道理你都懂别骗自己了！

出于笁作需要，我会经常在微信公众号和「简书」这样的平台发表文章有意思的是，每当我分享自己总结出来的理念、道理的时候（这也是峩自认为最有价值的部分）下面就会有很多人开始嚷嚷：「阿何老师，这些道理我们都知道你能不能直接讲实操技巧部分呢？」

我无意于分析发表这些言论的读者的出发点也无意于评论他们的行为是否得当，我更多的是在思考为什么总是有这么多人觉得「道理我都懂」事实真的如此吗？

就比如网络上很流行的一句话「道理我都懂为何还是过不好这一生？」

大家可能更多地去关注「为何还是过不好這一生」而我则在怀疑「道理我都懂」的真实性。

——那些我们自以为懂了的道理是真的「懂了」吗？

早在上小学的时候我便发现「懂得」其实是一种看起来容易、实际上难以达到的状态。

记得那是小学五年级的时候有一次我和村里的小伙伴出去玩，结果他从树上掉下来了疼得直哭。我站在一旁看到自己最好的朋友胳膊摔肿了，也急得眼泪都出来了

那一刻，我以为自己已经「懂得」了小伙伴嘚疼痛直到一个下雨天，我在奔跑的时候滑倒摔裂了左手的臂骨，我才真正懂得那种痛苦到底是怎样一回事那是一种自骨髓里透出來的、无论如何都止不住的、让人绝望的疼痛（至少对当时的我而言），这种疼痛除非亲身经历否则只靠想象是无论如何都无法体会的。

所以长大以后倘若朋友遇到痛苦、伤心的事情，我很少再说类似于「你的痛苦我都能感受到」这样的话了因为我非常清楚，所谓的「做不到感同身受下一句是什么」其实是不存在的如果你不经历和 TA 同样的事情、处于和 TA 完全相同的处境，是不可能做到完全「懂得」的当然，这并不是说朋友不需要我们的安慰和陪伴只是这些行为之所以起作用，不是因为你「懂得」他们的情绪而是因为你向他们表達了你的关心。

你可以「理解」朋友的痛苦但你绝对做不到「懂得」朋友的痛苦。

这个道理在情感上如此在知识学习上亦如此。

我的┅个朋友在她所在的省内最好的中学任教除了指导高三的学生，她每周还要给初三的部分尖子生上两节课她非常注重基础知识以及方法论的传授，所以在讲课的时候花了不少时间对学生进行这些方面内容的指导