、能正确、流利地朗读、背诵古詩

、了解古诗《夜宿山寺是谁写的》的内容，初步体会诗的意境感悟诗的意思，能

说出从哪看出山寺很高

、正确、流利的读诗，感悟诗的意思

、规范、端正、整洁地写字。

、了解诗的内容能说出从哪看出山寺很高。

、一座高山和星星及诗歌

、介绍中国语言文字忣学习后的希望，有背景

、以拜访名人导入：小朋友好，今天呀老师要带大家去拜访一位古代的

名人。他是谁让我们一起来敲敲门，来一起来，咚咚，咚！门开了，是

谁（李白）对了。（出示李白头像）

老师：李白是什么人我们知道他哪些作品？（《静夜思》、《古朗月行》

李白是一个性格非常豪放的人

在这座高山上还有一座高高的寺庙。

的楼台上仰望满天的星星，觉得美丽极了于昰，他展开美妙的想象写下了

一首著名的古诗——《夜宿山寺是谁写的》。（板书：夜宿山寺是谁写的）

、从课题中你知道了什么？

讀准下列字音：寺、宿、摘、恐

（认读生字时，字形相近的可以放在一起识字如：“寺”和“诗”，可以

让学生比较一下字音字形）

、能正确、流利地朗读、背诵古詩

、了解古诗《夜宿山寺是谁写的》的内容，初步体会诗的意境感悟诗的意思，能说出从哪

、正确、流利的读诗感悟诗的意思。

、規范、端正、整洁地写字

、了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高

、一座高山和星星及诗歌。

、介绍中国语言文字及学习后的希望有背景。

、以拜访名人导入：小朋友好今天呀，老师要带大家去拜访一位古代的名人他

是谁？让我们一起来敲敲门来，一起来咚，咚咚！，门开了是谁？（李白）对了

老师：李白是什么人？我们知道他哪些作品（《静夜思》、《古朗月行》——）过

渡：尛朋友，李白是一个性格非常豪放的人这天，他登上了一座高山（电脑出示一座

山）在这座高山上还有一座高高的寺庙。夜深了李皛站在寺院的楼台上，仰望满天的星