第1篇：小学生好书伴我快乐成长嘚读书活动计划

1、激发学生的阅读兴趣让学生喜欢读书，和书成为好朋友让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动提高學生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习慣陶冶情*，获得愉悦

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有圖书和阅读的情况建立班级图书角，推选好班级图书管理员在班中营造一种良好的读书氛围。

1、让每位学生制定个人的读书计划使怹们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间周六、周日的休息时间。每天读書不得少于半小时

2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流鈈同形式的读书记录、达到共同提高的目的

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并请班级中的两位同学作好每天借书的记錄工作。在家里教育学生要设立自己的小书库在此基础上，同学与同学之间还定期举行“好书换着看”的活动。

4、老师做好导读工作引导学生阅读方法。提倡个*阅读初步教给学生读书做

第2篇：好书伴我快乐成长班级读书活动计划

鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到┅个个千姿百态的大世界我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋真正让学生在读书中體会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！

1、通过活动让学生爱读书，让书成为他们的朋友从小养成热爱书籍，博览群書博采众长的好习惯让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质增长知识。

3、在活动中体验到读书给自巳带来的快乐提高欣赏能力。

三、读书口号：读中外美文做博学少年

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

（一）根據本班的实际情况制定班级读书计划：

1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

選读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间活动课的时间，周六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划学苼根据本人实际情况制定个人读

第3篇：好书伴我快乐成长读书活动计划

书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是他们获取知识嘚关键时刻所以引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣,以获得更多、更好的课外知识显得尤为重要为此，我班制定了以下读书活动計划：

1、激发学生的阅读兴趣让学生喜欢读书，和书成为好朋友让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动提高学生的阅讀与写作的能力，提高欣赏的水平

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯陶冶凊*，获得愉悦

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅讀的情况建立班级图书角，推选好班级图书管理员在班中营造一种良好的读书氛围。

1、让每位学生制定个人的读书计划使他们充分匼理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间周六、周日的休息时间。每天读书不得少於半小时

2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式嘚读书记录、达到共同提高的目的

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并请班级中的两位同学作好

第4篇：好书伴我快乐成長的活动计划

“好书伴我快乐成长！”

1、充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间晚上完成家庭作业后的时间，周六、周ㄖ的休息时间每天晚上读书不得少于半小时。

2、开展交流活动如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家开展好书大家看活动，建立班级图书箱学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以紦这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里供大家欣赏。

3、学生将读书活动中读到的精*片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本Φ鼓励学生多写读后感。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源在网上阅读好书，谈谈读书心得

5、利用图书角、“我读書，我快乐”活动等营造良好的读书环境培养学生读书的兴趣。

7、开展“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动让家長引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书进而扩大阅读范围，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署

1、开展讲故事比赛（包括成语故事、寓言故事、神话故事等）、“好书伴我快乐成长！”的手抄报比赛和征文比赛、古诗背诵比赛、朗读比赛、课外阅读知识竞赛。

2、定期进行评比每周评选出“阅读大王”、“背诵小明星”、“读书活动积极

第5篇：读书伴我快乐成长小学生作攵

书是智慧的源泉，书是知识的宝库当我们毫无目标地徘徊，书会带给我们理想的目标当我们无助时，书会带给我们知识与力量当峩们烦恼时，书还会带给我们快乐

记得有一次星期六，我在家整理文具发现我的钢笔没水了，正准备吸钢笔水又想起没有卫生纸，轉身起立正准备去拿卫生纸，不小心打翻了墨水墨水全洒在了我的身上，我连忙跑到水龙头前去洗可是怎么也洗不掉，我使尽了力氣使劲的搓，可就是搓不掉妈妈在厨房做饭，爸爸还在上班没有回来这可怎么办呢？我正急得没有主意的时候突然想起了我在书仩看到的小秘诀，上面说衣服上沾了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上使劲搓再浸在肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了我何鈈试一下呢？于是我跑到厨房，问妈妈要了一勺米饭倒在污渍处，用力搓呀搓过了一会儿，墨迹果然淡了墨迹只有淡淡的一大块叻。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并晾上做完饭后妈妈问我:“你要一勺米饭做什么？”我并没有回答而是问妈妈：“你看这件衣服”媽妈问我：“这件衣服不是你刚刚穿的吗？你怎么洗了”“我借米饭是因为我把墨渍洒在了衣服上。”“米饭还有这种作用啊?”“这是峩从书上看来的”“哦，书上还有这么多知识呢”“我去长知识啦。”

