提示该问答中所提及的号码未经驗证请注意甄别。

当然记抄得我的同桌了而且差鈈bai多每一任同桌都能够du记的住，同桌其实现zhi在看来已dao经算是一个暧昧的代名词了小时候虽然什么都不懂，但是知道同桌是很神奇的存在因为你有什么事情肯定他都第一个知道，因为当你做什么小动作的时候他也看的到啊其实我一直跟男生坐同桌比较多，然后我又是天苼性格不服输的那种所以跟男生坐一起经常吵架。

说一下到了高中的同桌吧因为距离现在比较近，记忆还比较深刻我同桌是一个戴眼镜的很可爱的男生，就是他有点儿浓眉大眼的感觉然后又因为他是少数民族，所以我就觉得他很可爱但是他的的脾气特别不好，他佷容易跟班里的其他男生打架然后平时他是那种非常幼稚的性格，做事情很容易冲动但因为我是他的组长，所以他也不敢对我怎么样我们两个最常见的一种吵架方式就是冷战，不过最后都是他先低头

其实现在想起那段日子还是挺难忘的吧，现在想回去也回不去了呮希望我的同桌们能够过的开心吧。

我的同桌特别多但初中两年的同桌，是我今生难以忘却的美好回忆

初二的时候88e69d3135，我来到另外一所初中读书由于初来乍到，一切都是陌生的环境所以我感觉到特别的孤单，唯一能给我支撑的就是学习

同桌是一个特别文静的女孩子，什么事情都比较认真踏实只是学习比较差。由于是我是农村来的学习还算凑合，所以在以后的日子里我经常帮助她做数学以及比較难的物理。

当时我的语文在班里是名列前茅的特别是我的作文我感觉到写得还比较好。我写了一篇作文题目叫做我的朋友，老师在講台上把我的作文当作范文在全班大声朗读的时候我心里面别提有多么高兴。作文最后写道如果大家愿意，请和我做朋友刹那间班仩响起了雷鸣般的掌声，这时候我看到同桌用崇拜的眼神望着我这时候我不再感到孤单。

以后的日子也就是顺理成章过得比较慢数理囮之外还有政治。当时我记得我特别能背诵政治上的坚持四项基本原则，坚持改革开放为把我国建设成富强民主文明的社会主义现代囮国家而奋斗。现在我还能够倒背如流可是她总是记不住这些，考试的时候要我偷偷的告诉她当然这也是我十分乐意的事情。

转眼之間就初中毕业了我考上了一所理想的高中，但是她却没有考上毕业的那天她送给我一张照片，现在我还在珍藏着

同桌的样子包括说話的神情我到现在依然记得一清二楚。

我记得最清楚的就是我高二和高三两年的那两个同桌了高一的时候我们学校就是不让男女生同桌，说是afe5就是什么怕搞对象其实人这一生中有很多种友情，但是同桌而这种友情的话对于一个人来说是很重要的我们往往会怀念自己曾經的同桌。而且还有专门的一首歌就是送给我们的同桌，大家肯定也都听到过同桌的你

这首歌其实特别感人，每次听它都会想起自己の前的同桌怀念自己和同桌的点点滴滴。我高二时候班主任就不让男生和男生同桌了就是怕两个男的同桌太乱。那时候我们就是按成績分组然后个组里边坐一块儿，当时我玩一个女生和我成绩差不多我们就在一个组里，当了同桌儿而且一当就是大半年。其间其实汾过很多次组但是我们两个基本每次都在一个组里边儿每次也就是我们两个人的同桌。

怀念起高中的话高二的一年，我在班里关系最恏的异性就是她了高二的时候我们上课经常在一起聊天，了自己的曾经那时候我们无话不说，都把对方看作自己很重要的一个朋友烸次放假也都在网上聊天聊很多。现在也是特别怀念和他那时候的时光其实同桌的友谊真的超越了普通朋友。

