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语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富语文教学内容，深化语文教学的内涵。下面是小编给大家带来的为中华之崛起而读书教案，希望大家能够喜欢!

为中华之崛起而读书教案1

1.认识八个生字，会写十二个字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。

2.有感情地朗读课文。

1.通过阅读，理解内容，深入地体会文中人物的思想感情。

2.有感情地朗读课文，通过周恩来的所见、所闻，体会并揣摩人物内心的想法。

感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

有感情地朗读课文，通过周恩来的所见、所闻，体会并揣摩人物内心的想法。

1.了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

2.有感情地朗读课文，通过周恩来的所见、所闻，体会并揣摩人物内心的想法。

《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事。他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。文章结构严谨，层次清晰。各层次之间过渡自然，层层推进。教学时可以采取如下策略：

一是让学生了解周恩来立志为振兴中华而读书的志向引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起，二是引导学生继续学习在阅读中体会人物的思想感情。

注重体现学生的主体性作用，即学生是学习的主人。从感知、理解、积累、运用等语言实践的过程中都应该以学生为主体，在自足感悟的基础上有序地展开。

(一)导入课文，整体感知

2.请同学们快速读课文的一至六自然段，边读边思考：面对着繁华、热闹的租界地，面对着大伯含糊不清的话语，使他产生了哪些疑问?读出相关的语句。

租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……

3.只有十二岁的周恩来在听到伯父说的中华不振后提出了这么多的疑问。而“中华不振”这个词语在课文中多次出现，看来这个词语一定很重要，那么中华不振是什么意思呢?

振：①摇动，挥动;②奋起，兴起; ③救; ④振动。

【设计意图】用指导有感情朗读的方法引导学生体会出周恩来在疑问中不断地追问和思考，感受周恩来博大的胸怀和远大的志向。

(二)深入学习，品读感悟

1.默读课文的七、八自然段，那周恩来是从哪儿看出了中华不振的呢?画出相关的语句并做简单批注。

认真默读课文的七、八自然段：

周恩来是从哪儿看出中华不振呢?用曲线画出相关的语句并将你的感受写在旁边。

有感情地读读这些语句。

(1)这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

“这一带”和“别处”分别指的是哪里啊?

【设计意图】通过比较，让学生把感受充分地交流。

(2)而正当周恩来和同学左顾右盼时，突然发现有个中国妇女正在哭泣，而旁边站着一个大个子洋人，一问才知道这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。下面请同学边读原文内容边填空。

她原指望(　　)。谁知(　　)，反而(　　)。(　　)。但是，(　　)，(　　)?只能(　　)。

再读读你们刚才填空的内容，就这些内容你们会产生怎样的疑问呢?

将我们体会到的周恩来的感受通过读表现出来。

【设计意图】培养学生质疑能力，借助课前查找的资料，学习运用资料理解课文内容谈感受。

通过读七、八自然段，我们抓住了周恩来的所见、所闻，体会并揣摩他的想法。这是一种很好的读书方法，在后面的学习中还要用到这样的方法。之前我们了解了中华不振的字面意思，现在也正是这种方法让我们和周恩来一样明白了“中华不振”的真正含义。

教师#教案# 导语一：当时，中华大地民不聊生，可在这租界地里……

出示课件：(学生齐读)

一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

教师#教案# 导语二：同学们，在租界地里，我们中国人的遭遇是多么的可怜可悲啊……

出示课件：(学生齐读)

她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。

4.师生对读课文第九自然段。

师：当魏校长问大家为什么而读书时，有的同学说

生：为挣钱而读书，为吃饭而读书。

生：为中华之崛起而读书。

师：同学们发言的场景周恩来看在了眼里，发言时说的话他听在耳中。而他却一直静静地坐在那里，没有抢着发言。就还有我们刚刚学到的读书方法猜猜周恩来在想些什么吗?你们可以结合上下文或资料来试想，然后把它写在纸上。

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。他在想：______________。

周恩来此时不仅是他回答的语气是清晰而坚定的，更是他经过沉思后做出的决定和他远大的志向与抱负，同样是清晰而又坚定。他不但是这样说的，他的一生也是这样做的。

(三)总结全文，感情升华

是啊!周恩来就是这样一个有着远大志向的人，他的一生都在为这个远大的志向而努力奋斗。

出示课件：介绍周恩来的生平事迹。

周恩来的一生不但是这些说的，这么想的，也是这么做的。当他听到中华不振时想到的是为中华之崛起而读书，他在思考中产生了问题。当他看到我们中国人倍受欺凌时他想到的还是为中华之崛起而读书，正因为他想到的是振兴中华，不再让中国人受欺负，所以才说出了这震撼人心的一句话，让我们带着感受再来齐读课题。

(四)布置作业，拓展延伸

1.有感情地朗读课文。

2.请你将周恩来为振兴中华而读书的感人故事讲给身边的人听。

【设计意图】积累语言，学习写法。

为中华之崛起而读书教案2

2、说说课文写了哪几件事。

二、分段朗读，体会思想感情

(1)让学生读这一部分课文，想想周恩来的语言和心里想的几个问题应该怎样读。

(2)同座位的学生练习分角色朗读课文。

(1)仔细阅读这一部分课文，想象当时的情景。

想一想当时这位妇女、中国巡警、那个大个子洋人以及周围的中国人都会说些什么?(学生分小组说一说，把当时的情景表演一下。)再让学生说一说“中华不振”的含义。

(2)联系全文的内容，想想周恩来一个人沉思是都在想些什么，并把想到的写下来。

3、学习分角色朗读课文。

(1)练习分角色朗读课文。

(2)进行现场表演，让学生进一步体会周恩来的远大志向。

(3)分析一下少年周恩来的读书目的与其他学生读书目的到底有什么不同。

(4)再读课文，说说作者为什么写周恩来的读书志向之前先写了同学们的回答，为什么具体写了魏校长在听到周恩来的回答之后的反映。

4、学习课文第四部分。

1、是周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?