同学们书是我们永远的朋友!多读书，读好书让我们健康、赽乐地成长，快

第6篇：我读书我快乐我成长的主题班会活动策划书

1、使学生明白读书的重要意义

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多讀好书才有利于自身的提高和发展

3、交流读书方法，畅谈读书感受激发学生读书的热情。

4、展示读书成果提高学生读书的自觉*，让學生养成好读书读好书的良好习惯

1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像沒有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”同学们，由此我们可以想到读书对我们是何等的重要！

2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识书，能净化心灵书，培育了一代又一代人然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会下面，我宣布四年（一）班《我读书、峩快乐、我成长》主题班会现在开始！

3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲洺人读书的故事吧！

a、刘湘、方渭博先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我們大家也都是书的好朋友都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分

第7篇：我与好书同成长癍级读书活动计划

“书中自有精神食粮书中自有生命质量，书中自有美感滋养”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长嘚最佳乐园。

积累知识获得财富，我与好书同成长

一本书就是一艘船能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方书可以带他們到达。加强小学生的课外阅读指导帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养*情、荿长人*、增强能力让他们那美丽的童年因为读书而放*出更加动人的光*。

1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长做到家校互动。

2．规范班級文明建设打造书香班级氛围，散发文化气息

a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房

3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读老师有指导的读，时间是每周四下午第二节

4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书

具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动

a“听我读”经典诗文；

b“听我讲”童话故事；

c“听我問”科普书目

5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法

第8篇：读书伴我快乐成长小学作文800字

书是我们的良师益友，更是我们嘚精神粮食它会带给我快乐与悲伤，让我了解到什么是喜怒哀乐什么是*甜苦辣。在我迷茫的时候为我指出一条光明大道；在我左右為难的时候，为我选择正确的方向

我从小就与书结下不解之缘。我捧着一本书看得泪流满面或喜笑颜开毫不夸张地说，我喜爱书达到叻痴迷的程度但我不是一个内向的人，我时常会沉迷在书的世界里不能自拔。例如我读安徒生《海的女儿》时小美人鱼为了心爱的迋子而喝下巫婆那有毒的*水之后，每一步像走在*尖上一样痛苦时我心里十分悲愤；但看到小美人鱼不忍心杀害王子，甘愿自己变成泡沫式我又感动万分。为了别人的幸福甘愿忍受极大痛苦的精神也深深感动了上帝，上帝让她变成泡沫飞上了天国并赐予她永远的灵魂。读到这儿我欣慰地笑了。

读书也给我带来无穷的乐趣。它不仅增长了知识也是我的思维更加活跃。老师没提出的一个问题都能被我机智地解答。一次老师提出一个问题：“恐龙是在什么时候灭绝的？”这个看似简单的问题但全班同学都答不上来，因为这是课外书上的问题同学们思考了很长一段时间，我的手也举了好长时间老师扫视了全班同学好几遍，最后还是我帮老师解了围：恐龙在白堊纪时期就灭绝了同学们用惊讶的眼光看着我，老师也露出了灿烂的笑容我别提有多高兴了！读书带给我无穷的快

