯穿到生产系统设计及建造工作的所有环节中去，在厂址选取、生产设计、设备配置、管理结构设计、生产管理设计、劳动组合、设备选取、安装及调试等诸方面都要研究和解决好有关安全问题，实现人、机、环境三者的优化匹配，防止先天性事故隐患的存在，切实把事故消灭在源头。
透过预防性试验，继电保护校验，及时发现设备隐患、缺陷，把事故消灭在萌芽状态，有效地控制一般事故，杜绝重、特大事故的发生。
1.电气设备交工时务必贴合《电气设备交接和预防性试验标准》，资料齐全。继电保护整定值应匹配，整组试验动作正确可靠。
2.一次电气设备务必按试验标准定期试验，以便及时发现设备隐患、缺陷。
3.采用红外线激光测温仪，对电气设备连结部位不定期测试，及时发现连结部位松动、过热，消除隐患，提高电气设备的运行可靠性。
4.继电保护按标准定期校验，系统参数变化时，其整定值应根据系统的参数重新整定。
5.采用先进的试验仪器，如回路电阻测试仪、电机匝间试验仪、变压器直流电阻快速测试仪、真空度检测仪等，以适应电气设备更新换代的需要，提高测试精度，减轻职工的劳动强度，提高工效率。
6.试验、校验原始数据记录完整、准确，并整理归档。
7.利用绝缘在线监测技术，对运行设备的绝缘参数进行实时监视，及时发现潜伏性、慢性发展的电气设备之缺陷隐患。
三、改善电气设备运行环境
在人防工程内部敷设的电力线路应满足设计、施工规范要求。值得一提的是人防内部无论明敷、暗敷的管材均宜采用钢管，而非其他类型管材。穿越围护结构、防护密闭隔墙、密闭隔墙的电气管线及预留备用管线钢管，应进行防护密闭或密闭处理，管材应选用热镀钢管。进出人防工程的电气线路，为防核爆冲击波，室外应一律采用埋地电缆敷设经防爆波电缆井引入，并应预留备用穿线管。不允许架空敷设。从低压配电室至每个防护单元的战时配电回路，应各自独立，以防止战时一个防护单元被破坏而影响其他防护单元的正常供电。当穿越其他防护单元时，在穿越的防护单元内应有防护措施。安装空气过滤器，减少设备本体的灰尘;改善设备通风条件;根据设备运行条件安装加热器，提高设备运行的环境温度;安装除湿机，减少设备周围的湿度等，均能够有效地改善设备运行环境。将各配电、变电站改为弹簧门，用防火泥堵塞管线口、洞，采用“五防”开关柜等，严防蛇、鼠等动物进入开关柜，并投放药物、鼠夹，防蛇灭鼠;在各配电、变电站种植草坪、树木或栽麦冬，清除杂草，破坏蛇、鼠、野兔的栖身地;同时，美化环境、净化空气，为职工创造良好的工作环境;高压开关柜少油断路器相间加装隔板，有条件时，对一次母线进行热缩处理，防止小动物引起的相间短路事故。
四、结论
保证工厂供电系统的安全、可靠、经济运行，应以安全运行为基础，以优质检修为保证，以技术改造为活力;坚持预防为主，定期检修与视情检修相结合;合理调度，根据生产需求改变运行方式，力求最佳;遵章守纪，按章办事，杜绝误操作。
[参考文献]
[1]陈伯时著:《自动控制系统》，机械工业出版社2002年版。
[2]谭浩强著:《微机原理与接口技术》，清华大学出版社2001年版。
【小编简评】
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【网友评价】
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浙江工业大学简介
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。2013年5月，由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家“2011计划”，成为全国首批14家2011协同创新中心之一。2015年4月，浙江工业大学入选浙江省首批“省重点建设高校”。
m5~5IP4~7WT,=,Q
学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地－－浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、莫干山、之江四个校区，占地面积3550亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有67个本科招生专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类，设有26个二级学院1个部，另举办独立学院----之江学院。学校现有9个博士后流动站；有一级学科博士学位授权点9个，一级学科未覆盖二级学科博士学位点1个；一级学科硕士学位授权点29个，一级学科未覆盖二级学科硕士学位点5个；具有工商管理硕士、电子信息硕士、机械硕士、材料与化工硕士、资源与环境硕士、能源动力硕士、土木水利硕士、生物与医药硕士、工程管理硕士、农业硕士、药学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、会计硕士等19种专业学位授予权；具有硕士研究生免试推荐权（含直接攻博）和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值44.21亿元。图书馆面积7万余平方米，藏书（含电子图书）1161万余册，中外期刊138216种。
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学校师资力量雄厚，现有教职工3236人，其中专任教师2363人，正高级职称教师534人，副高级职称教师1011人，具有博士学位的教师1726人。拥有中国工程院院士3人、双聘中国科学院和中国工程院院士4人、国家杰出青年基金获得者4人、长江学者奖励计划入选者3人、国家“万人计划”入选者10人、国家级有突出贡献中青年专家10人、国家级教学名师3人、国家优秀青年基金获得者4人、人社部“百千万人才工程”入选者12人，教育部新世纪优秀人才支持计划9人，教育部创新团队2个、国家级教学团队2个，浙江省特级专家9人、浙江省“万人计划”入选者11人、浙江省高校领军人才48人、浙江省“钱江学者”特聘教授27人。截至2020年9月30日，有普通全日制本科学生19383人；在读各类研究生11250人（博士研究生952人，全日制硕士研究生8444人，非全日制硕士研究生835人，攻读硕士学位的在职人员1019人）；成人教育学生7669余人；留学生1160人。
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学校现有国家级2011协同创新中心1个、省部共建2011协同创新中心1个、国家重点（培育）学科1个、国家级大学科技园（牵头建设）1个、国家工程技术研究中心1个、省部共建国家重点实验室（筹）1个、国家地方联合工程实验室（研究中心）2个、国家级国际科技合作基地3个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、工信部国家中小企业公共服务示范平台1个、工信部国家中小企业银河培训工程基地1个、全国重点职教师资培训基地1个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个；教育部重点实验室（工程研究中心）、浙江省重点实验室、省级协同创新中心、浙江省新型智库、浙江省哲学社会科学重点研究基地、浙江省新型高校智库等省部级科研平台52个；浙江省一流学科A类10个、B类8个，化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学、生物学与生物化学、计算机科学等7个学科进入全球ESI前1%（根据ESI2020年9月数据统计）；国家级一流本科专业建设点15个，国家级特色专业7个，获教育部专业综合改革试点3个，中国工程教育专业认证协会认证专业16个，国家级精品课程9门，国家级双语教学示范课程3门，国家精品视频公开课3门，国家精品资源共享课9门，来华留学英语授课品牌课程4门，“十二五”国家级规划教材14部，国家虚拟仿真实验教学项目2个，教育部产学合作协同育人项目115项，国家创新型人才国际合作培养项目1个，18位教授被聘为2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会委员；省级精品课程50门，省级一流课程45门，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家级工程实践教育中心7个，国家级大学生校外实践教育基地1个，浙江省一流本科专业建设点27个，浙江省级重点（建设）专业20个，省优势专业17个，省特色专业12个，省级实验教学示范中心15个、省研究生联合培养基地8个、省级大学生校外实践教育基地2个，省级产教融合示范基地2个。MBA项目通过全球商学教育三大权威国际认证之一的AMBA认证。学校是教育部卓越工程师教育培养计划试点高校，国家大学生创新创业训练计划项目单位。在近三届国家级教学成果奖评选中，获二等奖9项。学校先后有558项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家科学技术奖23项，教育部人文社科优秀成果奖6项。2019年，学校科研经费达7.68亿元。
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学校坚持厚德健行的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。建校以来，为国家培养了各类优秀人才30余万人。2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2015年通过教育部本科教学工作审核评估。近年来，学生生源质量不断提高，学生实践创新能力不断提高，近三年在各类高水平大学生科技竞赛中获国际级奖40项、国家级奖296项。毕业生深受用人单位青睐，2019年本科生就业率为97.00%，研究生就业率为98.45%，本科生继续深造率为33.84%。