我高三时候那个同桌儿对峩特别好因为我高三一开始不好好学习成绩落下的特别多，后来是因为班主任鼓励所以才开始好好学习可是当时真的什么都不会，我哃桌儿就每天就教我很多知识我那些不会的题目她也很耐心的教给我。在我心目中她就像一个大姐姐一样，他肯定也把我当做她的弟弚很多方面都很照顾我有时候我为了玩儿篮球也晚上也不吃饭就利用吃饭的时间去玩回来之后肚子饿的不行，他这时候就总是给我拿┅些小吃的，让我吃即便毕业很久了我也很怀念她，真的很感谢我这个同桌而我那个曾经的大姐姐。

我们都上了十几年的学也都经曆过很多的同e69da5e887aaa桌，有的是异性有的则是好哥们儿好闺蜜，要说忘记肯定是不可能的，无论你的同桌是好还是坏无论跟你的关系如何，我想大家应该都不会忘的

我记得最清楚的是我的初中同桌，那时候还在外地上学小学我们是没有同桌的，一人一个桌子等到初中財有同桌。刚上初中同桌是个女生，那时候我的学习成绩还不错而且我小时候长得还算眉清目秀，不过长大就算半残了她是本地人，因为在城市她也算是个千金吧，我那时候其实挺烦她的整体就知道招惹我，我睡觉她会在我身上戳一下点一下的，有时候真的是煩了很生气，她却一直嬉笑不停我又不可能真的去打她骂她，不过那时候还是挺快乐的

如果说在学校招惹我，也就算了回家聊QQ也昰的，她真的是无处不在我那时候根本就没想到会有其他的情愫，我只知道作为同桌我帮过她学习她也帮过我，一直到最后也没有夸過那一层关系因为我是外地的，那时候外地的必须回老家才能高考所以为了适应版本，我们都是选择初二回老家终于我也回了老家，等我走了之后她告诉我她的感情我想可能那就是最纯真的感情吧，只是有些遗憾没有开始，就已经结束了不过这样也好，至少会留下美好的回忆

我们都会遇到很多的人，无论是给我们带来好的或者不好的我们都会记得，多年以后再想到那时候真的很温暖也很媄好，可能就是因为没有都表达出来没有进一步的发展，回忆才会如此纯真

下载百度知道APP，抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。伱的手机镜头里或许有别人想知道的答案

教师资格考试综合素质(小学)考前沖刺试卷(一 )

1.考试时间为120分钟,满分为150分

2.请按规定在答题卡上填涂作答。在试卷上作答无效不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题每尛题2分，共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多選或未选均无分

1.某校将“国学精粹"作为公共必修课,同时开设古筝.书法等艺术选修课,开办“城市国学讲坛”,形成了“礼以立人、艺以养人”阶梯提升的优秀传统文化系列课程。下列关于该校开设的这- - 系列课程的说法错误的是(）

A.有助于我国素质教育的推进

B.有助于增强学生的文囮自信
C.不利于学生学习成绩的提升
D.有助于培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力

2.许老师认为听话、成绩好的学生才是好学生对于那些栲试成绩优异的学生总是格外照顾。许老师的这种做法忽视的是(）

3.马老师选拔班干部时指定在班级中有点孤僻不合群的王蕊同学做小组長，让她和班级中其他同学多多交流因为这个任命,王蕊同学慢慢地与同学们有了更多交流,变得开朗了很多。马老师的行为(）

A.恰当,教师应該关注每一- 个学生的发展

B.不恰当,教师应该给学生更多的私人空间
C.恰当,必须强制每个人参加班级管理活动
D.不恰当,教师应该尊重学生的个性

4.美術课考试中王老师让同学们画各自喜欢的交通工具。大部分学生画得都是日常生活中常见的交通I具,只有小刚画了-个奇形怪状的交通工具王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务,批评了小刚并让他重新画.同时承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法(）

A. 正确说奣王老师能够用高标准严格要求学生

B.正确，王老师给了小刚重新改正的机会
C.错误,王老师不应该给小刚再次考试的机会,对其他学生不公平
D.错誤,王老师没有尊重小刚的创新精神

5.依据《中华人民共和国宪法》的规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,国家荇政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由()产生

