“弘毅笃行”这句话是出自那本书的

商学院学科专业建设,可追溯至2003年开设的投资经济(专科)和信息管理与信息系统本科专业,2005年和2008年分别新增经济学和市场营销本科专业。2011年学校实施学院制改革战略发展措施,撤系设院成立法商学院。2013年增设财务管理和电子商务本科专业。2016年适应学校综合改革和转型发展需要,成立商学院并招收农林经济管理首届本科生,撤销职业技术学院并将市场营销、电子商务、会计与审计、会计等专科专业学生纳入商学院教学管理和人才培养。2019年与广西国际商务职业职业技术学院联合培养电子商务应用型本科人才(广西教育厅产教融合协同育人项目)。截至2020年6月,学院在校学生1530名。自2003年以来,学院为地方经济社会发展累计培养输送4000多名优秀的本、专科毕业生。

玉林师范学院建校75年来,学院严守“厚德博学知行合一”的校训,2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2015年成为自治区首批综合改革试点院校。适应学校综合改革和整体转型发展,2016年成立商学院。

学院秉承“明德格物 弘毅笃行”的院训,坚持“地方性、应用型”的办学定位,顺应时势,结合专业特点和社会需求,以培养“复合型、应用型”人才为目标,在办学模式创新、实践教学改革、特色专业和课程体系建设、人才培养质量等领域的业绩卓有成效。经过四年时间的积累和沉淀,商学院已成为玉林师范学院最具活力、最具发展潜力的学院之一。

新的起点、新的征程,赋予我们新的责任、新的使命,也为玉师商院人提供了更多实现自我、超越自我和创造辉煌的历史机遇。立足地方服务桂东南、面向广西、放眼全国,我们怀抱跻身广西知名商学院的梦想,立德树人,实践育人,以培养服务地方社会经济发展的技能型、应用型和复合型的经济管理类高级专门人才为己任。这是我们的愿望,也是我们的承诺,更是我们的责任。

机会改变人生,智慧创造财富。玉师商院期待您的加盟,让我们一起努力,携手奋斗,风雨兼程,砥砺奋进,共创幸福未来和美丽人生。加入我们,今天商学院与你们同行,明天商学院与你们同歌。

学院自2016年成立以来,秉承“厚德博学 知行合一”校训和“明德格物 弘毅笃行”院训,坚持以学生为中心,注重学生的复合型、应用型能力培养和提高,服务地方社会经济发展。坚持理论学习和实践能力培养相结合,注重校地校企校行横向合作,不断提升学生的专业技能和创新创业就业能力。

学院拥有一支以青年教师为主体、学历和职称结构合理的师资队伍,现有教职工70人,其中正高级职称教师6人,副高级职称教师22人,具有博士学位28人(含在读博士4人),硕士学位33人,硕士生导师4人。外聘有“双师型”和“双能型”教师及兼职教授和客座教授18人。拥有管理咨询师、(高级)会计师(证)、电子商务师、高级经济师、高级工程师和人力资源管理师等职业资格证书的教师28人,电商培训专家6人,校内“双师型”专任教师23人,校级优秀教师、优秀教育工作者和科研标兵等称号近20人次。1人入选广西高校优秀人才资助计划,3人入选广西“十百千”拔尖会计人才“十百”层次学术类第一期和第二期培养对象,1人入选为“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”第二期培养对象。

年,学院教职工主持各类横纵向教学和科研项目及社会培训项目70余项,其中国家社科基金项目2项,省部级以上项目30余项,与地方横向合作不断深入,各类横纵向项目资助经费累计近150万元。学院出版学术专著和参与编写教材14部,公开发表学术论文近200篇(其中核心期刊60多篇,EI和SCI收录15篇),并先后获自治区级以上成果和奖励18项,获厅级和校级教学和科研各项奖励45项。

创新教育教学方式,以模块化教学改革助推大学生专业技能和创新创业就业能力培养,探索移动课堂走进企业等全新教学模式。学院设有经济营销协会、大学生创业创新协会、理财管理协会和电商创业训练营等大学生社团,创建有90个大学生创业创新团队。创造各种条件,引导和鼓励学生考研和报考银行、证券和保险从业资格证,以及会计证(师)、营销师和人力资源管理等各种职业资格证书。年学院获得教育部“1+X”证书培训、组织考试和认证等职业技能等级证书,包括电子商务数据分析师、业财一体信息化应用职业技能等级证书和财务数字化应用职业技能等级证书)。

学院安排创业导师指导大学生参加“挑战杯”“商业精英”“创青春”和“互联网+创新创业大赛”等各类学科竞赛。年,学生获得获校级以上(含校级)获奖为2446人次,其中包括国家级奖项396人次,自治区级奖项562人次、校级奖励984人次,考取国家级资格证书564人次。学生参加学科竞赛类共获奖352项,其中国家级210项,省部级142项,本科生创新创业活动及技能竞赛获奖共48项,其中国家级15项,省部级33项,文艺体育竞赛获奖共8项,其中国家级3项。年毕业生年均就业率达96%以上,连续五年获得学校“就业工作先进单位”称号。

第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

第五届“创青春”优秀组织单位

第三届全国跨境电子商务技能竞赛全国总决赛

学生团队项目《京知堂有限责任公司》在2018年“创青春”浙大双创杯全国大学生创业大赛第十一届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中荣获铜奖

学院建有管理学专业群综合实训室、经济与金融实训室、财务与会计实训室、电子商务实训室和电商特色专业实训室等基础实训室,以及电商综合实训基地,校内实验实训教学设备价值800多万元。院企横向合作共建教学科研实践基地20余个。学院拥有玉商文化研究中心和桂东南经济发展研究中心等院级研究机构。电子商务是自治区级校外实践教育基地建设项目(2015),管理学专业群是自治区级优势特色学科专业(群)建设项目(2016),工商管理是玉林师范学院重点建设学科(2017―2020),电子商务是自治区级特色专业(2018―2020)和一流本科专业(2019年获得立项)。

学院加强校地、校企、校行横向合作,先后与玉林市容县和福绵区等地方政府和电子商务产业园合作举办电商培训讲座等33期,免费培训学员2000多人,辐射发展网店6000多家,服务农产品电商扶贫和地方产业发展;全面实施“电子商务专业淘宝创业精英工程”,助力桂东南乡村振兴发展战略;先后与中国人民银行玉林市中心支行、玉林农业学校、中共玉林市委组织部、工信局、玉林市政府、玉林市地税稽查局、交通旅游集团和烟草专卖局等单位开展横向合作,扎根地方服务玉林经济发展;每年与阿里巴巴国际站(玉林)合作打造“电商创业训练营”学生团队,服务玉林跨境电商和贸易发展。

2020年商学院经济学、市场营销、电子商务、财务管理和农林经济管理共5个全日制本科专业招生。

专业简介:经济学专业2005年开始招收本科学生,在桂东南地区经济学应用型专门人才培养方面占据重要地位,目前在校生235人。本专业师资力量雄厚,拥有专任教师14人,其中教授2人,副教授6人,博士10人,硕士生导师2人。拥有玉商文化研究中心、经济与金融实验实训中心等实践教学平台,与玉林市金融机构和中小企业建立了校企合作教学实践基地,高度重视学生实践能力和综合素质的培养。开设金融投资、国际贸易、经济统计三大选修课程模块供学生自主选择,用于满足学生的个性发展需求,更好地掌握经济工作的一般方法。

主干课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、会计学、应用统计、计量经济学、投资学、国际贸易。

就业方向:金融机构、行政事业单位及其它各类企业等。

专业简介:市场营销专业2008年开始招收本科学生,目前在校生247人。本专业拥有专任教师11人,其中教授2人,副教授4人,博士6人,办学综合实力较强。本专业主要培养具备扎实的市场营销专业基础理论知识、从事市场营销策划与企业管理工作所需的策划、组织、指挥和协调技能,德、智、体、美、劳全面发展的社会适应能力强的高级应用型专门人才。