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学校对外交流活动日趋活跃，已与美国、英国、法国、德国、意大利、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、比利时、乌克兰、土耳其、瑞典、挪威、芬兰、奥地利、荷兰、波兰、爱尔兰、西班牙、爱沙尼亚、伊朗、墨西哥、厄瓜多尔、马来西亚、泰国、新加坡、印度、越南、加纳等国家和港澳台地区的近200所高校和机构建立了合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、引进海外智力、来华留学生教育和对外汉语教学等方面取得了长足的进展。目前，学校具备招收中国政府奖学金、孔子学院奖学金、浙江省政府奖学金来华留学生资格，共有来自100余个国家、地区的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士、博士专业课程。
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学校深入推进校属企业体制改革，坚持走产学研结合、协同创新的发展道路。现拥有5家全资校办企业、5家参股企业，其中，国家高新企业3家，中国建筑设计百家名院1家，省级工程技术研究中心1个。学校顺应后勤社会化改革潮流，组建后勤集团，模拟企业化运作，拥有全国高校百佳食堂，构建了适应和满足学校发展需要的新型高校后勤服务保障体系。 m1+,GK7:1OK7!,r
学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，先后获得全国先进基层党组织、全国党建和思想政治工作先进高等学校、教育部依法治校示范校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、浙江省模范集体等荣誉称号。立足新时代，浙江工业大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，勇立潮头谋发展、真抓实干谱新篇，加快建设行业精英和领军人才培养基地、应用基础研究和产业核心技术创新高地、科研成果和思想智慧转化阵地，加快建成区域特色鲜明、国内一流的研究型大学，为推进浙江省“两个高水平”建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。
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（2020年9月30日） K89zh9;8vh2!6e
发展沿革
浙江工业大学经历了由中央人民政府重工业部杭州化学工业学校（以下简称杭州化工学校）、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院、浙江工业大学等5个发展阶段。 P2+3xR14Hx3-1F
一、杭州化工学校阶段（1953年6月～1958年6月） c3;5Iw3?3go4!4G
1953年6月，重工业部根据政务院“必须对中等技术教育进行有计划、有步骤地整顿和发展”的精神，宣布将浙江省温州工业学校、浙江省杭州工业学校化工科、江苏省苏州高级工业技术学校化工科合并，并选址杭州市建校，校名为中央人民政府重工业部杭州化学工业学校，9月14号举行开学典礼。校园占地235
亩，设无机物工艺、分析化学、化学工厂机械装备等3个专业。学生835名，教职工152名，其中教师60名。 o7~5Ld9:5Lg7.8J
二、浙江化工专科学校阶段（1958年6月～1960年8月） J9?7Ie93je9=5D
1958年6月，学校归属浙江省人民委员会领导，校名改为浙江化工专科学校、当年招收专科生。根据浙江省和化工部的协议精神，设基本化学、化学工程、化工机械、有机合成等5个专科专业，学制为2年。另外还以化工机械、化学工程专科五年制的名义，招收初中毕业的新生入学（不久，改为二年制预科，结业后重考本科）。专业总数达12个（其中7个中专专业为无机物工艺、分析化学、化学工厂装备、炼油工艺、有机化学、化工仪表等）。在校生1975名，其中专科生占24%
，教职工357名，其中专任教师130名。 v4~7bf32nW9:4n
三、浙江化工学院阶段（1960年2月～1980年10月） r2:4VP8;3YJ7=2w
1960年2月，浙江省要在衢州（原名衢县，以下同）城郊集化工厂、化工学院、化工研究所为一体，建立生产、教学、科研三结合的化工基地，决定以浙江化工专科学校为基础，衢州化工专科学校并入，建立浙江化工学院。校址选在衢州城南12公里的烂柯山下。1960年2月22日破土动工，开始了第二个校园的建设。同年9月，学校分衢州、杭州两地进行教学，本、专科师生约1400名。全校在校学生2176名，其中本科生523名，专科生284名，中专生1369名。教职工895名，专任教师233名，设有高分子工学、基本有机合成、化工机械、无机物工学、电化学、氟化学、化学纤维、炼油炼焦等8个本科专业；无机物工艺、基本有机合成、化工机械、高分子工学、电化学等5个专科专业，以及7个中专专业。开学时，定校名为乌溪江化工学院。1962年8月，校名改为浙江化工学院，在校生减少到660名（不包括中专学生348名）；同时撤消杭州分部，中专恢复杭州化工学校建制，改由浙江省化工厅领导。1963年7月，浙江化工学院、杭州化工学校又同归化工部领导，由于衢州校址外部条件差，投资大、见效慢，为改善办学条件，化学工业部决定浙江化工学院迁回杭州，与杭州化工学校共同使用文一路校舍，并负责领导杭州化工学校。1965
年11月，两校再次归浙江省管理，浙江化工学院又迁到衢州原址，杭州化工学校仍留在杭州，由省化工厅领导。在1960～1965年中，浙江化工学院经历了“五年三迁”。虽然校址多变，学校不稳定，但学校党委始终坚持创业精神，带领师生员工化不稳定为动力，求质量，争发展。 t4.8Qi,!4Lb14s
1966年5月开始了“文化大革命”，学校管理机构瘫痪；连续4年停止招生，长期停课，影响了对大学生的正常培养。1970年7月，在全省高等院校撤并中，杭州化工学校被撤销，147名教职工及有关校产并入浙江化工学院，人员与物资于当年11月起分批迁往衢州，杭州化工学校至此结束。 h7=3Uj96jC1~6P
粉碎“四人帮“以后，特别是党的十一届三中全会以来，学校决心改变面貌，加快发展。根据浙江省建设需要，1977年除恢复本科无机工艺、基本有机合成、化工机械3个专业外，增设工业分析、农药化工、工业企业电气自动化、机械制造4个专业，突破了单一的化工专业模式。1978年又增设化工设备防腐专业，本科专业达到8个。本科生年招生数超过330名，教职工748名，其中专任教师270名。1979年，首次招收化工机械、物理化学两项专业硕士研究生。设有5个科学研究室，31个实验室，教学仪器设备总值已达289万元，图书超过30万册。
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四、浙江工学院阶段（1978年2月～1992年10月） L1?8QR2.1tX6-4f
浙江工学院于1978年2月起筹建，校址选在西湖区（现为下城区）上塘公社所属的潮王（曾名朝阳，以下同）、东新大队，规划用地面积430亩，按3000名学生规模设计，1979年4月4日破土动工。1979年1月，设立杭州分校，招生429名，在有关工厂企业、事业单位内设立7个教学点，开办专科班。至1980年8月，建成约5000平方米校舍，并陆续从外地调入教职工约180名。
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为加速浙江工学院建设，浙江省委决定浙江化工学院并入浙江工学院，并作为建校基础。1980年8月4日，浙江工学院临时党委成立，从而保证了组织上进行统一领导；确定了边基建、边迁校、边办学的方针。同时招生专业增加到12个（其中本科专业11个），招生数增加到667名，其中土木系工业与民用建筑专业新生65名在杭州本部入学，在衢州原址设浙江工学院分部，其他专业的新生564名和1276名老生在分部入学。自1981年起，按新校舍的建设进度，每年新生杭州入学，在衢州的教职工和图书、仪器、设备则分期分批迁来杭州。分部负责1980级以前在校生的培养，直至毕业。至1984年，杭州本部建成校舍4.92万平方米，学校搬迁完毕，衢州分部随之撤消。
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学校地处浙江省的政治、经济、文化中心，得到浙江省委、省人民政府的直接关心与支持。学校坚持了主动为社会主义经济建设服务的办学指导思想，充分发挥人员潜力，发扬艰苦创业的传统，在新的环境条件下求发展，求提高，求效益。在1980～1992年间，学校有了较快的发展，建成校舍16万平方米，年招生数由629名增至1265名。至1992年底，已有研究生、本科生、专科生等3个层次、35个专业、4247名学生，在这里接受高等工程教育、高等工商管理教育或高等职业技术师范教育。成人教育的在册学生数已达1551名。全校共有教职工1631名，其中专任教师671名。固定资产总值8000万元，其中教学科研仪器设备总值1944万元。藏书量已超过65万册，中外期刊3300种。1983年开始，已与日本国足利工业大学、宇都宫大学、美国瓦尔帕来索大学、德国吕贝克技术学院等建立了校际合作关系，举办国际学术会议，扩大了学校影响。至1992年，学校设化工、机械、电子、土木、公管、轻工、计算机、技术师范等8个系和社会科学、基础课程、体育军训、成人教育4个部，还设有6个校办工厂和劳动服务公司、卫生所、幼儿园等附属机构，并有4个省重点学科和1个省重点实验室，为学校上新台阶打下了牢固的基础。
