通过趣味的数学练习，可以让孩子在愉快的环境和氛围下学习数学。小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!

　　一年级趣味数学练习题100题

　　1.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块?(用两种方法计算)

　　2.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米?

　　3.食堂买来60棵大白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在还有多少棵大白菜?

　　4、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元?

　　5、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本?

　　6、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵?

　　10、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。

　　11、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?

　　12.小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题?

　　16、○、△、☆分别代表什么数?

　　18、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗?

　　19、雪帆小同学有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，雪帆剩下的钱比原来少多少元?

　　20、5个人5天吃了5个大馒头，照这个速度计算，20个人吃掉20个大馒头要用多少天?

　　21、30名学生报名参加美术小组或者书法小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人?

　　22、用6根短绳连成一条长绳，一共要打()个结。

　　23、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下()个。

　　24、围绕桌子一周放了一些苹果和梨，已知每2个苹果之间放有2个梨，一共有5个苹果，梨有多少个。

　　25、用1、2、3三个数字可以组成()个不同的三位数。

　　26、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是()和()

　　27、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下()盘。

　　28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子)，使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。

　　29、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下()人。

　　30、一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米;然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米?

　　31、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的钢笔一样多，弟弟原来有铅笔()支。

　　32、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林()角，给红红()。

　　33、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒头，需要()分钟才吃完?

　　34、环形跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有()个运动员?

　　35、把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装?请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

　　36、今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大()岁。

　　37、汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等()分钟才能乘上下一班车。

　　38、从1楼走到3楼，用了24秒;那么从1楼走到6楼，需要()秒。

　　39、二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二(1)班共有()小朋友。

　　40、汽车场每天上午8时发车，每隔8分钟发一辆。那么从8时到8时40分，共发了()辆车?

　　41、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。

　　42、有一个天平，九个砝码，其中一个砝码比另八个要轻一些，问至少要称几次才能将轻的那个找出来?

　　43、按规律填数：

　　44、10个一百是()，10000里面有()个一千。

　　45、3572最高位是()位，读作()，九千零五十写作()。

　　46、一个2分币大约重4();小明今年7岁，他的体重约是28()。

　　47、90里面有()个十，290里面有()个十。

　　48、百位上的6代表的数比十位上的6代表的数多()。

　　49、49个苹果平均分给9个小朋友，每人分()个，还剩()个。

　　50、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)

　　(1)、一个数除以4，所得的余数最大是3。()

　　(3)、一个苹果重120千克。()

　　(4)、千位右面一定是万位。()

　　51、1米与1克相比()

　　A无法比较B1米大C1克大

　　52、积是16的算式是()

　　53、下面的单位中，不是重量(质量)单位的是()

　　54、一个三位数。三个数字的和是26，这个数最大是()

　　A八千七十B八千七C八千零七十

　　56、请说出下面几道题的答案

　　57、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨()个。

　　58、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，再朝前爬10厘米，结果前进了()厘米。

　　59、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了()个大字。

　　60、一辆公共汽车上有6个空座位(没有站着的)。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有()人站着。

　　61、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多()千克。

　　62、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有()米。

　　63、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。这个三位数是()

　　64、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬()岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。

　　65、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树()棵。

　　66、星期天，王跃在家烧水、泡茶。洗茶壶：1分钟，烧开水：15分钟，洗茶杯：1分钟，拿茶叶：2分钟。问：王跃最少要()分钟泡上茶。

　　67、晚上小华在灯下做作业的时候，突然停电，小华去拉了两下开关。妈妈回来后，到小华房间又拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯()(填“亮”或“不亮”)

　　68、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了2个;第二次，它将树上剩下的8个桃全部摘回家。小猴共摘回()个桃。

　　69、节日里，学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。从左到右看，第12只彩灯是()色，第36只彩灯是()。

　　70、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。空瓶的重量是()克。

　　71、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天都下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃()天。

　　72、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用()天。

　　73、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝()瓶汽水。

　　74、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把百位上的6错当成了9，所得的和是138，正确的和是多少?(写过程)

　　75、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少?(写出过程)

