大思英语网络课程学费高吗,一节课多少钱?

大思英语小达人693期:

黑龙江伊春市铁力市第七小学

大思班级:四年级(207)班

报名时间:2017年8月31日

课程进度:第二级课程2 基础副词

有过纠结和怀疑,但坚持下来非常值得!

从一年级开始细水长流学习大思英语,如今,上到三年级的张哲翰终于感受到听力训练带来的力量——课内的单词课文不用刻意背就能轻易记住,考试总是能拿到100分!

“孩子现在对英语可喜欢了,每天从早说到晚。”妈妈说,看到这个情形,当初的纠结和怀疑全部都消散了!

▼如今,每天半小时的听力训练已经成为哲翰的习惯。


今天我们就来分享张哲翰的故事。

报名第一年才闯了600关

在报名大思英语之前,哲翰还从来没有正式学过英语。最初的那半年,他的闯关之路走得并不顺畅。这时候恰逢他从幼儿园踏入小学阶段,一切都在适应中,对于大思英语,妈妈没有硬性要求,而是等待哲翰慢慢接受。

身为老师的妈妈明白,孩子的状态总有起伏。她一直在寻找合适的时机,让哲翰回到养成每日训练听力的习惯。报名的第一年,哲翰在妈妈的陪伴下,只学完了大思英语基础课程第一级课程1的600关。

“那段时间确实是很辛苦,很多关卡要闯三四遍才能过去,孩子也会发脾气闹情绪。”妈妈坦言,她当时也有过纠结和怀疑,凭着对英语学习听力很重要的认识,她陪哲翰坚持下来。

单词不用刻意背也能拿满分

闯过最初的600关之后,哲翰的闯关之路渐入佳境,开始养成每天中午回家闯半个小时的习惯。下午放学后如果当天的作业不多,他会接着闯关。随着能听懂的词汇和句子越来越多,新的关卡已经难不倒他了,妈妈也就此放手,让哲翰自己完成每天的学习任务。

如果说二年级的闯关还是依靠着大思英语荣誉小屋里各种奖状的鼓励,那么到了三年级,学校里开始上英语课后,哲翰真正感受到了长期坚持听力训练带来的好处。

“老师第一天教的单词,孩子不需要刻意背诵,第二天听写就能拿100分。”妈妈说,老师经常夸哲翰读课文很流利,发音也自然好听。学校里每次测验,哲翰都能拿到100分!妈妈见他学得一点儿不费劲,买回英语练习册“加料”,哲翰也都能轻松完成。

早上一睁开眼就开始说英语

与此同时,哲翰的英语输出也到达了一个爆发期,他开始在家里天天说英语,“早上睁开眼睛就一直在说,不仅说大思里听到过的句子,也会根据自己的表达需要造句。”妈妈说,有时候她对答不上来,哲翰还帮她把答案准备好了,教她说。

“从一年级就开始打好听力基础,对哲翰的帮助很大。”妈妈说,大思英语的听力训练促进了哲翰学校里的学习,而在学校的表现也让他对闯关充满了动力!现在看来,当初的坚持是非常值得的!

英语学习从听力训练开始,是一条已经被验证的路径。不因孩子一时的情绪而轻言放弃,对于家长来说非常重要!静下心来想一想,有什么比每天都接触听得懂的英语环境更有效的方法呢?

※本文为大思英语原创,转载请标明出处。

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二语得理论认为:人在能够听懂的情况下才能学会一门语言。根据该理论,语言启蒙应该从听开始,以听为先,和学母语的起点相同。尽管二语得理论是国内外语言学家和教育专家都普遍认可的理论,但绝大部分家长仍然认为背单词才是最好的启蒙方式,他们认为背得越多,孩子在英语竞争中的胜算就越大。

家长们有此看法也不奇怪,毕竟家长们当初无论是学中文还是学英文都是从阅读写字开始,中文学汉字,英语背单词。从背单词开始学英语,难道不是天经地义的吗?