2、课文中的三件事之间是什么关系，文章又是怎样把三件事连在一起的。

找出课文中的四字词，读一读含有这些词语的句子，然后写一写。

五、拓展阅读，理解诗意

1、课件出示周恩来“大江歌罢掉头东”一诗手迹的图片。

2、学生自由读“阅读链接”中的短文。

3、教师提供诗的注释，学生试说诗意。

4、联系课文内容谈谈阅读后的感受。

六、自主学习，小组交流

1、自拟题目，把自己阅读课文和“阅读链接”中的材料所想到的，写下来。

2、小组内交流小习作。

1、我们已经了解了总理小时侯的故事，让我们通过各种渠道来了解更多人的成长故事吧‘

2、分小组，说说你想了解哪些人成长的故事。

25 为中华之崛起而读书

中华不振 沉思 振兴中华

(疑惑不解) (理想、抱负、目标)

为中华之崛起而读书教案3

1. 在一次修身课上，当魏校长问大家为什么而读书时，周恩来是怎么回答的?

指名学生回答。将学生的回答写在黑板上。

板书：为中华之崛起而读书。

2.在课文中，有一个词语和“中华崛起”的意思正好相反，请同学们到课文中去找一找，划出来。

(一)理解词语的表面意思

你怎样理解这个词?请你用自己的话说说这个词语的表面意思。

(二)扣“中华不振”，感受国家的落后，人民饱受欺凌。

周恩来闯进租界，哪些地方让他看到了“中华不振”呢?请你用心读课文7、8自然段，作上记号。

⒈ 嘿!这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

哪些地方让你感受到“中华不振”?你可以抓句子中的词语来谈读后的体会。

(1)你读出了哪些不相同?

提示：灯红酒绿，热闹非凡――中国的别处会怎样呢?

耀武扬威――本该为民服务

外国人多――把租界当成了自己的国家

(2)看到这样的场面，年幼的周恩来会怎么想?

让学生说想法时读句子，读出学生自己的感受。

(3)小结：是的，贫穷的中国土地上有一处繁华之地，但这繁华不属于中国!中华不振啊!

⒉ 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

(2)从当时妇女的穿着“衣衫褴褛” 初步感受人民生活的困难，体会中华不振。

(3)这里有一组对比十分强烈的词，你找出来了吗?

提示：通过哭诉着、得意扬扬的对比描写体会中华不振。

(3)你知道妇女可能在哭诉什么?

◆亲人的无辜惨死――被轧死(联系下文中句子)(出示下句“这位……谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?”)

◆洋人的惨无人道(抓得意洋洋，他凭什么得意洋洋?他有理由得意洋洋吗?――中华不振!)

◆巡警的狗仗人势(抓“不但不…反而…” 体会中国巡警仗势欺人、欺压百姓，对中国人的生命漠不关心，感受中华不振。

◆正义得不到伸张(“谁又敢怎么样呢?” “谁又敢怎么样呢?”是什么意思?你知道为什么人民不敢怎样吗?

注意：以上学生谈到一处就结合朗读训练。

这位妇女的亲人可能是他活泼可爱的孩子，她心如刀绞，读----(生1)

这位妇女的亲人可能是他相依为命的丈夫，她悲痛欲绝，读----(生2)

这位妇女的亲人可能是他白发苍苍的母亲，她心都碎了，读----(生3)

3、这样的事仅仅就在那天发生吗?仅仅是偶然吗?同学们不要凭空猜想，作者把用自己的笔墨，用泣血的文字在告诉大家，读读课文，你能发现吗?

(1)“没事可不要到那个地方去玩啊!” 现在你知道那是一个怎样的地方了吗?

(2)在正义得不到伸张时，善良的中国人用自己的行动表达了内心的愤怒与无奈，你发现了那充满愤怒却又满带无奈的动作了吗?

4、其实当周恩来刚到这里的时候伯父就告诉他没处说理去呀，同学们现在你们能体会到伯父当时的心情了吗?进入角色体会着读读当时他们的对话，想一想应该怎么来读。

伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去呀!”

“为什么?”周恩来不解地问。

伯父对他说：“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”

“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。

“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。

所有的一切都是因为(指板书，让生齐答――中华不振!)是的!中华不振啊!身为中国人，亲眼目睹这样的事情我们怎能不义愤填膺、群情激愤?发生这样的事情，在当时的中国，哪里只是这一件，两件啊——

(1)在旧中国的土地上，每天都在上演这样的事，面对这一件件、一桩桩的不平等事件，你都想到了什么?

(2)交流学生的感受。学生说时，老师提炼，用一句话激情并肯定学生的想法。

同学们，这一切的一切到底是为什么啊?!

(3)小结：妇女的哭诉;洋人的得意扬扬;巡警的训斥;围观中国人的敢怒不敢言。这一切，都源于“中华不振”。周恩来看了内心很不平静……愤怒、同情、悲哀、伤心……于是回来后他一直在沉思。他究竟在想什么。你知道他在想什么吗?

三、立志 第三部分(第10-17自然段)

1.自由读课文，找答案。

中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。

他决心拯救这个积贫积弱的旧中国，立志 “为中华之崛起而读书”!

这简短的九个字在周恩来的心中重复了无数次。因此，当校长提问时，他清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书”!(女生读)

2.这九个字是他今后的学习的动力，因此他铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书”!(男生读)

3. 这九个字是他一生信守的诺言啊!齐读

4. 这九个字更是他终生为之奋斗的目标啊!齐读

他是这样说的，也是这样做的。

正因如此，他得到了全国人民的爱戴，他离去时十里长街上站满了送行的人;他赢得了世界的尊重，他逝世时，联合国为之降半旗。

1.那今天，你们将为什么而读书呢?

学生自由表达，师相机鼓励，引导结合中国现状。

2.大家都清楚，我国还是一个发展中的国家。人均收入，综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。然而，中华之崛起，民族的强大，光靠理想是不够的，要科技，要文化，要一大批掌握了一定科学技术的建设者，作为跨世纪的新一代，我们应当刻苦学习，为真正实现中华之崛起而奋斗。

4.你们能一生为之努力吗?

5.让我们以伟大的周恩来总理为榜样，沿着伟人的足迹走下去，为中华之腾飞而读书吧!老师期待着。

为中华之崛起而读书教案4

1.认识10个生字，会写12个生字。注意多音字“挣”“喝”的读音。

2.正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

4.鼓励学生通过多种方式收集资料，了解周恩来的生平事迹，让学生对周恩来有更多的认识。

能够正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中体会文章表达的思想感情。

了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。

一、奠定基调，直入课题。

1、师介绍周恩来的简介。(多媒体显示配乐画面)

(1)今天咱们就来学习他小时候立下的宏伟目标：(师指课题)

(学生齐读课题——为中华之崛起而读书!)