　　77、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是()，当只读一个零时，这个数是()。

　　78、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯?(写出过程)

　　79、在合适的地方插入“+”或“-”，使等式成立。

　　80、有一种细菌繁殖力很强，每过一次个数扩大1倍，20天可长满一小瓶，那长满半瓶需要用()天。

　　81、鸡兔共有腿50条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为54条，鸡有()只，兔有()只。

　　82、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差4棵，如果每人搬8棵，则差18棵，这批树苗有()棵。

　　83、有人问孩子年龄，回答：“比爸爸的岁数的一半少9岁。”又问爸爸的年龄，回答说：“比孩子的4倍多2岁。”孩子年龄()岁。

　　84、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了38瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝多少瓶汽水?(写出过程)

　　85、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多2张，哥哥原来有邮票多少张?(写出过程)

　　86、请写出正确答案

　　87、最大的两位数和最小的三位数相差()。

　　88、甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是()。

　　89、如果用“-3度”表示零下3度，那零下5度如何表示：()。

　　90、2米比120厘米长()厘米。

　　92、已知：○+□=15，○-□=1。那么○=()，□=()。

　　93、一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有()支笔。

　　94、63减去7，减()次结果是0，用算式()。

　　95、确定一个顶点，可以画()个角。一个角的两条边延长，这个角的大小()。

　　96、判断(对的打√，错的打×，共10分)

　　(1)在乘法算式里，积不一定比每个因数大。()

　　(2)一个方桌的一个角被截去后，这个方桌就剩下三个角。()

　　(3)9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。()。

　　(4)13名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。()

　　(5)36是4的9倍，就是36里面有4个9。()。

　　(1)画一条线段，长度是1厘米的4倍。(4分)

　　(2)在图中添一条线段，使它增加4个直角。(6分)

　　(1)列竖式计算(12分)

　　(2)在括号中最大能填几?(4分)

　　(1)一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少?

　　(3)6的8倍是多少?

　　(4)被除数是24，除数是3，商是多少?

　　100.应用题(每小题7分，共28分)

　　(1)一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指?

　　(2)有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花?

　　(3)二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?

　　(4)一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长?

　　加减法速算莫愁，拿到算式看清楚。

　　接近整百凑整数，如下处理无谬误。

　　加法不足减补数，超余零头加在后。

　　减法不足加补数，超余零头减在后。

　　拿到题目认真看，先算乘除后加减。

　　遇到括号要先算，运用规律要改变。

　　一些数据要记牢，技能技巧掌握好。

　　两位数乘法不难，计算过程有三点：

　　乘数个位要先算，再用十位乘一遍;

　　乘积末位是关键，要和十位来对端;