但是,家长们忽略了一个问题:在孩子开始学写汉字的时候,已经具备了一定的听说基础。但当孩子开始背单词的时候,英语是0基础。人类学母语的顺序是先听说、后读写,学其他语言也要遵循这个顺序才能真正掌握。不练听说直接读写,文字印象会影响听力的反应速度,听力得不到提高,口语也无从进步,最后听说读写全面疲软。

任何语言,先听说后读写都是最优解。而对于英语来说,先具备听说基础再学读写内容效果尤为显著。因为英语是拼音文字,声音和文字之间有很强的关联。先输入听力内容,接触文字后,能听懂的部分将迅速转化为能读懂的部分。但反之不成立,听力能够助力阅读,阅读不能助力听力,0基础的情况下先读后听还会让听力无法提高,这是人类的学语天决定的。

一个人所掌握的英语词汇有四种:一听就懂的词汇叫听力词汇,脱口而出的词汇叫口语词汇,一看就懂的词汇叫阅读词汇,熟练拼写使用的词汇叫写作词汇。这其中,听力词汇是其他词汇的源泉。只有能听懂的词汇足够多,才能让口语、阅读、写作的词汇丰富起来。从听开始学英语,输入源源不断,英语水水涨船高;从背单词开始学英语,一切都是无源之水,学效果终将枯竭。

如今,知晓听力重要的家长太少了,从听开始正确启蒙的英语课程也非常少。大思英语是中国英语早教行业的少数派,注重听力,不背单词,没有文字,全程图片配合英语发音,为中国孩子打造一个纯英语的、母语式的、沉浸式的线上英语语言环境。

对于英语完全0基础的孩子来说,大思英语这种以听入手的启蒙方式无疑是最佳的选择。在启蒙初期专心完成听力输入,打下坚实听说基础,后续背单词、学语法、阅读写作都会非常轻松。反之,先背单词,不练听力,听力受损,单词难背,未来将会越学越难。

大思英语,以不背应万背,现在的不背,是为了未来背得更好。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

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前两天,李湘女儿王诗龄在微博上发了一则视频,“周末在家写数学作业”,视频里全程用英语解题,流利程度暂且放一边,一口纯正的英语发音,以及泰然自若的语调,让许多之前总嘲讽李湘一家“土豪”、“拜金”的网友大大改观了。

王诗龄用英语讲解数学作业(来源快视频)

(ps:看视频得把手机倒过来)

不少人感慨:“条条大路通罗马,明明生在罗马还那么努力。”

也有人调侃:“这英语能力,就是拿一年几十万的国际教育学费砸出来的,普通人可以洗洗睡了。”

果真如此吗?其实如果父母懂得抓住孩子的英语听力启蒙黄金期,用不到王诗龄一年学费5%的花费,就可以轻松帮助孩子进入英语的快速通道!

4-12岁是练习听力的最好时间

很多语言专家的研究发现,4—12岁的小朋友大脑处于发育过程中,还没有定型,学外语听力非常快,很容易就能听懂外语了。更重要的是,孩子这个年龄段对自己不设限,只要寓教于乐,在玩耍中学习,就很容易上手。

▲这位是来自内蒙古呼和浩特市的余粲,是英语年龄较小的学员,刚开始学习英语的时候还不到4岁3个月。在大思英语闯关的半年的时间,他全部是靠自己的能力,就闯完了第一级的全部关卡!

陪“听”父母的神奇发现

毕业于广东中山大学江爸爸,大学期间虽然过了英语6级,不过工作十多年来,不需要使用英语,用他的话来说,英语“早就丢到山旮旯”去了。江先生陪上幼儿园的女儿听了一段时间大思英语后,有一次从深圳坐动车到广州,隔壁座位有几个外国人在用英语交谈,他惊讶地发现,自己竟然能听懂他们的大部分对话

在大思英语,这已经不是一两位家长反应大思英语神奇的“副作用”了。尽管在陪孩子的过程中,家长们听到的单词量非常地简单而且基础,但这样的听力训练仿佛激活了家长们大脑里储备的英语单词,使得他们的英语听力也得到大幅度的提升。