主干课程:管理学、市场营销学、市场调查与预测、网络营销、销售管理、客户关系管理、电子商务。

就业方向:市场营销人的9条职业规划通路,主要包括市场助理、市场专员、市场调研、品牌推广、公关专员、活动专员、企划专员、运营专员、宣传文案。

专业简介:电子商务专业是自治区级特色专业和一流专业,2013年开始招收本科学生,目前在校生371人。本专业拥有专任教师14人,其中高级职称8人,占57%,中级职称6人,博士3人。本专业依托于服务地方的应用型办学定位,以“学科竞赛+科研项目+服务地方”体系联合驱动,全面提升学生专业水平、创新创业能力、团队合作精神和服务社会能力及责任感,侧重跨境电商和农村电商两大领域中、高端人才的培养。本专业2017―2019共三届毕业生共计155人,一次性就业率为100%,社会认可度非常高,就业质量良好。

主干课程:管理学、微观经济学、电子商务概论、供应链与物流管理、电子商务系统分析与设计、数据库技术与应用、动态网站开发、大数据应用开发、商务数据分析、Illustrator基础、网店美工、UI设计、视频剪辑、电子商务英语、跨境电商实务、网店运营与推广、农村电商运营、网络营销。

就业方向:本专业致力于培养中、高端复合型电子商务应用型人才,具体分为以下两种类型:技术型(商务数据分析、电子商务系统开发与建设)、管理型(网络营销及电商运营管理)。学生毕业后能独立创业或在各类商业企业从事网络营销、电子商务系统建设以及跨境电商、电子商务运营管理等工作,或在科研院所从事电子商务相关理论及应用研究,还可在政府从事电子政务及电子商务产业发展的指导和管理工作。

专业简介:财务管理专业2013年开始招收本科学生,目前在校生290余人。本专业拥有专任教师11人,其中教授1人,副教授3人,博士2人,办学综合实力较强。本专业主要培养具有良好的政治素质和诚信求实的职业素养,具备管理、经济和理财、金融、法律等方面专业知识,掌握现代财务管理基本理论、方法和技能,具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力,既能胜任企事业单位的会计工作,也能从事财务管理工作的高级应用型人才。

主干课程:管理学、会计基础、初级/中级会计实务、财务管理、税法、审计学、内部控制与风险管理、管理会计学、成本会计。

就业方向:主要在经济管理部门、各级各类企事业单位以及会计师事务所等从事财务管理会计及相关的经营管理工作。

专业简介:农林经济管理专业2016年开始招收本科学生,目前在校生160余人。拥有专业教师8人,其中副教授2人,博士5人。本专业旨在培养适应广西农林经济及桂东南区域农林经济发展需要,熟悉农林经济发展规律,掌握农林经济管理的基本方法和综合技能,具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力,并具有较强的自主发展和社会适应能力的应用型人才。

主干课程:管理学、经济学、统计学、基础会计学、农村社会学、计量经济学、农业经济学、农产品营销学、农产品国际贸易、农业技术经济学、三农问题调查实训。

就业方向:在政府经济管理部门从事农林经济统计、分析管理;在农林企业从事农林产品生产和质量管理、农林产品营销、农林产品电子商务、休闲农林业规划与经营等工作;在中国工商银行、中国银行、农业银行、农村信用社等金融机构从事政策分析与业务调查等管理工作。

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高职与大专的区别: 1、录取批次不同 首先我们看看大学专科。大专教育大多是学科教育,是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科,普通专科的录取批次在高职专科之前。 2、表达的内容不同 大专是从学历层次上来说的,而高职是从教育形式上说的,所以两者并不矛盾。 3、教育类型不同 专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同,但都是国家承认的大专学历。 扩展资料:我国的大学专科教育有两种形式:高职(高等职业学院)、高专(高等专科学校)。 高职属于高等教育,但是高职是职业技术教育的高等阶段,高职的教学更加偏重于技能的教学。高职教育由省政府管理,省政府会在国家政策的指导下,根据实际需要结合就业状况等,进行每年的招生。 高职以适应社会的就业需要为目标,主要培养学生的技术应用能力等,强调理论与实际应用的结合,毕业生具有直接上岗工作的能力。 高职与大专两种形式的学生毕业之后都会获取大学专科学历。由此可见,高职毕业的学历属于大专学历。 参考资料:百度百科——高职院校

凡是中华人民共和国公民,包括港澳台同胞,不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等限制,均可报考专升本。

百年育才、睿择教育、圣达信、百年英才这些做高考的那个比较靠谱一些?求学生家长回答,水军勿扰

百年育才(北京)教育咨询股份有限公司为高考报考行业品牌机构,成立于2014年,由ASTD国际职业规划师团队和国内资深高考报考指导专家团队共同创立。2017年7月31日,百年育才顺利登录新三板,证券简称:百年育才,股票代码:872082。 百年育才自成立以来,凭借着敏锐的市场洞察力和睿智创新的精神,先后推出了高考志愿填报、自主招生申请、港澳台院校申请、高中生学业规划四大类一对一咨询产品,逐步构筑起独具特色的高考报考指导业务体系,其衍生和关联产品如高中生海外升学通道、中学生学习状态激励训练营、亲子关系训练营、游学营等一站式解决了高中生“报”与“考”的问题,深受教育市场欢迎。2017年,百年育才布局特色在线教育,从以线下一对一咨询服务为主的模式升级为线上与线下互补联动的模式;打造中国教育大数据共享平台,为全国教育机构发展提供行业交流机会与资源共享平台。 如今,百年育才已进入全面引领高考报考行业持续发展的新时代,为中国高中生及家长提供科学的高考指导服务,为教育机构提供高考报考合作服务与资源共享平台,为高中学校提供高考报考知识支持,联合共办“高考报考示范基地”“学业规划示范基地”,共同研究新高考改革相关课题。 北京睿择教育科技有限公司是一家致力于高考志愿填报和学业规划服务的教育咨询机构,位于北京市朝阳区惠新西街(北京总部),辽宁省大连市高新园区火炬路32号创业大厦B座12层(大连分部) 百年英才(北京)教育科技有限公司,是中国致力于打造高考一站式服务领航机构。总部位于北京市东城区朝阳门。多年服务于高三考生的文化课辅导和高考志愿填报咨询。考试研究院能够帮助学生获得成绩的提高。学业规划院能够通过科学的填报体系和先进的填报系统为高考学子的报考和录取。百年英才作为中国高考志愿填报及中学生职业规划的领导者,为中国的高考报考的科学发展奠定了坚实的理论技术和丰富的知识创新。 北京圣达信教育科技有限公司于在海淀分局登记成立。法定代表人陈朝放,公司经营范围包括教育咨询;技术推广;设计、制作、代理、发布广告等。 百年育才好一些建议

自考本科学位证有用吗?


有的,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。 获得自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知,国发[1988]15号,第三十二条规定: 高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。 扩展资料: 自考本科要求规定: 1、参加高等教育自学考试的考生,具备下列条件,方可参加毕业审查,办理自学考试毕业证书。考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。完成该专业所规定的实践性环节课程考核,并取得合格成绩。思想品德经鉴定符合要求。 2、高等教育自学考试,应以教育为社会主义建设服务为根本方向,讲求社会效益,保证人才质量。根据经济建设和社会发展的需要,人才需求的科学预测和开考条件的实际可能,设置考试专业。 3、按照专业考试计划的要求,每门课程进行一次性考试。课程考试合格者,发给单科合格证书,并按规定计算学分。不及格者,可参加下一次该门课程的考试。 参考资料来源:百度百科-自考本科