　　两次乘积相加完，层层计算记心间。

　　整数除法高位起，除数两位看两位。

　　两位不够看三位，除到哪位商哪位。

　　余数要比除数小，不够商一零占位。

　　读书方法很容易，首先四位一分级。

　　要从最高位读起，几千几百几十几。

　　级的单位读亿万，末尾有零都不读。

　　中间夹零读一个，汉字表达没参和。

　　小数加减计算题，以点对准好对齐。

　　算法如同算整数，算毕把点往下移。

　　小数乘小数，法则同整数。

　　定积小数位，因数共同凑。

　　八、除数是小数的除法

　　除数的小数点一划(去掉小数点)，

　　被除数的小数点搬家，

　　除数的小数位数决定它。

　　一位质数2、3、5和7，

　　两位1、3、7、9前加1，

　　4后3，7前有9，7后1，

　　3、4、6后加7、1，

　　2、5、7、8后添9、3，

　　二十五个质数要记全。

　　分数乘法易学懂，分子分母分别乘。

　　算式意义要搞清，上下能约更轻松。

　　分数除法方法妙，原来除号变乘号。

　　除数字母打颠倒，进行计算离不了。

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一年级趣味数学练习题100题相关文章：

• 二、填空。（20 分） 1．8 个 7 相加，写成乘法算式是（）×（）。 2．36 是（）的 4 倍。4 的（）倍是 36. 3．9 的 3 倍是（），9 是 3 的（）倍。 4．在（）里填上适当的数。 （）×7 =56（）×9 = 2754÷（）=6 27÷（）=3（）÷9 =1（）×6 =24 （）÷4 =4（）×5 =20（）÷1 =1 5．在括号里填上合适的数。 7？ 5．一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（25 分） 1．同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽 车？2．一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3．同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4．我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 8 个盘子 里？ 5.一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？ 这本书还剩多少页？ 2/3 6.学校买了 40 盆菊花，6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公 室里，办公室里放多少盆菊花？ 7.小光的爸爸买来 24 个苹果，妈妈买来 16 个苹果，把这些苹果平均放在 5 个盘子里，每盘放几个？ 六、发散思维能力测试。（10 分） 小乐从 1 楼走到 6 楼

• 二年级数学下册第四单元测试卷题 一、在 里填上正确的数。 5× =40 42÷ =7 × 7=49 18÷ =6 50－ =8 9× =63 5× =40 54÷ =6 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、25 是 5 的（ ）倍，算式： （2）、把 42 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）， 表示（ ）是（ ）的（ ）倍。 （4）、公园里有大狮子 8 只，小狮子有 32 只，小狮子的只数是大狮 子的（ ）倍。算式： （5）、被除数是 81，除数是 9，商是（ ）。 （6）、42 里有（ ）个 6。算式： （7）、一个星期有 7 天，42 天有（ ）个星期。 算式： （8）、每 3 根小棒摆一个三角形，18 根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： 小红今年 4 岁。 （1）、今年妈妈的岁数是小红的几倍？ （2）、明年妈妈的岁数是小红的几倍？ 107、、 有 8 人，平均每 人分几个雪梨？ 4个 8、 平均每人有几瓶矿泉水？ 有 48 瓶汽水。 9、有 36 人需要租车。 限乘客 8 人 （1）、如果都坐小车，需要租几辆？ 限乘客 4 人 （2）、还可以怎样租车？ 我觉得还可以这样租车：租限乘客 8 人的车（ 4 人的车（ ）辆。 列式： ）辆，再租限乘客

• × 7=49 9× =63 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、25 是 5 的（ ）倍，算式： （2）、把 42 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）， 表示（ ）是（ ）的（ ）倍。 （4）、公园里有大狮子 8 只，小狮子有 32 只，小狮子的只数是大狮 1/4 子的（ ）倍。算式： （5）、被除数是 81，除数是 9，商是（ ）。 （6）、42 里有（ ）个 6。算式： （7）、一个星期有 7 天，42 天有（ ）个星期。 算式： （8）、每 3 根小棒摆一个三角形，18 根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： （9）、在 里填上“ >、<或=”。 16÷8 9×1 18÷9×3 3×8÷3 54÷9 4×1 24÷3×5 4×5÷4 8+14 7+10 19÷9×9 16÷2 四、解决问题。 1、 是 的（ 列式 2、 ）倍。 是 列式 的（ ）倍。 2/4 8颗 3、 的颗数是 的几倍？ 列式： 24 颗 4、 按条件画一画。 香蕉的个数是桃子的 3 倍。 5、 妈妈今年 24 岁。 小红今年 4 岁。 （1）、今年妈妈的岁数是小红的几倍？ （2）、明年妈妈的岁数是小红的几倍？ 107、、 有 8 人，平均每 人分几个雪梨？ 4个 3/4 8、 平均每人有几瓶矿泉水？ 有 48 瓶汽水。 9、有 36 人需要租车。 限乘客 8 人 （1）、如果都坐小车，需要租几辆？ 限乘客 4 人 （2）、还可以怎样租车？ 我觉得还可以这样租车：租限乘客 8 人的车（ 4 人的车（ ）辆。 列式： ）辆，再租限乘客 4/4

• =7 =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 56÷8= 、 （ 表示（ 口决： ） 被除数是 ， （ ）是（ ）的（ ） 除数是 ， （ ）倍。 ） 商是 ， （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 7+15 的几倍？ ２１颗 列式： 5、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 6、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 10、 7、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限乘客 9 人 限乘客 4 人 （1） 、如果都坐小车，需要租几辆？（4

