英语语法经典例题 ：动词用法与辨析

　　英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法经典例题：动词用法与辨析，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。

　　英语语法经典例题：动词用法与辨析（测试题及详解）

　　13.A 考查动词词义辨析。此处promise表示“很可能，预示”。agree同意;expect期待;pretend假装。句意：你女儿有可能成为著名的音乐家，所以你应该让她练习弹钢琴。

　　14.A 考查动词短语辨析。fit in适应，合得来;show up 出现，露面;give in屈服;burn up烧光。句意：她离开这个课程一点儿也不奇怪。她从来没有真正适应过。

　　15.C 考查动词短语辨析。此处make out意为“弄明白”。句意：我仔细地听了他冗长而令人厌烦的演讲，但没能明白他在讲什么。

　　16.A 考查动词短语辨析。此处turn away意为“拒绝”。句意：……我们排队等了一个小时，结果在门口被拒绝了。

　　17.C 考查动词短语辨析。此处call up意为“唤起”。句意：每当我看到这些照片，它们就会唤起我在纽约的美好回忆。

　　18.B 考查动词短语辨析。 句意：秘书要把办公室留下的许多事补回来，因为她已经外出好多天了。make up“弥补”，符合语境。take up占据;work out算出;carry out执行。都不合句意。

　　19.C 考查动词短语辨析。此处carry on意为“继续”。句意：饭店太吵闹了，我们很难继续谈话。

　　20.A 考查动词短语辨析。此处put away意为“把……收起”。句意：“我把雨衣收起来好吗?”“不急。把它放在原处。天看起来要下雨。”

　　21.B 考查动词短语辨析。句意：一篇写得好的文章需要好的措词和清晰的结构。此处call for意为“需要”。

　　22.B 考查动词短语辨析。此处pack up意为“收拾”。句意：“你为什么收拾你的东西?”“事实是我决定离开。”

　　24.A 考查 动词词义辨析。句意：你挣多少钱不重要，重要的是你怎样挣钱。

　　25.A 考查动词词义辨析。此处catch one's eye意为“吸引某人的眼球，引起某人的注意”。

　　26.A 考查动词短语辨析。cut down削减，缩短，砍倒;put down放下，写下，批评，奚落，贬损;turn down关小，调低，拒绝;settle down安顿下来。与费用(expenses)有关时，常用削减(cut down)费用。句意：当价格飞涨时，许多人做出了削减费用的举措。故A为最佳答案。

　　27.C 考查动词辨析。句意：国家环境监控中心把城市空气质量分成五级……。cla ssify 表示“分类”，故选C项。distribute 分配，散布;arrange 安排;divide 分割，分开。

　　28.C 考查动词辨析。根据前一句中的内容可知父母想给孩子提供“庇护”，让他们避免各种危险，无论是真实的，还是想象的。spot认出，发现; dismiss开除，解散; distinguish区分。都不符合语意。shelter…from… 保护……免受(危险等)。

　　29.D 考查动词辨析。do for sb意思是“适合……，对……有效”。

　　30.C 考查动词词义辨析。此处promise意为“有希望成为……”。句意：“如果你的儿子坚持训练，他有望成为我们省著名的跨国飞行员。”“我非常高兴，也很感激你，李老师。”

　　31.C 考查动词词义辨析。此处narrow意为“缩小，使……变窄”。

　　32.A 考查动词词义辨析。watch关注;notice注意到;sense感觉;attend参加。句意：你应该做的事就是看着牛奶直到它开了，然后关掉煤气。

　　33.C 考查动词短语。题意：建立现代化的知识社会，让所有人都能参与信息与知识，是联合国教科文组织的主要目标之一。build up建立;make up弥补，虚构，整理，和解，化妆;polish up改善，润色;give up放弃。

　　34.C 考查动词短语辨析。look through看穿，浏览;get through做完，通过;figure out解决，想出办法;take out拿出，取出。句意：经过几十年的努力，这座城市仍然在试图解决如何禁止在公共场合吸烟的问题。

　　35.B 考查动词短语辨析。根据语意“人们尊敬袁隆平，这位全身心地投入杂交水稻研究的伟人”可知选B项。look up to 尊敬;live up to 不辜负，达到;come up with 提出，想到;put up with 容忍，忍受。

　　36.C 考查动词短语辨析。语境：那有可能是他上次考试考得如此糟糕的原因。account for 是……的原因，说明，解释;answer for 对……负责;apply for 向……申请;call for 需要。

　　37.B 考查动词短语辨析。句意：昨天晚上我们确实因为钱的问题吵了一架，但现在我们已经和好了。注意关键信息did have a quarrel和but。take up占据(时、空)，从事;make up弥补，和解;put up举起，张贴;bring up教育，培养，提出。根据句意可知B项正确。

　　38.A 考查动词短语辨析。give away分发;give up放弃;give out 用完，分发，发出;give off发出(气味，热、光等)。句意：越来越多的富人承诺他们死后把他们的财产分发下去以帮助穷人及残疾人。

