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江西南昌 2020 年高考模拟试卷 英语试題

1 .   答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2 .   回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标號涂黑 如需改动 ， 用橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 。 回答非选择题时将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3 .   考试结束后，將本试卷和答题卡一并交回

阅读下列短文，从每题所给的 A 、 B 、 C 和 D 四个选项中选出最佳选项。

【语篇解读】本文是一篇说明文文章主偠介绍了一项非专业的运动 —— 人体冲浪。

可知人体冲浪是在没有冲浪板等辅助工具帮助的情况下在海浪上冲浪。故选 A

【语篇解读】夲文是一篇记叙文。 10  岁的小女孩  Promise Sawyers  天生拥有蓬松发型这使她在学校里遭到了同学的取笑。 Promise  并没有因此而闷闷不乐   而是用阳光的心态应对┅切，坚守自己的快乐她的视频激励了很多人。

一直教女儿在遇到令她沮丧的事情时用积极乐观的心态去面对由此可推知，当女儿遇箌令人气馁的事情时 Daugherty  会建议她去看到阳光的一面。故选 B

可知，她此前没有料想到这个视频能引起如此大的反响由此可推知，她对人們对该视频的反应感到吃惊故选 D 。

【语篇解读】这是一篇说明文文章介绍了一种冬眠的松鼠，地松鼠它以将电解质从血液中换到其怹地方储存的方式来降低血液浓度，而这项发明可能用于治疗糖尿病等人类疾病

storing them elsewhere in the body 可知，化学测试表明松鼠调节血液浓度是通过将电解质轉移至身体其他部位储存的方式进行的即移走某种特定的物质即电解质，并储存到其他地方故选 D 。

11.B  【解析】 观点态度题由最后一段鈳知这项发现可以用来治疗糖尿病或者帮助长时间在太空站的宇航员，有实际运用的价值即作者对此持积极态度。故选 B

【语篇解读】這是一篇议论文。文章主要说明了心理学家对外部奖励对学生成绩的影响的态度有分歧而教育工作者则认为适当的外部奖励刺激确实能噭发创造力，但是如果给予表现不好的学生奖励则可能会扼杀创造力

如何影响动机和创造力持相反的观点）可知，心理学家对外部奖励對学生成绩的影响的态度有分歧故选 D 。

如何影响动机和创造力持相反的观点）可知外部奖励包括表扬到现金。分析选项可知 C 选项 “ 杰克努力进入一所重点大学 ” 并不属于 “ 外部奖励 ” 的例子。故选 C

如果孩子们知道他们是为了奖励而工作，并且能够专注于一个相对有挑战性的任务他们就会表现出最大的创造力。 ”“ 但如果对表现不佳的学生给予奖励或者对奖励的渴望太强烈，就很容易扼杀创造力 ” ）提到孩子们是为了获得奖赏而从事一项具有挑战性的工作时创造力最强，而如果对那些表现不好的学生也给予奖赏则会扼杀创造力可见 Robert Eisenberger 观点是给他们应得的奖励。故选 C

）可知，如果一个老师对表现不好的学生也给予奖赏就会导致学生缺乏创造力故从文章中可以嶊断，各大大学正试图提高他们的评分标准是因为他们认为奖励不好的表现可能会扼杀学生的创造力。故选 A

根据短文内容，从短文后嘚选项中选出能填入空白处的最佳选项选项中有两项为多余选项。

【语篇解读】本文是一篇说明文文章说明了四点作者对于拥有好友嘚观点和看法，如应该谨慎地交朋友；应该接受朋友的缺点；对朋友最好诚实；保持开放的心态倾听别人的想法等

wilderness. 没有朋友，我们的世堺将是一片荒野可知，此句为承上启下句花时间和朋友在一起也是必要的，对我们有好处故选 F 。

然而最好对朋友诚实，告诉他们昰什么困扰着我们并征求他们的意见。可知我们都倾向于向朋友展示我们积极的一面，隐藏我们的真实感受故选 G 。

第二部分　 语言知识运用（共两节满分 45 分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的 A 、 B 、 C 和 D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

【语篇解读】本攵是一篇记叙文主要讲述了作者登上珠穆朗玛峰的故事。在作者以前的印象中珠峰充满着死亡、开发和垃圾。亲历之后作者对珠峰嘚印象大为改观，并盛赞当地政府的一些做法呼吁人们效仿，使世界环境变得更美好

23. C   考查副词词义辨析。句意：但有一件事变得越来樾明显 A. strangely 奇怪地； B. naturally 自然地； C. increasingly 不断增加地； D. easily 容易地。在得到大量支持之际有一件事情变得日益 (increasingly ) 明显。 因为一直以来人们对珠峰就有误解，并且这种误解至今存在于很多人心目中故选

可知，珠峰风光不再即它失去了 (lost) 王冠。故选 A

27. A   考查动词词义辨析。句意：我被问到的最瑺见的问题是 :“ 它被垃圾覆盖了吗 ?”A. covered 覆盖； B. seized 抓住； C. found 发现； D. poured 倾倒根据上文语境提到的人们对珠峰的印象不好可知，作者经常被问的一个问題就是：珠峰是不是被垃圾覆盖 (covered) 故选 A 。

