点击联系发帖人高职单招是指高职院校单独招生。高职院校单独招生(简称高职单招)是为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，全面推进素质职业教育，建立健全现代职业教育体系，适应我国经济社会发展需要，突出高职教育特色，积极推进高考招生制度改革。
| 须于2022年5月18日24点前提交学生本人/家庭成员残疾证、户口本本人页、户口本残疾家庭成员页（如本人残疾可不用提供此页材料）、户主页、学生本人身份证正反面、承诺书。至邮箱：，否则不予按残疾人或残疾人家庭子女专项计划录取。 | ||
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| 智慧健康养老服务与管理 | ||
| 工业设计（3D打印技术） | ||
| 在空港校区办学。男生身高不低于168cm，女生身高不低于158cm | ||
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| 艺术设计（平面广告设计方向） | ||
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| 在百色市城东路大道200号第三校区办学。 | ||
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| 机电一体化技术（智能制造方向） | 在百色市城东路大道200号第三校区办学。 | |
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| 软件技术（软件测试方向） | ||
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| 装配式建筑构件智能制造技术 | ||
| 移动互联应用技术（科大讯飞班） | ||
| 计算机应用技术（科大讯飞班） | ||
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| 现代物流管理（国际物流方向） | ||
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| 建设工程管理（绿色建筑方向） | ||
| 婴幼儿托育服务与管理（幼儿艺术发展方向） | ||
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| 酒店管理与数字化运营（康养式酒店运营方向） | ||
| 商务英语（东盟双语方向） | ||
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| 工程造价（消防应急救援方向） | ||
| 合作企业：武汉智创博达科技有限公司。 | ||
| 民航通信技术（校企合作） | 合作企业：武汉厚溥教育科技有限公司 | |
| 民航安全技术管理（校企合作） | 合作企业：武汉厚溥教育科技有限公司 | |
| 计算机应用技术（UI设计方向） | 合作企业：武汉厚溥教育科技有限公司 | |
| 婴幼儿托育服务与管理（校企合作） | 合作企业：广西新雅学教育科技有限公司 | |
| 大数据与会计（校企合作） | 合作企业：广西新雅学教育科技有限公司 | |
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| 航空物流管理（校企合作） | 合作企业：广西新雅学教育科技有限公司 | |
| 旅游管理（高尔夫球校企订单班） | 合作企业：与广西嘉和国际高尔夫俱乐部校企合作共建订单培养 | |
| 旅游管理（高尔夫球运营管理方向） | ||
| 合作企业：武汉智创博达科技有限公司。 | ||
| 体能训练（高尔夫球运动技术方向） | ||
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| 广西自然资源职业技术学院 | 国土资源调查与管理（矿产资源管理方向） | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 岩土工程技术（国土空间生态修复方向） | |
| 广西自然资源职业技术学院 | 岩土工程技术（土壤污染治理与修复技术方向） | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 工程测量技术（海洋测绘方向） | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 国土空间规划与测绘（房地一体化测绘方向） | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 空间数字建模与应用技术 | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 | |
| 广西自然资源职业技术学院 | 机电一体化技术（无人机调试与维护技术方向） | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 |
| 广西自然资源职业技术学院 | 机电一体化技术（先进制造技术方向） | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 |
| 广西自然资源职业技术学院 | 机电一体化技术（自动化生产线技术方向） | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 工业机器人技术（特种机器人应用方向） | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 |
| 广西自然资源职业技术学院 | 因特种作业工种的条件要求，有色盲、色弱以及其他对从事电工作业有妨碍或有安全隐患的疾病和生理缺陷的，不可报读该专业。 | |
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| 广西自然资源职业技术学院 | 软件技术（地理信息系统(GIS)应用与开发方向） | |
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| 广西建设职业技术学院（中外合作）汇总 | ||
| 广西建设职业技术学院（中外合作） | 建筑工程技术(中外合作办学)（中美合作） | M国林本顿学院合作2+1办学。前2年在国内学习学费25000元人民币/年/生，第3年在M国林本顿学院学习（以学生出国当年美方的学费标准为准），第三年不出国的学生，将执行我校同专业的收费标准。 |
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