过去我们学英语,着重的是背单词、学语法,这种基于文字和翻译来学习英语的方法,使得家长们的阅读能力并不低,但却缺乏对听到的英语词汇快速反应意思的能力。

在这种状态下,通常大家听到一句话,总要在脑子里搜索每个单词的形象及其中文意思,简单的句子还可以反应,等到句子超过4个单词,绝大部分人的大脑都无法应付如此复杂的思维过程,所以也就形成了“读得懂,听不懂、不会说”的“聋哑英语”。

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那么,为什么在听了一段时间初级的英语句子之后,大脑里储存的英语词汇会被“激活”呢,这是因为大思英语里所涉及的词汇,都是非常基础的词汇,他们虽然简单,但却是英语会话中的高频词汇。

据美国的一个学者统计,英语学习者只需要掌握3000个英语单词,就可以覆盖日常生活中84%左右的运用。

经过听力训练,对这些基础词汇能快速反应,学习者的听音辨音能力提高了,句子中的单词发音都变得更清晰。当一句话中只有一两个单词需要搜索大脑的储备,当然就不难听懂其意了。

很多家长都能认同,英语听不懂,会严重制约英语口语、阅读、写作能力的进一步发展。明白了听力的重要性是一回事,真正让孩子英语听力快速进步却是另一回事。现实中,很多家长在孩子很小的时候,更甚者孩子才两三岁时,就开始让孩子学英语了,但是学了多年,进步很小,非常可惜!

孩子的时间成本非常昂贵,过去了就不会再有!

想让孩子英语学习高效,第一步就是想办法提升孩子的英语听力!但是,如何能快速的提升孩子的听力水平呢?

这篇文章将向家长们介绍英语听力训练的两大法宝

第一大法宝:听力训练的内容刚开始一定要简单、多次重复,让孩子能够做到对所听的内容快速反应并理解,也就是俗话里说的“一听就懂”!

在孩子学英语上,很多家长刚开始都容易犯急于求成的毛病,就希望孩子能快速进步,看到孩子进步慢了,自己就忍受不了,然后做出一系列慌乱中的决定,没有帮到孩子,却阻碍了孩子。我们内心都明白打基础的重要性,但是真正实践起来了却比较难执行。

为什么一定要从简单入手呢?


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一个刚出生的婴儿,正是因为年龄小、什么都不懂,并且没有家长会着急婴儿一定要多长时间学会多少个单词,更不会让婴儿认字,反而这种条件恰恰促进了婴儿语言方面的快速学习!

另一方面,如果内容简单、反复练习,这样会把声音非常深刻、牢固地印在大脑里,以后也根本不用担心会忘记的问题。声音与文字相比,不容易记忆,但是如果真正很深刻的记住了声音,就像你学会了一首歌,想忘记已经变成非常困难的事情了!

很多小朋友学了不少英语,但是都不能做到一听就懂,也就是不能反应很快,听到一个英语句子都需要想一想,这就非常不利于接下来更高难度英语内容的学习,所以学着前面的,忘着后面的,慢慢兴趣就会下降,越来进步也越慢了!

第二大法宝:听力的难度一定要一点一点的增加,千万别跨越太大!

现在的家长们过去都应该学过英语,很多人听力都没有过关,有时候想听懂英语电影或美剧什么的就开始练英语听力,听了很久,但是进步很小很小,这背后到底藏着什么秘密呢?

原来,很多人练听力,开始时听太容易的内容,好像也能听懂个大概,就不想听下去了,认为这些内容都是自己知道的,再听就是浪费时间。事实是,你能听懂跟一听就懂是完全不同的两个概念,不能做到一听就懂以后难度一增加会碰到很多问题!结果呢,人家不管这些,就开始找比较难的材料听。一听,发现不懂,认为自己这样才算学习,就开始一遍又一遍的听,结果练了很久都没有提高,有的甚至一点提高都没有!

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练听力最忌讳的就是听不懂!英语听力练习跟阅读还不一样,阅读如果难度大,还可以一点一点查词典,然后慢慢明白意思。但是如果听不懂,声音立刻消失,根本等不及你反应,下一句又来了,这样听呀听、不停地听,几乎完全没有效果!

