第1篇：小学二年级上册期末测复习试卷

一、在大写字母旁边写出小写字母，再按字母顺序把大写字母排列起来。(10分)

二、看音节写词语。(14分)

三、要查的字部首除去部首有几画在字典正文哪一页

四、比一比，再组成词语。(12分)

五、在括号里填上合适的词。(8分)

一()卫星一()火箭一()*舰

一()老牛一()小鱼一()铅笔

一()小洋房一()教授一()尺子

1.列宁同志是谁把你您领到这儿来的

2.我有向导是您的蜜蜂把我领到这儿来的

3.周总理和傣族*笑哇跳哇是那么开心

七、把下面的词语恰当地连起来。(4分)

八、在句子中的括号里填写带点词的反义词。(6分)

九、把下列词排列成通顺的句子抄在“________”上，再加标点。(6分)

2.常常我们老师告诉学习勤

第2篇：小学二年级上册的语文期末复习检测试卷

一、我会拼，我会写。（20分）

二、我会组词。（8分）

刚（）住（）枝（）客（）

钢（）注（）技（）容（）

三、我会补充词语。（6分）

（）苗（）长风（）（）美七（）八（）

绿（）成（）徒（）无（）三（）二（）

四、我会归类并填空（不会写的字可以填序号）。（6分）

①有名②复杂③欢乐④安全⑤办法⑥真诚

⑦方法⑦危险⑨著名⑩虚假⑾快乐⑿简单

反义词：（）—（）（）－（）（）－（）

近义词：（）—（）（）－（）（）－（）

五、我能加标点符号。（3分）

1．谁使秋天这样美丽（）

2．爷爷买的枣儿真甜啊（）

3．闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）

六、我会连词成句，并加上标点。（6分）

飘着蓝天上几朵高高的白云

怎么会狼跟小羊呢讲道理

七、我会填空。（16）

3．我国有56个民族，我是

第3篇：小学二年级数学上册的期末复习试卷

一、填空题(1-2每题2分,第3小题3分,第4小题4分,第5小题6分,6-7每题8分,共33分)

7.△△△△△△△△△△

表示把()平均分成()份,每份是().

二、口算题(1-2每题7分,第3小题10分,共24分)

三、计算题(每道小题2分共6分)

四、文字叙述题(每道小题4分共16分)

4.把40平均分成5份,每份是多少?

五、应用题(1-3每题5分,第4小题6分,共21分)

1.小力8天看完一本书,每天看4页,这本书有多少

第4篇：小学二年级数学上册期末复习试卷

一、填空题（1-2每题2分，第3小题3分，第4小题4分，第5小题6分，6-7每题8分，共33分）

1.在○里填上》，《，=．

4.237这个算式，商是，余数是．

7.△△△△△△△△△△

表示把平均分成份，每份是．

二、口算题（1-2每题7分，第3小题10分，共24分）

三、计算题（每道小题2分共6分）

四、文字叙述题（每道小题4分共16分）

2.42里面有几个6？

4.把40平均分成5份，每份是多少？

五、应用题（1-3每题5分，第4小题6分，共21分）

1.小力8天看完一本书，每天看4页，这本书有多少页？

2.7个笼子里装35只鸡，平均每个笼子装几只？

3.果园里有梨树7棵，

第5篇：小学四年级数学下册期末复习测试卷

一、根据运算律填空。（10分）

二、在括号里填上运算定律的名称。（10分）

三、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。10分）

1.直接写出得数。（12分）

2.用简便方法计算。（27分）

第6篇：小学二年级上册数学期末测试试卷

一、直接写得数。24分

3.在()里填“米”或“厘米”。

教室的门高大约2()一本《新华字典》大约厚3()

一支铅笔长约14()一棵大树大约高11()