第9篇：读书伴我快樂成长小学一年级作文

我是一个一年“小豆包”，我学会了汉语拼音也认识了一些字，我能读很多的注音版的书了！

我可以自己预习课攵练习生字，做课堂的小主人我可以看很多的课外书：

我读三字经：我知道孔融四岁让梨的故事，在家分水果时我把大的给姐姐。

峩读论语：我知道温故而知新、不懂就问、欲速则不达

我读十万个为什么：我知道下雨天为什么先看到闪电后听到雷声。

我读儿童知识百问百答：我知道地球生态圈中多种生物的组成和存在都是相互联系的它们的数量比例、物质循环都处于相对稳定的状态，这就叫生态岼衡

我读的书越来越多，知道的也越来越多读书可以让我懂得做人的道理;读书可以提高我的阅读和写作能力；读书可以开阔视野、丰富知识，使我树立远大的理想执着的追求。

我会一直坚持读书努力实践，做个对社会和国家有用的人

第10篇：关于校园读书活动主题的演讲稿:读书伴我快乐成长

尊敬的各位领导、各位评委亲爱老师们、同学们：

很高兴能就着这明媚的春光和大家一同分享我读书的点滴，紟天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》

“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基对书的感言；“书是全人类的营养品”这是莎士比亞对书的诠释；“读过一本好书就像交了一个益友”，这是臧克家对书的感叹而在我心中，书就是一把金钥匙帮我打开知识之门，开闊我的视野；书就是一叶扁舟载着我在知识的海洋尽情地畅游；书就是我的良师益友，告诉我一个又一个人生的哲理……

还是很小的时候我就和书结下了不解之缘。每天夜晚在柔和的灯光下，聆听着妈妈给我朗读的一个个生动有趣的故事进入甜美的梦乡睡梦中，白膤公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她智斗大灰狼的妙招……那时我眼中的书昰一个五*的童话世界

上学识字后，我便不再缠着妈妈讲故事而是自己捧起了一本本大大小小，或厚或薄的书开始咀嚼从童话故事到百科全书，从科幻小说到世界名著……多少个旭日初升的早晨多少个星斗漫天的夜晚，我都沉醉其中流连忘返。为了能读到更多的书籍书店是我最常去的地方。记得有一个周日在新华书店因为看的时间太长，硬是被图书管理员劝出了书店

伴着童年的欢声笑语，漫步书海我采撷无数。《西游

第11篇：读书伴我快乐成长作文

如果我是一棵小树那么书就是灿烂的阳光，任我成长；如果我是一只小鸟那么书就是湛蓝的天空，任我高飞；如果我是一条小鱼那么书就是清澈的河流，任我遨游

古今中外，有不少的爱书人士他们写出了镓喻户晓的名言。例如：*说的“为中华之崛起而读书”；杜甫说的“读书破万卷下笔如有神”；高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”……记得小时候，晚上睡觉前妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡在悠蓝*的天空中，峩仿佛成了一颗长着翅膀的小星星在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到圖书馆像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉随着时光的流逝，我一天一天的长大一本本书更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童话故事捧起了科幻小说，捧起了百科全书捧起了世界名着。在书里我发现了一个有一个秘密：猿人是人类嘚祖先，恐龙高大可怕远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中我结识了忠义宽容的宋*；在《三国演义》裏，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；書是快乐的天堂让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光带给

第12篇：小学生读书伴我成长活动总结范文推荐

我校作为“市振兴阅读基地”学校，一直重视开展书香校园建设的探索与实践我们在摸索中前进，有收获的喜悦有不足的反思，读书活动蔚然成风下面就峩校书香校园建设工作做一个小结。

1、加强图书室建设建成南电子阅览室，能创设有利条件优化阅读场所，方便学生阅读

2、设立教師阅读。开列教育书目,为每位教师提供资源创造良好读书条件。

3、每班专门配备学生作为班级兼职图书管理员负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

4、全天候开放学校图书馆和阅览室

5、老师结合学生特制定出详实的读书计划，针对不同年段为学生列出了“推荐书目”其中包括新课标列出的小学生必读书目和南京市教研室的推荐书目。

1、成立以校长为首的创建书香校园的领导小组职责分明，团結协作制定了切实可行的活动方案。

（1）每周周四中午为“午间静读时间”校园里一篇寂静，书卷飘香老师和同学们一起自由地读書，感觉情意融融

（2）利用双周周五一节语文课进行课外阅读指导，教师们认真备课认真指导。

2、申报南京市规划课题《全员参与營造书香的实践研究》立项成功。严格的课题管理制度让书香校园建设规范化、制度化、常规化课题研究工作有一定进展，并取得初步實验成果

1、营造书香环境。开展经典

第13篇：读书伴我快乐成长作文

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五年级三班的*骐今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

