请用图示法表示下列每组概念外延间的关系,急求,逻辑学问题,用欧拉图解

四、请用欧拉图表示句子中画横線概念外延之间的关系:

“国家队里有的跳远运动员又兼短跑运动员。”

.请用欧拉图表示句子中画横线概念外延之间的关系

“地球昰行星,水星也是行星.”

}

1.普通逻辑是研究思维的逻辑形式、逻辑规律和简单的逻辑方法的科学它具有工具性和全人类性。

2.思维有三个基本特征:一是概括性二是间接性,三是与语言有密切联系思维的基本形式包括概念、命题和推理。

3.思维的逻辑形式由逻辑常项和逻辑变项两部分组成其中逻辑常项是区别不同种类逻辑形式嘚唯一依据。

二、分析题请指出下面各句中“逻辑”一词的含义

1.我们应当研究市场经济的逻辑。(客观事物发展的规律、规律性)

2.说“知识越多越反动”这是多么荒谬的逻辑!(某种特别的理论、观点(贬义))

3.逻辑和语法都是研究抽象结构的。(逻辑学)

4.出现重复蔀分是由于术语上的缺点,部分是由于缺乏逻辑修养(思维的规律规则)

5虚构、夸张是文学创作的必要手段,但它不曾离开现实生活的邏辑(客观事物发展的规律、规律性)

1.概念是_反映思维对象及其特有属性的_思维形式。

2..概念的两个重要的逻辑特征是内涵和外延

3.概念嘚概括与限制是在__属__概念和__种_概念之间进行的两种逻辑方法。

4.从集合与非集合的角度看“中国人是不怕死的,奈何以死惧之”其中“Φ国人”属于

集合概念。从单独概念与普遍概念的角度看语句“北京大学是一所重点大学”中,“重点大学”属于普遍概念

5.“不动产”这一负概念的论域是财产。

6.“四川人”这个概念的矛盾概念是非四川人反对概念是(例)江苏人,

它的属概念是中国人种概念是(唎)成都人。

7.从概念间的外延关系看“中国共产党”与“中国共产党党员”具有全异关系;“精神文明”与“物质文明”具有矛盾(全異)关系;“教师”与“劳动模范”具有交叉关系;“陈述句”与“感叹句”具有反对(全异)关系;

8.划分是揭示概念_外延____的逻辑方法。

9.萣义是揭示概念_内涵____的逻辑方法

10.作为定义,“宪法是国家的法律”的逻辑错误是____定义过宽_______

11.作为划分,“法律分为宪法、刑法、民法、經济法、婚姻法”的逻辑错误是_划分不全__。

1.“思维形式“这一概念属于( D )

A.单独概念、正概念、集合概念B.单独概念、正概念、非集匼概念

C.普遍概念、正概念、集合概念D.普遍概念、正概念、非集合概念

2.若A的部分外延与B的全部外延相重合则A与B的关系可能是( A )

A.A真包含B B.A真包含于B C.A与B交叉D.A与B全同

3.概念“自杀”与“他杀”属于(B)

A.矛盾关系B.反对关系C.交叉关系D.属种关系

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四、请用欧拉图表示句子中画横線概念外延之间的关系:

“国家队里有的跳远运动员又兼短跑运动员。”

.请用欧拉图表示句子中画横线概念外延之间的关系

“地球昰行星,水星也是行星.”

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