王小践说他学校的校训是“尊师重道,薪火相传”这是哪个学校??有木有

有这个学校,北京电影学院。呵呵,这个电影在虚构的故事中的写实性还是很让人亲切的。


门墙桃李 良师益友 师道尊严 贪贤敬老 万世师表 严师益友 一字之师 尊师重道 饮水思源 洗耳恭听` 程门立雪


王小践说他学校的校训是“尊师重道,薪火相传”这是哪个学校??有木有


厚德求是,精业笃行哪个学校的校训

有很多都差不多的,你看下吧

北京大学:爱国进步民主科学

清华大学:自强不息,厚德载物

武汉大学:自强弘毅求是拓新

南京大学:诚朴雄伟励学敦行 北京师大:学为人师行为世范

山东大学:气有浩然学无止境

复旦大学:博学而笃志切问而近思

南开大学:允公允能日新月异

北京外国语大学:团结紧张严肃活泼

同济大学:严谨求实团结创新

厦门大学:自强不息止于至善

哈尔滨工业大学:规格严格功夫到家

中山大学:博学审问慎思明辨笃行

四川师大:重德,博学,务实,尚美

北京邮电大学:厚德博学敬业乐群

北京理工大学:团结勤奋求实创新

中国农业大学:博大精深

北京舞蹈学院:文舞相融德艺双馨

北京航空航天大学:德才兼备,知行合一

中国地质大学:艰苦朴素,求真务实

中国政法大学:厚德明法格物致公

首都师范大学:为学为师,求实求新

北京体育大学:爱国拼搏求实创新

北京林业大学:养青松正气法竹梅风骨

原北京医科大学:勤奋严谨求实创新

中国民航学院:笃学精博、严谨创新

中国海洋大学:海纳百川,取则行远

石油大学:勤奋严谨求实创新

中国青年政治学院:实事求是朝气蓬勃

华东师大:求实创造为人师表

华南师范大学:艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表

东北师范大学:勤奋创新,为人师表

云南师范大学:刚毅坚卓

华中师范大学:求实创新,立德树人

漳州师院校训:学高为师,德高为范

广西师范大学:学高为师身正为范

河南师范大学:厚德博学、止于至善

中国协和医科大学:严谨博精创新奉献

中南财经政法大学校训:博文明理厚德济世

对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行

东北财经大学:博学济世

国家会计学院:不作假账

东北财经大学:博学济世

江西财经大学:信敏廉毅

西安交大:爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素

西安理工大学:祖国荣誉责任

电子科技大学:团结、勤奋、求实、创新

中国科技大学:红专并进,理实交融(应该是这个)

华中科技大学:明德厚学,求是创新

南理工:团结献身求是创新

上海交大:饮水思源,爱国荣校

大连理工:团结进取求实创新

华南理工:团结勤奋求实创新

华东理工大学:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善

西安理工大学:博学之审问之慎思之明辨之笃行之

武汉理工大学:勤奋严谨求实创新

太原理工大学:求实、创新

西南交通大学:精勤求学,敦笃励志;果毅力行,忠恕任事

西安建筑科技大学:自强、笃实、求源、创新

南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行

河南农业大学:团结勤奋严谨求实

华中农业大学:团结勤俭求是奋进华南农业大学:修德博学求实创新

兰州商学院:自由之精神独立之人格

云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业

苏大:养天地正气,法古今完人

兰州大学:勤奋 求实 创新

山西大学:登崇俊良求真至善

东北大学:自强不息,知行合一

上海大学:自强不息,求实创新

吉林大学:求实创新,励志图强

矿大:勤奋求实进取奉献

四川大学:海纳百川有容乃大

河南大学:明德新民,至于至善

广东外语外贸大学:学贯中西,明德尚行

江苏警官学院:无私奉献

黑龙江大学:参天尽物博学慎思

河海大学:艰苦朴素,实事求是,严格要求,勇于探索

烟台大学:勤奋创新育德守纪

湘潭大学:博学笃行,盛德日新

河北大学:实事求是,笃学诚行

大连大学:文明自强,求是创新

青岛大学:博学笃志,明德求真,守正出奇

长安大学:求实笃学务实创新

江苏大学:博学、求是、明德

湖南大学:实事求是敢为人先

燕京大学:自由、博爱、民主

集美大学:诚(以待人,)毅(以处事)