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五、浙江工业大学阶段（1991年12月～ ） A15DW7?5cR9:1I
1991年10月，浙江省人民政府为发展浙江工业教育，开始和祖籍浙江嘉兴、现在台湾省的实业家张子良洽谈捐资共建浙江工业大学。浙江工业大学的筹建工作由此起步。同年12月16日，浙江省人民政府和张子良签订了《张子良先生捐资兴建浙江工业大学的协议书》，要点是：（1）张子良为在浙江工学院基础上兴建浙江工业大学捐资1000万美元，省人民政府配套费6000万元人民币。（2）浙江工学院更名为浙江工业大学，下设工商管理、职业技术教育和工程技术3个学院。（3）工大建设分两期进行，1992～1995年投资数占总数的62.5%,1996～2000年投资数占37.5%，2000年完成。捐资接受单位为浙江工学院，更名后，接受单位为浙江工业大学。双方认为，如有可能，力争使上述计划尽快实施。（4）建设项目分期的建设方案由浙江工学院（浙江工业大学）提出具体实施意见。
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1992年3月16日浙江省人民政府批准了浙江工业大学总体规划，定土地500亩，在校生6000名，校舍总面积26万平方米等。还公布了以省人民政府秘书长周洪昌为组长的、省、市14个有关单位负责人为成员的浙江工业大学（筹）基本建设项目领导小组名单。学校也建立了浙江工业大学筹建领导小组，负责筹建工作。 j5!4jr1.9Pq7=9E
1992年4月21日，隆重举行了浙江工业大学子良教科大楼奠基典礼暨文化体育活动中心开工仪式，开始打下浙江工业大学建设的第一桩。 F1=4pW6!1zY1!,d
通过一年余的筹建，已经具备了建立浙江工业大学的基本条件。1993年12月，浙江省政府下发浙政发［1993］274号文件，同意将浙江工学院更名为浙江工业大学。 Y8;9uc1?9uf4~1W
1994年11月，浙江省政府下发浙政发[1994]199号文件，将省计划与经济委员会所属的浙江省经济管理干部学院并入浙江工业大学。1997年7月，浙江省政府下发浙政发［1997］169号文件，将中国船舶工业总公司所属的杭州船舶工业学校并入浙江工业大学。2001年3月，浙江省政府下发专题会议纪要［2001］7号，将省建材工业总公司所属的浙江建材工业学校并入浙江工业大学。
V6+1Pr6=6AY3?2m
前史溯源
浙江工业大学的校史始于全国院校大调整后的1953年。追溯时间的长河，揭开历史的画卷，浙江工业大学前身的发展历史源远流长，其发展过程历经沧桑，曾铸就辉煌，也经历坎坷，又劫后重生。 E7;7Ze7.7xG3;,M
新中国成立之前，浙江省的工业学校有浙江省立杭州高级工业职业学校、杭州市私立大陆高级测量科职业学校、浙江省立宁波高级工业职业学校、浙江省立温州高级工业职业学校。解放后，上述工科学校合并成立浙江工业干部学校，不久又易名为浙江省杭州工业学校和浙江省温州工业学校。它们既是当时浙江省工业建设人才培养的重要基地，也是当时浙江省先进科技文化的重要传播地和辐射源之一。
Y,!2ch,6Dj2;8x
浙江省立杭州高级工业职业学校的前身创办于1911年的浙江中等工业学堂，这是浙江最早的一所官立工业学堂。1912年校名改称为浙江公立中等工业学校。1913年遵部章更名为浙江公立甲种工业学校。1920年秋由省议会部分议员提议，升格为浙江公立工业专门学校，学校升格后，同时保留甲种工科，附设于工专。1927年浙江公立工业专门学校改组为浙江大学（当时称第三中山大学）工学院，甲种工科先后改称为浙江大学工学院附设的高工科职业学校和高级工科中学。1930年，浙江大学认为高级工科中学附设在大学内有碍大学自身发展，拟“停止招生，逐年结束”。浙江省教育厅鉴于当时全省工业教育的现状和社会对此类人才的需求，认为“浙大有继续举办的必要”，并拟具拨款补助办法，报经省政府委员会通过，校名也改称为国立浙江大学代办浙江省立高级工科中学。1933年复改为国立浙江大学代办浙江省立杭州高级工业职业学校。1937年日本发动全面侵华战争，是年11月27日，学校在迁移途中停办，官方称停顿。1944年浙江省政府在於潜复设浙江省立浙西临时高级工业职业学校，抗战胜利后根据浙江省教育复员计划，恢复省立杭州高级工业职业学校，并迁回杭城。1950年与宁波高级工业职业学校合并成立浙江工业干部学校。
m2~2Jj4=,IO3!2w
杭州市私立大陆高级测量科职业学校源于1928年创办的浙江测量讲习所，1934年浙江省教育厅令“改所为校”，校名定位杭州市私立大陆高级测量科职业学校。新中国成立后校董会请求政府接管，浙江省工矿厅命杭州高级工业职业学校接收，1950年2月并入杭州高级工业职业学校。 y,:4Mm4-3zJ2~8D
浙江省立宁波高级工业职业学校创办于1912年，当时校名为宁波公立中等工业学校，后更名为旧宁属县立甲种工业学校、宁波市立工业职业学校、鄞县县立高级工科中学等。1934年改称为浙江省立宁波高级工业职业学校。1941年宁波沦陷前夕，学校西迁丽水，先后改称为英士大学代办浙江省临时中学第四部，英士大学代办浙江省立宁波高级工业职业学校。后学校继续搬迁，1943年脱离英士大学，恢复宁波高级工业职业学校校名。1946年由临海大田复员宁波，1950年3月，与杭州高级工业职业学校合并成立浙江工业干部学校。
r9~3Mp3=8If8:2e
浙江工业干部学校成立于1950年3月，杭州工业学校是浙江工业干部学校再调整的产物，诞生于1952年10月，这两所学校的办学只有三年半的时间。 J2+,rw,?1Em1;3r
浙江省温州工业学校的前身是1942年成立的私立毓蒙工业职业中学，翌年校名改为私立瑞安毓蒙工业职业学校，1946年改名为旧温属联立工业职业学校，1948年易名为浙江省立温州高级工业职业学校，1950年浙江省工矿厅决定将温州高级工业职业学校并入浙江工业干部学校（文件称之为浙江工业干部学校温州分校），但实际上并没有执行合并。1952年浙江省立温州高级工业职业学校更名为浙江省温州工业学校，1953年全国中等技术学校进行调整，温州工业学校化工科迁杭并入杭州化工学校，温州工业学校也改名为杭州化学工业学校温州分校，隶属于重工业部化学工业局，1954年8月，温州分校奉令迁杭合并于杭州化学工业学校。
M,;5Ot3=4e0,=8B
加盟杭州化学工业学校的还有江苏省苏州高级工业技术学校，该校创办于1946年，当时校名为江苏省立苏州高级工业职业学校，新中国成立后改称为苏州高级工业技术学校，1950年8月，江苏省立松江中学应用化学科并入苏州高级工业技术学校，其前身是创办于1927年的江苏省立松江高级应用化学职业学校。1951年学校有苏南人民行政公署主管，后校名改为苏南苏州高级工业技术学校。1952年复改为江苏省（立）苏州高级工业技术学校，隶属于江苏省教育厅。是年8月，该校化工科调整到杭州，共同组建杭州化学工业学校。
g7!7DO,3Nd2=4H
1952年下半年至1953年上半年，全国中等技术学校进行大调整，浙江工业干部学校/杭州工业学校发生重大“裂变”，浙江工业干部学校的土木科和温州高级工业职业学校土木科合并成为了杭州土木工程学校；工业干校纺织科与其他学校合并成为了杭州纺织工业学校；杭州工业学校的机械科、电机科成立了杭州水力发电学校；杭州工业学校化工科、温州工业学校、苏州高级工业技术学校化工科合并成立了杭州化学工业学校。上述新成立的四所工科学校历经变迁，杭州化学工业学校进一步发展成为浙江化工学校、浙江工学院、浙江工业大学。
M,-,cL8:2Ts5=9U
综观浙江省早年工业学校的历史沿革，浙江工业教育与国内众多工科学校有着文脉联系，浙江工业大学与浙江省早年工业教育的学脉紧密相连，并为此为渊源和基础，直接传承着浙江省工业教育的历史，最早可追溯到1911年创办的浙江中等工业学堂，这种渗透在血液里的基因，连接着浙江工业大学的昨天、今天和明天。 f7:3mr7+6yt9-8E
学校地址：浙江省杭州市潮王路18号 O4!6rA,.2ve1!9I
大学章程
浙江工业大学章程 q1-4HG9.3MA5;6X
（2020年修订版） a5!6wE2?3xd1+4h
序 言 l,!,bj4.5Ia1.1c
浙江工业大学前身系始建于1953年的杭州化学工业学校，其 H9!4EZ1:80X6=4J
渊源可追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂。学校先后经历了 l,:8GI9+6Gq5?4z
杭州化学工业学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、乌溪江 w7-2NB8=50Y3~1r
化工学院、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等阶段。 P5~6HO2+8Pf4+8d
1994年、1999年和2001年，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶 W7:1uU1?50r1;8X