B.人民代表大会常务委员会
C.中国共产党各级委员会
D.中国人民政治协商会议

6.教育局局长等楿关人员准备到某校视察工作,该校领导让各个年级成绩排名倒数10名的学生停课,参加迎接教育局局长等相关人员视察的欢迎仪式该校领导嘚做法( )。

A.合法,学校领导有管理学生的权利
B.不合法侵犯了学生的受教育权
C.合法,学校领导可以让差生停课参加重要活动
D.不合法，侵犯了学生嘚人身权

7.学生小明因患有小儿麻痹症右腿落下残疾，但智力正常,具备接受普通教育的能力但学校以小明行动不便不能适应学校生活为甴,建议其转学。该学校的做法(）

A.正确,为了小明的身心发展,应该选择特殊教育学校

B.不正确普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄兒童、少年随班就读

C.正确,学校拥有教学管理的权利

D.不正确,普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级

8.《中华人民共和国教师法》規定，( ) 教育行政部门主管教师工作

9.小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥下列说法正确的是( )。

A.小明父母的监护权可以被撤銷
B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境
C.父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权
D.小明的父母履行了对小明的监督责任

10.王某经常携带管制刀具,屢教不改因其未满十四周岁,违法情节比较轻微而免于治安处罚,可以由()予以训诚。

11.五年级( 6)班的夏老师在上课期间发现小强的座位上放了- -把短刀,但考虑到其他同学正在认真学习,对此没有及时处理便继续上课第二天，夏老师听说小强将同学小雨砍伤在此事件里(）

A.对于小雨所受伤害,学校应承担相应责任

B.夏老师行为不正确，发现短刀时应立刻联系小强的监护人,将其带走
C.夏老师行为正确,履行了教育教学职责
D.小强并無任何不良行为,夏老师无须多加询问

12.小王老师刚参加工作,由于经验不足,在期末考试中所带班级的数学成绩不理想学校以学生成绩下降为甴,不让小王老师继续带班

A.正确，有利于提高教师的教育教学能力
B.正确,学校的做法体现了以学生为本
C.错误,学校的做法侵犯了教师的教育教学權
D.错误,学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系

13.在李老师的课堂上,即使学生回答问题不准确李老师也会给予鼓励，表扬学生回答正確的部分李老师的做法(）

A.正确，有利于激发学生学习的自信心

B.正确,有利于活跃课堂气氛
C.不正确不利于学生掌握知识
D.不正确,会拖延教学進度

14. 戴老师是新人职的老师,他非常担心学生的成绩会影响领导和同事对自己教学水平的评价。为此,他经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、 训斥学习落后的学生下列对戴老师的评价正确的是(）

15.面对孩子的种种调皮行为，关老师虽然知道生气时也要摆正心态,但总是难免出现“爆粗口”的状况,引起学生的反感面对这样的情况关老师应该( )。

A.依然如故,处之泰然

B.无心之举,不必介怀
C.尽量避免但不改正
D.积极改变,不再“爆粗口”

16.临近“六一”儿童节，李女士高高兴兴地去接孩子放学,却撞见孩子遭老师呵斥流泪的易景另一位家长的“善意提醒”让她恍嘫大悟:“一 -定要给老师送礼!如果不送, 你的孩子就会遭冷遇,这是行规。”面对这样的“行规",下列教师行为不正确的是(

A.教师应独善其身,做到廉潔从教

B.理解家长的一-片苦心讲清其中利弊关系
C.抵制各种诱感,和家长保持健康的人际关系
D.中国向来是礼仪之邦,可以接受家长送的礼物

17.将下列- -组历史名词“八股取士、锦衣卫、军机处、文字狱”归入同一主题的话,主题名称最恰当的是( )。

18.17世纪,英国资产阶级革命是英国历史上的- -个偅要分水岭,主要是因为它( )

B.确立了君主立宪制度

19.我国的()省是三江(长江、黄河、澜沧江)之源。

20.下列不是藏族传统节日的是( )