(2)通过昨天的预习，谁能为我们说说课题的意思呢?

(3)带着我们的理解，清晰而坚定地再读读课题吧(师指课题)——(学生齐读)

二、初读课文，聚焦“中华不振”。

1、初读课文，读准词语，读通句子。

请大家打开课本，自由地读课文。边读边思考：是什么原因让周恩来从小就树立了这么远大的志向呢?

(学生自由地朗读课文，教师巡视指导。)

2、检查词语，感知课文主要内容。

(1)老师检查大家对词语的掌握情况。(多媒体显示)

(2)刚才我们初读了课文，请大家完成关于课文主要内容的填空。

3、聚焦“中华不振”。

(1)究竟是什么原因让周恩来从小就树立了这么远大的志向呢?课文中有一个词说明了原因。请把它找出来?(“中华不振”)

(2)对!你们都有一双慧眼，都找出来了，是“中华不振”，这个词正好与“中华崛起”形成了鲜明的对比。(在课题下方板书“中华不振”)请齐读这个词。

(3)让我们走进百年前的中国，来看看当时的中国到底是怎样的不振。

(多媒体播放历史背景资料)

(4)观看完短片，你的内心有着怎样的感受呢?请带着自己的感受再读这个词(指名读，齐读)

三、精读课文，感受“中华不振”。

1、默读课文，初步感受“中华不振”。

那么课文中又有哪些具体词句的描写让你感受到了“中华不振”呢?请大家默读课文，把自己感受最深的一些词句划下来。

(学生默读课文，画自己感受最深的词句。教师巡视指导。)

2、学生交流，教师相机点拨，进一步感受中华不振。

同学们，课文中哪些词句让你感受到了“中华不振”呢?(生交流)

(1)“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理呀!”

师：(点击鼠标显示句子)你能从伯父的话语中感受到中华不振。你们知道“租界”是什么意思吗?(多媒体播放关于租界的资料)

师：此时此刻，伯父的内心会是怎样的心情?你能用一个词来形容伯父此时的心情吗?(担心、无奈、愤怒、沉重)

师：指导学生带着体会读好这句话。

(2)“周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去，他偏要进去看个究竟。”

师：(点击鼠标显示句子，突出“一直、中国土地上的这块地方，中国人却不能去” )

师：请你们这个小组的同学齐读这句话。

(3)“在租界地里，他目睹了中国同胞受欺辱的情景，心情非常沉重。”

师：读了这段话，你的心情怎么样?

师：指导学生读出愤怒之情。

(1)身为中国人，亲眼目睹这样的事，我们怎么能够不伤心，不愤怒?但是，在当时的中国，发生这样处处受欺辱的事情太平常了。(多媒体显示相关事例)

(2)看了这些事例你又想说点什么呢?

(3)是啊，洋人当时就是这么欺人太甚!同学们，在我们中国的土地上，洋人竟然敢这么猖狂，这么蛮不讲理，欺人太甚!这是为什么啊!因为——(学生齐答：中华不振。)

四、感悟立志，拓展延伸。

(1)看着外国人在我们中国领土上的一桩桩事情。相信每一个中国人都会翻江倒海的难过。从租界回来以后，周恩来常常一个人独自地沉思，他都在想些什么呢?(小组讨论)生交流

(2)周恩来忘不了在中国人自己的土地上看着自己的同胞被侮辱、被欺凌。这一切的一切都是因为——中华不振哪!(师板书：哪)

五、感情朗读，感受周恩来的伟大志向

(1)于是，在一次修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题

“同学们，你们为什么而读书?”同学们踊跃回答。(师生合作读第5段)

(2)你们愿意做小周恩来吗?那么，现在你们就是小周恩来，我们合作的读读5、6、7段吧!(师生分角色朗读)

(3)课文学到这里，请同学们，再来说说周恩来为什么而读书?

多媒体显示：周恩来不是为( )而读书，不是为( )而读书，不是为( )而读书，也不是为( )而读书，而是为( )而读书。因为在少年时他就认识到，中国人要想不受欺辱，就要( )。

(4)齐读“为中华之崛起而读书”。引读

他在少年时就立志——为中华之崛起而读书!

这可是周恩来一生信守的诺言啊——为中华之崛起而读书!

这可是周恩来终生为之奋斗的目标啊——为中华崛起而读书!

为中华之崛起而读书教案5

1.运用综合识字方法，认识本课16个生字，培养学生独立识字能力。

3.通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

4.培养学生小组合作能力和自我探究能力。

5.继续学习默读，做到不出声，不指读。

1.运用综合识字方法，认识本课16个生字。

2.通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。

教学课件 字扑克牌 搜集有关“周恩来”的资料。

今天我们继续学习25课。教师板书课题《为中华之崛起而读书》(学生齐读)

周恩来为什么要为中华之崛起而读书呢?(中华不振)

你从哪一段看出了中华不振?

二、读文理解“中华不振”

读这段，这里是什么样子?(灯红酒绿、热闹非凡)

在旧中国还有这么繁华的地方，这是哪里呀?出示租借地的图片和概念：(租借地是由于中国经济落后，清政府有腐败无能而无偿租借给外国人的地界，那些外国人在这里可以为所欲为，全然不受中国政府的管制。)

那么在租借地之外又是怎样一番景象呢?(出示旧中国人民和警察的图片)师讲述：在旧中国老百姓食不果腹、衣不蔽体正生活在水深火热之中。而中国的巡警整日在大街上挥枪弄棒，蛮横无礼，他们的枪口对准的不是外国人而是中国老百姓，真是军无法制。

就在这样的社会背景下，12岁的小恩来闯入了外国租借地。

这件事里有哪些人物?(师板书：妇女、洋人、巡警、围观人)

这里发生了一件什么事?(一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。)

自己再读这段，从描写人物的穿着、动作、神态上体会到了什么?