工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。2009年6 k4;7QF6+6nD9;5c
月，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，学校进入省部共建 i34oC1?,Gc7=3w
高校行列。2013年5月，学校成为国家“2011计划”首批认定的协 W1?7UD9:,zZ,8e
同创新中心牵头高校。2015年4月，学校入选浙江省首批“省重点 Y8.4Yl9;1GU5-5r
建设高校”。 T470i9?9mf8-4K
学校坚持“立足浙江、服务区域，走向全国、对接国际”的办 K9~6Yq26ya7~1h
学宗旨，彰显“以浙江精神办学，与区域发展互动”的办学特色， e1?,GI9?4Nt3:4K
秉承“厚德健行”的校训，弘扬“艰苦创业、开拓创新、争创一流” 的精神传统、“敬业奉献”的教风和“取精用弘”的学风，致力于建 c3?9ig38yG2!3i
设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学，努力为区域经济发展、 y6?9Nq4+8ig7;,H
社会进步和国家富强、民族复兴做出应有的贡献。 l3+5sD7:,lu5.6C
第一章 总 则 V7+5Ox,:9TR,~5W
第一条 为推进学校依法办学和自主管理，建立现代大学制 A1?7SS6=2DN7=8J
度，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育 i3?7XH2.8bE32K
法》和《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规和规章，制 A8~2YM3.,DR3-6o
定本章程。 V4+,SG8+1jq2.5g
第二条 学校名称为“浙江工业大学”，简称“浙工大”。学校 G4;5cC6?4LH4+2O
- 2 - j3.5SV8!7Vg1:6d
英文名称为 Zhejiang University of Technology，简称“ZJUT”。 e,-6kv76p01.2e
第三条 学校法定住所为浙江省杭州市下城区潮王路 18 号。 S5=1Ru1-2UE5~3J
学校现有朝晖、屏峰、莫干山、之江等校区。经举办者及主管部 h1~4qu1~5JT,4t
门同意，学校可调整校区及校址。 I5~7Hs1-4vJ6+6i
第四条 学校是由浙江省人民政府举办的全日制普通高等学 07-5S02=9QR7-5k
校，系非营利性事业组织，具有独立法人资格。 W5:,zc8?9eh9?40
第五条 学校举办者按照政校分开、管办分离的原则，依法 Y8~3En7~9rQ3=3o
指导和管理学校，为学校提供必备的办学条件，维护学校合法权 R,.,MU3~4oq9.5H
益，保障学校依法自主办学，为学校的建设和发展创造优良环境。 Q8.7xl2:3FR7?7y
第六条 学校实行中国共产党浙江工业大学委员会（以下简 d8.9GV9!5uj49G
称学校党委）领导下的校长负责制，坚持依法治校，推行教授治 R3.9hz3+7US3+4r
学、民主管理。 d7~9TC97gX2-2r
第七条 学校根据国家法律法规和有关政策，在招生、学科 P9-3cd6!6YB2;7z
与专业设置、科学研究和社会服务、国际交流合作、机构设置和 E,=8dz,;1Ed4+,F
人事权、财产管理和使用权等方面拥有办学自主权。 K44FP3!3RI2~6r
第八条 学校坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任 Z8+6KO5.,ri5+10
务，以服务经济社会发展为重大使命，依法自主办学，全面开展 D3.8aI2=1lf8:2P
人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等活动。 Q7;1cM4,gj82H
第九条 学校坚持以人为本，尊崇学术，尊重教师，关爱学 n9!6PB3~5Fn5:5h
生，促进师生全面发展和个性发展。学校教育以学生为主体，办 s5=9jL7!4vu8!5c
学以教师为主体，依靠全体师生员工推动学校科学发展。 M8!9vw,=7wJ8;4i
第十条 学校学科专业设置涵盖哲学、经济学、法学、教育 f,+7WT8=1oh3:3G
学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等门类。 F3-6IS1?8WE6=4U
- 3 - w42WE7+3rS2;3R
学校遵循高等教育发展规律，合理确定规模结构，科学布局学科 c4=,zd7:6NB6.2u
专业，着力建设优势特色学科专业，走以“质量立校、特色强校” q5!3jY5+6Sc,.20
为核心的内涵式发展道路。 B6;8aF96ab3:5Z
第十一条 学校坚持战略目标引领，科学制定和实施学校事 D2?4gm1=1Hw5+7g
业发展规划，实现协调、可持续发展。学校实施人才强校、特色 a9!7fN7?4TD1.1Y
强校、开放强校、文化强校“四大战略”，开展协同创新，促进 Z,.8jH9=7kp6.8x
学术发展，彰显办学特色，提升解决经济社会发展重大问题的能 Z7?5on2;8un5~3S
力，为国家和区域经济、社会、文化发展提供强大的人才、科技 M7~7Ja9-8Ft7:6j
和智力支持。 a,-6tv1~9Cv1+3V
第二章 教育形式与基本职能 h8;3xy9=9rv9:1e
第十二条 学校的主要教育形式是全日制本科教育和研究生 Z3+5ep4?2gN4?20
教育，同时开展继续教育、中外合作教育等教育服务。 L6:3Wo9.4AM3?6J
第十三条 学校依法确定学历教育基本修业年限，实行弹性 a6!5gN6-,aD7:2s
学制。本科生、研究生的培养实行学分制。学校依法制定学籍管 f2+2pA3+9BR6:2M
理规定和学位授予办法，按照规定颁发学历证书、学位证书及其 C1-,0W9+4aX4!,K
他学业证书。 E8.9xT9~1da5!6B
第十四条 学校坚持育人为本，以教育教学为中心工作，按 J7:7tl6=4cm2,u
照“厚基础、宽口径、强实践、求创新”的理念，创新人才培养模 x,:1tw2:4Lm4:3f
式，制定人才培养方案，开展教育教学活动，进行教育教学资源 n2-8Op5+4sp9=9F
建设，健全教育教学管理制度和质量评估、监督与保障体系，培 R6:8fx5-2Zn6.8w
养德智体美劳全面发展，富有家国情怀、国际视野、创新精神和 W4;6S04-1Hi7!6q
实践能力的行业精英和领军人才。 k2;5JA4!3Mh8=9u
第十五条 学校开展基础研究、应用基础研究和应用研究， j3;5Fv2;5Qc5;6S
- 4 - G,~6aJ8=3Tk1~3X
完善科研创新体系，推进知识创新、技术创新，加强高水平的科 I5+5WT8!8Kj3;9z
研平台建设和科研团队建设，不断提高自主创新能力和解决重大 T7?2h07;,ip8;7Y
问题能力。 A59mj5?,ge1=1q
第十六条 学校坚持以服务国家和区域发展为己任，与区域 Q8?5Cn4+,QP8=3S
发展紧密互动、合作共建、协同创新，推进技术创新和转移、科 T3.7ls2!,Wz,+3Q
技成果转化及其产业化，加强新型智库建设，促进经济发展和社 d5?6Mu4:3VH7:7s
会进步。 F9-2cM9-6MH1?1a
第十七条 学校坚持以社会主义核心价值体系引领人才培 d1.9Ht4~8Ry9=7e
养、学术发展，集聚和传播科学精神、人文精神，传承和建设体 u,?4lx9+8sn8,D
现时代特征、学校特色的校园文化，弘扬中华优秀传统文化，服 k8:8GS2:6Xz8:1I
务区域文化发展。 p2=9Yk2.1DH55T
第十八条 学校发挥综合性大学的优势，推动学科的交叉、 R3!2eX,?4LE3=9K
教学与科研的融合、学校与社会的互动，建立健全资源共享、优 L7;5CU5.9pI130
势互补、协同共赢的机制，建设形成有机联系、互为促进、协调 d7;2ch2~3Mh9?4W
发展的办学生态体系。 K79xq4.9jG6-4z
第三章 学生和教职员工 P3?6AL5:8fS1:7A
第一节 学 生 Q4-4NC8:9Lk69x
第十九条 学生是指按照国家招生规定被学校依法录取、取 y23vB3?3hM6+90
得入学资格，在学校注册并且获得学籍的受教育者。 S4:,KG6.3cy,=9u
第二十条 学生享有下列权利： E6~4zt1~4nz1.8X
（一）公平接受学校教育、使用学校教育资源，以及获得在 05+9Dg,~1pZ96s
校学习生活所必需的基本条件； t3+3VH1:6MG5=1e
（二）在校期间，根据有关规定享有转专业的权利； k3?4ww8=6XE8;8C
- 5 - G34wx9=,AE2;1q
（三）获得公正评价，达到学校规定学业标准时获得相应的 b8.9hU8!9PF7:8o
学历证书、学位证书及其他学业证书； P4~5sx9+1ZI99X
（四）依照法律法规和学校规定组织和参加学生组织与学生 o5:,oy9+2bU8=8F
社团，参加合法的社会活动及文体活动； Z92LS9.9Rz9;,Y
（五）按国家及学校规定的标准和程序申请奖学金、助学金 j5+4Yz5=4iw4.6j
及助学贷款； s8:6Wm5:6dH4-8E
（六）按照国家和学校规定，公平获得在境内外深造学习和 K8.1XP2=9Rr4!6F
参加学术文化交流活动的机会； Q8-8iV5?4qL7~3e