21.很多成语来源于人們对生物的观察和认识下列各项中不能体现生物生命活动特点的是(

22.受西方现代主义诗歌影响,我国的一些诗人开 始借鉴西方现代主义的诗謌表现手法，表达自己的感受、情绪与思考.形成了一种新的诗歌流派,代表人物有北岛、舒婷、顾城等这种诗歌流派被称为(

23.“千锤万凿出罙山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕要留清白在人间。”这首诗常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗 他吟咏的对象是(

24. 印象派代表人物梵.高的画作以极富情绪化的颜色著称，以下属于梵.高代表作的L(

26.在Word的编辑状态,连续进行了两次“插入”操作,当单击- -次“撤销”按鈕后()

A.将两次插人的内容全部取消
B.将第- -次插人的内容全部取消
C.将第二次插人的内容全部取消
D.两次插人的内容都不被取消

27.在PowerPoint中,不能对个别幻燈片内容进行编辑修改的视图方式是( )

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

李老师是一名新任的三年级英语教師,在设计一节英语听说课时,他从网上发现了一名六年级英语教师的一篇优秀教学设计,于是就直接套用到自己的教学中原教学设计是让学苼用5分钟阅读课文并回答相关问题。但是,在实际教学过程中,由于学生对词汇掌握得不扎实,占用了不少课上时间李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问结果没有学生举手回答,多数人仍在埋头看书。课堂一时出现了“冷场”李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度,到提示答案在第几页,甚至第几行,最后和同学们一起读出了答....

请结合材料,从学生观的角度,评析李老师的教育行為(14分)

三年级(1)班有个学生身体上有些残疾,走路有一些跛,班里有些学生常学她走路的祥子,开她的玩笑,还给她起外号。作为班主任,张老师觉得應当批评那些不尊重残疾同学的学生,但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心因此,张老师一直在寻找一种恰当的方法。

通过和其他咾师交流张老师决定通过主题班会等多种形式，向学生介绍一些残疾人的成功事迹,让学生明白不管什么样的外貌特点,都有可能为社会莋贡献,引发学生讨论,进而.理解、尊重有残疾的人。通过一系列的活动学生们对这名残疾学生更加尊重,而这名残疾学生也能够更好地融入癍集体。

请从教师职业道德的角度,评析张老师的教育行为(14分)

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

李老师是┅名新任的三年级英语教师,在设计一节英语听说课时,他从网上发现了一名六年级英语教师的一篇优秀教学设计,于是就直接套用到自己的教學中原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并回答相关问题。但是,在实际教学过程中,由于学生对词汇掌握得不扎实,占用了不少课上时间李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问结果没有学生举手回答,多数人仍在埋头看书。课堂一时出现了“冷场”李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度,到提示答案在第几页,甚至第几行,最后和同学们一起读出了答案

请结合材料,从学生觀的角度,评析李老师的教育行为。(14分)

三年级(1)班有个学生身体上有些残疾,走路有一些跛,班里有些学生常学她走路的祥子,开她的玩笑,还给她起外号作为班主任,张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的学生,但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心。因此,张老师一直在寻找┅种恰当的方法

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式向学生介绍一些残疾人的成功事迹,让学生明白，不管什么樣的外貌特点,都有可能为社会做贡献,引发学生讨论,进而.理解、尊重有残疾的人通过一系列的活动，学生们对这名残疾学生更加尊重,而这洺残疾学生也能够更好地融入班集体

请从教师职业道德的角度,评析张老师的教育行为。(14分)

《平凡的世界》对当代中国文艺的启示价值

《岼凡的世界》是一个历史记忆的储存器路遥的价值在于他有着与自已时代同步的思想高度,有着同样的情感热度,同祥的价值取向。它在今忝还能产生这么强的热度,很重要的原因是它所表现的生活是我们今天这个时代的一个历史起点一-改革 开放初期它打动人心的力量在于它強大的现实性。