(妇女：穿着衣衫褴褛看出她特别贫穷可怜;引导：假如压死的是她的父亲，她在向巡警哭诉什么?假如轧死的是她的儿子，她又在向周围人哭诉什么?“哭诉”看出她受欺。)

(洋人：得意洋洋的神态，看出他对自己造成的车祸并没有自责和惭愧，而是满不在乎，可见他们洋人在中国可以为非作歹。)

(巡警：这么大的事故，按照现在的法律，肇事司机应该受到监禁5到10年，而在旧中国，巡警是怎样解决这件人命关天的案子的?“训斥妇女”反倒成了受害者家属的责任。他为什么不敢追究洋人的责任?洋人势力大，惹不起。说明他仗势欺人)

(围观人：他们是“紧握拳头，劝劝妇女”“谁又敢怎么样呢?”改成陈述句。他们也不敢管这件事，无能为力)

那个关联词说明完全出乎人的意料或违背常理“不但……反而……”用它说一句话。

读这段，读出对妇女的同情，对洋人的憎恨

周恩来亲眼目睹了这件事，他完全明白了伯父说的“中华不振”的含义，是什么呢?(中国经济落后，清政府腐败无能，百姓贫穷受欺，这就是中华不振啊!)

三、朗读感悟周恩来的决心

从租借地回来，小恩来常常独自在沉思，谁也不知道他在想什么，你知道吗?写下来。指名读读

终于一次上修身课，恩来说出了自己的远大志向。

(师生扮演魏校长和那些学生) 魏校长问同学们：“请问诸生为何而读书?”指名几位学生读那些学生的读书目的，再指名一学生“恩来，你为何而读书?”(为中华之崛起而读书!)愿意是周恩来的就可以站起来说，“请你再说一遍，为什么而读书?”(全班齐说为中华之崛起而读书!)

周恩来不仅是这样说的，也是这样做的。(讲述周恩来小时候不顾旅途劳顿，深夜坚持练100个大字的故事。)你听了这个故事想说些什么?(周恩来从小学习主动自觉，而且持之以恒，坚持不懈)

正因为周恩来从小就懂国情，立大志，勤奋学习，所以后来才成为令世人景仰，让中国人尊敬的，为中国乃至世界做出杰出贡献的伟大总理。

四、拓展延伸，引起学生反思

那么，我们生活在幸福美满的21世纪，我们应该为何而读书呢?

出示图片：环境污染，宝岛台湾，战争硝烟，贫困儿童……你为何而读书写到日记本上。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇1

　　《决议》解读：全会审议通过的《决议》是党的历史上第三个历史决议。《决议》深刻总结我们党一百年来团结带领人民从胜利走向胜利的伟大历程，教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，增强我们继续前进的勇气和力量;深刻总结我们党一百年来从小到大、从弱到强的成长历程，教育引导全党深刻认识加强党的政治建设的重要性，增强全党团结统一的自觉性和坚定性;总结我们党一百年来加强自身建设、推进自我革命的伟大实践，教育引导全党深刻认识全面从严治党的重要性和必要性，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

　　我们需要坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。我党百年来，经历了艰辛的奋斗，来自不易，这是奋斗的经验总结，我们应该严格贯彻中央精神，这是我们进行社会主义建设的精神来源和支柱。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇2

　　近日，有一段采访在网上热度不减，中国空军轰炸机在执行巡航任务时，突然遭遇外机“亮肚皮”挑衅，不仅亮出挂载的各种武器，还做出种种危险动作，面对外机的干扰，中国空军没有分毫退让， 经过长达2个多小时，几个波次的对峙，外机才最终飞离，当整个机组卸下压力在歼击机的护航下顺利返航时，他们情不自禁地唱起了一首歌，“我和我的祖国，一刻也不能分割

　　——这是一腔深沉的爱国情怀。当机内录音《我和我的祖国》响起时，个人与国家、小家与大家紧紧地联结在一起，我和众多网友一样骄傲的泪水打湿了眼眶。英雄的中国空军用航线丈量祖国的大地，用无畏守卫大好的河山，以实际行动庄严宣誓国家主权不容侵犯!

　　——这是一种强烈的使命担当。从抗日战场到抗美援朝，从对印自卫反击战到对越自卫反击战，人民军队始终是祖国和人民的坚强后盾和可靠支撑。保家卫国、捍卫和平就是人民军队的使命，“寸土不让”、“一点也不能退”就是革命军人的担当。

　　——这是一股英勇的血性胆气。一不怕苦，二不怕死，是中国军人的座右铭。人民空军继承和发扬老一辈“空中拼刺刀”的战斗精神，把敢打硬仗、打恶仗、打大仗，敢于近战歼敌、刺刀见红的精神带到空战中，在祖国的领海领空上架起一道道铜墙铁壁。

　　——这是一种无我的精神境界。犹记得二十年前，当王伟收到“呼叫81192，这里是553，我奉命接替你机执行巡航任务，请返航!”时，他说：“81192收到，我已无法返航，你们继续前进!”无我，就是舍生忘死、向死而生。……

　　为祖国奋斗!不仅仅是人民子弟兵的政治宣言和思想指南，也是新时代新征程上，各行各业、各岗各位党员的精神感召和行动遵循。

　　要保持敢叫日月换新天的雄心壮志。中国共产党立志于千秋伟业，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，从改革开放的翻天覆地，到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。一步都是沧桑巨变，每一步都“换了人间”。新年伊始，大大勉励中华儿女：“我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!”

　　要保持行百里者半九十的清醒头脑。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时，必须清醒认识到，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。要始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。

　　要保持一张蓝图绘到底的奋斗韧劲。大大曾这样赞美滴水穿石精神：“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。”事业进步要发扬滴水穿石精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，一锤接着一锤敲，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，伟大梦想必将会实现。

　　要保持击鼓催征稳驭舟的定力节奏。在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。不管遇到什么样的风险挑战，都不要为指标波动而惊慌、不为短期变化所干扰、不为困难增多而畏惧、不为外部议论而困惑，始终保持高度的战略定力，坚定不移办好自己的事，正所谓“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”。

　　要保持俯首甘为孺子牛的为民理念。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，生态环保任重道远，民生保障存在短板，社会治理还有弱项……只有树立“人民就是江山，江山就是人民”的价值理念，深入倾听民声，广泛采纳民意，细致关照民心，坚持问需于民、问计于民、问效于民，才能不断满足人民对美好生活的向往。

　　“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新时代必将是大有可为的时代。”征途漫漫，惟有奋斗!为国奋斗，有我一个!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇3