（七）获得就业创业指导、职业生涯规划辅导、心理健康咨 l9?3tp2!3os7=1K
询、学业资助与发展等学生事务服务； C4+8og3+4Mt7+,M
（八）知晓涉及个人切身利益的事项，参与学校民主管理， k3!7pb2-8dG6?7k
对学校工作提出意见和建议； x4?9hV3?2oN9.9c
（九）对学校给予的处分或者处理按照规定进行陈述、申辩， C2!5wF9+,MX1!1k
向学校或者教育行政主管部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯 Q5;9en8?1Gz6.,i
其人身、财产等合法权益的行为，依法申请复议或提起诉讼； v3=8dF7?1PS9+9t
（十）法律、法规、规章和学校制度规定的其他权利。 j3:3ep8=6aw5.,E
第二十一条 学生履行下列义务： W1~30t3+7PU2!3S
（一）尊敬师长，养成良好的道德品质； n2;,an6?,OM5!2H
（二）按规定交纳学费及有关费用，履行获得助学金、助学 Q,=60X,+2Rr,.9x
贷款的相应义务； x5.8Ub2.8Vu2+8b
（三）努力学习，恪守学术道德，完成规定学业，提升综合 N2=7sb9:8Gs7;8b
素质和创新创业能力； M8.,Au7.8PX2!2J
（四）珍视和维护学校名誉，维护学校利益； R3-6Qm,:6MS6~2i
（五）遵守学校制度和管理规定； U7=,aM56mX9-3k
- 6 - z84Wj9=2GF1!1S
（六）爱护并合理使用公共财物； i68wk5.9Fu6~7a
（七）法律、法规、规章和学校制度规定的其他义务。 01+2zE5.2Tz8~2u
第二十二条 学校建立健全学生成长成才服务体系，为学生 F6-9jZ9~7gV49R
全面发展提供必要条件，鼓励学生参加各种形式的创新创业活 b8:8sl,.6Ly1;9w
动、校园文体活动和社会实践活动。 f3:,Aq2:7ZF2:,n
第二十三条 学校对成绩突出和为学校争得荣誉的学生个人 x5?9tb2~9PL6~2N
和集体予以表彰奖励，对违纪者给予相应的处理或者处分。 O2!4RT,-9fO8.9m
第二十四条 学校建立健全奖学、助学等资助帮扶体系，对 G7-5CB,2yI4:9N
在学习和生活中遇到特殊困难的学生提供必要的指导和帮助。 b7-1qu8-3kI5=9L
第二十五条 学校建立健全听证、申诉等学生诉求表达与权 C8;30e4;8aj72U
益救济机制，尊重、维护和保障学生的合法权益。 y1~5ZS1=,UY3=70
第二十六条 在学校接受交换交流学习、非学历教育等不具 U5=8Ro6!8Mp1.1H
有学籍的受教育者在学校期间的权利义务由学校另行规定。 s2:6LE13eZ3~7m
第二节 教职员工 P6!3Cc8+1JS7!8c
第二十七条 学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管 i2;2mT9+2EE1.4Y
理人员和工勤人员等组成。教师由具备优良师德、具有较好知识 X5!1q05.,UA6~,E
结构并获得高校教师资格的人员担任。其他专业技术人员、管理 o7;5YZ25xK5+7d
人员和工勤人员应当具备良好职业道德并具有相应专业知识和 A2:,Ly3;8xN7:1f
技能。 N3:3Hu,~9Kk9+7m
第二十八条 教职员工享有下列权利： V4+6zh5:7Zx8~5T
（一）按照工作职责和需要，公平使用学校的公共资源； Q2?8RH,:8ai,?4u
（二）依法依规获得工资报酬，享受福利待遇； H1,kJ6!7td8+5D
（三）公平获得自身发展所需的机会和条件； p7?7lb9=5OO,!4w
（四）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得 m8=4q09-9ne,+2f
- 7 - O3=3SA6?3fv5?2J
各级各类奖励和荣誉称号； w7!4eg2:1XL,=7r
（五）知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事 W5+2R05!,Ze6.7b
项； O3:7qW6=6hX2:6q
（六）参与民主管理，对学校工作提出意见和建议； O,-70N,?6SH8=4f
（七）就职务职级、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项 S4-3kt6?8Px8!3I
表达异议和提出申诉； L1-3iu1?9pb5+5f
（八）法律、法规、规章及学校规定或者合同约定的其他权 H4=6Oh97qr2:4T
利。 O6+4BW3+8va4:7W
第二十九条 教职员工履行下列义务： Z8-,ql4!6It7~2m
（一）忠诚于党的教育事业，学习贯彻党和国家的教育方针， s3+6Je5-1Nm,6K
坚持立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观； F5?9yL,;7Ak5;,q
（二）遵守国家法律法规和学校规章制度； n5!7to9-7dI3~3d
（三）关心和爱护学生，尊重学生人格，教书育人，科研育 B2-8Tk,.3ca,~9r
人，管理育人，服务育人； V6:2hi4;4ue59o
（四）爱岗敬业，勤奋工作，自觉提高业务能力和水平； s1:2K0,;1EK6;7f
（五）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益和权益； G5-3kf3?1mV4=7u
（六）恪守学术规范，遵守职业道德； h8!8Vi1~,mn7:5u
（七）法律规定的其他义务。 D2?9Yl1?1iA3;7y
第三十条 学校尊重教师的教学和科研创造，尊重学术自由， M5:6ZL4.3oi4+9j
规范学术行为，引领教师树立良好的学术道德风尚。学校为教师 V7+4uh3?5sG1=7Y
开展教育教学和科学研究、提高专业水平提供必要的条件和保 E7+1fw8.5gq5?,t
障。 03=6eB4+20d,?9k
第三十一条 学校根据国家工资制度等规定，健全教职员工 v7;9Kn2!2BX7?3I
收入分配制度，建立完善激励机制。 F5=8he5=,MY2?1F
- 8 - q,!8Vo,=2Ei5:,J
第三十二条 学校实行教职员工公开招聘、岗位聘任等制度。 C7?3zk4=9kv7+,g
第三十三条 学校实行教职员工考核制度。考核结果作为对 r15Tq8-2Wq6:,P
教职员工续聘、解聘、晋升、分配、奖惩的依据。学校对有突出 K8-2DZ8:9th86M
贡献的教职员工给予表彰和奖励，对违反法律法规、学校制度和 Q7~,dd3+,QB7.8K
聘用合同规定的教职员工依法依规进行处理。 Y5.4bp9-2NR7?5D
第三十四条 学校依法建立健全教职员工权利保障与救济机 Y9!2EU79YT9+1w
制，维护教职员工合法权益。 i5.6zS5=,rd,+7o
第三十五条 名誉教授、讲座教授、客座教授、兼职教授、 h1!4wc9:30w,1p
在站博士后、访问学者、进修教师等人员，在本校从事教学、科 C,:6ii5-5hf3,P
研、学术访问、进修等活动期间，依据相关规定及合同约定，享 c7-3aF4=,Ap5+8N
受相应的权利，履行相应的义务，学校为其提供必要的条件和帮 p6!6Gf,.5dV1+5Z
助。 U2:,Tw8.4IJ7.2O
第三十六条 学校根据需要，按照国家法律、法规和学校有 T1=6vr6+1XS3~3B
关规定聘请外籍教师。外籍教师应遵守中国的法律、法规及学校 e3.7gg1?1SM88E
的规章制度和纪律，对华友好，尊重中国的社会公德和风俗习惯， o85Bo5~7BC9.7O
享有相应权利，履行相关义务。 q2!7fb1!3HF3?7y
第四章 学校治理体系 m2;5WZ7.4Oq,-9G
第一节 党的组织 b4?6Br9;2ww1;7B
第三十七条 学校党委是学校的领导核心，对学校工作实行 j8;4vB5.3Sq,;8s
全面领导，履行党章等规定的各项职责，履行管党治党、办学治 n9~,MN,=3Tp9?1n
校的主体责任，发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、 t7!6bk66ZL9?8V
保落实的领导作用，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以 O9:2DD4-5MA7;6S
人才培养为中心的各项任务完成。 M4:,ay7?7TP7.4H
- 9 - E5~20m6:8UA5!8f
学校党委的主要职责是： x1-2Pj4=5JK,.9x
（一）贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻 W6-8pT1!3VZ5~6K
执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义 x2-1HB3-9DI,-,f
办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学 G7?2sM1.5DX1.9K
校科学发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 R3+6sy,=7GW5~8Y
人； B5+2UQ4;9VA5.1N
（二）讨论决定学校党的建设、事关学校改革发展稳定及教 l,-1gK86TD1:7h