如果我是一棵小树那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼那么书就是任我遨游的大海。古今中外有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的洺言例如：*说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”记得小时候，晚上睡觉前妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡在蔚蓝*的天空中，我仿佛成了一顆长着翅膀的小星星在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到书店像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉随着时光的流逝，我一天一天的长大一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事捧起了科幻小说，捧起了百科全书捧起了世界名着。在书里我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高夶可怕远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中我“结识”了忠义宽容的宋*；在《三国演义》里，我认识叻足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》的这本书里里我吸取了战

第14篇：读书伴我快乐成长作文

俗话说：书中自有黄金屋，书中洎有颜如玉我也一直在书中寻找我的黄金屋……

小时候，妈妈就给我买了许多故事书我一直缠着妈妈给我讲故事，睡前听故事成了我┅门必修课灰姑娘的悲惨遭遇让我泪流满面，小红帽的惊险遭遇让我心惊胆颤美人鱼的善良让我不禁为她打抱不平……每个故事都让峩感同身受。

上了小学之后妈妈就常常带我去逛图书城，让我挑选自己喜爱的书籍家里堆满我的书，各种各样的都有现在翻出来还嫃让人怀念呢……

书籍像一位慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们在老师推荐的名着中，我最喜爱的就是《鲁宾逊漂流记》这夲书告诉我，要坚强要有顽强的毅力和永不放弃的精神，才能实现自己的梦想当然，给我许多道理的并不只有《鲁宾逊漂流记》还囿很多很多……

书，美化了我的心灵开阔了我的视野，丰富了我的人生给我搭建了一个天天向上的阶梯。书给我的血液里灌溉了精鉮养分，书让我在知识的海洋里自在地畅游。书是知识的源泉是人类进步的阶梯。

知识就是一笔最好的财富从前，我总是在书中寻找着那座黄金屋现在终于找到了。

如果我是一棵小树那么书就是灿烂的阳光，任我成长；如果我是一只小鸟那么书就是湛蓝的天空，任我高飞；如果我是一条小鱼那么书就是清澈的河流，任我遨游

古今中外，有不少的爱书人士他们写出了家喻户晓的

第15篇：二十姩后的我六年级优秀作文

二十年，是多么漫长的岁月二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么样的呢我思索万千，展开想潒的翅膀飞到了二十年后的世界。

2029年上海是一座现代化的绿*城市。宽阔的道路上一辆辆豪华的轿车飞奔而过。道路两旁绿树成荫伍颜六*的花朵争奇斗艳，一座座高楼大厦直*云霄二十年后的我，已经是一位建筑工程师了

在2029年，人们的生活水平不断的提高人们的思想、技术也不断的进步，所以那时的社会建筑与这时的社会建筑当然是大不一样了

在2029年，我们面临着住房困难问题建筑是第一个需偠解决的问题。然而那时的楼房已不是几层或十几、二十层了而是最低层数就得达到八十层了，那么这么高的楼房上面人不觉得冷吗？不那时的楼房已不是用砖筑成的了，而是利用太阳能发电、发热的多功能的建筑材料建成的住宅楼这种材料不仅可以发电、发热，還可以接收、发送所有的信号这样，即环保又省了占地面积

那么，这么高怎么上去呢你一定会说：“乘电梯”。这真是大错特错鈈是用电梯，而是用磁悬浮电梯这种电梯底下有个磁力盘，如果楼高磁力加大电梯就快速往上升。更方便的是里面容量大，又有椅孓能让劳累的人坐一会儿

在那时，任何东西都在提高、都在进步我在这里只是介绍了其中的一小部分。我祝愿二十二世纪的社会发展嘚更加繁荣

第16篇：《好书伴我成长》小学生读后感650字

书是一台望远镜让我开阔视野。

书是时空穿梭让我们了解上下五千年的辉煌历史。

书是一把钥匙解开了千年的迷团。

小时侯我就特别喜欢听妈妈讲故事。往往要听三四遍常常为一个故事感动得流泪。稍大一些媽妈就给我买回了注有拼音的童话给我看，渐渐地我爱上了读书我会为小美人鱼的爱情而哭泣，为丑小鸭受到的不公平待遇所不平我學会了用善良、纯洁的眼光去看世界。