6个8相加是()。35根小棒，每5根一份，可以分成()份

第7篇：小学二年级数学上册期末考试测试卷

第8篇：二年级数学上册期末复习试卷

1、6个5连加，和是()。

2、两个因数都是6，积是()。

3、6个加数都是6，和是()。

5、计算3×8和8×3都可以用口诀()。

6、从一点起，用尺子向不同的方向画()条线，就成了一个角。

7、厘米和米都是()单位，要知道物体的长度可以用()来量。量较长的物体用()作单位，量较短的物体用()作单位。

9、8+8+8+8改写成乘法算式是()，读作()，口诀：()。

11、一个直角有()个顶点，()条边。

1、两条直线只能组成一个角。()

2、长方形有4条对称轴。()

3、线段不可量出长度。()

4、5个4也可以说是4的5倍。()

5、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。()

四、填上合适的运算符号或数。

2、在()里填上适当的数。

1、6个2相加，和是多少?

2、一个因数是8，另一个因数是6，积是多少?

第9篇：数学二年级上册期末复习试卷

1、6个5连加，和是()。

2、两个因数都是6，积是()。

3、6个加数都是6，和是()。

5、计算3×8和8×3都可以用口诀()。

6、从一点起，用尺子向不同的方向画()条线，就成了一个角。

7、厘米和米都是()单位，要知道物体的长度可以用()来量。量较长的物体用()作单位，量较短的物体用()作单位。

9、8+8+8+8改写成乘法算式是()，读作()，口诀：()。

11、一个直角有()个顶点，()条边。

1、两条直线只能组成一个角。()

2、长方形有4条对称轴。()

3、线段不可量出长度。()

4、5个4也可以说是4的5倍。()

5、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。()

四、填上合适的运算符号或数。

2、在()里填上适当的数。

1、6个2相加，和是多少?

2、一个因数是8，另一个因数是6，积是多少?

第10篇：二年级数学上册期末复习测试题

2、1个人吃1个苹果用2分钟，照这样计算，6个人同时吃6个苹果，一共需要()分钟。

3、算3÷3时，想口诀：()。

4、把9个○分成3份，每份各有几个?你想到几种分法，请写出来：

6、哪些得数是60多?在“□”里面打“√”：

三、选择题：(选择正确*的序号写下来)

1、一条脚踏船最多可以坐2人，一个旅游团有17名客人，至少需要()条船。①8条②9条③17条

1、5个8相加的结果是多少?

2、把12个苹果平均分给3个小朋友，每人分得几个?

3、除数是2，被除数是8，商是多少?

4、比47多35的数是多少?

1、红、黄、蓝三*气球一样多，一共18个，红气球有多少

第11篇：小学二年级上册数学期末测试卷

一、小小知识窗，显我本领强!

2、把32个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分()个苹果。

4、被除数是72，除数是8，商是()。

5、有24条鱼。如果3条金鱼装一袋，可以装()袋，列式为()。如果把这些金鱼平均装在6个袋子里，每个袋子装()条金鱼，列式为()。

7、计算7×9和9×7时，用的乘法口诀是()。

8、一个角有()个顶点，()条边。

二、计算(可千万马虎不得呀!)

1、小红一天睡9小时，她一个星期睡多长时间?

2、我们一共拔了42个萝卜，每6个装一篮，可以装几篮?

3.二年级一班有52人，要坐缆车去泰山玉皇顶，每辆车做6人，至少需要几辆缆车?

第12篇：小学二年级数学上册期末测试卷

第13篇：小学二年级数学上册期末检测试卷

第14篇：小学二年级数学上册复习检测试卷

一、小小知识窗，显我本领强！

2、把32个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分（）个苹果。

3、6×8=48，读作（），6和8是（），48是（）。

4、被除数是72，除数是8，商是（）。

5、有24条鱼。如果3条金鱼装一袋，可以装（）袋，列式为（）。如果把这些金鱼平均装在6个袋子里，每个袋子装（）条金鱼，列式为（）。

7、计算7×9和9×7时，用的乘法口诀是（）。

8、一个角有（）个顶点，（）条边。

二、计算（可千万马虎不得呀！）

1、小红一天睡9小时，她一个星期睡多长时间？

2、我们一共拔了42个萝卜，每6个装一篮，可以装几篮？

3。二年级一班有52人，要坐缆车去泰山玉皇顶，每辆车做6人，至少需要几辆缆车？

第15篇：小学四年级上册数学期末复习试卷

一、填空(每空1分，共24分)