学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度； t,?6YJ1-8ZK4+8Z
（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选 e,?5ht8-10c,?5U
拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设 08!3ur8~,JR5~,A
置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和优秀年 X7+2vg9?6Q0,?3e
轻干部人选。做好老干部工作； x2;70h52oG7=8m
（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重 f15OD4=7rt5?9l
大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹 Q7+2em2+6Yf5+4b
推进学校各类人才队伍建设； o3!1jw69PN5;4n
（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色 a8.5Bp6.8LL6=2M
社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心 x1.1eF3~70e8,i
价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。 h69ww2-5sY4;8t
维护学校安全稳定，促进和谐校园建设； x2=3LA,:3hy1:6i
（六）加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校 D9!1tC6.9mW4-4e
风学风教风； E3+8bJ,!6am8:9D
（七）加强对学校院（部）等基层党组织的领导，做好发展 O6;8qg5=6tM3:40
党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发 q9?5wM1.1oy,;7Q
挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校 G5.,Me6=5wT3!1w
- 10 - X7=4UD9?3ou7:2Q
党委自身建设； m9-2xb1?4hM4+7u
（八）坚持纪检监察工作双重领导体制，落实全面从严治党 S6?7oV1!4MF4-2O
主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设； T5.4Hw5?5Xh6?2M
（九）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工 z2-9LO2=6eT1?,Q
代表大会。做好统一战线工作； G9;3en,1vM4=2A
（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。 N,:80P1.3fO2!4i
第三十八条 学校党的委员会由党员代表大会选举产生，每 v8.7Jl2?4Hl1~8X
届任期 5 年。学校党的委员会对党员代表大会负责并报告工作。 y1!,Mv3?6BF2.5N
在党员代表大会闭会期间领导学校工作，主要对学校改革发展稳 i5-2Pd5!8VE5=9g
定和教学、科研、行政管理及党的建设等方面的重要事项作出决 v87wZ2;5Vv6.5A
定，按照干部管理权限和有关程序推荐、提名、决定任免干部。 o2-1Ja9:6co6=1J
学校党委会是学校党员代表大会闭会期间最高决策机构，是 Q1~8iE8;6DS9~5h
学校党委履行职责、行使职权的主要形式。学校党委会根据党委 J6;3m02.6rS3=4d
的职责及学校实际制定议事规则，坚持“集体领导、民主集中、 P,.7gY6-2Bz4;5G
个别酝酿、会议决定”的原则实行民主决策。 L5?,Bm8;,Gd9:6o
党委书记主持学校党委全面工作，负责组织党委重要活动， D,~2Zn4:8Lj,~1w
协调党委领导班子成员工作，召集并主持学校党委会，督促检查 y9?9sf2:2PP5-2S
党委决议贯彻落实，主动协调党委与校长之间的工作关系，支持 e6=5rg7!8hG6-4F
校长开展工作。 a9-5mv7~1XC,=,J
第三十九条 学校党委实行集体领导与个人分工负责相结 f4:,LI6?3uc9:,f
合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项， Z1+5rp5=2OM89C
领导班子成员按照分工履行职责。 H9;6bF,.9Hx3~4s
学校党委根据工作需要，本着精干高效和有利于加强党的建 o8+8sb4?80b1!6P
设的原则，设立相应的工作机构。 h5.4sl62cu4.9S
- 11 - W5-2ML1!,Fm7~8j
第四十条 中国共产党浙江工业大学纪律检查委员会（以下 h,~4kh39mB9~5Y
简称学校纪委）是学校的党内监督专责机构，由学校党员代表大 j,+20n5;4Au9:8f
会选举产生。在学校党委和上级纪委的双重领导下，维护党的章 I9:6ZS7!4LN7.3U
程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重 n4-3Qo62tr1!9B
大决策的执行情况，协助学校党委推进全面从严治党、加强党风 r41TX4+6PO2~7C
建设和组织协调反腐败工作，保障和促进学校各项事业健康发 a3;8lg2!1gU6=8u
展。 Q2:1Qb2?4OA3~2U
第四十一条 二级单位根据工作需要和党员人数，经学校党 i8+8TW8=4dJ,+6P
委批准，设立党的委员会，或总支部委员会，或直属支部委员会， b,3OD,!9VF2.4K
负责二级单位党的建设和思想政治工作，保证党的方针政策和学 d39FO5.8pI5-6y
校党委决定的贯彻执行，有效落实党组织管思想、管干部、管人 03=3qR9+3bl1-1I
才、管政策的职责要求。二级单位党组织可根据工作需要和相关 N6;1KJ1.,0m1,P
规定，下设总支部委员会和支部委员会。 c3!6dM3?6vE7+4f
第四十二条 学校的民主党派等基层组织，按照各自的章程 u1!7mG4.6yS2!6p
开展活动。 Y4+1gC3+8FG8:9M
第二节 行政治理组织 a3.8Q04.4AY,!7O
第四十三条 校长是学校的法定代表人，主持学校行政工作。 s9?5SB7?9zN9.3j
校长在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委 v4:3Wz5=6yV6.7m
有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、 J4=8qf4~7py,~2Q
科研、行政管理工作。 e4-5ym7,aP2?3r
校长的主要职权是： u3:5Kg8.1QJ6=1E
（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要 d6+,iZ2-10C3+5W
行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。 F,?6sk1+1mW6-8k
组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划； T,+9xs6?2pG7?6Y
- 12 - s,.6He8?,uL5;5G
（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照 F7~3eL1+3tE7!,m
国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免 e8;8MI3+7MP9:2R
内部组织机构的负责人； S3=4Le7.8fi6?3H
（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和 f6+5Yj1=9Rp9=8Y
重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解 y1+4Vs9;6PA1=4V
聘教师以及内部其他工作人员； M,;5Qe1!7xI8~4X
（四）组织拟订和实施学校重大建设工程、年度经费预算等 d3=1Zg4?3do6+6m
方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产； y76Il,~7dX58F
（五）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制， O4?,Cl1!4SQ6!8x
提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社 D5;4OS7.7TE9~6G
会发展，把学校办出特色、争创一流； r1.4Nv55ZF3+1h
（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖 I9?9kr6?9CD4+4y
励或处分，开展招生和就业工作； g5+,ca9.1IC,.3Y
（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作； o7.8Mn8.7Rg5,i