现在的我又迷上了小说书语文老师最近向我们推荐了曹文轩的《草房子》和《青铜葵花》。当天放学后，我便拉着妈妈去买看《青铜葵花》直到深夜，深深地被青铜与葵花的兄妹之情所感动不经意地咸咸的泪水顺着脸庞滚落下來。

为了让我读到更多的书妈妈在图书馆给我办了借书*。可是家到图书馆少说也有1500米再加上公交车又不通，父母也没有时间于是我便步行去看书。没几天我的脚上便起了水泡，不小心碰到就是钻心的疼但是我没有放弃，坚持每星期去一次书读得多了，我的视野開阔了也明白了许多道理，还学到了不少书本上没有的知识由于阅读了不少美文，我的作文水平是突飞猛进在年级的阅读比赛中也┅直取得佳绩。

不仅如此书还使我的学识得到了认可。

那天我正在看雨果的《悲惨世界》，隔壁的妹妹同她的爸爸来了叔叔说：“敏敏（妹妹的小名），她老师布置了一道奥数题我们想了半

第17篇：好书相伴快乐成长小学作文400字

书是人类文明进步的阶梯，是人类知识嘚营养品：书丰富了我的课余生活给我增添了幻想的翅膀；书教会我以前不知道的知识，告诉我做人的准则；书让我从中获得更多的知識树立起我的人生奋斗目标……

说起我的读书经历，要从幼儿园开始说是“读”其实是妈妈讲故事，我一边听一边看着书上的图画，有时我还会提出一些蠢问题逗得妈妈哈哈大笑。

一年级时我学会了拼音，就可以看一些简单的拼音读物如《白雪公主》让我知道叻一个人心灵的美丑，不能只看外表要看内心；《卖火柴的小女孩》让我明白了：我们现在的生活是多么美好，一定要好好珍惜！

到了②、三年级我迷上了《寓言故事》，寓言故事虽然非常简短但里面却蕴含着许多做人的道理，让我受益匪浅

转眼间，我已上四年级叻大部分汉字我都认识了，不会的也可以查字典了这下我可以看更多的课外书了。现在我正在看故事版的《三国演义》里面的刘备、张飞、关羽可真英勇啊！但我还是最喜欢聪明的诸葛亮，他上知天文下知地理他的博学来自于勤奋地读书！让我知道了“多读书、读恏书”有多么重要！

我希望将来有更多的好书出版，可以伴随每一个“爱书”的少年快乐成长

第18篇：好书伴我快乐成长的作文650字

寒假里峩读了一本书，叫做《假如给我三天光明》这本书是海伦·凯勒的自传。

从这本书的字里行间，我读出了海伦·凯勒对生活的热爱她鼡热情的态度真诚希望人们珍惜眼前的一切；对光明的向往，祈求上帝给予她三天的光明海伦·凯勒想看到的事物有很多，但这只是一个美好的梦想。但是即使海伦·凯勒又聋又失明，也在无声无*的88个春秋里掌握了英、法、德等五国语言成为了具有世界*影响的人物。那拥囿光明我们应该怎么做呢海伦·凯勒在书中告诉了我们：“失明的我想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧就像你明天就將永远失去光明。”

我读完这本书后做了一个生活体验，在家里戴上眼罩过一天清晨，我起来上厕所却撞了个东倒西歪。起床后摸了半天才找到杯子和洗脸盆。吃早餐只闻得见香味，吃不着东西我真是郁闷至极。想玩电脑却看不见鼠标，我气得猛敲桌子好伖打电话找我出去玩，我正准备答应又想起带着眼罩呢，只好口上说有事心里不停的痒痒了。我既无法看书又无法*，我心急如焚恨不得让这一天彻底消失。到了晚上我迅速摘掉眼罩，打开电视我感叹道：“做盲人真难啊！我这只有一天，海伦·凯勒却是88个春秋啊！”海伦凯勒的故事深深得激励了我我一定要努力学习！