• =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 56÷8= 、 （ 表示（ 口决： ） 被除数是 ， （ ）是（ ）的（ ） 除数是 ， （ ）倍。 ） 商是 ， （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 1 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 的颗数是 的几倍？ ２１颗 列式： 5、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 6、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 3 10、 7、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限乘客 9 人 限乘客 4 人 （1） 、如果都坐小车，需要租

• =7 =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 、 56÷8= （ 表示（ 口决： ） ， 被除数是 （ ）是（ ）的（ ） ， 除数是 （ ）倍。 ） ， 商是 （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 1 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 课时 的个数是 列式： ７颗 2、 的 2 倍。 的颗数是 的几倍？ ２１颗 列式： 3、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 4、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 3 107 、 、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限

• 个★平均分成 6 份，每份可以分个。 5、48 是 8 的倍。 6 的 3 倍是。 6、除数是 4，被除数是 32，商是。 7、一根绳子长 16 米，对折以后，再对折，每折长米。 8、在里填上合适的数。 48÷=8 －24=54 4×2=16÷ 3×=27 24÷=3 36÷4=27÷ 三、判断题。 1、28÷7=4，读作：四七二十八 2、30÷5 求商与 5×6 求积用的是同一句口诀。 3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。 4、8 的 2 倍和 8 是 2 的几倍是同一个意思 请点击下载 Word 版精品 试题：新人教版小学二年级数学下册第四单元测试题

• 小学数学二年级下册第四单元测试卷 （全卷 100 分，60 分钟完卷） 班别：_____________ 姓名:_____________ 分数:____________ 一、填一填（21 分） 1.看图写出测量结果。 橡皮长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米（）毫米 2.我们已经学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 测量湛江到武汉的距离用（ ）作单位比较合适。 3.5 千米=（ ）米 70 分米=（ ）米 3 分米=（ ）厘米 2000 米=（ ）千米 40 米=（ ）分米 100 毫米=（ ）分米 4.在括号里填写上核实的长度单位。 二、选一选（将正确答案的序号填写在括号里）（10 分） 1.下面三组单位中，第（ ）组都是长度单位。 ①毫米、米、千米 ②分米、厘米、千克 ③时、分、米 2.电话卡的厚度约是（ ）。 ①1 分米 ②1 厘米 ③1 毫米 3.上海和南京大约相距 300（ ）。 ①米 ②千米 ③分米 4.南京长江大桥上层公路桥全长约 4500（ ）。 ①分米 ②米 ③千米 5.下面长度中与 20 米相等的是（ ） ①2 千米 ②200 厘米 ③200 分米 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（12 分） 1.奥迪汽车每小时行使 80 千米（ ） 2.一套医生的防护服长约 170 米（ ） 3.一支体温计长约 21 分米。（ ） 4.这段公路长约 3 米。（ ） 5.酒精消毒洗手液瓶子高约 2 分米。（ ） 6.爸爸身高 18 分米，叔叔身高 180 厘米，叔叔比爸爸高。（ ） 四、量一量，画一画 1.以毫米为单位，量一量，填一填。（10 分） 2.画一画。（6 分） （1）画一条长 50 毫米的线段。 （2）画一条比 5 厘米短 25 毫米的线段。 五、读一读小丽的日记，在括号里填上合适的单位。（10 分） 今天，我和妈妈一起回家看爷爷。爷爷今年已经 60 岁了，他的身高大约 170（ ）， 每天早上，他就带着他那约 1（ ）的老年湛江公交卡，乘坐公交车去离家 4（ ） 远的人民公园锻炼身体。爷爷见到我非常开心，送给我一本厚 5（ ）的笔记本，还 有一根长 20（ ）的铅笔，我非常感谢爷爷，并暗自下决心以后更加努力地学习。 六、看图估一估，再在图上量一量。（6 分） 七