　　近日，为加强科室政治思想建设，增进党群交流，核医学科组织全体员工在会议室集中学习2021年11月11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，积极向科室的党员和群众宣传中国共产党的初心使命，讲述中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验。作为一名党员，我认真参加并对文件精神进行了学习。

　　中国共产党自一九二一年七月成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族而战谋复兴作为初心使命。无数的工人运动、青年运动、农民运动、妇女运动;南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪;从进攻城市转为向农村进军，在井冈山建立第一个农村革命根据地;经过艰苦卓绝的长征，中国共产党带领中国人民从半殖民地半封建社会走向了社会主义社会。

　　通过学习，我深刻认识到，党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百年来，党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景，中国共产党百年奋斗有着重大历史意义，党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，保持了党的先进性和纯洁性，党的执政能力和领导水平不断提高，正领导中国人民在中国特色社会主义道路上不可逆转地走向中华民族伟大复兴，无愧为伟大光荣正确的党。

　　不忘初心，方得始终。身处于这个美好的时代，我们要更珍惜这来之不易的和平与幸福，党员同志应以身作则，在科室里做好先锋模范作用，感党恩、听党话、跟党走，为医院发展做出贡献，为祖国繁荣添砖加瓦!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇4

　　党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是科学社会主义的权威教科书，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。学习、宣传、贯彻党的十九届六中全会精神是当前全体党员的首要政治任务。我们必须全面理解、深刻领会、坚决贯彻全会精神，必须及时把思想统一到全会精神上来，必须从思想上、政治上、行动上与以习近平为核心的党中央保持高度一致，做一名不忘初心使命的自主择业军转干部党员。

　　一、充分认清重大意义主动学。只有搞清楚“为什么学”，才能增强学习的主动性、积极性。《决议》是党中央专门召开中央全会来通过的，集中了全党的智慧，是全党的统一意志。作为一名普通党员，学习《决议》不仅是一项义务，更是一项重要政治任务。学习理解《决议》的重大意义，可以用中央党史和文献研究院曲青山院长谈到的三个方面去认识和把握。一是《决议》深刻总结了我们党一百年来团结带领人民从胜利走向胜利的伟大历程，必将教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，有力增强我们继续前进的勇气和力量。在新的征程上，我们既面临难得的发展机遇，也面临许多严峻复杂的风险和挑战，这就需要我们用党的重大成就和历史经验来鼓舞斗志、明确方向、凝聚力量、坚定信心，以一往无前的奋斗姿态继续坚持和发展中国特色社会主义，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。二是《决议》深刻总结了我们党一百年来从小到大、从弱到强的成长历程，必将教育引导全党深刻认识加强党的政治建设的重要性，有力增强全党团结统一的自觉性和坚定性。在新的征程上，我们要实现第二个百年奋斗目标，需要我们坚持和发扬维护党中央权威和集中统一领导的历史经验，特别是党的十八大以来的新鲜经验，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，把我们党团结凝聚成“一块坚硬的钢铁”，团结一致向前进。三是《决议》深刻总结了我们党一百年来加强自身建设、推进自我革命的伟大实践，必将教育引导全党深刻认识全面从严治党的重要性和必要性，有效确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在新的征程上，“赶考”远未结束，全党任重道远，这就需要我们深刻汲取党加强自身建设、保持先进性和纯洁性、提高领导水平和执政水平的历史经验，不断提高全党应对各种风险挑战的能力，永葆党的生机活力，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗。

　　二、深刻领会主要精神重点学。只有搞清楚“学什么”，才能增强学习的针对性、有效性。《决议》全文36000多字，共七个部分，格局宏阔、思想深邃、内涵丰富。不投入一定的时间和精力，保持一定的恒心和定力，是很难从头至尾原文学下来的，更是很难做到全面、系统、深入学习的。《决议》字字意义深远，句句高屋建瓴。这是要求我们学习《决议》，不仅要坚持读原文、学原著、悟原理，而且还要善于抓住重点内容和精髓要义，这样才能做到全面学和重点学相结合，才能提高学习效率，增强学习效果。一是深刻领会历史决议是中国共产党历史自觉的集中体现，着重把握《决议》彰显出的新的时代担当的思想内涵和政治方向。中国共产党的历史自觉深刻地浸染于党的百年奋斗历程之中。中国共产党百年历程中的三次历史决议，就是这种历史自觉的集中体现。中国共产党成立一百周年之际形成的《决议》，更是呈现出新时代历史自觉的新特征。《决议》对中国共产党百年奋斗的历史意义作出五个方面的科学总结，即：从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。《决议》对新时代“进步的真理”概括为“两个确立”，即：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业的发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。《决议》所作出的“两个确立”的理论和实践意义，必将在新时代坚持和发展中国特色社会主义的新的历程中得到历史性证明。二是深刻领会历史决议是中国共产党历史自觉的理论升华，着重把握《决议》彰显出的马克思主义中国化历史性飞跃的整体过程和21世纪马克思主义创新的崭新特征。中国共产党的历史自觉与党的百年理论创新和理论创造交相辉映。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”这“三个历史”，即：党的历史，马克思主义中国化的历史，推进理论创新、进行理论创造的历史。马克思主义中国化的百年历史，是中国共产党在马克思主义基本原理与中国实际相结合过程中实现理论创新和理论创造的历史，是中国共产党在对中国百年社会变革和发展过程及其规律探索中形成和发展起来的思想历史，也是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗接续取得伟大成就的历史。《决议》在马克思主义中国化的历史阐释中，深化了“四个历史时期”和“三次历史性飞跃”的理论意境，提升了“三个历史”内在联系的意蕴，并用 “十个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。三是深刻领会历史决议是中国共产党历史自觉的真实写照，着重把握《决议》总结的新时代治国理政的新理念新思想新战略，凸显的新时代坚持和发展中国特色社会主义的新成就新经验新辉煌。中国共产党的历史自觉与党的百年奋斗伟大成就紧密相连。《决议》回顾了百年艰辛奋斗历程，展现了百年辉煌的历史成就，特别是全面展现了坚持和发展中国特色社会主义的伟大成就和基本经验及其焕发的时代担当。《决议》以习近平总书记在党的十九大提出的新时代坚持和发展中国特色社会主义的核心要义和基本方略为指导，总结了党的十八大以来党和国家事业发展取得的历史性成就、发生的历史变革，具体包括13个部分，涉及党的全面领导、“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局，以及实现中华民族伟大复兴的重要保障和条件等方面。这些历史性成就、历史性变革意味着，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。四是深刻领会历史决议是中国共产党历史自觉所遵循主题的映现，着重把握《决议》彰显出的中华民族伟大复兴的时代新篇和辉煌乐章。《决议》概括了我们党取得的十条历史经验，即：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。这十个方面的历史经验，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，也是实现中华民族伟大复兴主题的根本要求。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。百年奋斗，世纪辉煌，中国共产党向中国人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的“赶考之路”，又踏上了实现中华民族伟大复兴的新的奋进之路。站在历史、理论和现实的新的交汇点，《决议》要求全党“牢记一个根本问题”，即：全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，从伟大胜利中激发奋进力量，从弯路挫折中吸取历史教训，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，决不在根本性问题上出现颠覆性错误，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。《决议》还向全党全军全国各族人民发出“一个号召”，即：全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。这是中国共产党的政治宣言和时代担当，也是中国共产党的理论境界和思想智慧。