1、632÷43的商是()位数，商的最高位在()位上。

2、计算252÷36时，可以把除数36看作()来试商;计算532÷54时，可以把除数54看作()来试商。

3、□75÷67的商是两位数，□里最小填()，商是一位数，□里最大填()。

4、经过两点能画()条直线，经过三点最多画()条直线。

5、时钟9时整时，时针与分针之间的夹角是()角，5时整时，时针与分针之间的夹角是()°。

6、填写出下面几堆正方体的个数。

7、从中任意摸出一个球，摸到()球的可能*大。

9、将6本相同的《辞海》堆叠在一起厚168毫米，至少()本这样的《辞海》才能达到700毫米。

10、小马在计算600-□÷5时不小心先算了减法再算除法，算出的结果是60，实际的正确结果应该是()。

11、学校在走廊布置*旗，*旗是按照“红紫黄绿”的顺序布置的，第148面*旗是()*的。

12、如右图所示，∠1是()°，∠2是()°。

13、某次测验李丽和王华的平均分是93分，马东要考()分，才能让三人的平均分达到95分。

二、选择题(在括号内填入合适的选项)(每题1分，共5分)

1、下面哪个算式的得数是两位数?()

第16篇：小学五年级数学上册期末复习试卷

一、填空。（40分）1、巧算24点。

2、将0～6这7个数字填在□内，每个数字都要出现一次，组成只有一位数和两位数的整除算式。

□×□=□□÷□=□□

4、一列数按如下的规律排列：1、4、7、10……，那么第25个数是______；205是第______个数？

5、把1.2、3.7、6.5、2.9、4.6分别填入下图的五个圆圈内，再在每个方框中填上与它相连的三个圈中的数的平均值，再把三个方框中的数的平均值填在三角形中。找出一种填法，使三角形中的数尽可能小。

16、一批零件共有100个，其中80个是正品，20个是次品。从这批零件中随意拿出一个，拿出的这个是正品的可能*是；是次品的可能*是。

17、在1、2、3、4、5、6这六个数中任意取出两个，这两个数都是偶数的可能*是______。

18、把质量、大小都一样，但颜*不同的红、白、黑三种小球混合在一起，其中红球12个，白球10个，黑球15个。在黑暗中至少要摸出多少个球，才能保*在摸出的小球中有两个是白球。

19、一个袋子里有四种颜*不同、大小和质量

第17篇：小学生二年级语文上册期末测试卷

二、我能区别，还会找个好朋友。

三、拼一拼，选一选，正确下面画横线。

2、我每晚九点半睡觉(jiàojué)，第二天(jiàojué)得很精神。

3、洪水把小村庄淹没(mòmeí)，所有的一切都没(mòmeí)有了。

五、这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。

4、这学期我们又学会了很多成语，我最喜欢的是这几个成语：()

5、古诗，我会背的可多了，我还会默写呢。瞧，我会默《》

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红*、黄*、紫*……

2、和“下沉”相反的是()。

第18篇：小学二年级语文上册期末检测试卷

一、我会看拼音，写词语。(8分)

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)

三、我会填写正确的字。(8分)

一()树一()鱼一()马一()衣服

四、比一比，再组词。(8分)

五、我会写意思相反的词语。(8分)

六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分)

著名—()漂亮—()特别—()立刻—()

七、我能补充成语。(8分)

八、我会连。(12分)

2、欢快的阳光认认真真地走路

先进的脚步急急忙忙地上课

温暖的科技吞吞吐吐地说话

九、我会给句子加上正确的标点。(3分)