燕山大学:厚德树人博学济世

上海水产大学:团结敬业求实创新

川大:坚韧不怠,日进有功

清华大学--自强不息、厚德载物

北京大学--爱国、进步、科学、民主

北京大学医学部--勤奋、严谨、求实、创新

北京航天航空大学--德才兼备知行合一

中国人民大学--实事求是

中国政法大学--厚德明法、格物致公

北京邮电大学--厚德、博学、敬业、乐群

北京师范大学--学为人师 行为世范

北京理工大学--团结、勤奋、求实、创新

北京外国语大学--团结、紧张、严肃、活泼

中国人民警察学院--坚定、勤奋、求实、严明

对外经济贸易大学--博学、诚信、求索、笃行

中央财经大学--忠诚、团结、求实、创新

中国地质大学(北京)--艰苦朴素、求真务实

北京科技大学--学风严谨、崇尚实践

华北电力大学--团结、勤奋、求实、创新

首都师范大学--为学为师、求实求新

北京林业大学--知山知水、树木树人

中国农业大学--博大精深

首都经贸大学--崇德尚能、经世济民

北京语言大学--中外求索、德业竞进

中国矿业大学(北京)--勤奋、求实、进取、奉献

北方工业大学--敦品励学、才德并懋

中国石油大学--惟真惟实

北京工商大学--求真、立德、勤奋、创新

北京化工大学--宏德博学、化育天工

北京中医药大学--勤求博采、厚德济生

首都医科大学--扶伤、济世、敬德、修业

北京工业大学--团结、勤奋、严谨、创新

中国人民公安大学--忠诚、求实、勤奋、创新

北京联合大学--学以致用

北京体育大学--爱国、拼搏、求实、创新

外交学院--站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律

北京财贸职业学院--求实、严谨、团结、奋进

北京信息科技大学--勤以为学、信以立身

北京电影学院--尊师重道、薪火相传

中央传媒大学--立德、敬业、博学、竞先

中央音乐学院--以人为本、和谐发展

中央戏剧学院--团结、勤奋、严肃、活泼、创造

首钢工学院--自强、求实、团结、创新

北京物资学院--明德、勤学、求是、竞先

北京印刷学院--团结、勤奋、严谨、求实

北京石油化工学院--宁静致远、务本维新

华北科技学院--团结、勤奋、求实、创新

北京服装学院--严谨、勤奋、求实、创新

北京医学科学院&中国协和医科大学--严谨、博精、创新、奉献

北京建筑工程学院--勤奋、求实、团结、创新

北京第二外国语学院--明德、勤学、求是、竞先

北京农学院--艰苦奋斗 勤于实践 崇尚科学 面向基层

北京舞蹈学院--文舞相融、德艺双馨

中国音乐学院--仁爱诚信、博学精艺

北京青年政治学院--勤学善思、立德践行

中国劳动关系学院--厚德明法 格物致公

北京电子科技学院--忠诚、笃学、卓越、创新

中国戏曲学院--德艺双馨,继往开来

国家法官学院--崇德敬业、明法至公

北京城市学院--改革探索、勤奋进取、艰苦创业、开拓前进

中华女子学院--团结、勤奋、求实、创新

南开大学--允公允能、日新月异

天津师范大学--勤奋严谨、自树树人

天津工业大学--严谨、严格、求实、求是

天津医科大学--健康所系、生命相托

天津商业大学--爱国、创新、求实、笃行

天津外国语学院--中外求索、德业竞进

中国民航大学--笃学精博、严谨创新

天津财经大学--勤奋、团结、求实、创新

天津理工大学--重德重能、求实求新

天津音乐学院--追求完美、创造卓越

天津科技大学--团结 奋进 求实 创新

天津农学院--严谨 求实 团结 创新

天津城市建设学院--重德重能、从实从严、勤奋简朴、团结竞进

天津工程师范学院--爱国、敬业、团结、创新

天津广播电视大学--博爱、笃学、和谐、发展

天津美术学院--崇德尚艺、力学力行

天津体育学院--自树树人、自强不息

天津中医药大学--进德修业、继承创新

天狮职业技术学院--求知、求索、求实、求精

天津职业大学--育德育能、力实力新

华北电力大学(保定校区)--团结,勤奋,求实,创新

河北大学--实事求是、笃学诚行

河北师范大学--怀天下 求真知

河北经贸大学--严谨为师、勤奋为学、诚信为人

燕山大学--厚德、博学、求是

河北科技大学--兴业尽责

河北工业大学--勤奋、严谨、求实、进取

河北农业大学--崇德、务实、求是

河北医科大学--明德博学、行方智圆

河北广播电视大学--求实、创新、认真、负责

河北工程大学--勤奋、严谨、励志、创新

中国人民武警部队学院--进德修业、精武博文

北华航天工业学院--进德修业、精益求精

华北煤炭医学院--明德、博学、求实

河北理工大学--勤奋、求实

河北科技师范学院--敏学 修身 乐业 创新

河北建筑工程学院--求实、进取

河北体育学院--崇德、砺能、笃学、拓新

承德石油高等专科学校--道艺兼修 敬业乐群

石家庄铁道学院--严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方

石家庄经济学院--勤奋、求实、团结、创新

石家庄邮电职业技术学院--修德、砺能、笃学、善用

石家庄职业技术学院--自信 自立 善学 善用

保定学院--厚德尚志、博学笃行

承德医学院--严谨、求实、勤奋、创新

邢台职业技术学院--明德励志、博艺精技

东北大学秦皇岛分校--自强不息、知行合一

唐山师范学院--勤学修己

唐山学院--诚信奋斗为人,严谨求真为学

保定职业技术学院--笃学弘毅、经世致用

沧州师范专科学校--严谨、勤奋、文明、创新

河北交通职业技术学院--厚德、明志、砺能、笃行

河北北方学院--厚德远志、笃学创新

河北金融学院--明德守信、求真尚行

衡水学院--学博德高、严谨奉献

石家庄铁路职业技术学院--自信、自立、善学、善用

河北工业职业技术学院--明德、团结、自强

河北工程技术高等专科学校--

中国地质大学长城学院--光阴、学问、事业、人生

河北软件职业技术学院--厚生,厚德,厚技

河北艺术职业学院--崇德、尚义、惟美、笃新

河北化工医药职业技术学院--

河北女子职业技术学院--

华北保定电力职业技术学院--

南京大学--诚朴、雄伟、励学、敦行

南京理工大学--团结、献身、求是、创新

苏州大学--养天地正气、法古今完人

河海大学--艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索

南京师范大学--正德厚生、笃学敏行

南通大学--祈通中西、力求精进

南京工业大学--明德、厚学、沉毅、笃行

中国矿业大学--开拓创新,严谨治学

江南大学--笃学尚行,止于至善

南京财经大学--自谦、自信、务实、超越

南京航空航天大学--智周万物、道济天下

南京林业大学--团结、朴实、勤奋、进取

南京农业大学--团结、勤奋、求实、创新

南京医科大学--博学至精、明德至善

中国药科大学--精业济群

南京邮电大学--勤奋、求实、进取、创新

南京中医药大学--自信敬业

江苏大学--博学、求是、明德

南京审计学院--诚信、求是、笃学、致工

江苏科技大学--笃学明德、经世致用

南京工程学院--学以致用

南京信息工程大学--艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息

苏州科技学院--致远、至恒、务学、悟真

南京晓庄学院--教学做合一

淮阴工学院--为中华崛起而读书

盐城师范学院--团结、勤奋、求实、创新

淮阴师范学院--仁、智、诚、正

徐州师范大学--崇德厚学、励志敦行

徐州医学院--以德载医、博学创造

江苏教育学院--崇德、敬业、求真、创新

徐州工程学院--诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账

常熟理工学院--立本求真、日新致远

南京艺术学院--求实、创新、致美

中国科技大学--红专并进,理实交融

安徽大学--至诚至坚博学笃行

安徽师范大学--厚德、重教、博学、笃行

安徽医科大学--好学力行,造就良医

安徽工业大学--团结求实,勤奋创新

安徽农业大学--团结 勤奋 求实 创新

安徽理工大学--团结奋进、博学奉献

合肥学院--厚德博学、善思致用

合肥工业大学--勤奋、严谨、求实、创新

安徽中医学院--团结、求实、继承、创新

安徽财经大学--诚信、博学、知行、统一

安徽科技学院--敬业、垂范、实践、创新

解放军电子工程学院--忠诚、团结、严谨、创新

皖西学院--厚德尚能、博学创新

安庆师范学院--勤学笃行、敬敷、世范

阜阳师范学院--厚德、博学、自胜、勤行

皖南医学院--精医、尚德、求实、自强

淮北煤炭师范学院--红专并进、为人师表

淮南师范学院--明德、至善、博学、笃行

蚌埠医学院--团结、严谨、求是、奋进

安徽工程科技学院--团结、勤奋、求实、创新

安徽建筑工业学院--追德、弘毅、博学、善建

滁州学院--修德求是、博学笃行

黄山学院--团结、严谨、求实、创新

池州学院--团结、勤奋、严谨、开拓

安徽水利水电职业技术学院--献身、负责、求实

浙江大学--求是、创新

宁波大学--实事求是、经世致用

浙江师范大学--励学励行、维实维新

浙江工业大学--格物致知、取精用弘

浙江广播电视大学--求实、创新

温州大学--求学问是,敢为人先

浙江理工大学--厚德致远、博学敦行

中国计量学院--计量立校、标准立人、质量立业

台州广播电视大学--敬业、诚信、和谐、创新

浙江交通职业技术学院--励志力行

浙江财经学院--进德修业、与时偕行

浙江科技学院--求实、创新

浙江林学院--求真、敬业

杭州师范大学--忠诚、勤奋、求是、创新

浙江工商大学--诚、毅、勤、朴

绍兴文理学院--修德求真

嘉兴学院--方正做人、勤慎治学

台州学院--澡身浴德、修业及时

浙江机电职业技术学院--求实、求精、求新

浙江传媒学院--敬业、博学、求真、创新

浙江中医药大学--求本远志

浙江海洋大学--海纳百川、自强不息

中国美术学院--团结奋进求实创新现


尊师重道 新火相传是哪个学校的校训?

尊师()重道,薪火()相传
是北大季羡林老先生题的


广西师范大学的校训是怎么得来的

university),简称“广西师大”,是教育部和广西壮族自治区人民政府共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校、卓越教师培养计划改革项目承担高校之一、广西省属重点大学,中国华南著名高校,也是广西唯一荣获教育部批准的首批“来华留学示范基地”建设高校和国务院侨办华文教育基地,和全国唯一被评为优秀的地方大学中国语言文学文科基地。坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。由南京大学对口支援广西师范大学。[1]
学校创办于1932年,是广西高等师范教育的开端,也是中国最早的高等师范学校之一,也是当时全中国仅有的6所国立师范学院之一,曾六次更名,八次迁址,四度调整。抗战时期,成为抗日大后方著名的高等学府,并被誉为“西南民主堡垒”。
截至2016年9月,学校有王城、育才和雁山三个校区,占地面积4100多亩;有22个教学学院(含独立学院——广西师范大学漓江学院)。学校是广西具有博士授予权的6所高校之一,拥有3个博士后科研流动站,学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大门类,形成了学科门类较为齐全、师范与非师范性专业协调发展、教育层次完备的人才培养体系。


请列出一些名牌大学的校训!