　　三、紧密结合实际生活转化学。只有搞清楚“怎么学”，才能增强学习的操作性、实效性。只有发扬我党理论联系实际的优良学风，才能真正武装头脑、指导实践、推动工作。《决议》全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，体现了中国共产党深刻的历史自觉和高度的政治自觉，体现了中国共产党牢记初心使命、继往开来的时代担当。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年。党的百年奋斗史深刻昭示，只有把牢记初心使命作为加强党的建设的永恒课题，我们才能矢志不渝、砥砺奋进，走好新时代的长征路。唯有不忘初心，方可赢得民心;唯有牢记使命，方可一往无前。初心使命绝不是口号，而是信仰、是责任、是担当，是激励我们共产党人不断前行的动力源泉，只有将其内化于心、外化于行，并与自己的工作、生活融为一体，才能产生实际意义。作为一名自主择业党员干部，贯彻落实《决议》精神，就是要带头践行初心使命，做到政治上清醒坚定不迷航，学习上与时俱进不掉队，行为上遵纪守法不违规。一是政治上要清醒坚定不迷航。坚持坚定正确的政治方向是共产党人安身立命的根本，是党和人民事业取得胜利的根本保证。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的进程中，只有坚持坚定正确的政治方向，才能在多变中坚守目标，在多元中坚持原则，在多样中站稳立场。无论何时何地，我们都必须始终牢记自己是一名党员干部，是一名从雪域高原光荣转业的自主择业干部，必须始终牢记是党教育培养了我们，是党锻炼成就了我们，是党给予了我们今天的一切待遇，我们必须象看护自己的眼睛一样热爱党、尊敬党、拥护党，必须始终坚定马克思主义信仰、坚定社会主义和共产主义信念，必须更加自觉地增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加自觉地坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终做到坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，真正从思想上政治上行动上与习近平为核心的党中央保持高度一致，始终以一名党员的标准严格要求自己，忠实履行党员义务，始终做到对党忠诚。二是学习上要与时俱进不掉队。政治上的坚定来源于理论上的清醒，理论上的清醒有赖于学习的深入。理论素质的高低在很大程度上决定了党员干部政治水平的高低。实践证明，只有勤于学习、善于思考，真正把马克思主义理论弄懂弄通，才能始终保持理论上的清醒，在大是大非面前不糊涂，在关键时刻不迷失方向，永葆对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念。无论是平时日常生活，还是党召开重要会议、举办重大活动、举行重大庆典、作出重大决策部署等重要节点，我们都要通过手机、电视、广播、报纸等各种载体手段，通过“学习强国”平台、有关微信公众号和各大新闻网站，了解党的光辉历史，关注党的最新动态，聆听党的最新指示，感悟党的真挚情怀，学习党的最新理论成果，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，始终做到与党中央同频共振，始终做到与党中央同呼吸、共命运、心连心。三是行为上要遵纪守法不违规。国无法不治，民无法不立。不以规矩，难成方圆。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务，是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。作为一名党员干部，一名退役军人，我们更应该提高思想认识和政治站位，自觉把遵守党纪国法作为加强自我管控能力的一项紧迫要求，作为提高自身素质能力的一项重要任务，作为幸福愉悦生活的一项重要保障。作为一名党员干部，我们不仅要带头贯彻依法治国的基本方略，自觉地、模范地遵守国家的法律法规以及党内的各项纪律和规章制度，而且还要自觉遵守和维护党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，对于我们党员来说是“大法”。党章明确规定，“党必须在宪法和法律的范围内活动”，共产党员必须“模范遵守国家的法律法规”。作为一名自主择业党员干部，就是要认真学习好党纪国法，特别是要学习好成都党支部为我们购买配发的《中华人民共和国民法典》和《中国共产党简史》等学习资料，真正做到学法、知法、懂法;就是要对自己严格要求，一丝不苟地遵守党规党法，一丝不苟地遵守国家法规，不仅要在遵守法规上起好模范带头作用，还要积极主动宣传法律法规，敢于坚决与一切违法犯罪作斗争，真正做到守法、用法、护法，以不忘初心使命的实际行动树好自主择业党员干部的良好形象。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇5

　　革命战争年代，一首平山支前民谣广为传唱：最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场;

　　抗美援朝期间，“香玉剧社”副团长常香玉为给志愿军捐购一架战斗机，带领剧社59名演职员不辞辛苦，辗转6省市行程万里，演出180多场，常香玉的义举激发了全国人民的爱国热情，小孩捐出零花钱，姑娘变卖首饰，老人拿出家底;

　　疫情防控初期，武汉市、区、街道9.74万名党员干部和职工深入一线排查病患，1287支流行病学调查队伍24小时连续开展流调，一方有难、八方支援，全国各省市的医疗队集结武汉，各全国各地的保障力量汇聚武汉。…… 家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。正是由于有千千万万胸怀家国情怀的中国人勠力同心、奋勇拼搏，我们今天才能生活在一个和平的国家、稳定的环境，共享发展的成果。

　　在实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们更应以家国情怀为思想基础，凝心聚力、团结一致，共同奋斗。

