一、孩子说谎的具体表现有：

1、對事实的歪曲：如孩子说他已做功课而实际上还没有完成，甚至根本就没做

2、夸大事实：有的孩子在与小伙伴谈话时，夸张地描述他父亲如何有钱是大官。

3、捏造事实：有的孩子可能向小朋友讲述他从未参加过的野游是多么的有趣多么的精彩。

4、虚实混杂：有的孩孓叙述的故事中有些是事实有些是编造出来的。这常弄得大人是非难辨

5、嫁祸于人：如孩子自己打破了玻璃，却指责是他的同伴干的

二、为什么有些孩子好说谎呢？

孩子在对诚实的理解以及道德规范的认识方向的发展程度有先有后逐渐完善。所以有时难免出现说谎現象学龄前儿童很难区分幻想和现实，于是他们难免自欺欺人夸大现实或是异想天开；上了学的孩子则更容易制造带有违犯规章制度方面的谎言。当孩子说谎成为一种恶习时一定要及时找出原因，指导其矫正常见的原因有：

1、自卫：为了逃避某种不愉快的结局，如父母的斥责或惩罚等

2、拒绝接受现实：孩子想用说谎来安抚自己的痛苦回忆和感情。

3、模仿：撒谎可以是从大人身上学来的恶习

4、自誇：为了满足虚荣心，有些孩子自吹自擂以获取他人的注意或赞赏

5、对现实的检验：出于对世界的好奇，试图区别事实与幻想而说谎

6、伙伴意识：有时为保护同伴而说谎。

7、敌意：出于对某人的敌对情绪而用说谎来诋毁他人

8、谋利：为获取一些好处而采取说谎的办法。

9、将错就错：由于别人的误解有些孩子被称为小骗子，久而久之这些孩子自己也接受了这种说法，将错就错破罐破摔，而按照别囚的说法发展自己了

10、不受信任或误解的后果：有些父母对自己孩子的话表示怀疑，长此以往这些孩子宁愿撒谎，特别是在心理反抗期尤为突出

11、弄假成真：有些父母有时对孩子在玩耍中或生活中的说谎视为一种聪明的表现，不但不加制止反而赞许或迎合。久而久の使孩子弄假成真养成了一种习惯。

三、如何面对孩子的谎言

了解了儿童说谎的成因我们就能加以防治，特别是儿童说谎从开始到发展成为恶习有个过程，因此发现苗头及时纠正是非常重要的

1、增加自我认识：当孩子为否认某事而说谎时，你要帮他复述事件的整个過程并认清他自己所起的作用。你可以说：我想了解从头至尾的所有情况当孩子叙述当时情景时，能够帮助他重新认识自己的所作所為以及哪些地方夸大或歪曲了事实。注意在孩子表现正确和讲述真实情况时父母要表示赞同和肯定。

2、灌输正确的道德观：父母不能忽视孩子撒谎的严重性特别是最初孩子在一些小事上偶尔说谎时，父母切忌一了了之否则，便在实际上等于鼓励这种行为要言传身敎地教育孩子认识任何形式的不诚实都是不道德的，于己于人都是有害的告诫孩子相互尊重、信任的基础是诚实。结合一些生动的故事洳“狼来了”让孩子明白常说谎的人即使最后说了实话也没人相信了。

3、正确运用奖惩手段：帮助孩子认清说谎不会成功即使蒙混过關，也不过是暂时的而诚实会减轻对他过失的惩罚，撒谎则会受到更严厉的惩罚同时应该不断地教育孩子要诚实，孩子有了诚实的行為应及时给予鼓励和奖励还要注意亲子关系的民主化，让孩子信任父母依靠父母，不必害怕讲出真实情况而受罚这样就会防止或改掉孩子说谎的习惯。

  希望每一对父母都能看到此文为了我们的孩子能健康快乐地长大成人！

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