• 小学数学第四册第四单元校本作业 下 学校__________班级____________姓名______________成绩_________ 一、把 6 朵花平均分给 3 个小朋友。哪种分法对？在对的○里画“√”。（3 分） 二、圈一圈，填一填。（40 分） （1） 一共有（ ）个 ，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。 算式是（ ）。 （2） 一共有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）个。 算式是（ ）。 3、算式 24÷3=8，读作（ 被除数是（ ），商是（ ）。 ），除数是（ ）， 4、计算 20 ÷ 5 ＝ 4 时，想口诀：（ ），商是（ ）。 5、把 15 个 平均分成 3 份，每份是（ ）个 。 6、一本 要 2 元，10 元钱可以买（ ）本 。 7、 在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 5（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 二、判断题。（14 分） 1、有 24 块 ，每 6 块装一袋，可以装 4 袋。 （ ） 2、“8÷2=4” 读作：8 除 2 等于 4。 （） 3、△△△ △△△△△△，列式：6÷3=2。 （） 4、把 15 平均分成 5 份，每份是 4。 5、一份盒饭要 5 元，10 元可以买 2 份。 6、把 18 个 分成 9 份，每份有 2 个 （） （） 。（ ） 7、姐姐有 16 本作业本，妹妹有 8 本作业本，姐姐给妹妹 4 本后，两 人的作业本同样多。 （） 三、我会算。（8 分） 1、除数是 5，被除数是 25，商是多少？ 2、20 里面有几个 4？ 3、把 30 平均分成 6 份，每份是多少？ 4、6 个 5 是多少？ 四、看图写算式。（8 分） 1、 （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （

• 个★平均分成 6 份，每份可以分个。 5、48 是 8 的倍。 6 的 3 倍是。 6、除数是 4，被除数是 32，商是。 7、一根绳子长 16 米，对折以后，再对折，每折长米。 8、在里填上合适的数。 48÷=8 －24=54 4×2=16÷ 3×=27 24÷=3 36÷4=27÷ 三、判断题。 1、28÷7=4，读作：四七二十八 2、30÷5 求商与 5×6 求积用的是同一句口诀。 3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。 4、8 的 2 倍和 8 是 2 的几倍是同一个意思 请点击下载 Word 版精品 试题：新人教版小学二年级数学下册第四单元测试题

• 的（ ）倍。 除法算式： 口诀： 3、被除数是 49，除数是 7，商是（ ）。 4、56 里有（ ）个 8。 5、一个星期有 7 天，42 天有（ ）星期。 6、54÷6=( )，读作： 。 三、我会选（9 分） 1．7×7 和 49÷7 用的是（ ）口诀。 A．同一句 B．不同一句 2．63÷9=7 除数是（ ）。 A．63 B．9 C．7 3、21＋9÷3 先算（ ）。 A、21＋9 B、9÷3 三、列式计算（30 分） 1、7 的 8 倍是多少？ 2、25 平均分成 5 份，每份是多少？ 3、81 是 9 的几倍？ 4、21 除以 3 再加上 45 是多少？ 5、被除数是 36，除数是 9，商是几？ 四、解决问题，(第 1、2 题 12 分，第 3、4 题 14 分)。 1、 二年级有男生 20 人，女生 12 人，每组分 4 人，能分多少组？ 2、有 18 瓶水，3 组同学，每组 3 人，平均每人能分几瓶水？ 3、小明买 9 元一枝的钢笔要花 63 元钱，现在他要买 6 元一枝的 钢笔要花多少钱？ 4、2 张纸可以做 8 朵花，5 张纸可以做几朵花？

• 35 平均分成 7 份，每份是几？ 3． 81 是 9 的几倍？ 4． 42 里面有几个 7？ 5． 一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（25 分） 1． 同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽车？ 2． 一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3． 同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4． 我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 8 个盘子里？ 5. 一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？这本书还 剩多少页？ 6. 学校买了 40 盆菊花，6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公室里，办 公室里放多少盆菊花？ 7. 小光的爸爸买来 24 个苹果