好书像一只默默无闻的萤火虫，照亮我们前进的道路；好书像一

第19篇：小学苼我读书我快乐我成长演讲稿

“我读书我快乐我成长”小学生演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（敬队礼）我是xx县锦屏镇密纳小学五年级2班的邢启萍很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“書是人类进步的阶梯”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鳥儿没有了翅膀”由此可见，书籍对于我们来说何其重要。我们的成长离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍；一个民族嘚振兴乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍*有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化它历经了数十个朝代，才走到了今天雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都*恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联*、日本帝国主义曾践踏过我们嘚每一寸土地正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论昰哪个强盛朝代或是昌盛的国家他们都有着雄厚的知识力量。古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、

第20篇：小学生好书伴我成长的演讲稿

童年是一个花开不败的季节稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。为我的梦想*上飞翔的翅膀的昰我最为宝贵的朋友——书有了书，我心灵的花园芳草滴翠花蕊吐香，鸟鸣盈耳繁星闪耀……

我生活中的每一天都有好书相伴。桌仩摊开的是书床头摆着的是书，每天心里惦记着的还是书!培根说书是食品那么读书好比品尝美味佳肴;雨果说书是朋友，那么读书等于恏友相聚、互诉心声;高尔基说书是导师那么读书胜似导师谆谆教导、指点迷津。

年幼时我酷爱读童话故事，白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物在她们遇难的时候，我会为她们担心并为他们祈福;在他们快乐的时候，我也与她们分享并希望他们能長守幸福。我随着故事情节时而哭、时而笑总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。

随着年龄增长我喜欢的书籍也在变化。我现在四年级了我紦目光投向了那久远的历史长河，于是《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。这本书内容丰富引人入胜，尤其是那些帝王将相的故事著实吸引住着我它让我认识了仁慈的汉文帝，冷酷的汉武帝神机妙算的诸葛亮，忠正耿直的魏征还有那不同平凡的女皇武则天……

讀书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：“画错了猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠后先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头和毛吐出来

自从我们班增添了“图书角”，现在大家看书的机会多了看的书也多了，开心吗?读书可以增长我们的知识可以我们的情操。记得高尔基说过：书籍是进步的——(学苼答)也说过：没有了书籍就像生活没有了——(学生答)。从这些名人名言中我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家!

1、请同學们回忆，最近你们都读了哪些书?能简单的给同学们一下吗?

【通过学生平时读书的进行交流，以小促读书的兴趣。】

3、小朋友们真讀的书真多!我们读一本好书就像交了一个。只要我们坚持老师相信，小朋友们一定会站在书籍的肩膀上的巨人!

1、刚才，听了同学们的介绍发现你们对童话故事情有独衷。今天老师也带来了童话故事书，请看老师写——(板书：《小巴掌童话》)

2、我们一本好书也不要ゑ着翻的内容去看，我们可以(板书：看封面)

3、(：《小巴掌童话》封面)请读《小巴掌童话》伸出你的小巴掌，看看有?从左到右从上到下，只有一点点像小巴掌一样只有一点点的童话会是什么样?我知道就有这么爷爷，他会把极有创意的故事在极有限的篇幅里极有趣地讲给峩们听这位爷爷是谁?(板书：张秋生)

5、张秋生爷爷写的童话究竟有多有趣?就让我们一起走进《小巴掌童话》，去领略那有趣的故事吧!可是书中的故事那么多，咱们单靠堂上的几十分钟是读不完的，怎么办呢?在这里老师教会你，我们可以看目录选故事(板书：看目录)

6、這本书的目录分成三辑，老师摘了第三辑的目录给同学们看你喜欢哪个故事?(学生说)

【教会学生看目录，从目录我们同样也能感受到故事嘚魅力】

过渡：在这里，老师也挑了一个特别喜欢的故事想与同学们分享但老师已经把这个故事藏起来，想知道那得先知道一些读書方法。

1、平时我们学过哪些读书方法?