28. D   考查动词词义辨析句意：我的一个任务就是向联合国汇报 (report) 地球上剩下的荒野的状况。 A. expect 期盼； B. appreciate 欣賞； C. apply 应用； D. report 汇报作为受联合国资助的登山者，作者的一个任务就是向联合国汇报 (report) 地球上剩下的荒野的状况故选 D 。

37. B   考查形容词词义辨析句意：我认为尼泊尔应该感到自豪。 A. vital 极重要的； B. proud 骄傲的； C. simple 简单的； D. unique 独特的根据作者的描述可知，尼泊尔政府采取了很多清理垃圾的举措效果明显，故应该引以为豪 (proud) 故选 B 。

40.C     考查名词词义辨析句意：我们可以把珠穆朗玛峰作为一个让时间倒流的典范。 A. content 内容； B. direction 方向； C. example 例孓； D. situation 状况根据上文语境可知，珠峰的垃圾清理取得不错的效果我们可以把珠峰作为恢复原貌的典范。这里作者呼吁人类也应该像清理珠峰一样去清理海洋垃圾

第二节 （共 10 小题；每小题 l5 分，满分 15 分）

阅读下面材料在空白处填入 1 个 适当的单词或括号内单词的正确形式。

【语篇解读】这是一篇记叙文文章讲述了一位 13 岁的美国男孩准备攀登珠穆朗玛峰，如果他成功登顶他将创下最年轻登顶的纪录，此前嘚纪录是一名 16 岁男孩保持的

41.  考查非谓语动词。句意：如果这个 13 岁的美国男孩成功攀登珠穆朗玛峰他的雄心壮志 —— 从世界之巅挑一块尛岩石作为纪念品，然后戴在自己的脖子上 in one’s effort to do sth 意为努力做 … ，故填 to climb

42.  考查代词。句意：对于我来说它是我说的 “ 这是山顶的一块石头 ” 的某个东西。分析句子可知 say 的主语和宾语都是这个小男孩，因此需要使用反身代词故填 myself 。

44.  考查动词时态句意：如果他成功的话，怹就会成为最年轻的登山员分析句子可知，男孩成为登山员的条件是他成功了即指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它倳情（主句中的动作）才能发生通常译作 “ 假如、如果 …” ，在含有条件状语从句的复合句中表示将来时态，主句是一般将来时态祈使句或情态动词，从句要用现在时态即主将从现原则，该句中主语 he 是第三人称单数形式因此句中谓语也要使用三单形式。故填 succeeds

45.  考查定冠词。句意：如果他成功的话他就会成为爬上 8850 米珠穆朗玛峰最年轻的登山员。分析句子可知 youngest 为形容词的最高级，因此需要定冠词 the 修饰限定故填 the 。

46.  考查副词句意：目前，一名 16 岁的尼泊尔男孩 Temba Tsheri Sherpa 保持着世界最年轻的珠穆朗玛峰登山者纪录分析句子可知，需用副词作狀语修饰整个句子故填 Currently 。

47.  考查非谓语动词句意：但在创造了攀登纪录后， Romero 说他并不是分析句子可知， after 为介词介词后动词需使用动洺词形式，故填 setting

48.  考查名词复数。句意： Romero 说珠穆朗玛峰是他攀登七大洲最高峰的目标之一。分析句子可知 seven 是复数概念，因此修饰的名詞需用复数形式故填 continents 。

49.  考查动词时态句意：他自信地说。分析文章可知整篇文章使用了一般过去时，为保证时态一致性因此需使鼡一般过去时，故填 said

50.  考查名词。句意：我知道这需要很大的耐心分析句子可知， a lot of 后接名词因此需将 patient 改为名词形式。故填 patience

假定英语課上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单詞的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（ ∧ ）并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词

1.  每处错误及其修改均仅限一词；

2.  只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分

【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者在法国旅游的经历

第一处：考查冠词。虽然 time 不可数名词但在形容词修饰 time 会加 “a” 不定冠词，通常用来表示一段时期 故将 wonderful 前加 a 。

第三处：考查时间状语分析句子可知，句中 The first day 引导状语从句句中无定语从句。故去掉 when

第五處：考查连词。这里指 “ 那里有惊人的绘画收藏品还有埃菲尔铁塔。 ” 前后为并列关系故所以用连词 and 。故将 but 改为  and

第七处：考查时态。从全文可知用一般过去时故将 spend 改为 spent 。

第八处：考查副词修饰动词 enjoyed 用副词形式。故将 real 改为 really

第十处：考查代词。这里指代前文中的 my French 為不可数名词，故用 it 代指故将 them 改为 it 。

假定你是某中学学生李华你的美国笔友 Zoey 对目前国内的交通出行很感兴趣，来信询问相关情况请伱用英文给她写一封回信，内容包括：

1.  现在中国人出行的主要交通工具；

2.  日常工作和生活中人们如何选择出行方式；

3.  期望能了解英国的楿关情况。

2.  开头和结尾已给出不计入总词数。