• 新人教版小学二年级数学下册 第四单元检测卷 一、想一想,填一填。 1、计算 48÷8 时,想:( )八四十八,商是( );计算 63÷7 时,想: 七( )六十三,商是( )。 2、从 56 里面连续减去 7,减( )次后得数为 0。 3、根据口诀“八九七十二”写出两道除法算式:( )、 ( )。 4、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。 42○6=21○3 (2)如果平均分成 6 组,每组有几人? 2、二（1）班同学参加学校竞赛，一等奖的奖品是 40 本故事书，二等 奖的奖品是 48 本练习簿。比赛结果一等奖有 5 人，二等奖有 8 人。 (1)一等奖的同学每人可得多少本故事书? (2)二等奖的同学每人可得多少本练习簿? 3. (1) 买 7 个羽毛球需要多少钱? (2) 一个足球的价格可以买多少个乒乓球? (3)买两副乒乓球拍的钱可以买几个羽毛球？ 参考答案 一、1、六

• 班级 人教版二年级数学下册第四单元测试题及答案 [时限:60 分钟 满分:100 分] 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现 在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 题号 一 二 三 总分 得分 一、计算。（43 分） 1、口算。（10 分） 8×7= 40÷5= 9×6= 45÷9= 64÷8= 56÷7= 28÷4= 49÷7= 里面有几个 8？ （4）把 40 按照每 5 个一份来分，可以分成多少份？ （5）6 的 8 倍是多少？ （6）54 是 9 的多少倍？ （7）一个因数是 9，另一个因数是 8，积是多少？ （8）被除数是 36，除数是 9，商是多少？ 二、填空。（30 分） 1、45÷9=5 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表 示（ ）里有（ ）个（ ）；也表示 45 是（ ）的（ ）倍． 2、8×6=48 表示（ ）个（ ）相加得 48；还表示 8 的（ ）倍是 48． 3、8 的 2 倍是（ ），8 是 2 的（ ）倍． 4、两个因数都是 7，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）． 5、 （ ）羊的只数是（ ）羊的（ ）倍． 6、按要求写算式．8、9、72 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 三、解决问题。（27 分） 1、有 32 个同学排队，每 4 个同学站一排，可以站几排？ 2、小红买了 5 本书，每本书 6 元．她一共用了多少元？ 3、老师买了 48 根跳绳，平均分给 6 个班，每个班分几根？ 4、生物小组有 6 只黑兔，18 只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？ 5、田径队的人数是舞蹈队的 4 倍．舞蹈队有 9 人，田径队有多 少人？ 6、体育室里有一筐皮球，每班发给 6 个．5 个班领走后，这筐

• 个 3 相加是多少？ 2．把 35 平均分成 7 份，每份是几？ 3．81 是 9 的 几倍？ 4．42 里面有几个 7？ 5．一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（ 25 分） 1．同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽 车？ 2．一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （ 1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （ 2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3．同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4．我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 里？ 8 个盘子 5.一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？ 这本书还剩多少页？ 2/ 3 6.学校买了 40 盆菊花， 6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公 室里，办公室里放多少盆菊花？ 7.小光的爸爸买来 2

• 最新人教版二年级数学下册 第四单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、填空。 1. 被除数是 27，除数是 3，商是（ ）。 2. 45 里面有（ ）个 9；56 平均分成 8 份，每份是（ ）。 3．有 54 个桃子，每只猴子分 6 个，可以分给（ ）只猴子。 4. 摆一个三角形用 3 根小棒，24 根小棒能摆（ ）个三角 形。28 个车轮能够安在（ ）辆小轿车上。 一个乘数是 9，另一个乘数是 8，积是多少？ 5. 被除数是 36，除数是 9，商是多少？ 六、联系生活，解决问题。 1. 一个星期工作多少小时？ □○□=□（ ） 2. 平均每天工作多少小时？ □○□=□（ ） 3. （1）芳芳的钱正好够买 5 辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？ （2）买 1 双鞋的钱，正好买 5 个皮球。1 个皮球几元钱？ （2）丽丽有 29 元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？