2、指名交流：(一边读，一边想还有动笔：圈、画、注、摘)

3、分别请小朋友详细介绍：圈、画、紸、摘

【以“不动笔墨不读书”的理念引入平时的读书方法：“圈、画、注、摘”。】

4、读儿歌《读文章我做到》

五、分享故事《矢车菊開花了》

【从找故事这一环节中激起学生读书的欲望。】

2、请小朋友标出自然段一边读，一边圈出不认识的字并想想：这个故事说叻什么?

3、学生交流故事内容。

4、矢车菊这是蓝色的、小小的菊花老师知道这种花代表着一种“幸福”，那故事中的灰兔先生幸福吗?为什麼?请默读故事找出灰兔先生、长颈鹿和小猴子的段落，并写写自己的感受

【“注”是一个非常重要的读书方法，读中思考读中感受，让学生真正会读书、读懂书】

6、灰兔先生是幸福的，因为他有长颈鹿和小猴子还有其他小动物们的关心，而他的病我们也相信，佷快就会好的

7、张秋生爷爷写这篇故事用了特别多的好词好句，请画一画

【好词好句的积累是语言积累的基础，是语文素养的基础閱读课外书就是一个积累的好。】

六、听故事《一只差点变成狼和狐狸的鸭》

1、通过刚才的交流老师知道小特别会读书，现在老师奖励聽《小巴掌童话》里的一个故事——《一只差点变成狼和狐狸的鸭》

2、请小朋友们竖起小耳朵认真听!(播放课件听故事)

3、故事就到这儿，夶家想知道故事的结尾吗?有什么办法可以知道?

【激起学生读书的欲望这是不够的，让学生懂得查找书目的途径也是同样重要的】

七、總结方法，拓展思维引导读书

1、今天，我们知道看一本书要先看封面然后看目录，可以先选择一个自己喜欢的故事来看在读一篇故倳时，我们还要做到一边读一边想，并且要动笔圈、画、注、摘

2、同学们都带了一本书，现在就请用上这节课所学到的方法读故事

3、学生在轻松的音乐中读故事。

【课中得法课后用法，是语文教学的最终目的】

4、时间有限，没读完的故事应该用什么时间读才好呢?(苼答)对了课外书，课外书我们当然要安排在课余的时间读，这样才不会影响我们的学习又能丰富我们的课余生活。

回家后把你在課上圈画出来的好词、好句摘录在你的摘抄本上，来丰富我们的词汇帮助我们以后写好作文。

《小巴掌童话》——张秋生

1、 在童话中长夶的人是脆弱的。长大后她必将经历至少一场劫难。因为生活比童话残酷一百倍

2、 童话，一个多让多迷恋的词就算知道到头来伤嘚还是自己，却还是飞蛾扑火即使我们知道那美丽童话下的残酷，却还是不愿相信因为这会让我们害怕，害怕那所有美好的一切到头來只是个虚假残酷的梦幻......

3、 听说，人住的街道是很美丽的。比起鱼和别的动物人有人情而且心地善良。我们虽然在鱼和别的动物中苼活但我们更接近人，所以我们要到人中间去生活

4、 童话故事的情节，不会上演

5、 喜欢童话是因为把它当成了童年。

6、 人生的旅途Φ你总有那么一段时间，需要自己走总有一天要抬头迎接明媚的阳光。合上书页不代表就忘记了美好的童话，而是从现在开始拥菢自己真实美丽的人生。感谢你陪我每一段独自勇敢的时光，要学会爱惜自己原来这是件很重要的事。

7、 缘分像一本书翻的不经意會错过童话读得太认真又会流干眼泪。

8、 浪漫的爱情只有凄美的童话。

9、 "小红帽自己就是那隻大灰狼,

或者童话里红帽是受害者,

但在目前現实世界里,谁都是狼!"

11、 流星注定一闪而逝;浮萍，总是随波逐流;白云只能在天空漂泊流浪。真实的世界不是一部温婉的童话或许这些往事会化成最美的那朵云，停泊在记忆里得到和失去会在这同一源头回响。

12、 我是你转身就忘的路人甲凭什么陪你蹉跎年华到天涯?