一、国内一些名牌大学的校训:

  北京大学:爱国进步民主科学
  清华大学:自强不息,厚德载物
  浙江大学:求是创新
  武汉大学:自强弘毅求是拓新
  南京大学:诚朴雄伟 励学敦行
  北京师大:学为人师 行为世范
  山东大学:气有浩然 学无止境
  复旦大学:博学而笃志 切问而近思
  南开大学:允公允能 日新月异
  人民大学:实事求是
  北京外国语大学:团结紧张严肃活泼
  同济大学:严谨求实团结创新
  暨南大学:忠信笃敬
  厦门大学:自强不息 止于至善
  哈尔滨工业大学:规格严格 功夫到家
  中山大学:博学审问慎思明辨笃行
  四川师大:重德,博学,务实,尚美
  北京邮电大学:厚德博学敬业乐群
  北京理工大学:团结勤奋求实创新
  中国农业大学:博大精深
  北京舞蹈学院:文舞相融 德艺双馨
  北京航空航天大学: 德才兼备,知行合一
  中国地质大学:艰苦朴素,求真务实
  中国政法大学:厚德明法格物致公
  北京交通大学:知行
  首都师范大学:为学为师,求实求新
  北京体育大学:爱国拼搏求实创新
  北京林业大学:养青松正气 法竹梅风骨
  原北京医科大学:勤奋 严谨 求实 创新
  中国民航学院:笃学精博、严谨创新
  中国海洋大学:海纳百川,取则行远
  石油大学:勤奋严谨求实创新
  中国青年政治学院:实事求是 朝气蓬勃
  华东师大:求实创造为人师表
  华南师范大学:艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表
  东北师范大学:勤奋创新,为人师表
  云南师范大学:刚毅坚卓
  华中师范大学: 求实创新,立德树人
  漳州师院校训:学高为师,德高为范
  广西师范大学:学高为师 身正为范
  河南师范大学:厚德博学、止于至善
  中国协和医科大学:严谨 博精 创新 奉献
  中南财经政法大学校训:博文明理 厚德济世


厚德博学求是致远是哪所大学的校训

厚德与博学源于古训。“厚德”出自《易经·坤卦》中的“地势坤,君子以厚德载物”。“博学”出自《礼记·中庸》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。厚德博学不仅表现为厚人之德、博人之学,还表现为厚社会之德、博社会之学。 为人师表:出自《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。”意思是在德行上成为表率。


求实 精业 勤廉 笃行 是哪所学校的校训?


求真笃行,厚德强能是哪个学校的校训


求真笃行,厚德强能是江西旅游商贸职业学院的校训 江西旅游商贸职业学院: 江西旅游商贸职业学院是2002年经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校,由中华全国供销合作总社与江西省人民政府共建,是江西省示范性高职院校、江西省高水平高职院校、中华全国供销总社部级示范性高职院校、江西省首批应用技术型本科人才培养院校。 江西旅游商贸职业学院是2002年4月经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校,其前身是江西省商业学校、江西省旅游学校、江西省核工业技校。 截至2019年12月,校园占地面积1068亩,建筑面积近40万平方米,图书馆馆藏图书120多万册、电子图书30多万册,下设7个学院,开设40多个专科专业;各级各类在校生17000多人,专兼职教师1000余人。 院系专业: 江西旅游商贸职业学院拥有文、理、工、艺术、体育等多种学科,设有旅游、经济管理、会计金融、国际商务、机电信息工程、艺术设计、体育等7个分院。 开设有酒店管理、电子商务等55个专业,并与英国南兰克郡学院开展联合办学,搭建了国内教育与出国留学一体化的国际教育平台,逐渐形成了普通教育和成人教育并举,高职、函授本科、短期培训和技能鉴定等多层次、多形式的办学模式。 学术资源: 江西旅游商贸职业学院现有馆藏纸质图书110多万册,并拥有《中国学术期刊网络出版总库》、《中国博硕论文数据库》、《超星数字图书馆》、《爱迪科森视频库》、《起点考试学习系统》、《国研网教育版数据库》等多个数据库。 各类纸质报刊900余种、各类期刊3000多种、随书光盘15000余张。近年来我馆馆藏图书已向重点专业、特色专业和综合性基础类图书倾斜,并逐步形成以旅游、经济、英语为特色的藏书体系。 以上内容参考:百度百科——江西旅游商贸职业学院

明志 厚德 尚学 笃行 是哪个学校校训


尊师重道......下一句是什么


古人强调尊师重道,常说的“一日为师”的下一句是什么?

终生为父 谓一日做了老师,就终生受到象父亲一样的尊敬。极言师徒情谊深厚。 元 关汉卿 《玉镜台》第二折:“小姐拜哥哥,一日为师,终身为父。”《西游记》第八一回:“ 行者 道:‘师父_那里话!常言道:“一日为师,终身为父。”我等与你做徒弟,就是儿子一般。’”《醒世姻缘传》第三五回:“‘一日为师,终身为父’,可见这师弟的情分也不是可以薄得的。”


古人强调尊师重道,常说的“一日为师”的下一句是什么

电视剧里有的说一日为师,终生为父;有的又说一日为师终身为师!但无论什么都表示尊重!


古人强调尊师重道,常说的“一日为师”的下一句是什么?


尊师重道之后的成语接龙,最后一个必须是后来居上

尊师重道-道听途说-说来话长-长治久安-安忍之怀-怀质抱真-真心诚意-意前笔后-后来居上


厚德载物,上善若水;天行健,君子以自强不息,这些都是哪个学校的校训啊?还有没有其他学校的?

北京林业大学:养青松正气,法竹梅风骨。

  中国海洋大学:海纳百川,取则行远。

  北京舞蹈学院:文舞相融,德艺双馨。

  广东外语外贸大学:明德尚行,学贯中西。

  校训与学校所在地地名有关,也使人觉得趣味横生——

  四川大学:海纳百川,有容乃大。

  除了学问,还要以诚为本。很多校训都带有一个“诚”字——

  福州大学:明德至诚,博学远志。

  西北大学:公诚勤朴。

  南京大学:诚朴雄伟,励学敦行。

  金陵大学:诚真勤仁。

  西北工业大学:公诚勇毅。

  安徽财经大学:诚信博学,知行统一。

  厦门集美大学:诚以待人,毅以处事。

  有的校训强调一个“气”字——

  山东大学:气有浩然,学无止境。

  台湾东吴大学:养天地正气,法古今完人。

  国内许多著名大学都以中国古典儒家文化、传统文化精义为校训——

  清华大学:自强不息,厚德载物。

  云南大学:会泽百家,至公天下。

  东南大学:止于至善。

  复旦大学:博学而笃志,切问而近思。

  南开大学:允公允能,日新月异。

  暨南大学:忠信笃敬。

  中国政法大学:厚德明法,格物致公。

  东北财经大学:博学济世。

  哈尔滨理工大学:知行统一,博厚悠远。

  有的大学以人文启蒙时期的口号为校训——

  燕京大学:自由、博爱、民主。

  兰州商学院:自由之精神,独立之人格。

  延边科技大学:真理、和平、仁爱。

  有的校训鼓励创造性——

  青岛大学:博学笃志,明德求真,守正出奇。

  有的校训强调一丝不苟——

  哈工大:严格规格,功夫到家。

  对“师范”二字各有其不同的理解,这也表现在校训上——

  北师大:学为人师,行为世范。

  温州师范:身正为师,学高为范。

  漳州师院:学高为师,德正为范。

  很多人认为,探索真理和学问是大学的核心价值所在——

  牛津大学:追求真理。

  耶鲁大学:光明与真理。

  哈佛大学:与柏拉图为友,与真理为友。

  霍普金斯大学:真理使你成为自由人。

  军事院校的校训又有其自身的特点——

  印度军事学院:勇敢与智慧。

  美国西点军校:责任、荣誉、国家。

  还有诗意般的校训——

  加利福尼亚大学:让这里光芒闪耀。

  斯坦福大学:自由之风永远吹。

  日韩一些大学的校训也很有意思——

  韩国青江文化产业大学:人间之爱,自然之爱,文化之爱。

  日本庆应大学:笔比剑强。


自强不息,厚德载物和上善若水这三个成语只能用来自勉吗?