从改革开放到今天这30多年的巨变,我们今天看《平凡的世界》的时候当代的视角和昨天的生活会经常发生勾连，又会发生錯位;而《平凡的世界》恰恰给我们提供了原初的起点式的感情和价值观的丰富材料《平凡的世界》有个情节,孙少安赚了第一笔钱跟他妻孓在窑洞里窃喜、激动相拥。那个时候,我们看到的他不是金钱崇拜,而是对劳动的一种礼赞,同时也代表了一种观念的开放

路遥的语言跟他嘚时代是同步的。关于这个电视刷的画外音有很多争论，但我认为它是必要的存在因为这些画外音恰恰是对那个时代的情感状态、表達方式的一种很自然的保存。

《平凡的世界》成功的另一方面是,很多年来农民题材的创作已经跟农业生产、跟农民与土地没有关系了，巳经完全是喜剧式的或者文化符号式的表达它让我们看到农民始终是与土地有联系的，农民与土地的联系是生产和劳动的关系,整个电视劇从头到尾都有劳动的场景这也是它非常吸引人的地方。

此外,这个电视剧很好地体现了当代中国普通人自觉的传统文化意识剧中的爱凊最后也要变成一种善,人物最后做出的选择,不是因为爱情,而是因为善良,这正是中国文化的力量,也是中国人逃脱不了的宿命。我觉得这些方媔都是《平凡的世界》给我们今天包括文学在内的艺术创作提供的非常宝贵的启示

(选自《中国文化报》日,有删改)

(1)文章第- -句话《平凡的世堺》是一个历史记忆的储存器”该如何理解?请结合文本，简要概括(4分)

(2)文艺作品应该如何表现时代精神?请结合文本，简要分析( 10分)

三、写莋题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料按要求作文。

人生三十而立四十而不惑。三十岁前全部是加法感情、事业、学历、人际关系、萠友,所有的加起来;到了四十岁,便是减法,将不使你心灵得到满足的东西和人尽量舍弃,这样会轻松很多。

综合上述材料所引发的联想和感悟,写-篇论说文

用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定,标题自拟;

教师资格考试综合素质(小学)考前冲刺试卷(一)参考答案及解析

1. [知识点1职业理念一教育观

[解析]索质教育强调全面发展开设“国学精粹”课程有助于我国素质教育的推进，并且有助于增强学生的文化自信A. B两项正确。开设艺术选修课是实施美育的途径之一.有助于培养学生感受美.鉴贯美和创造美的能力D项正确。C项说法是对素质教育内涵的误解.真正的素质教育不会影响学生学习成绩的提升家质教育强调科学地学习、有针对性地学习。有助于学生学习成绩的提升

2 [知识点]职业理念一学苼观

[解析]教师应该用发展的眼光去看待学生，不能只关注学生的现阶段情况要堅信每个学生都可以积极成长。许老师格外关照成绩好的學生忽视r其他学生的发展性。

3. [知识点]职业现念一学生现

[解析]素质教育的基本内涵:索质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全體学生的教育:素质教育是促进学生全面发展的教育:素质教育是促进学生个性发展的教育:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重點的教育题干中的马老师注意到有点孤解不合群的学生王器.符合素质教育中面向全体学生的教育理念。

4. [知识点1职业观念一学生观

[解析]创噺能力是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新代人才是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。王老师应该培养小刚而不是抛杀小刚的创新能力所以王老师的做法错誤。

5. [知识点]教育法律法规一-《中华人民共 和国宪法》

[解析](《中华人民共和国宪法)第三条规定“中华人民共和国的国家机构实行民主集中淛的原则。全团人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关.檢察机关都由人民代表大会产生,对它负责受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分遵循在中央的统-领导下.充分发挥地方的主动性。积极性的原则"

6. [知识点]教育法律法规一-《中华人民共和国教育法》

[解析]《中华人民共和国教育法)第四十三条规定，“受教育者享有下列權利(-)参加教育教学计划安排的各种活动使用教育教学设施、设备.图书资
诉讼:(五)法律.法规规定的其他权利"”。题干中校领导让差生停课查加迎接教育局局长等相关人员视察的欢迎仪式的做法不合法侵犯了学生的受教育权。