　　41.D 考查动词短语辨析。此处keep up意为“保持”。句意：即使你失败多次，你也要记得保持良好的心态。

　　42.B 考查动词短语辨析。句意：如果她不辜负她的诺言的话，她会成功地进入耶鲁大学。

　　43.C 考查动词词义辨析。此处put意为“说，表达”。句意：正如Scotti教授所说，成功取决于99%的精神态度。

　　44.C 考查动词短语的用法。句意：当我们不在时，我们把钥匙交给了我们的邻居。此处give over意为“交给”。

　　高考英语二轮语法名词辨析及试题集

　　1.可数名词单、复数变化形式

　　③以"辅音字母 + y"结尾的变"y"为"i"再加"-es"。如：

　　⑤以"f"或"fe"结尾的名词复数形式变"f"或"fe"为"v"，之后再加-es。

　　⑦复合名词的复数形式。

　　（A）在复合词中最后名词尾加-s。

　　（B）man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。

　　（C）与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。

　　⑧有的名词有两种复数形式。

　　（2）不规则变化。

　　②合成名词的复数。

　　③有些名词通常只用作复数。

　　④集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数，

　　有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看做整体，复数看做集体的各个成员。

　　2、不可数名词的数

　　（1）一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：

　　①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：

　　抽象名词（不可数） 具体化（个体名词，可数名词）

　　②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：

　　(2)物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：

　　①物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。

　　②物质名词有前置后置修饰时，前面要使用不定冠词。

　　(3)有复数形式的不可数名词

　　①有些抽象名词往往以复数形式出现，起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如：

　　②有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。如：

　　（1）"'s"所有格的特殊表示形式有：

　　① 用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后，

　　②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。

　　（2）"of"所有格的特殊表示方式有：

　　①表示"部分"时，一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词（a、two、several、some、no、many等），

　　②表示"其中之一，其中一部分"的意思时，用：a friend of Tom's汤姆的一个朋友（许多朋友中的一位）。

　　英语中有些名词没有其对应的同根形容词，这些名词可以直接用来作定语修饰另一个名词。

　　（2）时间、地点、称呼等。

　　（3）表目的、手段、来源，所属意义。

名词的形式。要记住一些类似的特殊结构，并加以分析。

　　解析：答案为C。price 价格，价钱；prize奖金。Ｄ项是钱，属不可数名词，题中所要填的是"酬金，报酬"。注意正确理解名词的含义及其搭配是活用语言的基础，在复习备考中要熟练掌握考纲中一些名词的词义、搭配、习惯等，才能更好辨析名词，从而选择最符合句意的选项。

　　解析：答案为C。本题考查特定语境中名词的词义及"be of + 抽象名词"结构。Price (价格)，cost（价钱，费用，成本）不符合题意，value作"quality of being useful or desirable"解时，常与of搭配，在句中作表语或补语，意为"有用，有价值"。故选择value。注意名词词义辨异及惯用法表达，题中"of + 抽象名词"相当于该名词的形容词形式。

　　2006全国各省市高考试卷中的名词试题:

　　英语中动词的用法总结：

　　有实在的意义，表示动作或状态，在句子中能独立作谓语。

　　实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。

　　及物动词：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。

　　不及物动词：本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。

　　及物动词常用句型：

　　1，主语+谓语+宾语

　　2，主语+谓语+间宾+直宾

　　3，主语+谓语+宾语+宾补

　　不及物动词常用句型：主语+谓语

　　用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。

　　② 有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化，如：grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。不同的是，作为实义动词时，后面不能跟形容词。

　　① 常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be，用于完成时的have，用于将来时的will，shall和用于一般时的do。

　　② 使用时，助动词必须同主语的人称和数一致，也就是说因主语人称、数的

　　不同而采用不同的形式，其中有些助动词也可作情态动词。如：shall，will，should，would。

　　常见的情态动词有：can、may、must、shall、will、need等;另外，have to，had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。

　　① 表示“可能、许可、能力”(can/ could， may/ might) may/ might 比较正式 can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。 can/ could表示“能力”时，通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时，只能用be able to。

　　② 表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to的过去时代替。 must 表示主观思想;have to 表示客观需要。否定形式：mustn’t 表示“禁止”，not have to 表示“不必”。

　　③ 表示“敢于……”(dare) ，主要用于否定句或疑问句中。

　　⑤ 表示“需要”(need)

　　needn’t + have done用于评论过去已发生的事情，表示过去做了没有必要做的事情，含有“不必”之意，暗指时间和金钱的浪费。

　　ought to 通常表示现在，目前发生的事。

　　would和used to都可以表示一种过去的习惯。

　　would 主要用于回忆过去;used to主要用于与现在对比，表示已经不存在的状态

　　shall/ should表示主语以外其他人的意愿，强调一种要求。

　　shall用于第二、第三人称，表示强烈愿望，表示命令，警告，允诺。含有一定要他人做某事之意。

　　英语动词短语的四种类型及用法：

　　注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：

　　三、动词+副词+介词

　　四、动词+名词+介词

　　英语动词不定式的用法总结：

　　不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：

　　不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：

　　2)作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。

　　答案：B.　如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。

　　英语情态动词用法归纳：

　　(1).表示能力、许可、可能性。 表示能力时一般译为“能、会”， 即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may 和must均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes. 我用眼睛看。

Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。

　　【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”， can’t 表示推测[答案] A

　　【解析】 在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。　答案：A

　　他离开学校了，可能是他生病了。

　　注意其反意问句的构成形式：

　　①.主动形式的动名词doing具有被动的含义;

　　②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。

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