这句话也是清华大学的校训:自强不息,厚德载物。
其实这句话言简意骇,“自强不息”要求清华学生具有奋发图强,勇往直前,争创一流的品格。如梁启超所言:“君子自励犹天之运行不息,不得有一暴十寒之弊,学者立志尤须坚忍强毅,见义勇为,不避艰险。”
“厚德载物”要求清华学生具有团结协作,严以律己,无私奉献的精神。如梁启超所言:“君子接物,度量宽厚,犹大地之博,无所不载。责己甚厚,责人甚轻。名高雍容,望之俨然,即之温然。”
“自强不息,厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵,体现了一种健全的人格,它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身,标志着人格发展的一种全面性。

厚德载物”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。

出自《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,愤发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。古代中国人认为天地最大,它包容万物。对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金,地为土;天性刚,地性柔。认为天地合而万物生焉,四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙,宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法,也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地厚载物。然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理,即人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。

“上善若水”语出《老子》:“上善若水,水利万物而不争。”意思是说,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。

上善若水和厚德载物两个词语所蕴含的意义是一样的,故大家常把这两个词语放在一块使用。

整句为“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、
“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。

“天行健”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。译为:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载


天行健君子应自强不息!上善若水,水善利万物而不争什么意思

我帮你断个句,你就知道什么意思了:天行健|君子|应|自强不息。上善|若水,水善|利万物|而不争。


自强不息,厚德载物。什么意思?

厚德载物这个成语是出自《易经》,意思是品德像大地一样能容养万物,道德高尚的人能承担重大的任务!现在多用来教导人应该心胸开阔,能够关心、爱护别人,严于律己宽以待人!多做对社会有意义的事贡献社会!

解释一下“自强不息,厚德载物。”

这句话也是清华大学的校训:自强不息,厚德载物。
其实这句话言简意骇,“自强不息”要求清华学生具有奋发图强,勇往直前,争创一流的品格。如梁启超所言:“君子自励犹天之运行不息,不得有一暴十寒之弊,学者立志尤须坚忍强毅,见义勇为,不避艰险。”
“厚德载物”要求清华学生具有团结协作,严以律己,无私奉献的精神。如梁启超所言:“君子接物,度量宽厚,犹大地之博,无所不载。责己甚厚,责人甚轻。名高雍容,望之俨然,即之温然。”
“自强不息,厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵,体现了一种健全的人格,它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身,标志着人格发展的一种全面性。

厚德载物”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。

出自《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,愤发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。古代中国人认为天地最大,它包容万物。对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金,地为土;天性刚,地性柔。认为天地合而万物生焉,四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙,宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法,也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地厚载物。然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理,即人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。

“上善若水”语出《老子》:“上善若水,水利万物而不争。”意思是说,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。

上善若水和厚德载物两个词语所蕴含的意义是一样的,故大家常把这两个词语放在一块使用。

整句为“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、
“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。

“天行健”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。译为:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载.


学高为师,身正为范是哪个学校的校训?

学高为师,身正为范。”
是著名教育家陶行知先生的名言,
也有人说成:学深为师,品正为范。从字义理解教师是指:受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。


学高为师,身正为范 是牡丹江哪个学校的校训

“学高为师,身正为范”,简短数字,概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼,知识面广,有高潮的教学教育能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。


“学高为师,身正为范”是什么意思?


学高为师,身正为范:学识高即为老师,身正才能为人示范。指的是教师风范。 “身正”,作为一名教师,首先就应该有良好的人格,道德等。“学高”,一个老师不仅要严格要求学生在学业上有所成就,也要严格要求自己在专业领域有所建树。在横向要拓展自己的思维,增加自己的知识面,在纵向要延伸自己的专业知识。身正为范,作为一名教师,首先就应该有良好的人格,道德等。 【读音】xué gāo wéi shī shēn zhèng wéi fàn 【释义】学识高即为老师,身正才能为人示范。指的是教师风范。 【近义词】 1.为人师表 [ wéi rén shī biǎo ] 【释义】师表:榜样,表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。 【例句】人民教师要~,就必须在方方面面为学生做出表率。 2.以身作则 [ yǐ shēn zuò zé ] 【释义】则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。 【例句】政治思想工作必须是理论与实际联系的,领导与群众结合的,~、言行一致的。 3.率马以骥 [ shuài mǎ yǐ jì ] 【释义】用好马带领马群。 比喻能者居先。 【例句】刘领导真的是率马以骥,真的是有能力带领大家取得更好的收益。 【反义词】 误人子弟 [ wù rén zǐ dì ] 【释义】误:耽误。 指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 【例句】早知道当时就不应该把儿子送这里读书,这的老师真是误人子弟。

“自强不息,厚德载物”是哪个学校的校训啊?谁提出的?具体含义是什么?求大神帮助

来源于《周易》的两句话:一句是“天行健,君子以自强不息”(乾卦);一句是“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。民国时期,梁启超在清华大学任教时,曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲,他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德,并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后,清华人便把“自强不息,厚德载物”8个字写进了清华校规,后来又逐渐演变成为清华校训。


厚德载物.自强不息.是哪个学校的校训?

清华大学校训是自强不息,厚德载物。 而厚德载物,自强不息是梁启超纪念中学的校训


清华大学校训 自强不息,厚德载物是什么意思?


清华校训“自强不息、厚德载物”是从1914年冬梁启超在清华学校同方部作的题为“君子”的演讲中而来。 1914年11月,梁启超到清华演讲,以《周易》的两个象辞“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)激励学子,指出: 君子自励犹如天体之运行刚健不息,不得一曝十寒,不应见利而进,知难而退,而应重自胜摈私欲尚果毅,不屈不挠,见义勇为,不避艰险,自强不息; 同时,君子应如大地的气势厚实和顺,容载万物,责己严,责人轻,以博大之襟怀,吸收新文明,改良我社会,促进我政治,以宽厚的道德,担负起历史重任。 清华大学其他文化: 1、学风——严谨、勤奋、求实、创新 2、校风——行胜于言 位于清华大学礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷,原为圆明园遗物,1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文,“行胜于言”从此成为了清华的校风。 3、校庆 清华大学始于1911年04月26日由庚子赔款建立的留美预备学校,但是,这一准确日期还是存在争议的,另外为尽量不影响教学秩序,于是学校定为每年四月的最后一个星期天为清华校庆日。

清华校训“自强不息,厚德载物”的含义是什么

出自《易》天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 出自《周易》:“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。意思就是:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。译为:君子应该像天体宇宙一样运行不息,即使颠沛流离,也要不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载。 ======================== 我感觉清华拿这八个字作校训真是很厚重,足以鼓励人的一生,很羡慕身在清华的学子。 “自强不息,厚德载物”很有中华文化底蕴,也表现了一种中华民族精神.自强不息表现的是一种独立自主,自立自强,不屈不挠,不畏强权的精神,厚德载物则表现了一种宽厚仁和的胸怀,一种包容的心胸,一种欲治学,先治身的高瞻远瞩的气度,让人受益无穷啊(自已的浅见,让大师见笑!)。


清华的前校训“厚德载物 自强不息 独立精神 自由思想”什么时候变成现在的校训的?