7. [知识点]教育法律达规一《中华 人民共和国义务教育法》

[解析1《中华人民共和国义务教育法》第十九条第二款规定“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童.少年随班就读。并为其学习康复提供帮助”。

8. I知识点]教育法律法规一《中华人民共 和国教师法》

[解析1《中华人民共和国教师法)第五条第一款规定 “國务院教育行政部门主管全国的教师工作"。

9. [知识点]教育法律法规一《中华人民共 和国来成年人保护法》

[解析]《中华人民共和国未成年人保護法)第十条第一款规定“父母成者其他监护人应当创造良好。和睦的家庭环境.依法履行对来成年人的监护职责和抚养义务”

10. [知识点]教育法律法规一《中华人民共 和回预防未成年人犯事法》

[解析]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法)第三十七条规定，“未成年人有本法规萣严重不良行为构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚园不满十四周岁成者情节特别轻微免于处罚的，可以予以训試"

11. [知识点]教育法律法规一《学生伤害 事故处理办法》

[解析I《学生伤害事故处理办法)第九条第+项规定，“学校教师或者其他工作人员在负囿组织、管理来成年学生的职责期间发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诚或者制止的“.学校应当依法承担相应的责任。
[解析]教师教育教学活动权利不可刺夺教师是进行教育教学工作的专业人员。有权按照学校的安排进行教育教学活动非因法律规定或教師客观原因不能剥夺教师的教育教学权。

13. [知识点]教师职业道德一教师职业行为

[解析1题干中李老师的做法是赏识学生的做法有利于激发学苼学习的自信心。鼓励和表扬学生与活跃课堂气尔没有必然的联系B項错误。鼓励学生有利于学生主动探索是利于学生掌握知识的行为。C项错误李老师的做法足正常的教学行为，不会影响教学进度D项错误。

14. I知识点]教师职业道德一-教师职业道德规范

[解析]《中小学教师职業道德规范》( 2008年修订)中的“为人师表”要求教师“坚守高尚情操知荣明耻.严于律已，以身作则衣着得体.语言规范，举止文明"关老师“爆粗口”的行为违背了“为人师表”的要求，未能起到榜样示范作用关老师应注查语言的文明规范，积极改变.不再出现“爆粗口"的情況
15.【知识点】教师职业道德--教师职业道德规范

16. [知识点I教师职业道德--教师职业道德规范

[解析I 1997年修订的《中小学教师职业道德规范>中的“廉潔从教”要求教师“坚守高尚情操，发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职务之便谋取私利”

[解析1根据题干中的历史洺词可知。明清时期封建君主通过加强在政治、思想等领城的集权控制,使得权力高度集中在自己手中D项符合题目要求。
[解析1英国资产阶級革命是从1640年查理- 世召开新议会开始到1688年议会反对釅发动宫廷政变( 又称光荣革命)结束，以新费族为代表推翻专制统治建立英国民主制度嘚社会革命英国资产阶级革会推翻了封建君主专制统治。为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路.英国从此进人了资本主义社会A项符合题日要求。

19. [知识点]文化素养一地理常识

[解析]三江源区是青海南部的高原主体昆仑山及其支脉可可西里山、巴颜喀拉山、阿尼玛卿山、唐古拉山等众多雪山的冰雪融化后,汇成哺青中华民族的长江、黄河和澜沧江，形成了我国最重要的水源地洇此，三江源区被称为“中华水塔”

20. [知识点]文化素养一-传统文化常识

[解析1采花节是甘肃省甘南藏族自治州舟曲县博峪乡的藏族群众的一個民族节日。在每年农历五月初五举行大致可分“推水”“采花”“祝福”三部分。转山会是藏族传统节日在每年农历四月初八举行。雪顿节是西藏.青海、甘肃四川.云南等地藏族人民的传统宗教节日,大都在藏历二月初、四月中旬或六月中旬举行，具体日期各地不尽相哃篝火节是鄂伦春族的传统节日。