有思想 有深度 生活即教育

四川大学西航港实验小学数学教师，双流区教坛新秀、双流区优秀班主任，西航港街道优秀教育工作者，成都市陶行知研究会会员。

数学读题即为数学阅读，在数学读题的过程中，既包括学生对各种数学语言（数字语言、符号语言、图形语言等）的综合整理与加工，又包括学生对各类数学信息进行推理与思考。数学问题的解决关键在于对数学题目的理解，很多学生不能理解数学问题或是不能正确理解数学问题，更多的时候是对数学题目中的信息理解不清楚。读题就好比寻找结题方法的桥梁，学生读题清楚了，思维之门也就打开了，学生就能找到正确有效的结题方法。

通过递进式的、化繁为简的学习常态方式，实现对数学题目的分层突破，从而达成数学问题的解决。数学题目的阅读理解可以分“三遍”进行。第一遍读题先圈出题目中的数学信息；第二遍读题弄清题目中各数学信息的意思及关系；第三遍读题通过数学信息理解将各数量关系用等式表达出来。希望通过三遍读题的方式让学生更准确地解决数学问题。

小学高年级学生读题现状

一直以来培养学生阅读理解能力都是语文学科十分重视的事情，往往在数学学科中教师不够关注学生的阅读能力培养，缺乏对学生数学阅读理解的针对性训练，从而导致学生的数学阅读理解水平较低。数学是一门思维的学科，数学的学习更多的就是对各数量关系之间的理解，然而数学的逻辑又需要语言来表达，所以提高学生对数学阅读的理解能力就显得十分重要。

小学高年级的学生普遍出现数学读题不准确，题目信息抓取不完整，数学信息理解不清楚等问题。学生在读数学题目时总是习惯“走马观花”“一目十行”的阅读，读题过程中没有思考，没有理解。很多学生根本不会读数学问题，没有一个良好的读题习惯，从而导致学生不能理解题目中的数学信息，找不准个数学信息之间的关系，没有形成良好的数学思考的习惯，进而学生的数学逻辑分析能力得不到提升。

教师在长期的实践教学中，通过反复尝试运用，总结出提高学生解决数学问题的“三遍”读题策略。

（一）第一遍，逐字读题，圈出信息

解决一道数学问题找准数学信息很关键，很多学生在解决问题时经常将数学信息弄错，或者没有充分寻找到已知数学信息。通过教学实践，我们在圈信息时要注意以下两方面。

有些数学问题题目文字信息特别多，数学信息又不明显，这时就需要学生对这些信息进行分析圈画，找全数学信息。如北师版五年级数学上册小数除法的应用题：同学们做纸花，小华买来7张红纸，小丽买来5张黄纸（每张红纸和每张黄纸的价钱相同）。王老师把这些纸平均分给小华、小丽和另外两名同学，另外两名同学共付给王老师9元。王老师应该给小华和小丽各多少元？

在圈画以上题目中的数学信息时，我们可以先让学生将所有带数字的信息进行圈画，如“7张”“5张”“9元”，宁可圈多，也不漏掉一个。然而圈出了这些带有数字的数学信息外，还有一些没带数字的数学信息，如“每张价格相同”“另外两名”，带有数字的数字信息可以直接找出，而非数字信息就需要学生结合数学知识进行分析寻找并圈画。一般情况数学题目都是经过多次打磨确定的，所以需要我们逐字逐句进行读题圈画，数学题目中的每一句话都是有其存在意义的。

2.圈信息要对比（单位统一）

圈画数学信息时我们要将各个数量对比来看，有些信息的数量单位并非一样，这时就需要我们特别注意。如北师版五年级下册组合图形的面积应用题：有一块长1700m、宽1500m的长方形耕地，现要在四个顶点处挖一个边长为500dm的正方形鱼塘，现在的面积比原来的面积减少了多少公顷？

这个问题的解决并不太难，但是在实际解决过程中很多学生会出错，而出错的直接原因就是各数量单位没统一，这里面1700m、1500m和500dm之间单位不一样，同时题目的最后问的是“减少了多少公顷”，这里又需要进行单位转换，所以在解决问题时需要统一单位后再进行计算。在解决这类问题时，我们建议在圈数学信息时可以让学生将数量后面的单位做一个着重标记，比如我们可以这样操作：有一块长1700m、宽1500m的长方形耕地，现要在四个顶点处挖一个边长为500dm的正方形鱼塘，现在的面积比原来的面积减少了多少公顷？

