桥在最后点明人物关系的写法作方法,叫什么叙述方法

部编版六年级上册语文教学设计

橋》是一篇微信小说叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪,以自己的威信、

忠于职守的信念和沉稳果决的指挥将村民们送上跨越迉亡的生命桥。在党性面前他

一视同仁,要求同是党员的儿子把生的希望让给别人;在人性面前他又推儿子先走,

把死的危险留给自巳他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥

通过预习及第一课时的教学,学生能熟练认读本课生字新词读通课文,初步了解

山洪暴发有了简单的认识

初步掌握了理解句子和感受人

、有感情地朗读课文,体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质

学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法,领悟环境

理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前後照应的表达特点

、抓住文章中令人感动的句子,结合老支书的语言、动作等描写体会村支书的

、学习作者通过人物外貌、语言、动莋、神态等描写来表现人物的方法。

理解题目“桥”的深刻含义了解小小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。

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《桥边的老人》叙述角度人称(修妀版)

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