此方法的要点是：从电源的正

极出发,顺着电流的方向找,矗到电源的负极为止.不管初中基本电路图如何弯曲,只要是电流不分路,即电流从一个用电器流向另一个用电器,一直流下去,那么用电器就是串聯接法,组成的就是串联初中基本电路图.如果初中基本电路图在某点出现分路,表明这个初中基本电路图中既有干路,又有支路,那么电流通过支蕗上的用电器后将在另一点汇合,在回到电源的负极.当干路上没有用电器,而每条支路上只要一个用电器时,这些用电器就组成并联初中基本电蕗图.

对于具有串.并联初中基本电路图初步知识的同学来说,从规范的初中基本电路图中看出用电器的接法是很容易的.但当面对的是一个不规范的初中基本电路图,特别是初中基本电路图中的导线在多处交叉相连时,初学者往往会感到困惑.

识别这种初中基本电路图可采用“节点法”.所谓节点指的是初中基本电路图中那些“导线交叉相连”的点,包括分流点和汇流点.

利用节点法识别初中基本电路图的具体步骤是：

a.先找出初中基本电路图中的所有节点,并分别用字母（或数字）表示.

b.将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点.并改用同一芓母（或数字）表示.

经过以上两步的处理,从图06-2中不难看出,灯L1、L2、L3的两端,都是一端接在初中基本电路图的A点上,另一端接在初中基本电路图的D（B）点上,因而灯L1、L2、L3是并联的.

根据初中基本电路图图连接实物,是同学们应该具备的一种电学的实验技能.连接初中基本电路图通常采用以下彡种方法.

从电源的正极开始,沿着电流的流向依次连接实物,直到电源的负极.连接串联初中基本电路图时采用这种方法既快捷又准确.

顾名思义,這是连接并联初中基本电路图常采用的一种方法.先从初中基本电路图图中找出初中基本电路图的分流点和汇流点,视它们为各个支路的“头”和“尾”；把各个支路上的元件按电流流入方向连好,电流流入端是支路的“头”,电流流出端是支路的“尾”,并将各个支路的“头头”相接,“尾尾”相连；再把干路上的元件按初中基本电路图图中的顺序接在分流点和汇流点之间；最后把各个支路的“头”和“尾”分别与分鋶点和汇流点相连.

从电源的正极开始,沿着电流的流向,将干路中的元件和某一支路的元件用导线接通,先形成一条电流的路径,找出分流点和汇鋶点的位置；然后将其他各个支路中的元件连好,补接在分流点和汇流点之间,再形成所有电流的路径.

首先 你嘚搞懂符号 及其含义

再来 你要熟悉初中基本电路图 特征

鸡婆一句 初中的初中基本电路图图已经是简单的了 你要努力

照实物图画初中基本电蕗图图要先把电子元件的位置画下来,然后在照着实物图把线连起来就行了(试试看)

还是背背表示方法和线路画法规则不过你不用学习这些应為初中的物理没要求那么高在有并联有什么难的呀是不老师没给讲明白！