第19篇：三年级语文上册期末复习测试卷

除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了语文s版三年级语文上册期末测试卷，希望对大家的学习有一定帮助。

一、读拼音写词语。(8分)

二、用“√”给下面带点字选择正确的读音。(3分)

三、比一比，并组词。(4分)

四、把词语补充完整。(8分)

五、照样子写词语。(6分)

六、在()填空上合适的词语(3分)

一()钢笔()的山林()学习

执行()()地坐着()得干净

七、按要求写近义词和反义词。(3分)

写近义词偶尔()拒绝()尤其()

反义词陌生()朝()犹豫()

第20篇：小学二年级上册语文期末测试卷

一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列，再写下来。(3分)

二、看拼音，写词语。(34分)

三、根据情境，填写诗句。(5分)

2、望着天上圆圆的月儿，远离家乡的人不由得吟诵起：“_________，_________。”

3、妈妈常教育我：“_________，老大徒伤悲。”

四、想课文内容填空。(14分)

1、本学期随着课文，我去过了丹顶鹤的第二故乡_________，还游览过美丽的_________，跟爷爷奶奶一起欣赏了_________的

小学阅读活动方案15篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学阅读活动方案，欢迎大家分享。

　　根据《关于做好20xx年全市中小学寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“阅读”活动将继续围绕《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》(x教基〔20xx〕x号)文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在20xx年寒假阅读活动安排如下：

　　对照《关于开展中小学20xx年寒假“阅读”活动的通知》文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔20xx〕x号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。

　　二、活动主题：“文明阅读”

　　围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：

　　1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。

　　2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。

　　3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。

　　1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。)

　　针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。

　　2.“文明阅读”系列评比活动。

　　(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评，由年级组长负责)。

　　(2)以“学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动(中年级每班2篇;高年级每班3篇。由语文老师负责)。

　　(3)以“我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示：可以从“书中喜欢的人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1-6年级每班2份。有班主任负责)。

　　(4)每个年级推荐阅读书单(3-5本)，学生利用寒假进行阅读，老师考察阅读情况。(由语文老师负责)。

　　下学期开学初将进行寒假阅读活动评比，学校评选的基础上推荐参加xx市评比。

　　3.指导学生制定科学的假期生活方案。

　　要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以《告家长书》的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。

　　阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。

　　班主任组织学生交流寒假生活，表彰寒假阅读中表现突出的学生，鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误”，并推荐出优秀作品参加评比。

　　阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，经研究决定，从本学期开始在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下：

　　读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。

　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。

　　《语文课程标准》在总目标中指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。

　　另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

　　1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

　　4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

　　5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。

　　（一）课外阅读的计划制定。

　　各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字；中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。

　　各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

　　（二）课外阅读的氛围创设。

　　（1）各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营造良好的书香氛围。

　　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

　　（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。（《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。）各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。

　　（4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

　　（5）各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

　　（6）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。

　　（三）课外阅读的指导。

　　1、教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。

　　故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头；语言优美的作品，可以朗诵一段；知识丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的知识。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以指导做活页卡，写各种类型的读书笔记；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。

　　（1）读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

　　（2）读书方法指导课。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

　　（3）读后叙述课。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。

　　（4）交流评论课。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

　　（5）读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。

　　2、认真组织好晚自习阅读课。

　　要充分发挥晚自习阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

　　（1）让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。

　　（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断（当然也可以让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。

　　（3）这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。

　　（四）课外阅读的组织与交流。

　　（1）各班每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。

　　（2）设立课外书阅读的“段位”评比，基本的要求如达到（即上面第一条所提到的各年级每学期所要达到的阅读量），即可以达到五段，如果学生超过此要求根据实际情况适时地予以段位升级，并发给证书。学生的阅读量要在学生的读书记载上予以记录。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小博士”、“读书小明星”等。还可以每班设