刚刚已经讲了,听力练习一开始一定要简单,再持续听下去,难度一定要一点一点的增加,这是什么意思呢?就像你通过楼梯上楼,一个脚步一个楼梯,其实速度也能很快就到了楼上,如果你想一步就跨到上一楼,你不管跨多少步都很难一步登天的!

如果一个你完全能听懂的句子,再加一两个陌生的单词,往往你也很容易猜出意思来,这样就不会影响你理解整体的意思,慢慢这些陌生的单词就变成很熟悉的内容了。这样表面看起来很慢,其实是最快的提升方法!你可能一步一个台阶,早就已经跑到楼顶,那个想一步上一个楼层的人可能依然还在原地踏步并困惑着自己不能进步呢!

大思英语:听力启蒙的专家

专注于4-12岁儿童英语启蒙的听力训练学习系统,遵循母语教学思维,纯正的美式发音,通过游戏闯关的方式潜移默化提高英语听力水平,让孩子从小熟悉陌生的英语环境。每周5天,每天20分钟,只需一年时间小学1年级的同学,通过三年的学习,也可以达到高中毕业生的听力水平!

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01 听音识图,建立英语思维

通过大量图片提供的情景建设,让孩子在陌生声音(英语)和意思之间修一条直达桥梁。在这个磨耳朵的过程中,一些基本的生活单词、一般现在时、现在进行时、单数、复数的变化,就潜移默化中植入大脑里。

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02 利用碎片时间学习,随时随地闯关

可以使用电脑、手机、iPad线上学习,以后带孩子出去吃饭、旅游、探亲、访友,所有的碎片时间都可以利用起来通关!每周5天,每天20分钟,只需一年时间小学1年级的同学,通过三年的学习,也可以达到高中毕业生的听力水平!

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03 激发学习英语的内动力

课程设计更具人性化,每天班主任会给孩子加油鼓励,家长可随时监控学习情况,让孩子备受关注,学起英语更有自信。每一次的进阶,都有排行榜成绩,与同学之间比拼赶超,培养自主学习习惯,坚持起来更加容易。

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每天20分钟:零基础一学就会,容易坚持

大思英语的课程分为三个级别,

分别对应小学、初中和高中三个阶段,

涵盖3000个高频词汇和常用句型、时态的使用。

孩子就可以在一年内学完一级课程。

3000个高频词汇可以听懂84%的日常会话,

完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”。

你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平!

小学阶段有四个课程,每个课程有600个练习,一共是2400个练习,包括了小学阶段教学大纲的所有单词、短语、句型。每天20分钟,一周学5天,一年就可以学完小学阶段的所有内容,达到小学六年级的英语听力水平。因为孩子们都非常喜欢这种学习方式,即使5、6岁的孩子也能坚持学习,因为坚持一点都不难!

大思英语一年仅需2980元,随时随地都能上线学习,相比动辄上万元,一周一两节课的线下课程,性价比不言而喻。最重要的是,以听力训练启蒙英语的正确路径,能给孩子带来更为高效的学习体验。在这个基础上,给孩子增加一些其他的听读资源,结合起来会有让人惊喜的效果。

如果你的孩子在大思进行听力训练,几个月都会看到非常明显的进步,因为这个结论已经在成千上万的大思小学员身上得到验证了!

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四年级(50)班周莹蒙

这位朗读者莹蒙,是今年6月9日报的名,在3个月时间里她已经累积了97个小时的闯关时间,马上就要冲过第一级了!她朗诵的小诗语音标准,声音甜美,让人沉醉。你听,像李湘女儿王诗龄英语那么溜,谁说非得几十万学费砸出来?

大思英语网络课程的教研团队将在近期举办一对一免费试学活动,赶紧让孩子在这个假期就免费试学一次,体验“主动挑战”式的英语学习乐趣吧!

4-12岁的学生及家长

具体上课时间由老师和家长共同商定,方便自由

通过台式或笔记本电脑,老师协助孩子学习,试学一个小时

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