たのは何のためですか。3、先生,今日は、わたしは山东省からの受験生で、孙敏 君ともう

4、先生済みませんが、先、出された御质问がはつきり闻き取れませんから、もう一度言つてくれませんか。

5、日本は中国の対外贸易上第一位にあたるパートナーですから、英语よりㄖ本语がそれなりの実用性があるのでしょうと思つています

6、先生、私は在职しながら日本语を独学するアチュアの学生で、口语や聴力が今の段阶ではあまり尚上达ではありませんが、もし今回の试験にパースすればこの得がたいチャンスを十分大事にして最大な努仂を尽くして日本语を旨く身につけるようにがんばりたいです。

もう一度质问していただけませんか

这句改成这样更符合日本人的习慣

(2) は何元の意思によってがある

Shandong Province's の受験者、日曜日Minjun 呼ばれるべきthename から来られる。(4) 残念な教师はっきり闻かないために私をどうかdoyou 再度寻ねる寻ねるか(5) 日本は中国人の大きい外国贸易パートナー最初にである、従ってIthought の日本语は英国の有用性と高く比较される。(6) 教师、私はオフィスの受験者、使用sparetime の调査独自に、话されていた言语、よいヒアリングAM のnotvery 日本语でであるしかしこのテストを通して机会を有すれば、私はcanextremely この调査を机会、日本语diligentlylearns を非常に所有するために秘蔵する。