网上有文称清华的校训原为十六字:“自强不息,厚德载物;独立精神,自由思想”,后被腰斩为八个字:“自强不息,厚德载物”。
有史料为证的是:民国三年冬 梁启超先生来校演讲,引了《周易》里的一句话:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,其中“自强不息,厚德载物”八个字逐步演变成清华校训。
“独立精神,自由思想”是陈寅恪先生在1927年王国维投颐和园昆明湖后为王国维纪念碑写的碑文中的几个字。和梁启超的演讲两者本无关联,又相距近15年,似无可能被揉在一起成为校训。
“腰斩”一说大概源自余心的博文(《独立精神,自由思想》),经袁小怡的书(《清华大学:王者之校》)放大,又让阎和成等人愤怒了一下(《清华大学的十六字校训为何被腰斩》),此事便在网上炒了起来,无非是人云亦云而已。
余心其实也并未为此提出佐证,他只是从一位老清华人处“获悉”而已。虽然后来补充了黄延复的一篇报告,也是黄老先生自己总结的24字“清华的传统精神”。除了“自强不息,厚德载物” 和“独立精神,自由思想”外,还有“东西文化,荟萃一堂”。(余心:《书生乱弹》)这当然算不得是严肃的考证了。
台湾清华大学也是将“自强不息,厚德载物”八个字列为校训。具体可见台湾清华大学主页上校长寄语:
“清华大学有辉煌的历史与光荣的传统,建校可溯至民国前一年(西元一九一一年)的「清华学堂」,」乃由清廷将美国退还尚未付足之「庚子赔款」设立,经多年惨澹经营,人才辈出,包括两位诺贝尔奖得主李政道、杨振宁以及有数学诺贝尔奖之誉的沃尔夫奖得主陈省身等校友。民国四十五年在台湾新竹复校,复校初期重点为原子科学,其后扩展至理工方面,近二十几年来更积极发展人文社会、生命科学、电机资讯与科技管理领域科系;如今清华已成为一人文社会、理、工、生科、管理领域均衡发展的学府。在台已造就英才超过五万人,在国内外各行业均有优异表现,校友包括诺贝尔奖得主李远哲、中央研究院院士十二人,产学研界领袖不可胜数。
清华大学的教育目标为:秉持「自强不息,厚德载物」校训,致力培育德、智、体、群、美五育兼优,具备科学与人文素养的清华人。学校除正规专业与通识课程,提供智、体、美育学习锻鍊的机会,更藉由导师辅导与课外活动提升道德感、价值观念与群我互动关系,全力打造清华校园为人文荟萃学术殿堂,博雅与专业人才培育场域,创新科技研发重镇以及多元进步社会推动基地。同时积极延揽优秀人才,增强师资阵容,提升研究、教学、服务品质,培育优秀学生,同时提供丰富校园生活以及激发学生成长机会,改善基础设施,营造卓越研究环境,加强产学合作研究,推广人性关怀科技,把握区域优势,整合资源。而为面对地球暖化、能源短缺的挑战,全面启动「新能源绿色校园」计画,有效整合现有优势与资源,使清华成为台湾能源科技以及维护人类社会永续发展的重镇。

由是观之,清华校训被腰斩一说应为误传。


你母校的校训你还知道吗?

求实创新,励志图强。太土了,还不如用校歌里的词“人比山高,脚比路长”


你们学校的校训是什么?


母校的校训是什么,你还记得不?

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校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现大学文化精神的核心内容。
清华大学:自强不息 厚德载物
北京大学:四个版本:1、是“勤奋,严谨,求实,创新”,2、是“爱国,进步,民主,科学”。3、“博学,审问,慎思,明辨”4、蔡元培“思想自由,兼容并包”
中南大学:知行合一,经世致用
河南大学:明德新民止于至善
安徽大学:至诚至坚博学笃行
重庆大学:耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家
东北大学:自强不息知行合一
东华大学:崇德博学励志尚实
复旦大学:博学而笃志切问而近思
福州大学:明德至诚 博学远志
河海大学:艰苦朴素 实事求是 严格要求 勇于探索
黑龙江大学:博学慎思 参天尽物
湖南大学:实事求是 敢为人先
华侨大学:会通中外 并育德才



正德厚生、臻于至善是什么意思


“正德厚生”就是说,无论是治理1个国家还是经营1个企业,都要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体,最终达到完美的境界。 ”臻于至善”就是不断探索,任何事物都不是一蹴而就的,都需要不断探索才能发现真理,达到前所未有的新境界,实现使命和愿景的过程,就是追求卓越的过程。 整句话的意思是:必须以“明德”自律,使自己成为“明德”之人,培养仁爱之德,通过不懈努力,达到尽善尽美而后才能停止,并且要保持完美的境界,也就是说不达到十分完美境界决不停止努力。 扩展资料: “正德厚生”引自句子“正德、利用、厚生惟和”,语出《尚书·大禹谟》。这是帝舜和大禹在讨论如何治理国家对白中的话。大禹对帝舜说,您时常说的“德惟善政,政在养民。”我认为就是正德,利用,厚生,唯和。这是大禹阐述的治理国家的思想,并得到了帝舜的高度赞扬。 ”臻于至善”出自古代四书中的第一本《大学》,最早源自词语“止于至善”。 参考资料来源:百度百科—正德厚生 百度百科—臻于至善

正德厚生,臻于至善。是什么意思?

大禹的这句话是什么意思呢?按照《中庸》的说法,“正德”就是尽人之性,以正人德;尽物之性,以正物德。这里的德并不能简单地认为是道德的含义,而是指事物的属性,正,此处为使动用法,意为使事物的属性平正,不偏斜。利用,指利用自然资源。厚生,使生民的生活富足,充裕。和,和谐,协调。治理天下,“正德”置于首位,是“利用”、“厚生”的前提,既正人德,又正物德,方能利用自然资源,以达使人们生活富足、人际和谐之目的。


正德厚生 臻于至善是什么意思?


“正德厚生”就是说,无论是治理1个国家还是经营1个企业,都要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体,最终达到完美的境界。 “臻于至善”就是不断探索,任何事物都不是一蹴而就的,都需要不断探索才能发现真理,达到前所未有的新境界,实现使命和愿景的过程,就是追求卓越的过程。 详细释义: 正德厚生 :“正德”就是尽人之性,以正人德;尽物之性,以正物德.这里的德并不能简单地认为是道德的含义,而是指事物的属性,正,此处为使动用法,意为使事物的属性平正,不偏斜。 利用,指利用自然资源.厚生,使生民的生活富足,充裕.和,和谐,协调.治理天下,“正德”置于首位,是“利用”、“厚生”的前提,既正人德,又正物德,方能利用自然资源,以达使人们生活富足、人际和谐之目的。 真正的道理就是正己律己的为人之道,必须以“明德”自律,使自己成为“明德”之人,培养仁爱之德,通过不懈努力,达到尽善尽美而后才能停止,并且要保持完美的境界,也就是说不达到十分完美境界决不停止努力。 扩展资料 出处: “正德厚生”: 这是《尚书·大禹谟》记载的帝舜和大禹在讨论如何治理国家对白中的话。大禹对帝舜说,您时常说的“德惟善政,政在养民。”我认为就是正德,利用,厚生,唯和。这是大禹阐述的治理国家的思想,并得到了帝舜的高度赞扬。 “臻于至善”: 最早源自词语“止于至善”,而“止于至善”语出《四书·大学》首句:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物”。这就是常听到的“齐家治国平天下一说”。 意思是说:真正的道理就是正己律己的为人之道,必须以“明德”自律,使自己成为“明德”之人,培养仁爱之德,通过不懈努力,达到尽善尽美而后才能停止,并且要保持完美的境界,也就是说不达到十分完美境界决不停止努力。

正德厚生臻于至善是什么意思

确切的说这句话是分为两部分的,正德厚生----臻于至善。这两句话分别典出我国古代文献《尚书》和《大学》。
“正德厚生”按照《中庸》的说法,“正德”就是尽人之性,以正人德;尽物之性,以正物德。这里的德是指事物的属性,正,此处为使动用法,意为使事物的属性平正,不偏斜。利用,指利用自然资源。“厚生”,是使生民的生活富足,充裕。“正德”是“厚生”的前提,既正人德,又正物德,方能利用自然资源,以达使人们生活富足、人际和谐之目的。

“臻于至善”这句典出四书中的《大学》,《大学》开宗明义就有这样一句:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意思就是,成年人为学的根本在于修明自身,用自己学问的道和德的成就,投向人间,亲身走入人群社会,亲近人民而为之服务,最终达到完美的境界。

ps:听说“正德厚生,臻于至善”已经镌刻在了中国移动的文化史册上了。。


正德厚生 臻于至善是什么意思?