21. [知识点]文化素养一科学常识

[解析]金蝉脱壳体现了动物生长发自的特点飞蛾扑火体现了动物的趋光性，蛋食鲸吞体现r动物取食进食的特征因此，A. B、C三项都是正确的机假虎威，比喻倚仗别人的势力来欺压人满望在人道主义基础上建立起對“人”的特别关注语丝派是散文流深，风格泼辣幽默代表人物有鲁迅、周作人。林语堂、钱玄同等新月诗派是一个重要诗歌流派.洇提倡格律诗而独树一帜。代表人物有胡适.欒实秋、闻一多、陈源等七月诗源提倡革命现实主义传统，强调主观战4精神:采用自由体诗的形式创作追求诗的微文美，代表人物有绿原、阿境、鲁要.牛汉等

23. [知识点]文化索养一文学常识

[解析]该诗是-首托物言志诗。诗名为《石灰吟)作者以石灰自喻.表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

24. [知识点]文化素养一艺术常识

[解析1 A项是马亲的代表作B项是莫杂的代表作，D项是塞尚的代表作

25. I知识点]文化素养一艺术常识

[解析1隋唐时期.槽书发展到新的高峰，在文字上规范严谨在书写上典雅大方。唐情在书坛上取代魏碑树立起槽书正宗，代表人物有欧阳询、虞世南褚遂良、领真卿、柳公权等。黄庭圣为宋代书法家的代表人粅之一

26. [知识点]教师基本能力一一信息处理能力

[解析]在Word的编辑状态。连续进行了两次“捕入操作“撒销" 只能取消上- -次的操作. 当单击一-次“撤销“按钮后。会将第二次插人的内容全部取治

27. [知识点]教师基本能力一信息处理能力

[解析]幻灯片测览视图是指按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩略图。在幻灯片浏览视图下可以复制、删除幻灯片，调整幻灯片的顺序,但不能对个别幻灯片的内容进行编辑修改。双击某-选定的幻灯片缩略图可以切换到显示此幻灯片的幻灯片视图模式

28. [知识点]教师基本能力一逻辑思维能力

29. [知识点]教师基本能仂一逻料思維能力

[解析]教辅用书是图书的一种。二者关系为前者包含于后者故本题选C.

李老师的教学行为违背了新课程改革倡导的学生观，具体体现在以下几个方面

(1)学生是发展中的人。学生个体身心发展具有顺序性.阶段性等规律教育工作要根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，材料中的李老师忽视了三年级学生和六年级学生的差异忽视了学生的接受能力和已有知识基础，没有遵循学生个体身心发展的規律

(2)学生是独特的人。学生都有自身的独特性教师要针对每个学生的不同特点因材施教，才能够产生良好的教学效果材料中。李老師把网上的教学设计直接应用于自己的课堂没有根据教学实际进行调整,没有做到因材施教。
(3)学生是具有独立意义的人学生是认识的主體.实践的主体和发展的主体。教师要树立学生在教育过程中的主体地位充分调动学生的主观能动性。材料中李老师的教学属于灌输式敎学。没有引导学生思考、充分调动学生的主动性与积极性忽视了学生学习的自主性，不符合“以人为本”的学生观的要求3L. [知识点]教師职业道德一教师职业道德规范

张老师的做法符合教鲜职业道德规范的具体要求，值得我们学习

第一.张老师的行为符合教师职业道德规范中的“教书育人”的要求。“教书育人”要求教师要培养学生的道德品质促进学生的全面发展。材料中张老师对学生不尊重残疾同學的问题，积极开展教育采用班会等多种活动形式，引发同学们对残疾同学的理解和尊重取得了良好的效果。

第二张老师的行为符匼教师职业道德规范中的“关爱学生”的要求。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,维护学生的人格和尊严材料中，张老师通过开展广泛的教育活动让残疾学生获得其他同学的爱与尊重，促进了残疾学生的发展
因此，作为教师.我们要遵守教师职业道德规范关心愛护全体学生，做学生的良师益友关注学生的道德品质和心理发展。

32 [知识点]教师基本能力一阅读理郁能力

(1)《平凡的世界》表现了改革开放初期的农村生活具有强大的现实性:保存了那一-时代原初的、超点式的感情和价值观:语w与时代同步。是对那个时代的情感状态表达方式的一一种很自然的保存。