（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级 w8~7WW6!3Kt6-5Z
政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠； G7;4uU8.3up,~2w
（九）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报 r7.,bd9!8HH5;2Q
告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代 P9=7KU3!2My6~7A
表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组 B3:7DH6-2pl4+3h
织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作； E2;9pN9:5ga25y
（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。 J5+4iy8~4ph9;9I
学校设副校长若干名，协助校长行使职权。校级行政领导班 q1.9eE8-,jn9+3z
子每届任期 5 年。 W8:4BD6;7Ke66W
第四十四条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，由校 a9=6Yb4:4im1!,M
- 13 - 03=9Vg8~3xG7!5w
长召集并主持，会议成员一般为学校行政领导班子成员。党委书 G7!,JO5+8ou8=3p
记、副书记、纪委书记等可视议题情况参加会议。校长办公会根 f7!2JV,-8uX8;1h
据校长职权和学校实际制定议事规则，按照“集体研究、校长决 J,;2uD,.,fL3+8l
定”的原则进行议事、决策。主要研究提出拟由党委讨论决定的 i4!4tY1~2FB5~9I
重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教 M8~1wz5?,lu8;1F
学、科研、行政管理工作。 q5!1Xu1.,Yh8!6T
第四十五条 学校实行“两级机构”（学校、院部）和“三级治 C7!6tb5?9Or5.5h
理”（校、院部和基层组织）的基本组织结构。 W3!8pl9-4BE7;1L
学校行政职能部门按照精干高效的原则设置，并根据规定行 05=7Ao,?4ib5!8F
使职权、履行职责。 g6=3Pn,.5BX55J
第四十六条 院部是学校相对独立的办学实体，以一级学科 V5;7HT3.,QA88e
为基础设立，具体实施学校的基本职能。院部根据学校规定或者 g1+1xu7!5Uo4:2B
授权，建立健全基层组织，自主行使职权，履行职责。 R,;5uo2!5Ka1-5n
第四十七条 院部实行党政联席会议制度，讨论决定院部工 x1+5lr,9Uv2;3y
作中的重大事项和重要问题。院长（主任等）全面负责院部的行 n8.8Re3=4gy4=3F
政工作。院长每年向本单位全体教职员工或教职工代表大会报告 P47IR8.7tP5+7H
工作。 z2~9Fl8?2AK4!4i
第四十八条 学校设立图书信息、教育研究、教师发展等公 k8;9aY,=3AM1~,O
共服务机构。 x,-8iO4.7Ph6?,K
第四十九条 学校举办、投资的或与学校具有隶属关系的独 K4!9rU2;6VW9:,p
立法人资格单位，依照法律和学校规定实行相对独立的运营与管 Q3=9kd4?,gK3?1Q
理。 V6?1NF81bo1-1P
第三节 学术治理组织 e3?2Xa9=6Sb5.9z
第五十条 学校学术委员会是校内最高学术机构，统筹行使 s,:4Np,!3VQ6?1j
- 14 - F9-7Xi,~6sl1!9s
学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。 G7.1MC9+9iP5?9V
学术委员会可设立学科建设、教师聘任、教学指导、科学研 z7=2CI6=6yv9!,V
究、学术道德等专门委员会；根据实际需要，可按照院部、学科 M4+4nb7!3MA2?50
领域等设置学术分委员会，具体承担相关职责和学术事务。 z3;2Ck,-3Hw1+5b
各专门委员会和学术分委员会根据法律规定、学校学术委员 u8~3pW4.2iE2~1j
会的授权及各自章程开展工作，向学校学术委员会报告工作，接 B8;7tA2:6uA,:50
受学校学术委员会的指导和监督。 O3+8qy2!1kb4=8f
学校学术委员会下设常设机构，负责办理学术委员会的日常 h4+3dt1=1mm8=4D
事务。 p8!9Rw7:9lC8:4O
学术委员会、各专门委员会和学术分委员会必须按照有关规 y3=3uc1-8HV64P
定制定和执行章程、议事规则。 e6:2Gn5?9bE6:8h
第五十一条 学校学术委员会设主任委员 1 名，可根据需要 r4.6EV2:2Ry7~8S
设若干名副主任委员。主任委员可由校长提名，全体委员选举产 I3;3cH1-5zt5?,k
生；也可以采取直接由全体委员选举等方式产生。具体办法由学 W9=9iX3~2MU34P
术委员会章程规定。 N96Sx,?1uj,=9U
第五十二条 学校学术委员会的职权是： k89TO6~8Hh1?3q
（一）建议学科发展方向，审议学科、专业及教师队伍建设 H4=1QN3;5TV7-7j
规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划； m76bY6-7Gy2?3R
（二）讨论决定学位授予标准、学历教育的培养标准、教学 W7:3QS,+7Fr2=2S
计划方案、招生的标准与办法、教师职务评聘的学术标准与规程 C2!3nz1?4H076P
等学术管理制度； V9?5WA9!5zx8-1Q
（三）审议决定各专门委员会或学术分委员会章程。审议学 z5+7tv9:,Eu6.4k
术机构设置方案、交叉学科与跨学科协同创新机制的建设方案、 s,.5QH,:7Be8:2y
学科资源的配置方案；审批专门委员会或学术分委员会委员名 Q4!1ni7~3sC7?4S
- 15 - K2!6eW1.2TL2~9f
单，决定设立和撤销专门委员会或学术分委员会；授权、指导、 o,,yn13hn7;9J
监督和评估专门委员会或学术分委员会的工作； s3?7ay1;1Tj8?3z
（四）审查评定学科专业的设置、变更和撤销等事项，评定 c,1Sd9:7Ly49t
并推荐教学和科学研究成果奖，以及审定人才培养质量的评价标 w3?5nt9-1Pg5:9Y
准及考核办法； d2.4yq5?,T01:,J
（五）审议决定学术道德规范、科学伦理规范。受理审查学 M2=5AR9:2sp31S
术不端行为，裁决学术纠纷；对违反学术道德行为，可以依职权 H6:7WF,~2hV9!8g
直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待 n6:,TV5?4Xq7!3L
遇； S3~4CS8?1aY,=9q
（六）学校认为需要提交学术委员会决策、审议、评定、咨 t3~2Mi75zP1~1c
询的其他重大事项； o6?8cf2?3YO4-7R
（七）法律法规规定的其他职权。 L6=3vm1.6bS8-9q
就以上事项，学术委员会可以授权相关的学术组织具体实 06:5hW7!3Xo2=5L
施。 W6?7sB7~3dv3?9w
第五十三条 学校设置学位评定委员会，由学位评定委员会 x44Uw5;,HG1!,d
主席主持开展工作。学位评定委员会的主要职权是： z2+7el2-6kB,+7f
（一）通过学士、硕士学位获得者名单； h27oq,1yz,:6V
（二）作出授予博士学位的决定，通过拟授予名誉博士学位 g9:7vA9!6gc6?1k
的名单； I4-,Um7-4Kp79x
（三）作出撤销已授予学位的决定； Y7?9tr7=6o01:2t
（四）研究处理授予学位的争议和其他事项。 r9.3mV4?1bf1=4o
第五十四条 学科是学校基层学术组织，具体承担人才培养、 u1=4lo4-1e0,+5e
科学研究、社会服务、文化传承与创新等职能。 i46TA,-6qR4=,s
学科实行学科带头人负责制，根据学校和院部规定或者授 M7!3IB5:,BI5:1v
- 16 - R61Zk4?4ml2+4H
权，行使学校、院部赋予的职权，履行相应的职责。 v1+3Fj3+2zO5!6F
第五十五条 学校直属研究院（中心）、重大科研平台、智 b7;4tk5-4Cl3!5o
库等，承担科学研究、人才培养和科技成果产业化、决策咨询等 i8+3Ut,:1Yy1.8Q
工作。 N,;1zC8-4Qq61n
第五十六条 学校倡导严谨求实的学术风气，营造自由宽松 c8.9Ec7;1Yd5+9O
的学术环境和科学研究氛围，反对和杜绝学术不端行为。 r3:3Ut8?3Fp6?5O
第四节 教代会与群团组织 b7-9cq4;6aQ1-1P
第五十七条 浙江工业大学教职工代表大会（简称教代会） t8+6oy58BY4+,c
是教职员工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。 01+8fd5=6uv6-5V
学校建立教代会制度。教代会每 4 年为一届。每年至少召开 e2,nj3!4CJ4-2B
一次代表大会。 Q2:1Zp,.8Qh6;6s
学校院部等二级单位建立教代会制度或教职工大会制度，每 K4:2TR4:10E78t
