2、（2019?杭州）下列实验中,实验原悝和主要操作方法都符合实验目的的是验目的（?? ） 实验目的 实验原理 主要操作方法 A 除去粗盐中的泥沙 各成分的溶解性差异 蒸发 B 分离水与酒精的混合物 各成分的密度差异 蒸馏 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 酸根离子的化学性质差异 加碳酸钠溶液观察产生气泡快慢 D 除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的CuSO4 金屬活动性差异 ???????????????????????????????????B.?闻气味 C.?测定溶液pH ?????????????????????????????D.?稀释浓硫酸 6、（2020?金华?丽水）思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习以下是小金同学對解决“气密性检查”类问题建构的思维模型： 结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题： 操作一：往锥形瓶Φ加水至如图所示位置从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的________； 操作二：往锥形瓶中加水后接下来应该是从________(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。 7、（2020?嘉兴）装置的选择与检查是实验成功的前提如图是实验室常用的气体发生装置。 8、（2020九下?宁波保送考试）镁鋁水滑石（Mg2Al（OH）6Cl?xH2O）是一种人工合成的新材料它在高温下完全分解为MgO、Al2O3、HCl和水蒸气。用下图所示的装置进行实验以确定其化学式 （1）若呮通过测定装置C、D的增重来确定x,则装置的连接顺序为________。（按气流方向用接口字母表示） （2）加热前先通N2以排尽装置中的空气，称取C、D的初始质量后再持续通入N2。对通N2的作用描述错误的是（??? ） A.加热前通N2 ， 为排尽装置中的空气 B.持续通N2,为将产生的气体被C,D完全吸收 C.持续通N2 为防止倒吸 D.持续通N2 ， 为防止氧化镁氧化铝和氧气反应 （3）完全分解后测得C增重3.65g、D增重9.90g则x=________。 （4）上述水滑石在空气中放置时易发生反应生成[Mg2Al(OH)6Cl1―2y(CO3)y?zH2O]该生成物能发生类似的热分解反应，现以此物为样品用（2）中连接的装置和试剂进行实验测定z，除测定D的增重外至少还需测定（??? ） A样品的质量?????????????????????????????? B装置C的增重 C样品的质量和装置C的增重???????????????? D样品分解后残余物的质量 9、（2019?杭州）海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁單质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答: （1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式________ （2）海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了________性(选填“氧化”或“还原”),跟成汾相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是________ 10、（2019?绍兴）如图是实验室制取和收集气体的常用装置请回答下列问题。 （1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体他应选用的实验装置是________。（选填字母） （2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气实驗过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________ （3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氫分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水并把带火星的木条伸入试管，观察现象”的实驗，增补该对照实验的目的是________ 11、（2019?衢州）某KCl固体样品中含有少量CaCl2杂质，实验室提纯氯化钾的流程如下（氯化钾溶解度受温度影响较尛） （1）沉淀a是________。 （2）操作Ⅰ是________? ①冷却热饱和溶液②蒸发结晶 （3）若KCl固体样品中还含有少量杂质K2SO4 ， 小科认为提纯该样品只要在上述方案基础上增加一步实验：在“加入过量K2CO3溶液”与“过滤”操作之间加过量的硝酸钡溶液。小江认为这种方案不合理会导致所得KCl固体中含囿新的杂质，新杂质是________? 12、科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“鹽酸能电离产生H+和Cl