“师者，传道授业解惑也”，这大概就是为师的使命，但像陈泾霞这般纯粹的老师，世间少矣！亦师亦友，为师当有细心，为师当为楷模，为师当献爱心，人心不古，此般为师心肠多已失传。

　　然而，陈泾霞是个例外。

　　她心如细丝，是一位倔强的“传道”者。

　　“天下大事，必作于细”，陈泾霞没做什么惊天动地的大事，她就是一位普通的人民教师，与一般人的区别就在于“心细如丝”。很多老师仅仅限于“份内工作”，与教学无关事并不热衷，这是当下许多教师行业现状。如此做法，我们不必苛责，毕竟这只是一份工作，有人以此养家糊口，本分一些倒也不错。但众所周知，教师是份职业，但又非一般职业，不但“教书”，它还“育人”，陈泾霞是一位完美主义者，不甘于做普通人中的普通老师，是“细心”让她异于常人。

　　对于读过书的人来说，“翘课”之举再正常不过，不但学生不会意外，老师也早就习以为常。但她倔强的细心让她成了例外，一个微弱的信号，她就捕捉到重要的信息。“把传道进行到底！”救人危难奋不顾身，不怕麻烦，不惧危险，于是就有了“美丽教师救人一命，幸运学生感恩一生”的感激涕零。

　　最知冷暖人，当是为母心，但她已然超越这种境界，不“本分”的做老师，多思考多研究。学生上课走神，她不打不骂，总会耐心地去研究造成这种情况的原因；学生课业有起伏，她不会仅以叉叉圈圈草率了事，她可以牺牲自己的时间进行家访，为的是弄清究竟。

　　她循循善诱，是一位合格的“授业”者。

　　当然，教师的本职工作就是“授业解惑”，但多数教师仅仅重视“授业”而忽视“解惑”，她不一样。孔夫子当年倡导因材施教，出了贤徒无数，陈泾霞亦是如此，把自己的成长经历、写作心得拿来与学生分享，温馨温暖温情，她如一汪清泉，一视同仁地将爱心浇筑到学生心田。

　　她坚韧如山，一入杏坛二十年，不知疲倦。不为名利，却是桃李满天，都是不经意间，当你不争不抢时，幸福来得既突然又淡然。当对教育事业爱到动情处，哪有那么多的羁绊，只要能饱食暖胃，只要有力气奉献春华，春蚕到死也不足为惜。

　　爱是最大的动力，当你奋不顾身时，师德已经如满园清风撒遍校园，无须刻意粉饰和雕琢，都是不经意间完成了生命到生命的拉力。

　　经济利益至上的社会里，陈泾霞是个例外。她把名利置之脑后，却造就了一段杏坛佳话。钱财身外物，为师当自重，她是转世的天使，二十年守护着一方心灵净土。（何方之）