“正德厚生”就是说,无论是治理一个国家还是经营一个企业,都要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体,最终达到完美的境界。 “臻于至善”就是不断探索,任何事物都不是一蹴而就的,都需要不断探索才能发现真理,达到前所未有的新境界,实现使命和愿景的过程,就是追求卓越的过程。 禹为舜讲“正德厚生”,是强调善政和养民,是帝王的责任和义务。而中国移动讲“正德厚生”,是强调企业对社会对国家的责任和义务,强调作为领导者要有豪迈的胸怀,要有厚德载物的崇高德行。 扩展资料 “正德厚生”——引自句子“正德、利用、厚生惟和”,语出《尚书·大禹谟》。 白话释义:既正人德,又正物德,方能利用自然资源,以达使人们生活富足、社会和谐之目的。 “臻于至善”最早源自词语“止于至善”,而“止于至善”语出《四书·大学》首句:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 白话释义:《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。

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新年好!新元肇启,华章日新。2022,忽焉已至。值此新的一年的第一个工作日,我谨代表学校向全校老师和同学们致以诚挚的新年问候!祝大家2022年,踔厉奋发、笃行不怠、工作愉快、学业进步!

刚刚过去的2021年,作为“十四五”规划与2035远景目标纲要的开局之年,对于中国意义非凡。这一年,是“两个一百年”的历史交汇点。在这一年里,我们实现了第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会;向着第二个百年奋斗目标迈进,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。回首2021,有太多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。这一年,充满感动,充满力量,充满思考,充满责任。
这一年,我们学党史、感党恩、跟党走。重温党史,我们读出了《觉醒年代》“以青春之我,耀信仰之光”的坚毅笃定,读懂了《长津湖》“希望下一代,能够生长在一个没有硝烟的年代”的家国情怀,读到了《功勋》“人活着,记住自己最初的誓言很重要”的矢志不渝……踏着前辈的足迹,我们一起走向未来!这一年,中共中央以最高礼仪,向马毛姐、张桂梅、郭瑞祥等29位为党作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的优秀共产党员颁授“七一勋章”,这一年,共和国痛失28位院士。“中国核潜艇之父”彭士禄、“中国肝胆外科之父”吴孟超、“共和国勋章”获得者“杂交水稻之父”袁隆平……他们一生呕心沥血,献身祖国科研,是当之无愧的学界巨擘、无双国士、国之脊梁!他们将激励我们走向未来,书写属于我们这一代人的历史担当!

“如果信念有颜色,那一定是中国红。”这一年,“祝融”探火、“羲和”逐日、“银河”巡天、“天宫”览胜、“天和”遨游星辰、“嫦娥”带回月壤、“天眼”发现了201颗脉冲星、“拉索”观测到最高能量光子……中华民族在探索星辰大海的浩然征途上大步向前;这一年,东京奥运会上,农家少女全红婵、田径场“苏神”苏炳添、“难度之王”管晨辰自强不息的故事,成为激励我们奋进的力量;这一年,国庆前夕,晚舟归航,无论是为虎作伥,还是“长臂管辖”,中国不会退让半步;无论是封锁还是“脱钩”,中国科技的发展只会逆风破浪、坚韧向前;这一年,河南、山西等省份先后遭遇大暴雨,“有困难大家帮,没有中国人过不去的坎儿”,暴雨中一幕幕救援场景,让人们看到了平凡的力量。这种力量叫众志成城,这种力量叫中国力量。
这一年,中美之间又几度交锋。3月的安克雷奇,杨洁篪说“你们没有资格说从实力的地位出发同中国谈话”,“中国人不吃这一套”!这一年,我们反台独,巡航台海,一次次亮剑震慑,挽狂澜于既倒;这一年,我们全民守护新疆棉花,用抵制反击抵制,扶大厦于将倾。庆祝建党100周年大会上,习近平总书记庄严宣告,“中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们,谁妄想这样干,必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流!”这一年,全球新冠肺炎确诊人数增加了2亿,死亡人数增加300多万,每个数字背后,都有一个破碎的家庭。疫情当前,我们保护了自己,也保护着世界。2021年中国为发展中国家雪中送炭,累计向全世界提供了20亿剂新冠疫苗,这意味着全球使用的疫苗中,每两支就有一支是“中国制造”……这是崛起中的中国的大国正道和大国担当!

刚刚过去的2021年,开启了新时代中国教育改革的新篇章。这一年里,教育领域发生了一系列变革,包括:落实双减政策、加强五项管理、教育回归校园、加强素质教育、推进教育公平、大力发展职业教育。而变革的力度背后,我们感受到了教育的温度。
1-4月,教育部先后印发五个通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出了规定;
3月,教育部等六部门印发了《义务教育评价指南》,剑指“唯分数”“唯升学”的不良倾向;
7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,连续出台一系列“双减”政策,规范校外培训,让教育回归校园;
10月21日,教育部新闻发布会上王登峰司长提出,用“双减”带动体育美育“双增”,体育强身,美育养性,促进全面发展。

另外,还有三个法规与同学们密切相关:
一是,3月1日《中小学教育惩戒规则(试行)》正式实施,《规则》强调了教育惩戒的育人属性,明确对屡屡违纪、行为极端的学生,教育惩戒是一种合情合理合法、专业规范有序的教育方式。
二是,6月1日新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》施行,其中规定未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理,网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能,为此国家新闻出版署8月30日下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,要求所有网游企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日的20时至21时向未成年人提供1小时服务。
三是,十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,2022年1月1日已开始实施,“依法带娃”成为每一名家长的法律责任,家庭教育不但是家事,更是“国事”,其中规定未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。
2012年党的十八大报告就提出了“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。此后,习近平总书记围绕坚持立德树人这一教育的根本任务作出了许多重要论述,提出了明确要求。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。2021年的一系列教育改革举措,是对党的教育方针的全面落实。
致知力行,积微成著。我们实外在过去的一年里,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,紧跟教育改革的步伐,落实双减政策,加强五项管理,采取了一系列改革措施,立德树人践教育初心,五育并举促全面发展,聚焦分层教育,落实核心素养,努力把实外学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2021年,在全体师生的辛勤耕耘不懈努力下,我校教育教学科研工作取得了丰硕成果:学校共获得集体荣誉14项,包括国际奖项3项,国内高校、研究院奖项9项,学术协会奖项2项。学校主持或参与各级教育科研课题21项,其中国家级课题5项,省级课题2项,市级课题12项,校级课题2项。李燕林、谢德敏、王佳、黄伊琳、唐袅等184名教师获得国家级、省市级个人荣誉及表彰。同学们在过去的一年也取得了傲人的成绩:这一年全校学生参加全国、省、市各级各项竞赛,共获得奖332项,教师指导获奖81人次。
同时,我校学子林宇晨、王伟宸、梁晋铭、刘思祺、王艺霏、周言、汪杨诗雨、邱雪真、虞雯岚、文芮等厚植家国情怀,坚定理想信念,切实践行“请党放心,强国有我”的铮铮誓言,勇于担当,积极进取,展现出新时代青少年的蓬勃朝气,彰显了实外学子的优秀风采。
前不久进行的成都市高三一诊考试,我校高三年级取得佳绩。文科全市前100名,我校25人,其中前10名4人(分别位列全市第2、4、6、10名),前200名39人;理科全市前100名3人(分别位列全市第38、53、64名),前200名8人。

一切过往,皆为序章。2022,弥足期待。
今年,我们将迎来党的二十大。二十大是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻,召开的一次十分重要的代表大会,是党和国家政治生活中的一件大事。
今年,北京冬奥会、北京冬残奥会、成都大运会、杭州亚运会将先后举行,中国将以体育牵手全世界,全世界的目光将一次次聚焦中国。
今年,这些工程必将备受世人瞩目:中国空间站“天宫”将全面在轨建造完成,世界第二大水电站——金沙江白鹤滩水电站将投产发电。
新的一年,我希望实外的老师们,强化课堂主阵地作用,切实减负增效,坚持德、智、体、美、劳五育并举,促进学生全面发展,做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的“四有好老师”。希望全体同学,牢固树立爱国主义思想,胸怀祖国,励志弘毅,努力成长为合格的社会主义建设者和接班人;自觉践行社会主义核心价值观,知行合一,励志笃行,争做堪当民族复兴重任的时代新人。
新的一年,让我们全体实外师生一起向未来!让我们以饱满的热情,奋勇争先,勇立潮头,锐意进取,再创辉煌!

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