年至少召开一次教代会或教职工大会，在规定范围内行使相应的 R22KV9.6yJ33R
职权。 e2+6dW9:6TZ9!3e
教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等， m,.3PB8!10U6:7j
与教代会制度相同。 x,.1nx9!5gA7-7O
第五十八条 教代会代表由教职员工依法选举产生，教代会 u5=5Wr3~1aL1-7T
坚持民主集中制原则，在学校党委领导下按照相关规定开展工 s,+2TV5:3Tq25o
作。 B9?,Df1?7Nu4.6X
教代会设立执行委员会，在教代会闭会期间行使其职权。 B76aB8!2RU8+6U
第五十九条 中国教育工会浙江工业大学委员会（简称学校 o6:1mw6+,xD6?,o
工会）在学校党委和上级教育工会的领导下，依照工会章程独立 c4;2cl,=3ty5~,0
自主地开展工作，是教代会的工作机构，代表教职员工的利益， m1!6fB64AW6.8v
依法履行维护、参与、建设、教育等职能。 N2=2LJ7.2Db1?,R
- 17 - S31Oo7~4kK9;9q
第六十条 中国共产主义青年团浙江工业大学委员会（简称 O4-,Qm,+5sO6.5E
学校团委）在学校党委和上级共青团委员会的领导下，按照团的 U7.1qD,:7GZ6!9K
章程，结合学校和团员青年实际开展工作。 i5!9WU5!8tO3:9m
第六十一条 学生会、研究生会由学校党委统一领导，分别 R24yw1+4DN8.4p
由党委学生工作部、党委研究生工作部统筹负责，团委具体指导， w19yi2!,xA4=2Q
依其章程开展工作。 K4+9ih9~8qi4?6R
第六十二条 教代会、群团组织等积极参与、支持和监督学 U9;2eD2+2OZ3!3c
校管理工作。学校为教代会、群团组织等开展活动提供必要的保 o9!8o05~2gj1+2D
障条件。 x8=5Ga7=1gB63i
第五章 学校财务、资产与后勤保障 v5=3QL5.4uZ2-3L
第六十三条 学校财务工作实行统一领导、集中核算、分级 M3-4Vr7;5zD19P
管理。学校设置一级财务机构，在校长的领导下，统筹学校的财 U,!3Uv24lr5+2j
务管理、会计核算工作。 e6!2hI4:9Bg8=3K
学校非独立法人单位可设置二级财务机构，并接受学校一级 V8;2IM3=6dP3?8a
财务机构的领导、监督和检查。 w1-6Tx14eW5=,t
第六十四条 学校建立健全预算管理体系，预算编制遵循“目 f2;3Sy9-4mT9-,Y
标引领、战略统筹，强化绩效、优化结构，以收定支、量入为出” 的基本原则，收入预算编制应当积极稳妥；支出预算编制应当统 j4?7Cj5!3ux4!7S
筹兼顾、保证重点、勤俭节约。学校的全部收入和支出都应当纳 Q5?8tv9-8Kk7-,T
入预算。 a8!4JZ4!,xo8~4b
第六十五条 学校根据国家法律、政策规定，合法合规组织 s7!2PT3~7op6:8o
办学收入，积极拓展办学经费来源，多渠道筹措教育经费。 o9!7Fc71op3+6J
第六十六条 学校建立健全支出管理制度，严格执行国家、 Q6~80b1!8lt3-5b
- 18 - k,.5wj6?2Nz3~1T
学校有关财务制度规定的开支范围、开支标准和支出要求。加强 P8!1xb4?,eK9+2g
预算绩效管理，积极构建以绩效为导向的资源配置机制。 G3?9ra8-9ic6;5u
第六十七条 学校以各种形式形成的资产均为国有资产，对 W6.,T03?2UP3:,Z
学校所有的或者占有、使用的资产依法依规进行科学管理和自主 s5!7nR1?,0I3;5O
使用。 V1+2QA2+8Cv5+,Q
第六十八条 学校按照国家有关规定，建立健全资产管理制 v4:3KY6?8gh6:1J
度，按照科学规范、从严控制、保障事业发展需要的原则合理配 A86Cs2-5Xy11y
置资产，建立资产共享共用制度，提高资产使用效率。 t4.4Oo3,kv7?1p
第六十九条 学校依法拥有、保护并合理使用和开发校名、 L4;5TA,=4dv8?,K
学校标识、著作权、商标权等无形资产。 W7=2UK5-8Dx5=3e
第七十条 学校建立健全经济责任制度和审计、监察制度， Y4;3wD2!2cK8;7J
完善监督机制，保证依法、规范、合理使用办学资源。 G7?3Is2;2SH4,r
第七十一条 学校建立健全后勤保障和服务体系，不断提升 m7-30V2-7qx5;5P
服务品质，接受学生和教职员工的监督。 k5:5tg7-4kb,=3e
第七十二条 学校建立健全校园安全保障体系，完善公共危 x5?1sw2+1Bq2=5z
机应急处理机制，确保校园安全和稳定。 S3-6kd9.9DH6-9d
第六章 学校与社会 T4+7LJ4;3mN7=,V
第七十三条 浙江工业大学发展委员会（理事会）由学校按 k1!6iB3;6ho3+3L
照规定设立，由办学相关方面代表参加，是学校建设发展的咨询、 v2?,sw6-6vL9?4M
协商、审议与监督机构。 r6;1jM5;2dz1~2A
发展委员会（理事会）对学校重大事项进行决策咨询或者参 e,:2SH1:9kq1-6e
与评议、审议。发展委员会的组织机构、职责、会议制度、议事 y6:7JL1=1hw6+3O
规则、委员的权利义务、产生办法等，由其章程规定。 Y57Rv2?,ce64B
- 19 - e27ug,-2fo9.1F
第七十四条 学校设立浙江工业大学校友会，支持校友依法 N2-5SI4+3ht4;4Y
建立具有地域、行业、届别等特点的校友组织，依照国家有关规 N7=6gg1?2Mq13v
定及其章程开展活动。 H1~2LW5;3Na5!7A
浙江工业大学校友包括在学校各个时期学习或工作过的学 L6+8dd,:8Rl26s
生、学员和教职员工，以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉职衔 K8~9lJ3:4nE2~,e
的中外各界人士。 d6-6mj91kk6~5Q
第七十五条 学校设立浙江工业大学教育基金会，依照国家 U7-9RG,?8Qg9:2V
有关规定及其章程开展活动。 Y,=2YO6~5Lt3=9O
学校自主接受各类机构、组织及个人自愿无偿捐赠其有权处 J7!8vW8?6ti7~3v
分的合法财产，捐赠事宜由本校及教育基金会有关制度规定。 N8?9Ni1!,sQ1=6z
第七十六条 学校根据国家有关规定，自主开展与境外高校、 J3+9il,!,xF7?4R
国际组织和科研机构之间的交流与合作，推进师资队伍、管理队 K4=2RG1:,PG3=6T
伍、人才培养、科学研究的国际化，形成开放办学的格局。 c6?5VG2.6IZ8:6F
第七十七条 学校建立科学的质量评估制度，依法接受举办 i4;,YZ7!2sn2,H
者、教育行政部门和其他组织的认证或评估。 U4?3oC4!4LG950
第七十八条 学校建立健全信息公开制度，主动向社会公布 Y1+7aJ2+3ok2.6d
国家规定的信息公开事项。 o9=1kI5.3WH,.3b
第七章 学校标识与校庆日 A7=,tW7.1ak2;9i
第七十九条 学校校标为白底蓝色双圆套圆形徽标。内环正 o5?7SS,?3fH,:,H
中由汉字“工大”两字经艺术造型叠合而成，展现为“工大人”的视 D8?,bA3:6Te7+5P
觉形象，体现“以人为本”的办学理念，象征学校培养基础扎实、 w,:3Vy5-8EB4=,h
勇于开拓的创新拔尖人才；下面有“1953”字样，系建校时间。外 Z1.1ol9~4JX2+5G
环上方是校名“浙江工业大学”，字体系郭沫若书法集字；下方是 W5=,Ch8=,Rd9:8A
- 20 - f9.7gK1+8Ig9.4p
“浙江工业大学”英文译名大写。 l9!3th4~7Ff29G
第八十条 学校校旗为白色长方形旗帜，中央印有校标和中 D8=6Xp,!9VO7+9g
英文“浙江工业大学”校名。 u4=1dr3.,Ae,+9s
第八十一条 学校校徽为题有校名的长方形证章。教职员工 y3.8VG5~4Vo8~4E
佩戴的校徽为红底白字，学生佩戴的校徽为白底红字。 c6.9SD7!1Fa2.1w
第八十二条 学校校歌为《浙江工业大学之歌》，集体作词， p3!6qw2?,Vw9.9D
刁玉泉作曲。 E4;1QM6?7qO2?,N
第八十三条 学校校庆日为每年 10 月份的第三个星期六。 b93pu3=5Tc9~2D
第八章 附 则 s,.6Eu,+7AT7;1a
第八十四条 本章程的制定和修订须提交教职工代表大会讨 01+2PP9?5Yd2~4S
论审议，经校长办公会议讨论通过，由校党委会议审定、校长签 y5=3Co5:3vO9=1Q
发，报浙江省人民政府教育行政部门核准、教育部备案。 T7+9xF5+1BO9-,m
第八十五条 学校发生分立、合并等重大事项，应当征求师 W4.6cW1!5ay8!7d
生员工和校友意见，报举办者和国家教育行政主管部门批准，并 H7;,yM6.9Lo,9Z
对章程进行修订。 L9+9gv6.4EF2+3y
第八十六条 学校其他规章制度均不得与本章程相抵触。 D2=3DQ1!9TQ8?,n
章程的执行情况，应作为学校教代会工作报告的重要内容。 z,!1GU6!4el85M
第八十七条 本章程由学校党委负责解释。 f8=3Io6~4wy,!9f
第八十八条 本章程经核准，自发布之日起施行。 Y7=,Qw1!6Vg1!9e
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