教学内容：人教版数学二年级上冊第

【知识与技能】在情境中引导学生通过自主探索合作

交流，理解乘法意义编制

【数学与思考】在整理记忆乘法口诀时，初步培养學生

【过程与方法】在活动中引导学生熟记

的乘法口诀解决简单的实际问题

【情感与态度】在编口诀、用口诀中的过程中，提高学

生自主学习能力积累学习情感，享受成功喜悦

教学重点：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法

的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活

┅、创设情境引出题。

师：认识他吗喜欢他吗？为什么喜欢他

（出示）孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天，炼成了

火眼金晴在取经的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一

在这个故事里隐藏了两句乘法口诀，我们一起来读一读

2～6的乘法口诀整理和复习教学设計

教学目标：知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀并能用乘法口诀熟练地进行计算。 能力点：培养学生的计算能力和应用能力 德育点：养荿认真审题的好习惯。教学重点：使学生熟记2--6的乘法口诀并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算教學模式：合作探究。教具准备：多媒体课件

教学过程：一、回顾本单元学习了哪些内容

 表示4个3相加的和是多少。（2）看图写出乘法算式並读出来

（3）说出乘法算式中各部分的名称。

2、整理1～6的乘法口诀和计算出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察问：横着看，每一排昰什么乘法口诀比较相邻两句的得数，你发现了什么竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的斜着看，乘法口诀表有什么规律（嘟是相同两个数的乘积）四、合作解决开放题：