　　切勿以力微而不为。能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。党和国家事业的进步、成绩的取得离不开每一个中国人的努力。近几天，一家橘子网店火了，缘由是当这家网店的老板得知顾客买橘子是为国家做研究时，他无偿捐赠，并说：“你们为国家做研究，我捐一箱给你们先试试，帮不了国家什么大忙，遇到了就想着出点力。”虽然是“小忙”“小力”，但背后蕴含的是可爱的中国人民朴素的家国情怀，展现的是自己的爱国方式。聚涓滴之力成江海，汇微光之亮成星河。当14亿中国人的“毫末”之力汇聚起来时，那将是磅礴之力，排山倒海、势不可挡。

　　切勿以效缓而不为。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。脱贫攻坚战历时8年，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，创造了彪炳史册、世界瞩目的人间奇迹。小康不小康，关键看老乡。这8年，全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线。一任接着一任干，一张蓝图绘到底。有些事急不得、快不得，更不能搞速成，要注重打基础、利长远、惠民生，这需要耐心、真心、用心，把家国情怀转化为实际行动过程中细水长流、水滴石穿。

　　切勿以畏难而不为。这世间没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中国人以前吃不饱、饿肚子怎么办?“让所有人远离饥饿”正是袁老的毕生追求，万事开头难，从传统水稻到杂交水稻，从杂交水稻再到超级杂交水稻，每前进一步都步履维艰，但每一步他都迎难而上、攻坚克难。艰难方显勇毅，磨砺使得玉成。大大在党的十九届六中全会上强调，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。怎么办?“不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑”，“以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。”

　　此生无悔入华夏，来世还生种花家!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇6

　　《决议》提出：“全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题”。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。无私才能无我，无我才能为实现初心使命一往无前。中国共产党人为实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，以“我将无我、不负人民”的高远情操和情怀以及“夙夜在公”强烈责任感和使命感，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域取得了为世人惊叹的伟大成就。

　　中国共产党“政治自觉”的最重要体现是把准政治方向。习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，能够确保全党有定盘星、全国人民有主心骨，确保中华民族伟大复兴的航船抵达胜利的彼岸。历史和实践使我们深刻地认识到，越是形势复杂、挑战严峻，越要发挥党中央集中统一领导的“定海神针”作用，越要在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。

　　总之，中国共产党百年奋斗历程展现出五个方面的高度“自觉”，这“五个自觉”使中国共产党能够深刻把握时代方位、顺应历史潮流、汲取经验规律，不断增强认识世界、改造世界的本领，促进生产力高度发达，不断满足人民群众日益增长的物质和精神生活需求，使中华民族伟大复兴的航船乘风破浪、勇往直前！

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇7

　　《决议》科学总结党的百年奋斗巨大成就和历史经验，让全党同志从中看清楚我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。

　　《决议》强调，全党要坚定不移向党中央看齐，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”。体现在我们党员层面，就是要响应党的号召，履行党员义务，坚定理想信念。

　　最后，《决议》中的内容也再次提醒我们要加强党史知识的学习，重温党的百年奋斗历史，结合总书记在党史学习教育动员大会的讲话，理解“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，在日常学习中鞭策自身，为成为一个优秀的时代“答卷人”努力奋斗。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇8

　　坚持敢于斗争，开拓前进道路。中国共产党之所以历经百年而风华正茂、饱经风霜而生生不息，靠的就是敢于善于斗争的精神。从“赶上时代”到“引领时代”，从“摸着石头过河”到“杀出一条血路”，中国共产党靠着苦干实干、不懈奋斗冲破了“无人区”、蹚过了“深水区”、按下了“快捷键”。当前，世界百年未有之大变局正加速演进，面对外部环境的不断恶劣、新冠肺炎疫情的全球肆虐、极端灾害天气多发频发、内部改革发展任务繁重等多种考验，新时代的年轻党员要始终增强忧患意识，时刻保持清醒头脑，多啃硬骨头，多接烫手山芋，以永不懈怠、一往无前的奋斗姿态，为新时代中国特色社会主义革命作出贡献。

　　不负“明天”，从伟大梦想中书写崭新荣光。实现中华民族的伟大复兴，是全体中华儿女共同的光荣和使命。当今世界百年未有之大变局正加速演进，前进道路上充满着风险挑战甚至惊涛骇浪。中国共产党是领导一切事业胜利的核心力量，我们有理由相信，只要我们始终坚定不移地坚持中国共产党的正确领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，就一定能把牢风雨无阻的前行方向;我们有理由相信，不管道路有多么曲折，只要我们心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，没有任何力量能阻挡我们前进的步伐;我们有理由相信，只要我们发扬斗争精神、增强斗争本领，就一定能在危机中育新机、于变局中开新局，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上阔步前行，书写共产党人的崭新荣光。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇9

　　回望百年征程，党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长，无论是长征途中的命悬一线还是十年内乱后的何去何从，抑或是新冠肺炎疫情的肆虐蔓延，凭借着坚定的马克思主义信仰、共产主义信念和卓绝的运筹能力，党总能在关键时刻力挽狂澜，一次次化危为机。迈进第二个百年奋斗目标新征程，面对世界百年未有之大变局背景下复杂严峻的外部环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是众望所归、时代呼唤、历史选择、民心所向，进一步强化了全党信仰，为中华民族伟大复兴凝聚了磅礴力量。我们要高扬马克思主义旗帜，坚定不移维护好“两个确立”，在党的领导下续写更加灿烂篇章。

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇10

　　革命战争年代，一首平山支前民谣广为传唱：最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场;

　　抗美援朝期间，“香玉剧社”副团长常香玉为给志愿军捐购一架战斗机，带领剧社59名演职员不辞辛苦，辗转6省市行程万里，演出180多场，常香玉的义举激发了全国人民的爱国热情，小孩捐出零花钱，姑娘变卖首饰，老人拿出家底;

　　疫情防控初期，武汉市、区、街道9.74万名党员干部和职工深入一线排查病患，1287支流行病学调查队伍24小时连续开展流调，一方有难、八方支援，全国各省市的医疗队集结武汉，各全国各地的保障力量汇聚武汉。…… 家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。正是由于有千千万万胸怀家国情怀的中国人勠力同心、奋勇拼搏，我们今天才能生活在一个和平的国家、稳定的环境，共享发展的成果。

　　在实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们更应以家国情怀为思想基础，凝心聚力、团结一致，共同奋斗。