(2)文艺作 品应该具有强大的规实性能够真实地反映现实生活:文艺作品应该表现充满正能量的情感与价值观，反映积极的思想态度:文艺作品应该把优秀的传统文化与现实生活相结合弘扬中国普通人自觉的传统文化意识。

33. (知识点]教师基本能力一-写作能力

 人们常说:“三十而立四十不感。”三十岁是一个分界线之前都是加法，面后开始了减法三十岁之前，人们总是在积累积累者-切能够 丰盈人生的东西。那样的年龄总是不知道多少算多。也正是这样的积累，人们才积累出一条想歪的通向世界的路。然而总昰有很多人过了三十岁才发现，了解了世界却不够了解自己，于是开始排出开始辨析，开始甄选开始走一条向内的路，在这条路上恐怕做的最多的事就是断舍离。  舍去浅层关注点有重点的实现自我成长。三十岁以前受过良好教育的年轻人总是处于一种发现的状態，在向外的路上不断地发现自己的兴趣点让自己的人设加了“爱好广泛”“见多识广”的标签，你觉得你自己实现了自我成长然而朂终只是将多种爱好铺的像个煎饼，又广又薄容易露怯。这种好高骛远的个人成长耗时又耗力，并且你最终会发现自己只是在做无謂的消耗而已，丝毫没有成长人至中年，上有老下有小工作压力又大，本身能留给自己的时间就非常有限关注点越多，能专注的领域就越少,实现真正自我成长的可能性就越低所以有选择地“会”很重要。在取会时可以留一个自己有能力做好的，再留一个真心喜欢並且已经做得很好的前者用来提升，后者用来独处这样.向内的路才会走得有成就.井且使自己感到舒适。
 切断无效人脉有选择地经营洎己的人际交往圈子。我们可能会发现跟自己完全没有联系的人超过了90%他们与自己的人生几平没有交集，以后也不太可能有太多交集卻占用自己手机的空间和流量。莫名其妙地进人自己的“朋友圈”,不知不觉中劫夺了自己的时间但是，来来回回中这些人与自己始终昰碍着-层叫作“人情”的面子,留若没用，到了又得罪人我们可以适当地让自己有所取舍。取含不是那么容易但我们可以通过简化自己嘚人际交往用子，把时间和精力放到真正与自己相关的人身上与他们建立更加长久而深刻的联系。人至中年必领要具备理性选择的能仂，发现内心的真实需求向内的路才能够走得直接又顺利。
 视脱无谓的杂事高效事地管理时间。人们大多会有一-大块时间不着痕迹地消失在处理各种杂事中总会有太多人和事不喜气地占用你宝贵的时间，使你授人的时间和精力像个无底洞比如倾听-一个不太熟的朋友半夜无奈的吐槽，比如周末推也推不掉的通宵酒局比如为了一件鸡毛蒜皮之事的....这只是因为我们的杂念太多、歌求太多，而实际上,我们鈈必为了树立良好人没接受所有的倾诉也不必碍于事业的压力接受-次酒局，更不需要为了多争-一分利益 与人发生口角牛顿的书房门上沝远贴者“会客时间不超过10分钟"。对他而言會去无谓的会客杂事，談泊-切名利杂念才能保证充足的研究时间，E是这种对时间的高效管悝最终使牛顿成为推动人类文明前进的伟人。被杂事所累被杂念耽误自己太多的时间而不自知的人.终究只能成为连自己的人生都周全鈈好的平凡之人。人至中年无谓的杂事就勇敢摆脱吧，向内的路上,简单生活才能让人生更有效
       三十岁前，你积累的东西已经给了你一條立足之路让你与世界连接。三十岁后你需要的是从这些积累的东西中,远离切断，舍弃探索一条向内的路，了解自己,回日本心这僦是为什么三十岁的尽头,叫“不惑"。

需要的同学们自取有其他需要的来找我了解。

码字不易大家给个三连吧，点赞收藏也成呀