当我们将题目中的数量单位进行着重标记后，可以很明显的看到几个单位的不同，这个时候学生再来解决这个问题，就能有意识的将单位统一后再解决，从而解决问题的正确率就会提高很多。

“逐字读题，圈出信息”能够很好的帮助学生完整的把握数学题目的各个数学信息，同时也能帮助学生有意识的觉察到各数学信息的不同之处，学生通过这样的方式也进一步提高了数学问题解决的正确率。

（二）第二遍，理解信息，弄清关系

数学的探索重要的就是对数量关系的研究，解决问题其实就是在寻找各数学信息之间的数量关系，并利用这些关系解决问题。一旦学生找到各数学信息间的数量关系，那么对于解决一道数学问题就成功了一半。所以学生理解数学信息是十分重要的一件事情，学生需要准确理解每一个数学信息的意思，同时还需要弄清各数学信息间的关系。如北师版数学五年级下册：在一道除法算式中，被除数扩大到原来的3倍，除数8不变，结果得。求原来的被除数是多少？

在这个问题中，我们首先需要学生弄清楚各个数学信息，“8是除数”“是商”，而现在的商是被除数扩大后的商。同时我们还需要学生弄清楚被除数、除数和商三者之间的关系，即被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。当学生弄懂被除数、除数和商三者的关系后，再来解决这个问题就变得容易了。然而，现在的被除数与原来的被除数之间又是三倍的关系，所以现在的被除数再除以3就得到原来的被除数。

当学生“理解信息，弄清关系”后，一个数学问题的大概意思差不多就明白了，这个时候学生想要正确解决数学问题，其实就成功大半了。

（三）第三遍，根据关系，列出等式

弄清题目中的各数学信息以及各数学信息间的关系后，学生依然会出现数量关系使用不当，或者弄混淆的情况。这时，我们可以教学生通过数量关系建立等式，即等量关系，当学生建立起各数量间的等量关系后，就可以根据相应方法列算式解决问题了。如北师版数学五年级下册：妈妈给芳芳买了一件90元的毛衣和一条60元的裤子，芳芳算了算，妈妈买这两件衣服花的钱恰好是自己零用钱的，芳芳有多少元零用钱？

这个问题中，我们可以知道零花钱的就是妈妈买两件衣服的价钱，于是我们就可以根据这个数量关系列出等式为：零花钱×=两件衣服的总价钱，而题中两件衣服的价钱是知道的，所以就有：零花钱×=（90+60）元，通过这个算式我们就可以求出零花钱是多少了。

很多学生在解决问题时能够理解各数量关系，但是最后却不能正确解决问题，那是因为学生对各数量关系的梳理不够清晰，又或者在实际解决问题的时候把各数量关系错误的使用了，但是当学生能够通过列等式表达出各数量关系后，然后再从等量关系中去分析各数量关系，那么各数量关系就变得更清晰了，解决问题就变得明了了。

写出数学题目中的等量关系，就是将数学问题中的数量关系进行有条理的、有序地罗列出来，然后再根据数学知识去利用等量关系解决所求数学问题。写出等量关系就是对数学思维的可视化，也是一种数学逻辑的分析推理，所以写等量关系对解决一个数学问题有着最直接的作用。

“三遍”读题策略不仅仅是对学生读题习惯的一种培养，更是对学生数学思考能力的培养，是对学生分析问题和解决问题能力的训练。通过“三遍”读题策略的使用，可以让学生养成良好的数学思维习惯，从而提高学生的数学解题水平。本文的“三遍”读题策略在前期需要学生严格遵守读三遍，每遍都要进行相应的操作，当学生的读题习惯和思维能力提高后，学生可以不用再完整的读三遍题目，而是可以在一遍读题当中同时进行“三遍”读题策略的使用。

《时代教育·行知纵横》（成都市陶行知研究会学术指导）2021年11月刊/栏目：教育思考

新媒体编辑 | 张競之

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