　　切勿以力微而不为。能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。党和国家事业的进步、成绩的取得离不开每一个中国人的努力。近几天，一家橘子网店火了，缘由是当这家网店的老板得知顾客买橘子是为国家做研究时，他无偿捐赠，并说：“你们为国家做研究，我捐一箱给你们先试试，帮不了国家什么大忙，遇到了就想着出点力。”虽然是“小忙”“小力”，但背后蕴含的是可爱的中国人民朴素的家国情怀，展现的是自己的爱国方式。聚涓滴之力成江海，汇微光之亮成星河。当14亿中国人的“毫末”之力汇聚起来时，那将是磅礴之力，排山倒海、势不可挡。

　　切勿以效缓而不为。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。脱贫攻坚战历时8年，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，创造了彪炳史册、世界瞩目的人间奇迹。小康不小康，关键看老乡。这8年，全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线。一任接着一任干，一张蓝图绘到底。有些事急不得、快不得，更不能搞速成，要注重打基础、利长远、惠民生，这需要耐心、真心、用心，把家国情怀转化为实际行动过程中细水长流、水滴石穿。

　　切勿以畏难而不为。这世间没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中国人以前吃不饱、饿肚子怎么办?“让所有人远离饥饿”正是袁老的毕生追求，万事开头难，从传统水稻到杂交水稻，从杂交水稻再到超级杂交水稻，每前进一步都步履维艰，但每一步他都迎难而上、攻坚克难。艰难方显勇毅，磨砺使得玉成。大大在党的十九届六中全会上强调，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。怎么办?“不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑”，“以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。”

　　此生无悔入华夏，来世还生种花家!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇11

　　近日，按照拉萨退事局和拉萨自主择业军转干部成都党支部的统一安排，结合眉山党小组布置的具体要求，我认真学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》全文，深切地感受到作为一名多年受党教育培养的自主择业干部，这个时候更应通过自觉的学习深刻领会和把握全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，切实提高自己政治站位，对标要求，让学习成果转化为进一步坚定政治信仰的新动力。

　　党的十九届六中全会是在实现中华民族伟大复兴的关键时期，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一场具有全局性、历史性意义的重要会议，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。《决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。

　　在学习中，感到只有通读《决议》原文才能领悟《决议》的基本要义。党的六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南，是在全面总结中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的基础上，以更宏阔的视野，从五个方面全面、客观、深刻揭示了中国共产党百年奋斗对中国人民、对中华民族、对马克思主义、对人类发展进步、对我们党自身建设的历史意义。这五个方面的概括，既立足中华大地，又放眼人类未来，阐明了中国共产党百年奋斗同中国人民、中华民族、马克思主义、世界社会主义、人类社会发展的关系，贯通了中国共产党百年奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，深刻揭示了中国共产党百年奋斗的重大意义和价值所在。

　　百年奋斗，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年前，我们党刚成立的时候，还是一个只有五十几位成员的小团体，在当时的中国政治舞台上毫不起眼。之所以能够发展成为今天拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党，为国家、为民族、为人民建立彪炳史册的历史功勋，很重要的一个原因在于，一百年来，我们党始终坚持协调推进两个伟大革命，在领导实现中华民族伟大复兴的伟大斗争中自身也百炼成钢，成为了一个伟大、光荣、正确的党，成为党和人民事业坚强的领导核心。

　　作为一名有着三十年党龄的军队自主择业干部，更应牢记入党誓言，不忘初心，退役不褪色，“到什么时候都得讲政治”。在这次退役军人事务局和支部组织的学习中要认真做到参加好小组召集的每一次组织活动和教育辅导，并就学习中的难点主动与小组的同志们展开线上讨论和交流,在持续学懂弄通做实上下功夫、在真学中促“深化”、在真信中促“消化”，真正实现用《决议》武装头脑，坚定自己内心的政治信仰。每个自主择业军转干部都应以习近平新时代中国特色社会主义思想来统一认识，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想”，牢记领袖的嘱托，永远跟党走!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇12

　　近日，为加强科室政治思想建设，增进党群交流，核医学科组织全体员工在会议室集中学习2021年11月11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，积极向科室的党员和群众宣传中国共产党的初心使命，讲述中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验。作为一名党员，我认真参加并对文件精神进行了学习。

　　中国共产党自一九二一年七月成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族而战谋复兴作为初心使命。无数的工人运动、青年运动、农民运动、妇女运动;南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪;从进攻城市转为向农村进军，在井冈山建立第一个农村革命根据地;经过艰苦卓绝的长征，中国共产党带领中国人民从半殖民地半封建社会走向了社会主义社会。

　　通过学习，我深刻认识到，党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百年来，党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景，中国共产党百年奋斗有着重大历史意义，党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，保持了党的先进性和纯洁性，党的执政能力和领导水平不断提高，正领导中国人民在中国特色社会主义道路上不可逆转地走向中华民族伟大复兴，无愧为伟大光荣正确的党。

　　不忘初心，方得始终。身处于这个美好的时代，我们要更珍惜这来之不易的和平与幸福，党员同志应以身作则，在科室里做好先锋模范作用，感党恩、听党话、跟党走，为医院发展做出贡献，为祖国繁荣添砖加瓦!

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议读书报告篇13

　　自古立身以立学为先，立学以读书为本。通过近阶段的党史学习，我清晰地认识到对于中国共产党人来说，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，是的营养剂，常读常新。我们要在学史中明理、增信、崇德，最终落实到力行。

　　一、学史让我们铭记党的初心使命：为人民谋幸福

　　“我们共产党人好比种子，人民好比土地。”植根人民、造福人民是我们党的优良传统。中国共产党始终把坚持人民性作为本质要求，将“全心全意为人民服务”写进党章，并镌刻在自己的旗帜上。百年恰是风华正茂!我们要认真回顾走过的路，继续走好前行的路，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志。

　　二、学史让我们明白党的胜利法宝：团结就是力量

　　“团结就是力量。”100年来，中国共产党团结带领全国各族人民浴血奋斗、发愤图强、改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。百年奋斗历程清晰证明，中国共产党百年史就是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。

　　今天，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们每一位共产党员都要团结起来，心往一处想，劲往一处使，争当四个模范生、争创一流新业绩，奋力开创新时代辉煌。